说教材课件

绘画基本技能
(1)继续认识掌握基本的临摹、写生、默写方法。 (2)熟练掌握水彩笔画、油画棒画的步骤与方法，初步了 解和掌握水粉画、水彩画、中国画、拓印画、招贴画、卡 通画、漫画、线描的步骤与方法。 (3)在表现过程中能自主选择恰当的表现形式并合理选用 工具和材料大胆造型。 (4)合理运用点、线、面、形状、色彩、结构、明暗、肌 理等基本造型要素进行造型。 (5)在构图中继续尝试运用统一、比例、对称、均衡、节 奏、和谐’这些基本构图要素进行基本的构图并积累经验。 (6)学会运用基本的理论知识欣赏和评价作品并解决实际 问题。
规律；了解平面构成和立体构成的基本原理等简单的理论 知识。
制作基本知识
(1)熟悉常用制作工具，知道常用材料的性能和加工 知识，了解材料的广泛性特征以及搜集信息渠道，懂 得工具、材料的安全使用方法。
(2)继续进一步理解和积累运用剪纸、剪贴、撕贴、 折纸、泥塑、纸雕、雕刻等基本技法加工塑造材料的 基本知识。 ·．
制作基本技能
(1)熟练掌握折、剪、粘、贴、撕、揉、压、捏、搓、卷、刻、 挖、接、拼、切、割、扎、染、扭、围摆、堆塑的基本方法。运 用制作知识进行不同形式的组合造型。
(2)熟练掌握剪刀、刻刀等常用制作工具的正确使用操作方法。 (3)基本熟练掌握拓印画、纸版画、剪贴画、撕贴画、剪纸、泥 塑、纸雕的基本制作步骤和方法。 (4)进一步尝试在制作过程中运用线条、形状、结构、空间、材 质、色彩、肌理这些基本造型要素丰富作品内容和美化作品。 (5)尝试在制作过程中运用多样统一、比例、对称、均衡、节奏、 对比、和谐等基本制作要素增强作品表现效果。 (6)进一步尝试运用理论知识欣赏和评价工艺作品并解决实际问 题。
教学策略2
教学设计应贴近学生的生 活实际，加强趣味性、应用性， 使学生始终保持学习的浓厚兴 趣和创造欲望。例如第3课 《聪明的机器人》一课内容是 探索机器人的独特造型与功能 作用。通过设计和制作的美术 活动，了解机器人的造型美与 设计功能的统一，提高审美评 价能力，感受各种材料制作模 型的特性，提高动手能力，发 展创新意识和创造能力。
设计应用领域
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与 韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设 计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰， 美化身边的环境。
欣赏评述领域
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、 形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论 等方式，了解美术表现的多样性，能用一些 简单的美术术语，表达自己对美术作品的感 受和理解。
色彩基本技能
(1)正确辨别常用色并说出名称。 (2)基本熟练掌握运用三原色调配三间色的基本 方法。 (3)继续尝试运用色彩搭配基本规律欣赏、评价 作品。 (4)逐步尝试按照色彩搭配基本规律运用色彩表 达自己的情感。
造型表现领域
运用形、色、肌理和空间等美术语言， 以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己 的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感 所想的事物，发展美术构思与创作的能力， 传递自己的思想和情感。
基 本 构 图 意 识 构 图 方 法
基 本 形 象 设 计 与 塑 造
基 本 细 节 选 择 与 强 调
基 本 表 现 形 式 的 选 择
美术基础知识、基本 技能教学重点
初艺 步设 认计绘 识制画 与作基 积基础 累础知
知识 识和 的工
掌设
握 与 形 成
计 制 作 基 本 技 能 的 初 步
绘 画 基 本 技 能 和 工 艺
设
欣
计
赏
应
评
用
述
领Leabharlann Baidu
领
域
域
综 合 探 索 领 域
绘画一基，本五知年识级美术教学总目标
(1)熟练掌握水彩笔画、油画棒画的知识，继续了解水粉 画、水彩画、中国画、纸版画、拓印画、线描的基本知识 并正确鉴别，了解各画种分别运用的工具、材料和表现方 法。
知知奏识识、(((342。。和造型表现领域)))继在在继初谐续 构 造续 步 等积 图 型理 认 基累 中 过解 识 本点 逐 程形 理 构、 步 中状 解 图线理了、明要设计应用领域、解解结暗素面多事构在。、样物、造色统的肌型’一基彩理中、本四在运欣评述领域比比个造用例例基型的、、本过 知对结造程 识称 构型当 。、 规要中均 律素的综 合 探 索 领 域衡 和的运、 透运用节 视用
(3)进一步理解线条、形状、结构、空间、材质、色 彩、肌理这些基本造型要素在作品中的重要作用。
(4)在欣赏和制作过程中逐步感受和体验多样统一、 比例、对称、均衡、节奏、对比、和谐等基本制作要 素的运用效果。
(5)了解事物的基本比例和结构规律、平面和立体构 成的基本原理等基本理论知识。
色彩基本知识
(1)认识了解色彩和自然、生活的关系，能够辨别各 种颜色的标准色相。 (2)认识了解间色的含义及原色和间色的关系。 (3)认识了解色彩的基本冷暖知识。 (4)基本了解色彩的搭配基本规律。 (5)初步了解色彩的韵律、节奏、对比、和谐关系。
·
初与 步色 掌彩色 握基彩 与本基 形技础 成能知
的识
美术基础知识、基本 技能教学难点
系初能
统 链
步 形 成 基 本 的 技 能
上 建 立 链 接 并 拓 展 ，
促 进 学 生 在 已 有 技
知展知 识，识 系初上促 统步建进 链形立学
成链生 基接在 本并已 的拓有
小学美术第三学段教学总目标
造 型 表 现 领 域
五年级美术下册（湘版）
全册教材分析
王英
第三学段总 目标
教学重点
五年级下册 教材分析
教学难点
基础知识技 能要点
教学策略
一，五年级美术下册基础知识、 基本技能要点
基础知识
基本技能
创作
绘 制色 画 作彩 基 基基 本 本本 知 知知 识 识识
绘制色 画作彩 基基基 本本本 技技技 能能能
基 本 思 维 的 训 练 与 培 养
综合探索领域
结合学校和社区的活动，以美术与科学 课程和其他课程的知识、技能相结合的方式， 进行策划、制作、表演与展示，体会美术与 环境及传统文化的关系。
教学策略1
重视学生在“造型·表现” 活动中参与和探究的过程。如： 我在上《逛大街》一课，首先 解决“平面到立体，’的问题， 收集有关城市街道以及各种小 设施的资料供学生欣赏，让学 生从不同角度欣赏、比较同一 物体，让学生感受从不同角度 看到的物体形状有什么不同， 然后让学生尝试着画一画不同 角度的物体，从而理解、认识 从平面到立体的变化过程，以 突破教学中的难点，最后教学 生掌握用“线”来造型的基本 方法。