绘画与平面设计_立体构成的形态基本要素
平面设计三大构成基础：概念、要素、形式分析
平面设计三大构成基础：概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。
其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体;平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。
关系元素，是指视觉元素(即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的,其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象,基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排,即是骨格。
基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为:在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格）。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案(如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。
平面构成的要素平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式（1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式 .2）将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
设计基础三大构成之立体构成
二立体形态一形态的分类二立体形态的基本要素三材料与形式四材料与工艺五材料与力象形态现实形态自然形态人工形态概念形态视觉化视觉化纯粹形态纯粹形态形态现实形态自然形态人工形态概念形态?1组合因素?造型要素形状色彩肌理?条件因素数量方位光线动静?纬度因素点线面体空间?2物理因素?材料类别纸张木材金属塑料土其他?材料属性强度重量质感?加工手段折切塑烧割粘接焊接嵌合等?3心理因素?生气情感运动机能构造?立体构成的实践要求把视觉的形态要素物化成材料要求把视觉的运动物化为组合形式
形的简化逐渐成为普遍的手法，抽象
特别是几何形式手法成为获得认同的视觉
语言，“结构”成为艺术家与设计家都喜
欢使用与实验的名词。
荷兰风格派
1917年~1931年，以荷兰为中心的一场国际艺术运动。 主要代表：杜斯伯格 蒙德里安 里特维尔德 主要观点： 1、把传统的建筑、家具、产品设计、绘画、雕塑等所有平
（四）材料与工艺
• 加工方式（爆裂、折断、划痕、刺穿、打磨、 弯曲、冲压、切削、塑造——对应的心理感觉 与视觉质感）。
• 组合方式（叠加、贯穿、重复、包容、交叉 等）。
• 将材料的连接点称为“节点”，材料通过节点 联结成型。节点的构造有三种：滑节点靠自重 和摩擦相互连接，可以在水平方向滑动或滚动； 铰节点像铰链一样可以绕节点改变方向但不能 移动；刚节点完全固定。
构成(平面、色彩、立体)PPT课件
• 白卡纸，水粉颜料（广告色） • 各色描笔、勾线笔（狼毫或尼龙笔），水粉笔（尼龙） • 直尺，圆规，曲线板，鸭嘴笔等
2021
• 平面构成与色彩构成、立体构成是现代构成学的
三个主要组成部分，而“形态构成学”是一种现 代造型艺术学派，它区别于传统的艺术表现形式。
• “形态构成学”主要通过研究艺术造型的内在组
悉尼歌剧院 2021
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绪论
一、构成及三大构成的认识
• （一）什么是构成（Composition)？
构造、解构、组合之意。哲学上的含义：“对象世界诸要 素的分解与组合，使新功能显现。来源于“构成主义”
它是创造形态的方法，研究如何创造形象，形与形之间怎 样组合，排列的方法。
德国一所造型学院，创建于1919年，1932年因纳粹而关 闭。它融合了当时各国前卫的艺术精华，如立体主义绘 画、俄国的构成主义、荷兰的风格派。
v 核心教育理想：艺术结合科技，创造集实用艺术和美术
于一体的未来设计。
v 背景：20世纪工业革命的产生和大发展，大工业中艺术
与技术对峙的矛盾十分突出。
2021
• 立体主义
毕加索－2亚021威农少女
• 立体主义
莱热－三个202女1 子
• 立体主义
德劳内 2021
• 构成主义和风格派
构成主义代表－波波安
2021
风格派代表－蒙德里安
• 构成主义和风格派
风格派代表－蒙德里安
2021
• 构成主义和风格派
2021
• 2.关于包豪斯（Bauhaus)的出现和发展
v 教学基础：基础课程和工艺技术
1.约翰.伊顿：1.要求学生把各类质感、图形、图片、颜色 与色调逐一练习。
立体构成设计知识点总结
立体构成设计知识点总结立体构成设计是一种以立体形式设计物品或空间的艺术和设计形式。
它涉及到三维空间的探索和利用，使得设计作品可以在各个角度呈现出不同的形态和魅力。
立体构成设计不仅可以运用在建筑、家具、雕塑等实际物体的设计上，也可以应用在平面设计、装饰艺术、艺术表现等各个方面。
在设计过程中，立体构成设计需要考虑到形状、结构、材料、光影效果等因素，以达到设计的完美效果。
下面将详细总结立体构成设计的相关知识点。
一、形体构成1. 形状形状是立体构成设计中的基本元素之一，不同的形状组合可以呈现出不同的感觉和效果。
常见的形状有圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形等。
在设计过程中，设计师需要根据实际需要选择合适的形状来构成作品，以达到设计的目的。
2. 空间关系立体构成设计中，空间关系是十分重要的。
设计师需要考虑物体的位置、方向、大小等因素，以使得作品在三维空间中呈现出合理、协调的关系。
空间关系的合理运用可以使作品更具立体感和空间感，增加作品的艺术魅力。
3. 比例比例是立体构成设计中需要考虑的重要因素之一。
设计师需要根据实际需要确定物体的比例关系，以使得作品在视觉上显得协调、和谐。
不同的比例关系可以呈现出不同的美学效果，因此在设计过程中需要注意比例的选择和运用。
4. 体积体积是立体构成设计中的重要概念，它指的是物体所占据的三维空间。
设计师需要根据实际需要确定作品的体积大小，以使得作品在空间中呈现出适当的形态和比例。
体积的大小、形状和分布会直接影响作品的立体感和空间感，因此在设计过程中需要认真考虑。
5. 结构结构在立体构成设计中扮演着重要的角色。
设计师需要考虑作品的材料、支撑结构、连接方式等因素，以确保作品在实际中的稳定性和坚固性。
良好的结构设计可以保证作品的实用性和持久性，使得作品更具设计价值。
二、材料选择1. 材料种类在立体构成设计中，材料的选择直接关系到作品的质感、颜色、质地等方面。
常见的材料包括木材、金属、塑料、玻璃等。
三大构成在艺术设计教学中的重要地位
浅谈三大构成在艺术设计教学中的重要地位【摘要】三大构成是现代艺术设计中必须遵循的法则，是学生从基础绘画转换到艺术设计的必经阶段。
学习三大构成不仅可以扩散学生的设计思维、还可以将理性的设计手法来表现感性的艺术形态。
构成教学，它涵盖了平面、色彩、空间等多个方面的内容，并且在平面设计和立体设计中均有具体体现。
教师应该在教学中做好思想工作，让学生认识到构成在艺术设计专业中的重要性，为毕业后所从事的设计工作奠定坚实的基础。
【关键词】构成；平面；立体；艺术设计；具体体现三大构成，即平面构成、色彩构成和立体构成三个部分。
构成的基本元素就是点、线、面、体、色、质等。
构成的原理就是把这些基本元素按照形式美法则进行分解与重组。
构成在设计中的应用就是要把实实在在的形通过构成中的点、线、面、体、色、质等进行概括化，并运用其方法使其在设计中体现出美的视觉效果。
在艺术设计专业基础教学中，是创作艺术设计的基本元素和手法，是学生将基础绘画转换到艺术设计的必经过程，构成课的最终目的就是在于对学生创造力的培养，因而构成是艺术专业的基础课程。
一、三大构成的概念和意义构成，即构造、组成之意。
所谓三大构成，即平面构成、色彩构成和立体构成，构成实际上是使学习者遵循一定的审美规律，以理性的组合方式，来表达感性的视觉形象。
目前，在我们艺术设计教育领域，三大构成是必修课，它为艺术设计奠定了理论基础。
（一）平面构成平面构成是一门研究形象在二度空间里的变化构成的科学，是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律，造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。
平面构成主要是以点、线、面为基本元素在平面上，按照美的视觉效果，符合力量均衡的原理，进行编排重组。
它主要包括重复构成、变异构成、渐变构成、发射构成、肌理构成、近似构成、密集构成、分割构成、特异构成、空间构成、对比构成、平衡构成等构成方法。
设计中，完全以平面方式来完成的设计很多，有招贴广告设计、报纸和杂志的版面设计、书籍的封面设计等，可见平面构成在整个应用美术设计的具有广泛的运用价值，因而平面构成就成了艺术专业人员必需学习的课题。
(完整版)美术素质检测题库综合版
填空题：1．（扑灰年画）、（剪纸）、（聂家庄泥塑），被称为高密三绝。
2．（珂勒惠支）是德国20世纪最著名的女画家。
3．《红黄蓝的构成》是（蒙德里安）几何抽象画的代表作。
4．（透视）是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。
5．《溪山行旅图》是（宋）代（范宽）的代表作。
6．泰姬陵是（印度）的建筑代表。
7．（色相）是指色彩的相貌，是区分色彩种类的名称。
8．《蛙声十里出山泉》是（齐白石）的艺术作品。
9．在众多的花鸟题材中，（梅、兰、竹、菊）被认为是代表品质的“四君子”。
10．雕塑可分为（圆雕）和（浮雕）。
11．人民英雄纪念碑浮雕是（王临乙）的作品。
12．法国画家（修拉）的《大碗岛的星期天下午》被誉为点彩派的代表作品。
13．制造于2400前的（曾侯乙墓编钟）代表了中国青铜器文化的巅峰。
14．（飞天）是我国石窟艺术中的美好形象代表。
15．被誉为西方“古典艺术王冠上的宝石”的建筑是（帕特农神庙）。
16．每年的（5月12日）是我国规定的“防灾减灾日”。
1、山东民间彩印花布历史悠久，彩印花布的图案构成有团花、二方连续、四方连续和单独纹样等。
2、面具历史久远，它来源于图腾的崇拜和宗教的信仰。
3、《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索的杰作。
4、我们的身边充满了设计艺术，它服务与我们的衣、食、住、行。
有了既实用又美观的设计，我们的生活才会更轻松、快捷和舒适，也更加五彩缤纷。
5、我国民间美术品类广博而丰富，剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑是其中最具代表性的艺术样式。
6、飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。
她们是美好、优雅的化身。
7、泰山皮影人物造型粗犷，大多采用写实手法，少数采用夸张造型。
8、肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要的经验。
形指的是人的外表；神是指的是人的精神面貌和思想。
9、偶戏内容丰富，最主要的有木偶戏和皮影戏两种。
10、皮影戏中的皮影人物形象生动，造型夸张，色彩艳丽，刻镂精细，具有浓厚的装饰趣味。
《构成设计》3-平面构成走向立体构成
生活中的餐具形态
一.形体的意识
生活中的家具形态
二.立体形态的类型和特点
按立体形态的外貌表情来划分 按立体形态的虚实关系来划分
生活中的城市建筑形态
三.半立体浮雕构成
半立体浮雕的概念及特点 抽象浮雕 具象浮雕
一、形体的意识
什么是立体构成中形态？
在立体构成中，“形态”不等于“形状”。“形态”是 指立体物在实际的空间中占有实际的位置，是由无数个 角度和体面形成的形状构成，所以它并没有固定的轮廓。
城市景观雕塑
在艺术创作中，量感的体现能够使人对艺术作品产生高大、神 秘、茫然、恐惧、雄伟、庄严等感觉；将具有扩张、伸展和向 上的形态加以创造性的运用，可以使作品具有生命力。
第三节、用材料创造空间
材料是设计师或艺术家创造立体造型的载体，是立体构成不可或缺的部分，对材料的选择和运用是使 立体作品具有生命力的关键。立体造型依赖于物质材料来表现，物质材料的性能直接限制了立体构成的形 态塑造，同时，物质材料的视觉和触觉功能又赋予了材料肌理不同的心理效应。
半立体浮雕
1、半立体浮雕的概念及特点
浮雕，是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是介于圆雕和绘画之间的艺术表现形 式。浮雕的空间构造既可以是三维的立体形态，也可以兼备某种平面形态，既可以依附于某种 载体，又可相对独立地存在。
浮雕墙面装饰
一般说来，浮雕为 了满足特定视点的 观赏需要或装饰需 要，往往具备形体 压缩后的二维特性 。浮雕的空间形态 是介于绘画所具有 的二维虚拟空间与 圆雕所具有的三维 实体空间之间的所 谓压缩空间。
2、增形加工
将简单形体破坏、拆散后的 材料重新组合与重建，创造 出一个新的整体的形态造型， 又称增形加工。
4、材料的再加工
三大构成 概述
运用文化元 素：通过融 入文化元素， 使设计作品 更具文化内 涵和特色。
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汇报人：
平面构成的基本要素
点：是构成形 态的基本单位， 具有集中、点 缀、装饰等作
用
线：是点移动 的轨迹，具有 方向性、连续 性、长度、宽
度等变化
面：是由线移 动或增加点形 成的，具有长 度、宽度、面
积等变化
点、线、面的 综合运用：通 过点、线、面 的组合和变化， 可以创造出丰 富多样的视觉
效果
平面构成的形式美法则
三大构成之间的相互影响：三大构成之间相互影响、相互渗透，共同构成了设计的基本要 素和方法。
三大构成在现代设计中的应用实例
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平面构成：在海报设计中的应用，通过点、线、面的组 合与排列，创造出具有视觉冲击力的作品。
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立体构成：在工业设计中的应用，通过材料的组合与构 造，创造出具有实用性和美观性的产品。
如何运用三大构成进行设计创新
运用形式美 法则：通过 对比、对称、 平衡等手法， 使设计作品 更具美感。
运用色彩搭 配：通过色 彩的搭配和 运用，使设 计作品更具 视觉冲击力 和吸引力。
运用空间布 局：通过空 间布局的合 理安排，使 设计作品更 具层次感和 立体感。
运用材料选 择：通过选 择合适的材 料，使设计 作品更具质 感和舒适度。
平面构成与立体构成：平面构成是立体构成的基础，立体构成是平面构成的延伸和发展。
色彩构成与平面构成：色彩构成是平面构成的重要组成部分，平面构成中的色彩运用和搭 配都离不开色彩构成的理论指导。
立体构成与色彩构成：立体构成中的形态和空间感需要通过色彩的运用来增强和表现，而 色彩的运用也需要根据立体构成的形态和空间感来进行调整和搭配。
立体构成的知识点总结
立体构成的知识点总结一、立体构成的基本概念1. 立体构成的概念立体构成是指在艺术创作中，通过对空间的运用和对物体之间关系的处理来营造出一种具有立体感的效果。
立体构成的关键在于对三维空间的处理，通过对物体的透视、大小、位置和比例等方面进行合理的安排，使得作品能够呈现出真实的立体感和空间感。
立体构成既可以体现在平面作品中，也能够在立体作品中得到充分展现，是艺术表现中非常重要的一种手法。
2. 立体构成的要素立体构成的要素包括透视、大小、位置和比例等方面的处理。
在透视方面，通过合理的透视规律来表现远近的空间关系，使得作品呈现出立体感。
在大小方面，对物体的大小和比例进行合理的安排，使得作品更加真实和有立体感。
在位置方面，通过对物体的位置和布局进行处理，使得作品呈现出一定的空间关系。
在比例方面，通过对物体的比例进行合理的处理，使得作品能够有适当的立体感和空间感。
这些要素共同构成了立体构成的基础，是艺术家在立体构成中所需要重点考虑的方面。
3. 立体构成的作用立体构成在艺术表现中起着非常重要的作用。
首先，立体构成可以使作品更加具有立体感和空间感，使得观者在欣赏作品时能够更加身临其境，感受到作品所表达的情感和意义。
其次，立体构成可以丰富作品的表现形式，使得艺术作品更加多样化和生动化。
另外，通过立体构成可以使得作品更加真实和有说服力，使得观者更容易被作品所吸引和感染。
总之，立体构成在艺术表现中有着不可替代的作用，是艺术创作中非常重要的一种手法。
二、立体构成的艺术形式1. 立体绘画立体绘画是指在平面作品中通过对空间的处理和对物体之间关系的安排来营造出一种具有立体感的效果。
在立体绘画中，艺术家通过运用透视、大小、位置和比例等方面的手法来营造出立体感和空间感，使得作品更加具有生动性和真实性。
立体绘画在艺术史上有着悠久的历史和广泛的影响，是艺术创作中不可或缺的一种表现手法。
2. 立体雕塑立体雕塑是指以立体空间为载体，通过对物体的雕刻和塑造来表现出立体感和空间感的艺术形式。
立体构成 入门课程资料
四、体 任何形态都是一个“体” 体在造型学上有三个基本形：球体、立方体、圆锥体。根据构成的形态区分， 又可分为：半立体、点立体、线立体、面立体和块立体等类型。
• 空间是人活动的场所，活动是人最初占有空间的真正目的。闭合与开 敞是空间的正负反映，是人类生活私密性与公共性的需要。
• 深度是空间的本质，人在环境中随时都具有处于不同深度的空间感知。
• 形体抽象能力的培养 形体可以还原成球体、圆锥、正方体三种 基本抽象形。
•
视觉形象本身蕴含着潜在图形的刺激，当我们不以常规的
视角观察物象时，便会得到新的视觉形象，而新的视觉形象会
派生出众多的独特成分来，给创作带来更多的可能性。
•
改变视角包括：更换视点；观察物象的内部、隐藏的现象；
不以自然人的眼睛观察，利用复印机等仪器将物体放大若干倍，
换能力和立体想象力，培养对形体的概括、提炼和联想能力，
这就要求学习者应该具有良好与敏锐的造型意识和恰当的表现
方法。
• 想象力的训练 平面---立体空间
• 学会观察 “自然是伟大的设计师，在那里深藏着一切真理。”
• 有机形态的获得 物体的有机性质是指物象的生长模式，即物 象的结构单位及组合规律，物象的生长模式决定了物体世界的 基本样式，结构规则显现为有条理与无条理，对称与均衡、动 态与静态。对生命机制结构关系的感受，将启发我们的想象， 采用这些结构单位，发明并创造新的组合与新的物体。
• 点的概念不是绝对的，在立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点， 而只是一种相对的比较。
二、线 钢索、铁轨、发丝、树枝
给我们线的实际感觉。 在造型学上，分直观的线
和非直观的线。 线沿着一定轨迹运动则
形成面。
三、面 在造型学上的特点是表达一种“形”，由长度和宽度两个维度所公共构成
立体构成的基本要素及形式美法则
4、块的空间表现：
块材是立体造型最基本的表现形式，能最有
效地表现立体空间造型。并能表现出强烈的量
感和张力。
正方体强调垂直与水平的 心理效应，且有安定、方 正和平实的秩序感。
2、生长感的表现：旺盛的生命力 是由形态的自身生长来体现的。
• 运动感
•
物质的运动是绝对的，静止是相对的。但在人们的感觉中总把那些
不可视的运动缓慢的物体当作是“静止的”。正因为如此，艺术家的兴
趣与追求，就是要去表现那些“静止的”形态中的潜在内力变化关系。
通过对物体材料的变形变质，去强调物体运动变化的本质。
• 立体构成中的点不仅有位置、方向和形状，而 且有长度、宽度和厚度。
在立体构成中，不可能存在真正几何学 意义上的点，而只能是一种相对的比较， 是一种最小的视觉单位。
点的构成，可因点的大小、点的亮度和 点之间的距离不同而产生多样性的变化， 并因此产生不同的效果。
2.点立体的视觉特征
点活泼多变，是构成一切形态的基础， 具有很强的视觉引导和集聚的作用。在造 型活动中，点常用来表现强调和节奏。
有机形体的组合
几何形体的变形和组合
第二节 立体形态感觉
构成训练既注重逻辑思维的培养，又注重感觉的 培养，因为感觉或直观的判断力是影响作品优劣的关 键。在立体构成中感觉训练的主要内容是认知形态的 本质——力感的表现。
力感表现的主要要素有：体量、生命力、进深感 和色彩感。
认识量感 量感是指物体的大小、多少、长短、粗细、轻重、 厚薄等量态物体的感性认识，它是立体构成中非常 重要的要素之一，可以说立体形态在很多情况下是 与量感密切相关的。 物体直观的体量、重量与数量等物理量很容易 区分，但其对人的心理产生的影响就很难说清楚， 如厚重感、速度感与张力等。 这就表明了，量感可以分为物理量感和心理量感。
三大构成课程教学大纲
三大构成课程教学大纲总学时: 100理论: 60 实践: 40适用专业: 广告专业装潢专业课程的性质、目的与任务:本课程是专业基础课之一, 是艺术设计基本素质培养阶段。
本课程的任务是通过学生亲自动手, 使学生重点掌握建筑设计表达基础的概念、技能、方法, 了解建筑设计基础的概念和方法, 培养学生良好的形象思维能力、表达能力、动手能力、创造能力以及基本美学素养, 为后续的学习打下一个牢固基础。
任务：讲授构成基础理论和基本设计, 使学生理解和掌握构成的基础理论知识, 能够为专业设计训练奠定基础。
先修课程:素描、色彩三、教学基本要求:（一）构成理论教学1.知识点和教学要求（1）知识点: 通过对三大构成的概念、造型要素、形式要素的学习, 掌握三大构成的基本设计原则设计符合构成要求的设计图；（2）教学要求：讲授构成的基本理论和基本方法, 使学生掌握构成的基本理论知识, 熟练掌握构成设计方法和基本技巧, 培养学生创造性思维及构成表现能力, 为专业设计训练奠定基础。
2.能力培养要求通过对本部分内容的学习, 要求学生（1）了解: 三大构成的理论知识、构成的基本原则、方法；（2）理解: 正确理解三大构成的设计理论；（3）掌握: 三大构成的概念、造型要素、形式要素。
（二）构成实践性教学环节1.知识点和教学要求（1）知识点: 三大构成设计的基本方法、设计注意事项、创新要求；（2）教学要求：本部分讲授的是构成实践教学环节, 通过对构成的各种形式的练习, 使学生能够设计符合构成原则的作品。
2.能力培养要求通过对平面构成、色彩构成、立体构成的练习, 要求学生（1）了解: 三大构成设计的基本方法、基本原则；（2）理解：构成练习过程的循序渐进原则, 合理安排时间, 在不同学习阶段有针对性的练习。
（3）掌握：三大构成在设计实践中的运用原则, 基本设计方法。
四、教学目标通过该课程学习, 强调训练与图例相结合的讲解, 循序渐进。
就每一构成要素及构成法则作针对性的练习, 重点在指导和讲评, 逐步提高学生的平面构成能力, 为今后创造性课程打好基础。
2002年普通高校和职业技术学院招生统一考试绘画基础知识、构成基础试题及参考答案
2002年某省普通高校和职业技术学院招生统一考试绘画基础知识、构成基础试题及参考答案试题专业Ⅰ：绘画基础知识部分一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。
每小题2分，共40分）1．（）的素描手法灵活而生动，刻画精细入微。
他刻画人物，既尊重自然又富于理想化，既有结实的雕塑感又具有刚中带柔的妩媚和优美。
①达·芬奇②拉斐尔③米开朗基罗④安格尔2．在素描造型中，上下、左右、前后等不同方向面的衔接与组合关系称为（）①形体关系②体面关系③结构关系④造型关系3．结构造型，又称作（），它是以研究和表现形体结构为中心。
①明暗素描②全因素素描③比较素描④结构素描4．素描中，在平面上表现物体立体性的“三大面”是（）①亮面、暗面、灰面②亮面、侧面、背面③暗面、灰面、正面④长、宽、高5．构图的基本原理是（）①对称与均衡②对比与调和③变化与统一④安定与比例6．颜料的三原色是（）①红、黄、绿②橙、绿、紫③红、黄、青④红、蓝、紫7．下面哪一项都属于冷色（）①红、橙、黄②红、蓝、绿③蓝、绿、青④红、青、紫8．在水粉画的表现技法中，在湿的纸面或色层上运笔着色的方法是（）①薄涂法②湿画法③衔接④洗接9．下面哪一项的排列顺序是色彩静物写生方法的正确步骤（）①起稿、铺色彩大关系、深入刻画、调整与完成②起稿、深入刻画、铺色彩大关系、调整与完成③铺色彩大关系、调整、深入刻画、完成④起稿、调整、铺色彩大关系、完成10．下面哪一项不属于影响视觉色彩的因素（）①光源色②固有色③环境色④物体色11．下面哪一项的形式美的法则可以使图案的构成体现出整齐美与节奏美，具有较强的装饰性（）①条理与反复②变化与统一③对称与平衡④安定与比例12．单独几何形的分割构成分三个步骤，以下哪一项的排序正确（）①骨架构成、外形变化、纹样配置②外形变化、骨架构成、纹样配置③纹样配置、外形变化、骨架构成④骨架构成、纹样配置、外形变化13．在图案的创意中，用一种以具有某一事物明显特征的局部，来代表某类事物的整体的表现手法是什么手法（）①拟人②借代③求全④象征14．下面哪一项不属于二方连续图案常见的构成形式（）①折线式②波线式③连锁式④连缀式15．下面哪一种色彩给人以新鲜、清新、生命、活力的感觉，并象征和平、希望、新生（）①蓝色②绿色③白色④橙色16．下面哪一项不属于从题材上分类的中国画（）①人物画②写意画③山水画④花鸟画17．我国最早用墨线勾画的绘画是（）①《引魂升天图》②《楚墓帛画》③《清明上河图》④《芙蓉锦鸡图》18．宋代开创减笔写意人物先河的是（）①米芾②张择端③黄荃④梁楷19．《游春图》的作者是（）①李公麟②展子虔③范宽④米芾20．《富春山居图》的作者是（）①黄公望②李成③王蒙④关同二、填空题（每空1分，共20分）21．美术是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的形象，以反映客观世界和表达对客观世界感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为、。
三大构成--色彩、平面、立体构成
|三大构成--色彩、平面、立体构成|第一章色彩原理太阳光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色色带，这七光混合为白光。
光的三原色：朱红光，翠绿光，蓝紫光三光相加=白光白光为复色光朱红光+翠绿光=黄光翠绿光+蓝紫光=蓝光朱红光+蓝紫光=紫光三原色：红，黄，蓝。
电脑设计中的常用颜色模式：RGB模式：（加色）绝大部分的可见光谱可以用红，绿，蓝（RGB）三色按不同的比例和强度来表示。
CMYK模式：（减色）此模式是以打印在纸张上的油墨光线吸收的特性为基础的。
C 纯青色 M洋红色 Y黄色 K 黑色。
光源色：由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同，形成了不同的色光，叫做光源色。
物体色（固有色）：是光源色经物体的吸收，反射，反射到人们视觉中的光色感觉。
环境色：各种物体由于所投射的光源色不同，也因其本身特性不同，表面质感不同，对光的吸收与反射不同，所处的环境不同，则形成的物体色也各不相同。
1平行反射：又称镜面反射。
将投射来的光线原样，规则的平行的反射出去。
（静止的水面，油面，平滑的金属面等）2扩散反射：当投射来的光线被物体部分的选择吸收，并不规则的反射出去，为扩散反射。
它所形成的色彩为，不透明色，即物体的表色。
半透明色。
透明物体的色彩。
3光的干涉：任何物体对于投射的全光色都有充分的选择、吸收、反射的机会，呈现出它们各自的色彩来。
（雨后路上的浮油面，肥皂泡，孔雀羽毛，贝类里表层）绘画的"色彩的透视"，即：近暖、远冷，近实、远虚，近纯、远灰。
第二章色彩三要素我们视觉所感知的一切色彩现象，都具有明度、色相和纯度三种性质是色彩最基本的构成原素。
（一）明度色彩的明暗程度，即色彩的深浅差别。
明度差别即指同色的深浅变化，又指不同色相之间存在的明度差别。
在无色彩中，明度最高的色为白色、明度最低的色为黑色，中间存在一个从亮到暗的灰色系列。
在有色彩中，任何一种纯度色都有着一中明度特征。
黄色为明度最高的色，紫色为明度最低的色。
课件1--第1章立体构成概述
第一章 立体构成概述第一节 概述第二节 形态概述及基本要素章节导读 立体构成是科学体系的设计思维训练，它既具有抽象思维，又具有形象思维，还具有形象的具体表现。
它是从一个全新的角度去认识造型世界，从形态、空间、材料、结构、心理、审美等各方面进行探求；是使用各种基本材料，将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。
这一章我们将讲述立体构成的基本概念，带大家初步认识立体构成。
第一节 概述 立体构成也称为空间构成，是运用一定材料、以视觉为基础，力学为依据，将造型要素按照一定的构成原则组合在一起的构成方法。
他是在20世纪20年代德国包豪斯设计学院内首次开设三大构成课的基础上经过改进和发展创立起来的。
如今的立体构成是在包豪斯关于立体形态、空间、材料、结构等研究的基础上，在各种艺术流派的影响下，发展而成的一门研究空间立体形态及其实现手段的造型设计基础课程。
一、立体构成的概念 立体构成是指立体形态的设计、制作方法，是研究空间立体造型的专业学科，是进行立体设计的专业基础，也是研究空间立体关系的学科。
立体构成的过程是一个从分割到组合或从组合到分割的过程，任何形体可以还原到点、线、面，又可以从点、线、面再构成任何形体。
所以，点、线、面的观念是立体构成最基本的观念。
这种观念受到科学观念的影响，即受到“任何物体可还原到最基本的程度，又可以重新把这些已还原的基本粒子组构成满足人们生存进步需求的新的物体”这种观念的影响。
立体构成的起源Bauhuas(包豪斯)是1919年在德国成立的一所设计学院，是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。
格罗皮乌斯著名建筑家设计理论家现代主义设计现代建筑奠基人在整个教学体系中，最具有开拓性的就是提出了通过系统三大构成的教学作为基础绘画教学向设计教学转行的课程。
包豪斯的立体构成教学依照荷兰风格派所主张的“一切作品都要尽量简化为简单的几何图形”的观点来开展教学。
蒙德里安绘画 里特维尔德的红蓝椅施罗得住宅包豪斯理论1.艺术与技术的新统一；2.设计的目的是人而不是产品；3.设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
《立体构成》(整理)
出版稿件摄质量章第一章计算机辅助室内设计的基本原理节第一节计算机辅助设计与。
小节一、室内设计的。
小标题1．小要点要求：（1）正文中小点①正文计算机辅助室内设计的基本原理计算机辅助室内设计的基本原理计算机辅助室内设计的基本原理计算机辅助室内设计的基本原理计算机辅助室内设计的基本原理立体构成（工业设计基础课程教材）（草稿）目录概述 (1)第一节构成的概念及其分类 (1)一、构成的起源 (1)二、“构成”的定义 (1)三、构成的分类 (2)第二节立体构成的概念 (2)第三节《立体构成》的教学目的 (3)第四节立体构成的特征 (4)一、无框架 (4)二、力感 (4)三、有光影 (4)四、“四次元”性（亦可谓“四维”性） (4)第五节立体构成与设计 (5)第一章立体构成的要素 (6)第一节立体的本质 (6)第二节实体与虚体 (6)一、实体的种类 (7)二、虚体的种类 (7)第三节形态与形态要素 (8)一、形态的分类 (8)二、形态的基本要素 (9)第四节立体构成的美学原则 (12)一、主次与重点 (12)二、比例与尺度 (12)三、稳定与均衡 (13)五、节奏与韵律 (14)第二章立体构成的材料 (16)第一节材料的种类 (16)一、主要用于主体的材料 (16)二、主要用于辅助的材料 (17)三、主要用于连接的材料 (17)第二节材料的加工方法 (17)一、减切加工 (17)二、连接加工 (17)三、变形加工 (18)四、材料的后处理 (18)第三章面材构成 (19)第一节从平面到半立体的构成 (19)第二节面材的立体构成 (22)一、面材的插接构成 (22)二、面材的曲面构成： (22)三、面材的仿生构成 (24)第四章线材的立体构型 (26)第一节认识线材 (26)一、线材 (26)二、线材的种类 (26)三、线材在立体造型中的重要作用 (27)第二节线材的立体构型 (27)一、软质线材的立体构型 (27)第五章体（块材）的立体构成 (30)第一节块材的种类 (30)一、角块（体） (30)二、方块（体） (30)三、球块（体） (30)第二节块材的构成 (31)一、块材的部位变化 (31)二、块材的组合构成 (32)第六章综合立体构成 (34)第一节形体的综合 (34)一、线、框组合 (34)二、线与面组合 (34)三、线与块的组合 (34)四、面与块的组合 (35)第二节材料的综合 (35)一、硬质综合 (35)二、软质综合 (35)三、异材综合 (36)第三节空间的综合 (36)一、空间维度的组合 (36)二、静动空间的组合 (36)三、环面空间的组合 (36)第七章立体构成在设计中的应用 (37)主要参考文献 (38)概述第一节构成的概念及其分类一、构成的起源“构成”一词来源于德国包豪斯设计学院，它是指一种基本的设计思维方法。
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制作方法
①用几根小棍粘 成一个“基本结构”。 ②将适当数量的 “基本结构”逐层 堆叠 粘合起来，每 两层之间要略作有规 律性的错 位。
设计制作一个线的立体构成（用的小 棍要有相当数量），位置的变化要有一定 规律。
面立体构成
• 1、层面构成 我们都见过切片面包，切片的形态是由面包体 进行层层分割而成。 • 切割：试着将正方体进行切割，从正方体的正 面或侧面作等距离的垂直切割，每一个切割出 来的面都与正方体的正面或侧面平行，这样获 得的层面均为正方形，其形状与大小都是重复 的。
• 位置排列：将分割后的层面进行移动，以产生空 间距离的变化，或前后错位、或疏密变化的方向渐变，按垂直、 水平或中心方向旋动。 切割线变化：改变切割线的形态，以曲线、折线 或其他不规则形进行分割，产生层面本身的变化， 继而进行不同的排列，为形态与空问创造多种可 能。
c：用面构成的方式任意做一个抽象的立体构成，有 一定主题含义（材料不限）
作
（3）制作要求：
a：材料颜色自定
业：
b：制作精细，造型独特，有创意新意
c：规格不小于30*30cm，用平面材料作为托盘
立体构成的形态基本要素
点体、线体、面体、块体
点的构成：
点材，是以点为特征的型材。 点材包括：小金属块、小木块、小石头、 小玻璃球等 构成的特点：其本身不具有占据空间表 现形体的功能，它可以通过积聚，表现 体的特征
线的立体构成：
线材，是以长度为特征的型材。线材构成分为 软质线材和硬质线材。 软质线材包括：棉、麻、丝、化纤等软线、铁、铜、 铝丝等金属线材。 硬质线材有：木、塑料、其它金属等条材。 线材构成的特点；其本身不具有占据空间表现 形体的功能，它可以通过线群的积聚，表现出面的 效果，再运用各种面加以包围，形成一定封闭式的 空间立体造型。 线材构成必须借助于框架支撑。通常可采取木框架、 金属框架、或其它能支撑作用的材质作框架。
多种形面构成 曲面折叠构成
《思维的风帆》 弧面弯曲构成
5、带状构成
平面材料经过扭转卷曲形成连续曲面。
作
创作题：
（1）线材制作要求：
业：
a：软质线材（例如棉线和金属线的组合）立体构成一个
b：硬质线材（以一次性筷子或小木棍为主）立体构成一个
（2）面材制作要求： a：用厚纸板做一个层面排列构成
b：用厚纸做一个柱式构成
• 2、曲面构成 首先，这些曲面外壳的构造合理且简单，他们都 以很少材料构成； • 其次，他们展示了非常优美的造型。
面的构成形式
• 1、2.5维拼贴构成。《机器鸟》，由点、线、面 的符号形象拼贴成半立体的空间感。
2、层面排出构成
用厚纸板等面材有次序的排列成形态。
基本形可以变化，如由大变小、由圆变方、由直变曲等。可 以用旋转、渐变、发射等骨骼排列，注意要有秩序、节奏感 和韵味。
• 《瞬间》以面的渐变 秩序、色的渐变，象 征光线的瞬间变化。
3、插接构成。
将面材切割后接插在 一起。根据接插的形 态，可以做成开放式 空间和封闭式空间。
《晕》以两种不同 的造型，分别用直 线插接和附加固定 插接。
4、薄壳构成
将平面压模成各种有机形曲面，它具 有空间的灵活性和虚空性，既可做成巨象 形态也可以做成抽象形态。
铁丝金属线材
铜丝金属线材
（漆画）
一、硬线材构成
1、单线构造
2、框架构造 a.重复线框
b.渐变线框
3、自由组合框架
4、垒积构造
木质条形线材回转构成
二、软线材构成
1、线群构成
2、线织面构成
3、编结构成
木框架的软质线材构成
金属框架的软质线材构成
金属框架的软质线材构成
以厚纸板为依托的软线构成