2013春《幼儿文学》作业4答案

幼儿文学作业4答案

第1题、判断题

1.幼儿散文是传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。（参考答案：√）

2.20世纪70年代，幼儿散文才得以真正崛起。（）

参考答案：×

3.幼儿散文的欣赏对象主要是幼儿园小班孩子。（）

参考答案：×

4.幼儿散文的语言既生活化、口语化，又有不少生动形象、规范优美的书面语。（）

参考答案：√

5.幼儿叙事散文侧重抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯洁善良美好的感情。（）

参考答案：×

6.幼儿抒情散文侧重描述幼儿生活中发生的事。（）

参考答案：×

7.幼儿写景散文侧重描述中外名胜风光、山水人情，以及幼儿在旅途中的见闻感受。（）

参考答案：×

8.幼儿游记散文侧重描绘优美的自然风景、四季变化及其季节

（参考答案：×）

9.幼儿童话散文以向幼儿介绍知识为宗旨，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。（）

参考答案：×

10.幼儿知识散文是把童话形式移植到散文创作里的幼儿散文。（参考答案：×）

11.幼儿散文题材广、篇幅短，但无论写什么，无论怎么写，都要求内容真实，描写真切。（）

参考答案：√

12.意境是作者将思想感情化入语言的形象描写中所表现出来的一种情景交融、物我交融的艺术境界。（）

参考答案：√

13.幼儿散文的意境要求优美而不追求深邃，内涵提倡简明而不要求深奥。（参考答案：√）

14.幼儿散文最吸引幼儿的地方，还在于它的语言明丽清纯，渗透着幼儿的情调和趣味。（）

参考答案：√

15.幼儿散文的接受主体是幼儿，创作主体则是成人，两者在审美心理和人生体验等方面有明显差异。（）

参考答案：√

16.戏剧剧本是一剧之本。它为舞台演出提供脚本，同时也可以提供给读者阅读。（）

参考答案：√

17.幼儿戏剧是戏剧的一个分支，是指以幼儿为对象，适合于他们接受能力和欣赏趣味的戏剧。（）

参考答案：√

18.到19世纪初，我国专供幼儿欣赏的戏剧才得以出现。（）

参考答案：×

19.我国最早的幼儿戏剧是黎锦辉于1822年在《小朋友》杂志上发表的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》。（）

参考答案：×

20.戏剧文学以社会生活的矛盾冲突为基本情节，戏剧冲突就是生活中的矛盾冲突在戏剧文学中的艺术反映和艺术表现。（）参考答案：√

21.幼儿戏剧的戏剧冲突由角色生活经验和认识水平的不足而引发，表现为他们自身性格的心理冲突。（）

参考答案：√

22.幼儿戏剧的戏剧冲突由对立的角色引起，表现为幼儿能够理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾冲突。（）

参考答案：√

23.戏剧语言由三部分组成，舞台提示语言、旁白和角色语言。（）

参考答案：×

24.常见的幼儿戏剧种类有幼儿歌舞剧、幼儿话剧、幼儿木偶剧。

（参考答案：×）

25.幼儿歌舞剧是以唱歌和舞蹈为主要表现手段。（）

参考答案：√

26.幼儿话剧是由人操纵木偶来表演故事内容的一种幼儿戏剧。（参考答案：×）

27.幼儿木偶剧是以角色形象的台词、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧。（）

参考答案：×

28.幼儿皮影戏是通过人物动物的投影来表演故事内容的一种幼儿戏剧。（参考答案：×）

29.幼儿广播剧是在幼儿多次听了故事讲述并学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种演出活动。（）参考答案：×

30.故事表演是一种专供广播电台播出、诉诸于幼儿听觉的幼儿戏剧。（参考答案：×）

二、材料分析题（每小题15分，共30分）

1、赏析幼儿散文《项链》

项链

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。

快活的脚印落在沙滩，串成金色的项链，挂在大海的胸前。

答案：本题所考核知识点：幼儿散文的赏析。

主要内容：

这篇散文犹如一段优美的海边风光短片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵长细软；浪花雪白，哗哗扑面。几个小娃娃赤着脚，有的拾海螺，有的拾贝壳，有的做项链。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着大自然的美好、快乐。

为了适宜孩子欣赏，作品“拍摄”方法很高明。先采用变焦镜头从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现幼儿感兴趣、海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后拉为脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中，对小娃娃动作的生动描写先后有序，活灵活现，一气呵成；篇末把娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神，幼儿也很熟悉。这是作者通过巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现的结果，幼儿从中可以受到潜移默化的美感熏陶。

2、赏析幼儿散文《月亮渴了》

月亮渴了

天空渴了，月亮和那些小星星渴了。

太阳说：“我给你们舀些水来喝吧。”

太阳从大地上、河里、江里、大海里，蒸起无数的小水珠；小水珠儿成帮成伙地升到天空，就这样，天空喝到了水，月亮和小星星喝到了水，它们不渴了。

喝剩下的水，月亮和小星星又还给大地，还给江河和大海，它们泼呀，泼呀——

亮晶晶的雨丝从天上飘下来了，小朋友们看见了，他们拍着手喊：“下雨喽！下雨喽！”

答案：本题所考核知识点：幼儿散文的赏析。

主要内容：

给幼儿讲知识，最忌讳平板的介绍说明，他们消化不了知识硬块。本文把水遇热变成水蒸气升上天空，形成雨以后再降下来这个自然现象的物理知识，融入带有童话色彩的散文里，却生动形象，新颖有趣，很容易为幼儿理解和接受。

值得说明的是，作品用拟人的手法，赋予天空、月亮、星星和太阳以生命的时候，也就赋予他们人的感情。太阳是那么主动关心并付诸行动，天空、月亮、星星是那么知足和懂事，他