最新-2018高考语文二轮复习考点突破第一篇 啃下高三备考的硬骨头 三、小说阅读 第四节 探究类考题
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你的启 发”等等时，需要阐发属于你自己的看法，不能仅仅是抄袭拼凑原文
的 语句。你自己的看法或者是联系例子阐发与原文作者相类似的体验， 或者是指出原文观点的意义(好处)所在，或者是分析原文的观点包含了
点击此处进入 精练提高
阅读下面的文字，完成1～2题。 卫星佬 韩少功
当年的一位插友姓刘，眼下在电视台当差，来我家玩过一次，执意要帮我装 上电视卫星天线，决不让我成为文明的弃儿。 一辆工程车就这样灰头土脸地开来了。车上跳下两位技师，手操对讲机，吩 咐手下人搬出监测器、钻孔机、定向仪、解码器、手提电脑等等，还忙着检 查基础工程，即一个直径一点五米的水泥座——我家已经遵照吩咐提前打造 好。
4．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇 意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统 文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分) 答：示例一：这篇小说从题材来看，叙述的是平常人的寻常事，但体现 _了__作__者__深__刻__的__人__性__思__考__和__人__文__关__怀__。__作__者__将__目__光__投__向__普__通__人__，__显__示__了__对__ _底__层__人__物__命__运__的__关__注__；__用__暖__笔__、__亮__笔__来__写__人__生__的__痛__苦__，__看__似__沉__重__，__实__则__ _蕴__含__着__一__种__积__极__向__上__的__力__量__，__引__导__人__们__直__面__生__活__的__挫__折__和__艰__难__。________ _示__例__二__：__这__是__一__篇__意__蕴__丰__富__的__小__说__，__罗__永__才__最__终__摆__脱__丧__妻__之__悲__，___主__要__是_ 受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定、老山民 的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他 们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱， 人间生活的温暖。
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？” 罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。” 匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能 成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上， 随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有， 只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念 了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不 再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。 ⑥罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响 晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团 修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍， 手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的， 都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑， 已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起 身往山上去了。
第四节 探究类考题破解
考查角度
真题再现
1.从不同的角度 和层面发掘作品 的意蕴、民族心
理和人文精神
(2010·安徽)14题：有人认为，这篇小说叙述了一个 平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的 精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验
和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。
考 2.探讨作者的创 (2008·江苏)《侯银匠》15题：小说题为“侯银匠”，
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把 青白石碑在亡妻的坟前栽了。 ⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫 了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上 的星星，转过身，慢慢回屋里去了。
(原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改) 【注】 ①洗碑：刻碑。 1．根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分) 答：技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。
3．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 答：示例：(1)碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；② _“__碑__”__“__洗__碑__”__暗__示__了__罗__永__才__的__心__理__及__其__转__化__(“_悲__”__到__“__洗__悲___”__)过__程__。_ _(2_)_王__石__匠___理__由__：__①__小__说__主__要__人__物__之__一__；__②__王__石__匠__形__象__的__塑__造__体__现__作__者___ _的__创__作__意__图__。__(_3_)转__变___理__由__：__①___罗__永__才__的__心__理__转__变__是__故__事__的__主__要__内__容__；__ _②__以__罗__永__才__转__变__来__表__现__小__说__的__主__旨__。________________________________
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖 融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力， 生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往 前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个 山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破 旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。 罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴 瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤。 担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往 年了，明年那地便撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两 肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走， 一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一 会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻 松多了。
【点 评】 评分标准 解答此题要注意题干中的“结合文本，联系自身阅读小说的经验 和对传统文化精神的认识”，要注意挖掘的深度，扣住小说的主旨分析。 语言要精练、通顺。 评判 答案一可得4分，答出了小说的丰厚意蕴，但不全面，且没有联系自 己的经验。答案二应得分不会超过4分，因为答案只是从普通人、平常事角 度分析，没有挖掘深厚的意蕴。答案三可得6分。对丰富的意蕴有分析，只 是不够具体而已。
3．写出你自己的评价、分析。你自己的评价、分析要做到下面的三点： ①你的评价要紧扣作者的立场、观点、态度和情感，笔墨集中，主旨 明确。如果有问到是否同意作者的看法，一般情况下应同意作者的看 法，不要偏激，不要唱反调，不要“剑走偏锋”。 ②评价要结合你举的例子。举例是为你的评价服务的，把你的例子与 原文作者的观点以及你的评价联系起来，用这个例子说明你有着与原 文作者相类似的体验，因此你赞同原文作者的观点。 ③评价要有自己的看法。当试题问到“你的评价”“你的理解”“对
点 作背景和创作意 但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排
探
图
的理由。
究
3.对作品进行个
(2010·陕西)《保护人》第(4)题：这篇小说以“保护 人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多
பைடு நூலகம்
性化的阅读和有 方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你
创意的解读
的观点并作分析。
4.阅读感悟或启 (2010·浙江)《静 流》16、结合文中弟弟的经历，
文中去，看一看原文哪些文字与它相关，作者的意思是什么，它包含 了哪些方面的内容，我们应当怎样去理解作者的这种立场、观点、态 度和情感。 2．联系生活实际(或阅读经验)举例子，例子要具体，要与所要表达的内容 相吻合。题目中或者要你“联系生活实际”，或者要你“结合你的阅 读经 典的经验”，或者要你“结合你平时积累的相关名言”……总之，要 求阅 读文章之后，要能与平时的生活或阅读积累联系起来，举相关的例子 来印证。
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不 慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人， 五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来 了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁； 也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆 了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、 鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么， 各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个 麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤 一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真 叫人觉得不容易！
以题说法 如何回答小说中的探究题。 设问方式 ①对文中某个观点或人物或写法，你的看法如何；②结合自身 实际，谈谈你的看法；③文中某种做法或写法，给了你怎样的启示。 规范思路 答题如同写小议论文，内容结构应包括以下三个方面的内容： 应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。
探究题技巧 1．立足原文，准确理解和把握原文的立场、观点、态度和情感。回到原
2．请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 答：特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的 _景__象__。__作__用__：__衬__托__罗__永__才__渐__趋__温__暖__的__心__理__感__受__，__暗__示__人__物__心__理__转__变__，__ _推__动__小__说__情__节__发__展__。_____________________________________________
分别给出分数，并阐明理由。
【现场答案】 答案一 这篇小说虽然叙述的是平常人的寻常事，但体现了作者对社会认识的 深度。罗永才的命运是悲惨的，作者表现了对他的同情。这是关心社会底层 人物命运的思想体现。所以说，这篇小说是有丰厚的意蕴的。答案二 这篇小 说叙述的就是平常人的平常事。罗永才是社会的平常人，那王石匠和老山民 也是社会普通劳动者，他们都是普通人的代表。作者通过对这些普通人的生 活描绘，反映了社会普通生活面貌。 答案三 这篇小说意蕴丰富。看似写的是平常人、平常事，但从中可以看出作 者对他们命运的同情、对他们身上表现出来的勇敢积极乐观的生活态度的肯 定，罗永才、王石匠和老山民他们都是中国普通劳动者的代表，他们身上体 现了中华民族的传统美德，这些美德正是作者要讴歌的东西，也是我们在阅 读中要深深感受的东西。
示
写出你的两点成长感悟。
(2010·安徽)阅读下面的文字，完成1～4题。 ①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这 样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去 看看，听听。 ②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。那里有个叫王麻子的石匠， 洗碑的手艺很好。 ③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的 一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一 方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一 个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那 正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一 趟，却也不觉着损失什么。
示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述 了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之 中，收尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如同一连串 的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。
以下是上面第4题的考试现场抽样，请参考评分标准，对以下答案做出评判，
的 语句。你自己的看法或者是联系例子阐发与原文作者相类似的体验， 或者是指出原文观点的意义(好处)所在，或者是分析原文的观点包含了
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当年的一位插友姓刘，眼下在电视台当差，来我家玩过一次，执意要帮我装 上电视卫星天线，决不让我成为文明的弃儿。 一辆工程车就这样灰头土脸地开来了。车上跳下两位技师，手操对讲机，吩 咐手下人搬出监测器、钻孔机、定向仪、解码器、手提电脑等等，还忙着检 查基础工程，即一个直径一点五米的水泥座——我家已经遵照吩咐提前打造 好。
4．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇 意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统 文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分) 答：示例一：这篇小说从题材来看，叙述的是平常人的寻常事，但体现 _了__作__者__深__刻__的__人__性__思__考__和__人__文__关__怀__。__作__者__将__目__光__投__向__普__通__人__，__显__示__了__对__ _底__层__人__物__命__运__的__关__注__；__用__暖__笔__、__亮__笔__来__写__人__生__的__痛__苦__，__看__似__沉__重__，__实__则__ _蕴__含__着__一__种__积__极__向__上__的__力__量__，__引__导__人__们__直__面__生__活__的__挫__折__和__艰__难__。________ _示__例__二__：__这__是__一__篇__意__蕴__丰__富__的__小__说__，__罗__永__才__最__终__摆__脱__丧__妻__之__悲__，___主__要__是_ 受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定、老山民 的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他 们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱， 人间生活的温暖。
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？” 罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。” 匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能 成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上， 随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有， 只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念 了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不 再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。 ⑥罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响 晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团 修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍， 手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的， 都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑， 已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起 身往山上去了。
第四节 探究类考题破解
考查角度
真题再现
1.从不同的角度 和层面发掘作品 的意蕴、民族心
理和人文精神
(2010·安徽)14题：有人认为，这篇小说叙述了一个 平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的 精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验
和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。
考 2.探讨作者的创 (2008·江苏)《侯银匠》15题：小说题为“侯银匠”，
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把 青白石碑在亡妻的坟前栽了。 ⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫 了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上 的星星，转过身，慢慢回屋里去了。
(原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改) 【注】 ①洗碑：刻碑。 1．根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分) 答：技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。
3．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 答：示例：(1)碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；② _“__碑__”__“__洗__碑__”__暗__示__了__罗__永__才__的__心__理__及__其__转__化__(“_悲__”__到__“__洗__悲___”__)过__程__。_ _(2_)_王__石__匠___理__由__：__①__小__说__主__要__人__物__之__一__；__②__王__石__匠__形__象__的__塑__造__体__现__作__者___ _的__创__作__意__图__。__(_3_)转__变___理__由__：__①___罗__永__才__的__心__理__转__变__是__故__事__的__主__要__内__容__；__ _②__以__罗__永__才__转__变__来__表__现__小__说__的__主__旨__。________________________________
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖 融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力， 生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往 前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个 山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破 旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。 罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴 瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤。 担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往 年了，明年那地便撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两 肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走， 一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一 会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻 松多了。
【点 评】 评分标准 解答此题要注意题干中的“结合文本，联系自身阅读小说的经验 和对传统文化精神的认识”，要注意挖掘的深度，扣住小说的主旨分析。 语言要精练、通顺。 评判 答案一可得4分，答出了小说的丰厚意蕴，但不全面，且没有联系自 己的经验。答案二应得分不会超过4分，因为答案只是从普通人、平常事角 度分析，没有挖掘深厚的意蕴。答案三可得6分。对丰富的意蕴有分析，只 是不够具体而已。
3．写出你自己的评价、分析。你自己的评价、分析要做到下面的三点： ①你的评价要紧扣作者的立场、观点、态度和情感，笔墨集中，主旨 明确。如果有问到是否同意作者的看法，一般情况下应同意作者的看 法，不要偏激，不要唱反调，不要“剑走偏锋”。 ②评价要结合你举的例子。举例是为你的评价服务的，把你的例子与 原文作者的观点以及你的评价联系起来，用这个例子说明你有着与原 文作者相类似的体验，因此你赞同原文作者的观点。 ③评价要有自己的看法。当试题问到“你的评价”“你的理解”“对
点 作背景和创作意 但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排
探
图
的理由。
究
3.对作品进行个
(2010·陕西)《保护人》第(4)题：这篇小说以“保护 人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多
பைடு நூலகம்
性化的阅读和有 方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你
创意的解读
的观点并作分析。
4.阅读感悟或启 (2010·浙江)《静 流》16、结合文中弟弟的经历，
文中去，看一看原文哪些文字与它相关，作者的意思是什么，它包含 了哪些方面的内容，我们应当怎样去理解作者的这种立场、观点、态 度和情感。 2．联系生活实际(或阅读经验)举例子，例子要具体，要与所要表达的内容 相吻合。题目中或者要你“联系生活实际”，或者要你“结合你的阅 读经 典的经验”，或者要你“结合你平时积累的相关名言”……总之，要 求阅 读文章之后，要能与平时的生活或阅读积累联系起来，举相关的例子 来印证。
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不 慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人， 五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来 了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁； 也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆 了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、 鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么， 各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个 麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤 一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真 叫人觉得不容易！
以题说法 如何回答小说中的探究题。 设问方式 ①对文中某个观点或人物或写法，你的看法如何；②结合自身 实际，谈谈你的看法；③文中某种做法或写法，给了你怎样的启示。 规范思路 答题如同写小议论文，内容结构应包括以下三个方面的内容： 应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。
探究题技巧 1．立足原文，准确理解和把握原文的立场、观点、态度和情感。回到原
2．请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 答：特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的 _景__象__。__作__用__：__衬__托__罗__永__才__渐__趋__温__暖__的__心__理__感__受__，__暗__示__人__物__心__理__转__变__，__ _推__动__小__说__情__节__发__展__。_____________________________________________
分别给出分数，并阐明理由。
【现场答案】 答案一 这篇小说虽然叙述的是平常人的寻常事，但体现了作者对社会认识的 深度。罗永才的命运是悲惨的，作者表现了对他的同情。这是关心社会底层 人物命运的思想体现。所以说，这篇小说是有丰厚的意蕴的。答案二 这篇小 说叙述的就是平常人的平常事。罗永才是社会的平常人，那王石匠和老山民 也是社会普通劳动者，他们都是普通人的代表。作者通过对这些普通人的生 活描绘，反映了社会普通生活面貌。 答案三 这篇小说意蕴丰富。看似写的是平常人、平常事，但从中可以看出作 者对他们命运的同情、对他们身上表现出来的勇敢积极乐观的生活态度的肯 定，罗永才、王石匠和老山民他们都是中国普通劳动者的代表，他们身上体 现了中华民族的传统美德，这些美德正是作者要讴歌的东西，也是我们在阅 读中要深深感受的东西。
示
写出你的两点成长感悟。
(2010·安徽)阅读下面的文字，完成1～4题。 ①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这 样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去 看看，听听。 ②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。那里有个叫王麻子的石匠， 洗碑的手艺很好。 ③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的 一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一 方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一 个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那 正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一 趟，却也不觉着损失什么。
示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述 了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之 中，收尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如同一连串 的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。
以下是上面第4题的考试现场抽样，请参考评分标准，对以下答案做出评判，