法制教育优秀教案
法制教育课教案6篇
法制教育课教案6篇法制教育课教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的学问也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全学问的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增加遵守校规校纪的意识,加强自我爱护意识。
四、教学方法争论法案例法情景剧表演五、课前预备1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展现学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进展法律、安全常识问题抢答，班级学生展现小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制教育课教案篇2活动目标：1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。
2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并积极为他们提出安全建议。
活动预备：1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。
（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。
法制教育活动教案(精选10篇)
法制教育活动教案(精选10篇)法制教育教案篇一一、三维目标1、知识与技能（1）了解世界和我国的水资源状况；（2）了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。
2、过程与方法通过学习研究，让学生了解水资源状况，学会用辩证的方法来看问题，形成节水和爱水意识。
3、情感态度与价值观（1）、学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限。
（2）、渗透《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水法》等相关的法律知识。
二、教学重点让学生了解世界和我国的水资源状况，培养学生的社会责任感。
三、教学难点1、材料的整理与分析及探究活动的开展；2、充分调动学生的积极性。
教学过程一、导入新课1、我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？2、假如没有水，你想世界将是什么样？二、探究新知[自主学习]水对我们来说如此重要，我们人类拥有的水资源状况是什么样的呢？下面我们就来了解一下。
请同学们阅读教材P68—P70页，并完成测试内容。
[交流讨论]通过前面的学习同学们对水资源有了初步的认识，请根据你所掌握的知识，进行交流并回答下列问题。
1、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，请谈谈有关海水的成分及应用前景方面的知识？2、你如何看待人类拥有的水资源很多，但人类不久将出现水危机？3、阅读课本第70页图4－4、图4－5及水资源紧缺指标说一说你获得哪些信息？［归纳板书］一、人类拥有的水资源——既丰富又短缺1、地球表面约71%被水覆盖——“水球”。
2、淡水资源极度缺乏，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极冰川和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即1、07×1016m3.3、我国属于严重缺水国家[问题与思考]我们知道，水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，必须爱护水资源。
我们如何保护水资源？[自主学习]请同学们阅读教材P70—P71页，并完成测试内容：[交流讨论]通过刚才的阅读，同学们对爱护水资源有了初步的认识，请根据你所掌握的知识，对下列问题进行讨论交流并回答。
法制教育主题班会教案优秀8篇
法制教育主题班会教案优秀8篇法制教育主题班会教案优秀8篇推文网小编精心整理法制教育主题班会教案，希望这份法制教育主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多法制教育主题班会教案资料，在搜索框搜索法制教育主题班会教案（篇1）活动过程：一、班主任讲话：同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、知法懂法：首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
法制教育主题班会教案1、必答题(一组一题)(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间(2).制定《未成年人保护法》的目的是什么(3).对未成年人教育的范围是什么(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则2、抢答题：(1)什么是未成年人指未满十八周岁的公民，尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。
(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
(3)《未法》对未成年人招用有那些规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
(4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间1955.3.18通过公布.1995年9月1日实行。
(5).《教育法》共有多少条多少章教育法共有十章、84条(6).义条教育法是何时分布和施行的1986.4.12通过并公布：自1986.7.1起施行。
法制教育教案优秀7篇
法制教育教案优秀7篇幼儿园法制教育教案篇一教学目标：1、让学生认识人际交往的重要性2、教会学生如何与人进行交往教学方式：游戏法、讲述法课前准备：纸教学课时：1课时授课对象：高二理（1）学生教学步骤：一、活动：妙手生花同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。
（2）教师请学生根据以下指示进行操作。
把纸上下对折再把它左右对折在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形再左右对折一下然后上下对折最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？3．教师总结不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。
好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的`主题是：放你的真心在我的手心。
二、人际交往的重要性相信你们的家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。
但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。
作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。
这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。
那么它有哪些重要性呢？（学生发言）【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】三、谁是最受欢迎的人学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。
法制教育有关教案(精选6篇)
法制教育有关教案(精选6篇)法制教育有关教案篇1活动主题：精彩人生，与法同行活动中队：四（1）班辅导员：徐洁洁活动时间：11月28日活动地点：教室活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识2、排练文艺节目活动过程：1、出旗敬礼2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
法制教育有关教案篇2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
法制教育教案(通用5篇
法制教育教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《法制教育》教材第四章《法律与我们息息相关》，具体内容包括：第一节“什么是法律”；第二节“法律的组成部分和基本原则”；第三节“法律的作用和意义”；第四节“遵守法律，履行义务”。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 使学生认识到法律在日常生活中的重要作用，提高法制意识。
3. 培养学生遵守法律、履行义务的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、组成部分和基本原则。
难点：如何让学生理解并体会到法律在生活中的重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片（如交通违法、校园欺凌等），让学生思考这些行为为什么需要受到法律的制裁，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：1）什么是法律：介绍法律的定义、特点和功能。
2）法律的组成部分和基本原则：讲解宪法、法律、法规、规章等法律体系，以及法律的基本原则（如平等、自愿、公平等）。
3）法律的作用和意义：分析法律在保护公民权益、维护社会秩序、促进国家发展等方面的作用。
4）遵守法律，履行义务：强调遵守法律的重要性，列举一些常见的违法行为，让学生认识到履行法律义务的必要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的与法律相关的问题，并讨论如何解决。
4. 例题讲解：以一道案例分析题为例，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道法律知识填空题，让学生现场完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 法律的作用和意义。
3. 遵守法律，履行义务。
七、作业设计1. 作业题目：1）简述法律的基本概念。
2）列举三个法律的基本原则。
3）谈谈你对法律在生活中作用的认识。
2. 答案：1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，由国家强制力保证实施的规范性文件。
2）平等原则、自愿原则、公平原则。
优秀法制教育课教案(精选
优秀法制教育课教案(精选一、教学内容本节课选自《法制教育》教材第四章《法律与生活》，详细内容包括：法律的基本概念、法律的作用、法律与公民生活的关系以及如何做一个遵纪守法的公民。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念和作用，认识到法律在公民生活中的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高法律素养，学会运用法律知识解决实际问题。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识，使他们积极参与社会法制建设。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、作用以及法律与公民生活的关系。
难点：如何将法律知识运用到实际生活中，提高学生的法律素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《法制教育》学习手册、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示一组关于法律在生活中的图片，引发学生对法律与生活关系的思考。
（2）提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？法律在我们的生活中有哪些作用？”2. 讲解新课（1）法律的基本概念通过讲解法律的定义，使学生了解法律是由国家制定或认可，具有普遍约束力，以保障公民权利和义务为目的的行为规范。
（2）法律的作用结合实际案例，讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐等方面的作用。
（3）法律与公民生活的关系分析法律在公民生活中的具体体现，如家庭、学校、社会等领域的法律规定，引导学生认识到法律对个人生活的影响。
3. 实践情景引入（1）展示一个发生在校园内的法律案例，引导学生运用所学知识分析案例。
（2）分组讨论，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解（1）选择题：考查学生对法律基本概念和作用的掌握。
（2）案例分析题：培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
5. 随堂练习（1）让学生根据所学知识，分析教材中的案例。
六、板书设计1. 法律的基本概念、作用2. 法律与公民生活的关系3. 遵纪守法，做合格公民七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本概念和作用。
优秀法制教育课教案【10篇】
优秀法制教育课教案【10篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的优秀法制教育课教案【10篇】，希望能够帮助到大家。
法制教育教案篇一活动内容：预防陌生人。
活动目标1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备1、图片1幅。
2、课件活动过程。
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》。
（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论。
陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人。
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开幼儿园法制教育教案40篇第3部分活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
2024年法制教育优秀教案(通用5篇
2024年法制教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《中等学校法制教育课程标准》制定，涉及教材第四章《法律与生活》的第三节“法律保护我们的权利”。
具体内容包括：了解公民的基本权利和义务，认识法律对个人权利的保障作用，掌握维权途径和方式。
二、教学目标1. 让学生了解我国公民的基本权利和义务，增强法律意识。
2. 培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的维权意识，使其学会运用法律手段维护自身合法权益。
三、教学难点与重点难点：法律对个人权利的保障作用，维权途径和方式。
重点：公民的基本权利和义务，法律在生活中的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组生活中常见的法律问题，引发学生对法律与生活紧密关系的思考，进而引入新课。
2. 讲解新课（1）公民的基本权利和义务介绍我国宪法规定的公民基本权利和义务，让学生了解法律对个人权利的保障。
（2）法律在生活中的实际应用分析典型案例，让学生了解法律在生活中的作用，学会运用法律知识解决问题。
（3）维权途径和方式介绍维权途径和方式，引导学生学会依法维权。
3. 随堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。
六、板书设计1. 法律保护我们的权利2. 内容：（1）公民的基本权利和义务（2）法律在生活中的实际应用（3）维权途径和方式七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国宪法规定的公民基本权利和义务。
2. 答案：（1）见教材第四章第三节内容。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及对教学方法的改进。
2. 拓展延伸：（1）开展法律知识竞赛，提高学生的法律素养。
（2）组织学生参观法院、律师事务所等，深入了解法律工作。
（3）鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法律知识分析问题。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的信息量和逻辑性6. 作业设计的针对性和答案的详尽性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作性和效果评估一、教学内容的针对性和深度教学内容的选择应紧密结合学生生活实际，以教材为蓝本，深入挖掘法律知识与学生日常生活的联系。
法制教育主题班会教案(最新8篇)
法制教育主题班会教案（最新8篇）法制教育主题班会教案篇一一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯。
三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好！今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。
希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。
我们大家都知道，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：（盗窃罪）20__年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。
经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。
据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。
张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。
应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢？后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。
国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。
法制教育课教案范文（精选5篇）
法制教育课教案范文（精选5篇）法制教育课教案范文（精选5篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的法制教育课教案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
法制教育课教案1题目：青少年法制教育——势在必行教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
青少年法制教育主题班会优秀教案通用
青少年法制教育主题班会优秀教案通用一、教学内容1. 预防未成年人犯罪的法律规定；2. 未成年人犯罪的特点和原因；3. 预防和减少未成年人犯罪的方法和途径。
二、教学目标1. 使学生了解预防未成年人犯罪的基本法律知识，提高法制观念；2. 培养学生自觉遵守法律，积极预防和减少未成年人犯罪的能力；3. 引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：预防未成年人犯罪的法律规定，未成年人犯罪的特点和原因，预防和减少未成年人犯罪的方法和途径。
难点：如何引导学生理解法律的规定，如何让学生深入分析未成年人犯罪的原因，如何提出有效的预防和减少未成年人犯罪的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，投影仪，教学PPT。
学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于未成年人犯罪的新闻报道，引发学生对预防未成年人犯罪的思考。
2. 教材讲解：引导学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章的内容，讲解法律的规定，分析未成年人犯罪的特点和原因。
3. 案例分析：提供几个真实的未成年人犯罪案例，让学生分组讨论，分析案例中未成年人犯罪的原因，并提出预防和减少未成年人犯罪的方法。
4. 课堂讨论：邀请学生分享自己的看法和经验，讨论如何预防和减少未成年人犯罪。
六、板书设计板书内容：1. 预防未成年人犯罪的法律规定；2. 未成年人犯罪的特点和原因；3. 预防和减少未成年人犯罪的方法和途径。
七、作业设计作业题目：1. 请简述预防未成年人犯罪的法律规定。
2. 请分析一下未成年人犯罪的原因。
3. 请提出几点预防和减少未成年人犯罪的方法。
答案：1. 预防未成年人犯罪的法律规定：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的主要措施包括：加强家庭教育，强化学校教育，完善社会教育，严格法律制裁等。
2. 未成年人犯罪的原因：未成年人犯罪的原因主要包括：家庭原因，如家庭关系不和谐、家庭教育缺失等；学校原因，如学业压力大、校园暴力等；社会原因，如不良信息影响、社交圈子不良等。
法制教育主题班会教案(通用20篇)
法制教育主题班会教案（通用20篇）法制教育主题班会教案1教学目的：1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?（一）说出你所知道的法律法规的名称。
（生根据课前掌握资料自由发言）（二）师总结并出示课件。
国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?（学生自由发言）3.教师小结。
二、案例分析（一）案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。
案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
1.出示课件（合作探究）合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?2.学生讨论并发表自己的见解。
3.教师总结并出示课件（须引起重视的环节）须引起重视的环节：（1）家庭教育（2）结交不良青年（3）租房脱离家庭监管（4）贪图享乐（5）拉帮结派（6）走上犯罪道路（二）（案例评析二）张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
法制安全教育教学教案范文(精选7篇)
法制安全教育教学教案范文（精选7篇）法制安全教育教学教案1一、活动目的：通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：1、主持人：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开始。
2、小博士问答：A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B、我们为什么要学法？我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
3、节目表演随着经济的日益发展，我们的祖国已变得越来越美丽，公路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演出了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手“。
然而导致悲剧发生的`一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议：1、我们要认真学习安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识；2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，互相谦让。
2024年小学生法制教育优秀教案
2024年小学生法制教育优秀教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生自觉遵纪守法的良好习惯。
3.提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.校园欺凌的预防和处理3.安全防范意识三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念和作用，校园欺凌的预防和处理。
2.教学难点：安全防范意识的培养。
四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放一段法制教育宣传视频，引导学生关注法制教育。
2.提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律有什么作用？（二）新课讲解1.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的规范性法律文件。
（2）讲解法律的作用：维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序等。
2.校园欺凌的预防和处理（1）讲解校园欺凌的表现：言语侮辱、恶作剧、殴打、抢劫等。
（2）讲解校园欺凌的危害：影响受害者身心健康，破坏校园秩序，可能引发犯罪行为。
（3）讲解预防校园欺凌的方法：增强法制观念，遵守校规校纪，学会自我保护，遇到问题及时寻求帮助。
3.安全防范意识（1）讲解安全防范意识的重要性：预防违法犯罪，保护自身合法权益。
（2）讲解安全防范的方法：遵守交通规则，不轻信陌生人，不随意泄露个人信息等。
（三）案例分析1.分析一起校园欺凌案例，引导学生了解校园欺凌的危害和预防方法。
2.分析一起未成年人犯罪案例，引导学生了解法律的作用和遵纪守法的重要性。
（四）互动环节1.分组讨论：如何提高法制观念，预防违法犯罪？2.学生代表发言，分享自己的观点和经验。
2.提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获和感悟？五、作业布置1.写一篇关于法制教育的感悟文章。
2.完成课后练习题。
六、教学反思1.加强课堂管理，确保教学秩序井然。
2.注重个体差异，关注每一个学生的学习情况。
3.提高教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣。
通过不断反思和改进，努力提高法制教育的教学质量，为培养具有法制观念、遵纪守法的新时代小学生贡献力量。
法制教育教学教案(通用5篇
法制教育教学教案(通用5篇一、教学内容1. 法律对公民生活的保障；2. 公民如何运用法律维护自己的权益。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律在公民生活中的重要作用，提高法律意识；2. 培养学生运用法律武器保护自己权益的能力；3. 增强学生的法制观念，促进其遵纪守法的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：法律在实际生活中的应用。
教学重点：法律对公民生活的保障作用及如何运用法律维权。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个生活中的实际案例，引发学生对法律保障公民权益的思考。
2. 例题讲解（15分钟）分析案例中涉及的法律问题，讲解法律在其中的作用，引导学生理解和掌握法律知识。
3. 理论知识讲解（20分钟）详细讲解法律对公民生活的保障、公民如何运用法律维护自己的权益等内容。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生运用所学知识分析和解决问题。
5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论在实际生活中遇到的法制问题，并提出解决方案。
六、板书设计1. 法律对公民生活的保障；2. 公民如何运用法律维护自己的权益；3. 相关法律条文。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律对公民生活的保障作用；（2）案例分析：运用法律武器维护自己的权益。
2. 答案：（1）法律对公民生活的保障作用：维护公民权益、规范社会行为、保障社会秩序等；（2）案例分析：根据所学知识，分析案例中涉及的法律问题，并提出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，深入了解法律在实际生活中的应用，提高法制意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与展示；2. 例题讲解的深度与广度；3. 小组讨论的组织与引导；4. 作业设计的针对性与实践性。
详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与展示1. 真实性：案例需来源于生活，真实可信，以便学生产生共鸣；2. 针对性：案例需紧扣教学内容，突出法律在生活中的应用；3. 启发性：案例需引导学生思考，激发学生对法律知识的探求欲。
2024版中学生法制教育优秀教案通用
中学生法制教育优秀教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》八年级下册，第四章第二节“法律保护我们的人格尊严”。
本节课的主要内容包括：了解人格尊严的含义和内容，理解法律保护人格尊严的重要性，学习如何依法保护自己的人格尊严。
二、教学目标1. 让学生了解人格尊严的含义和内容，理解法律保护人格尊严的重要性。
2. 培养学生尊重他人的人格尊严，自觉维护他人合法权益的意识。
3. 引导学生学会依法保护自己的人格尊严，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解人格尊严的含义和内容，理解法律保护人格尊严的重要性。
难点：引导学生学会依法保护自己的人格尊严，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些涉及人格尊严的真实案例，让学生初步了解人格尊严的含义和内容。
2. 知识讲解（10分钟）教师运用教材和多媒体课件，详细讲解人格尊严的含义、内容以及法律保护人格尊严的重要性。
3. 案例分析（10分钟）教师组织学生分组讨论，分析教材中提供的案例，引导学生理解法律如何保护人格尊严，以及如何依法维护自己的人格尊严。
4. 实践环节（5分钟）教师提出一些涉及人格尊严的问题，让学生进行随堂练习，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
6. 板书设计板书设计如下：人格尊严的含义和内容法律保护人格尊严的重要性如何依法保护自己的人格尊严七、作业设计1. 作业题目：（2）结合教材案例，说明法律如何保护人格尊严。
（3）以自己为例，谈谈如何依法保护自己的人格尊严。
2. 答案：（1）人格尊严的含义和内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
（2）法律保护人格尊严的案例：如禁止侮辱、诽谤、侵犯他人隐私等。
（3）依法保护自己的人格尊严：如在面对侮辱、诽谤时，及时报警或寻求法律帮助；在网络上遵守法律法规，不发布侮辱、诽谤他人的人格尊严的信息等。
法制教育课教案
开学第一课“法制教育”教案教学内容：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目标：1. 通过学习，初步了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关内容和法律规定。
2. 每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3. 学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。
教学难点：未成年人应怎样增强自我保护意识？教学过程：一、导入：同学们，今天的法制教育课，让我们先一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
今天我们学习本法。
二、教师讲述俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。
”未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪症候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种：（出示）（ 1 ）言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
（ 2 ）举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
（ 3 ）结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
（ 4 ）起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
（ 5 ）打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
（ 6 ）嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
（ 7 ）携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
（ 8 ）学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
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学会保护自己
一、教学目标
1．知识目标
a.让学生学习一些保护未成年人的法律，了解意义与基本常识。
b.让学生学会用法律保护自己和他人。
2．技能目标
a.学生能辨别生活中各种损害自身利益的行为。
b.学生能合理运用法律将自身伤害降到最低。
3．情感态度与价值观
a.增强自己的法制意识和法律观念，自觉地履行法律规定的义务，维护自己的合法权
益。
b.让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以
及社会的稳定发展。
二、教学重难点
教学重点：学生学习保护未成年人的法律并能辨别生活中各种损害自身利益的行为。
教学难点：学生学会用法律保护自己和他人。
三、学情分析
本节课面向处于15-18岁年龄阶段的高中生。
这个年龄阶段的青少年，对于法律似懂非懂，急需补充法律知识，尤其是保护自身权益的法律知识。
学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，需要用法律来维护自己的权利。
同时当今社会大背景下，学生学习保护自己的法律也是学校家庭的需要。
学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。
其次，学好法律才能做到知法守法，利己助人。
本节课从学生角度出发，为学生切身利益考虑，可以使学生萌生兴趣，从而高效掌握本节课内容，完成教学目标。
四、教材分析
适合高中生学习的保护自己权益的法律：
对于保护未成年人的法律，我国除有专门的法律外，在相当多的法律法规中都含量对未成年人进行特殊保护的规定。
一、专门保护未成年人的法律有：1992年1月1日起施行的《未成年人保护法》；1994年
11月1日起施行的《预防未成年人犯罪法》。
二、涉及未成年人保护内容的有关法律，这些法律虽然不是专门的保护未成年人的法律，
但其中有些内容涉及到了对未成年人的保护。
比如《宪法》作为国家的根本大法，在其规定的原则性条款中，有两条直接涉及保护未成年人合法权益和培养未成年人的健康成长。
该法第46条第2款规定.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”第49条第1款规定；“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。
”
又如，在《刑法》中也存在大量的对于未成年人犯罪进行特殊保护的规定，例如刑法规定对于未成年人犯罪应当从轻减轻处罚；并且不得适用死刑；对于犯罪晨未满
十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的犯罪记录予以封存等。
其他涉及未成年人保护内容的法律还有：《监狱法》、《民法通则》、《婚姻法》、《收养法》、《妇女权益保障法》、《义务教育法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《劳动法》等。
三、在有的司法解释也有关保护未成年人的内容，主要有：《最高人民法院关于办理少年
刑事案件的若干规定(试行)》《最高人民法院关于办理未成年人刑事案件适用法律的若干问题的解释》等。
五、教学理念
不管在哪个社会时期或者国家背景下，青少年都是国家未来的希望。
在我国，青少年是社会主义现代化事业未来的建设者和接班人。
目前因各类事故而引发的未成年学生损害赔偿案件呈上升趋势，成为社会关注的焦点。
保护未成年人健康快乐的成长，增强其自我保护意识的工作刻不容缓。
六、教学策略
在教学中，教师可以采用法制短片欣赏、案例分析等方法呈现事实情况和数据，让学生在潜移默化的情况下，了解现状并且产生改变现状的想法。
在介绍法律法规过程中，不要一下子呈现一大堆鼓噪乏味的法律法规条文。
采用案例分析，理论联系实际，使学生印象深刻，并且不会产生厌烦的情绪。
在介绍完一定量的法律法规之后，可以采用小组讨论的方法。
教师充当一个引导者的角色，呈现一个个案例，学生小组讨论最佳解决方案和涉及的法律条款。
进一步加深学生对于所学法律的理解。
七、教学环境
多媒体教室
八、教学过程
九、教学反思
作为普及法律知识的一节课，需要有充分的案例展示和法律知识。
这两者都需要课前充分的准备。
这不仅需要在课前了解相关知识，也需要在课前了解学生思想特点，更需要执教者怀抱一颗父母心去为学生着想。
要想学生在课后，需要能够对生活中遇见的不公待遇和伤害做出正确的反应，还需要鼓励学生放手大胆地去做事。
台州市明珠外国语学校陈梦婷。