点亮学生心中的灯教学随笔

点亮学生心中的灯教学随笔
我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。

是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？作为一名普通的教育工作者，努力过，探索过，也正在历练着一双双娇嫩的翅膀，让学生能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。

新接一个班，班里有个特殊的孩子，父母残疾，家中就他一个健康的孩子。

数学老师告诉我孩子学习很差，只能考几分，因此，我就格外注意了这个学生，我发现虽然他学习成绩差，可是却很努力。

一下课就跑来告诉我：老师这是我写的作业。

我发现这是他自己随便抄的词语，为了不打击孩子的积极性，我认真地看的他的作业，还夸他写的很认真。

今天上课《小马过河》一课时，孩子们就“连蹦带跳”这一词谈体会，有的说我觉得小马很愿意帮妈妈干活，有的说我觉得小马很孝顺，他出乎意料地举起手听，我惊喜地叫起了他。

他说“我觉得这是一匹可爱的小马。

”我笑着说：“老师也觉得这是一匹可爱的小马”，他此刻的神情满足极了。

课后我一直在想这件事，这让我感触很深。

相信在我的关心，鼓励下他会勇往直前。

有人曾作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的
收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

为孩子点亮心中的灯，相信会是他人生道路中的启明灯。