幼儿歌曲 课程标准
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3、集体表演长乐句单部与二部卡农声势练习
规则、意识
团结、友善
勤劳、踏实
文化
团结
1、熟练掌握五八度跳音、断音歌唱技能
2、十度内一音多字声音训练边唱边跳、边唱边声势，跳音、连音混合练习
3、歌曲声音的张力，逻辑重音的设计
4、根据歌词内容分层次设计动作元素
2、
歌唱技能强化
训练
1、涉及十三辙咬字归韵技法，强化歌词咬字吐字能力
1、构建纯四、纯五度的音高概念
2、熟练拍打16小节内切分音节奏型
3、边朗诵边表演十道黑绕口令
4、掌握长乐句的节奏、声势、演唱练习
5、由个体表演转化为集体表演
爱国
爱学生
爱生活
合作
爱动物
1、边朗诵边表演十道黑绕口令
2、一音多字单声部和二声部卡农训练
3、把握歌曲中八度以内音程和跳跃型节奏
4、按歌曲角色需求分组进行表演唱
作元素
1、根据歌词内涵分层次设计动作元素
2、按2-6人来汇编动作表演唱
3、通过图片视频拓展思路，引导学生进行幼儿园音乐课教学
故事创编拓展歌曲表演唱
8
1、
剧本构思故事
创编
1、剧本创编方向侧重于哲理性故事和积极向上的内容
2、剧本按时间、地点、人物、场景分配合理设计
规则
意识
团结
友善
爱党
爱国
爱生活
1、剧本创编方向积极向上
项目模块
学时分配
学习任务
知识点
思政元素
重点难点
幼儿生活情趣歌曲表演唱
8
1、
兴趣培养，五度内音阶、切分节奏型、肢体结合练习
1、构建大小二度、大小三度音高概念
2、正确拍打8小节内简单节奏型
3、在小乐句中加入动作声势表演
4、由个体表演转化为集体表演
职业感
规则
意识
爱岗
1、在小乐句中加入动作声势表演
2、歌曲选段开口音同音反复训练
2、十度内一音多字声音训练
3、边唱边跳、边唱边声势，跳音、连音混合练习
4、歌曲选段的起音与收声练习
3、
学唱歌曲，提
升思政态度与
观念
1、朗诵歌词，与思政结合理解作品内涵
2、歌词朗诵音色与歌曲演唱音色的关系
3、把握歌曲节奏节拍，音色处理连贯统一
4、歌曲声音的张力，逻辑重音的设计
4、
依据歌曲表达
的内涵汇编动
2、
歌唱技能提升
1、八度以内双元音单部和二部卡农连音训练
2、八度内乐句逻辑重音、强音设计
3、一音多字单声部和二声部卡农训练
4、边唱ห้องสมุดไป่ตู้跳模拟指定的角色形象
1、把握歌曲中八度以内音程和跳跃型节奏
2、通过歌词内容准确把握歌曲的演唱风格
3、真假声、混声在幼儿歌曲中的设计
3、
了解小动物的
趣味动作学唱
歌
4、
掌握小动物的
4、真、假、混声转换截点练习
5、分析进行曲式作品与抒情式作品在风格把握上的不同
4、
歌曲动作元素
汇编
1、有人物情节的歌词内容按动词来设计动作元素
2、抒情写景的歌曲按小节分层次设计动作元素
3、动作元素衔接好汇编到歌曲表演中
4、2-4人分组进行表演唱
幼儿趣味性歌曲表演唱
幼儿趣味性歌曲表演唱
8
1、
兴趣导入五度内音阶、切分节奏型、声势结合练习
2、歌唱表演身临其境
2、
集体初排完善
剧本
1、动作协调性、台词的代入感、歌唱声音的画面感设计
2、剧本、道具、谱例、服装、背景音乐、歌曲伴奏等资料配套整理好
3、
整体合排表演
剧本
1、按8-10人一组进行合排演练
2、按分工精准落实到每个人
习惯动作汇编
歌曲动作元素
1、分析小动物的习性动作与动词结合设计动作元素
2、通过图片视频拓展思路，引导学生进行幼儿园音乐课教学。
3、按歌曲角色需求分组进行表演唱
幼儿知识教育歌曲表演唱
8
1、
兴趣导入兴趣
导入 熟练掌握
八度内跳音典
型节奏型、声势相结合技能
1、熟练掌握五八度跳音、断音歌唱技能
2、边朗诵边表演十道黑绕口令
3、真、假、混声转换截点练习
4、动作元素衔接好汇编到歌曲表演中
2、
歌唱技能提升
1、掌握气息与声带振动发声原理
2、八度内滑音与甩腔练习
3、五度内双元音跳音练习
4、歌曲选段开口音同音反复训练
3、
了解生活情趣
歌曲内涵学唱
歌曲
1、把握歌曲中五度内音高和典型节奏型
2、歌词朗诵音色与歌曲演唱音色的关系
3、分析歌曲的内涵，进行二度创作
规则、意识
团结、友善
勤劳、踏实
文化
团结
1、熟练掌握五八度跳音、断音歌唱技能
2、十度内一音多字声音训练边唱边跳、边唱边声势，跳音、连音混合练习
3、歌曲声音的张力，逻辑重音的设计
4、根据歌词内容分层次设计动作元素
2、
歌唱技能强化
训练
1、涉及十三辙咬字归韵技法，强化歌词咬字吐字能力
1、构建纯四、纯五度的音高概念
2、熟练拍打16小节内切分音节奏型
3、边朗诵边表演十道黑绕口令
4、掌握长乐句的节奏、声势、演唱练习
5、由个体表演转化为集体表演
爱国
爱学生
爱生活
合作
爱动物
1、边朗诵边表演十道黑绕口令
2、一音多字单声部和二声部卡农训练
3、把握歌曲中八度以内音程和跳跃型节奏
4、按歌曲角色需求分组进行表演唱
作元素
1、根据歌词内涵分层次设计动作元素
2、按2-6人来汇编动作表演唱
3、通过图片视频拓展思路，引导学生进行幼儿园音乐课教学
故事创编拓展歌曲表演唱
8
1、
剧本构思故事
创编
1、剧本创编方向侧重于哲理性故事和积极向上的内容
2、剧本按时间、地点、人物、场景分配合理设计
规则
意识
团结
友善
爱党
爱国
爱生活
1、剧本创编方向积极向上
项目模块
学时分配
学习任务
知识点
思政元素
重点难点
幼儿生活情趣歌曲表演唱
8
1、
兴趣培养，五度内音阶、切分节奏型、肢体结合练习
1、构建大小二度、大小三度音高概念
2、正确拍打8小节内简单节奏型
3、在小乐句中加入动作声势表演
4、由个体表演转化为集体表演
职业感
规则
意识
爱岗
1、在小乐句中加入动作声势表演
2、歌曲选段开口音同音反复训练
2、十度内一音多字声音训练
3、边唱边跳、边唱边声势，跳音、连音混合练习
4、歌曲选段的起音与收声练习
3、
学唱歌曲，提
升思政态度与
观念
1、朗诵歌词，与思政结合理解作品内涵
2、歌词朗诵音色与歌曲演唱音色的关系
3、把握歌曲节奏节拍，音色处理连贯统一
4、歌曲声音的张力，逻辑重音的设计
4、
依据歌曲表达
的内涵汇编动
2、
歌唱技能提升
1、八度以内双元音单部和二部卡农连音训练
2、八度内乐句逻辑重音、强音设计
3、一音多字单声部和二声部卡农训练
4、边唱ห้องสมุดไป่ตู้跳模拟指定的角色形象
1、把握歌曲中八度以内音程和跳跃型节奏
2、通过歌词内容准确把握歌曲的演唱风格
3、真假声、混声在幼儿歌曲中的设计
3、
了解小动物的
趣味动作学唱
歌
4、
掌握小动物的
4、真、假、混声转换截点练习
5、分析进行曲式作品与抒情式作品在风格把握上的不同
4、
歌曲动作元素
汇编
1、有人物情节的歌词内容按动词来设计动作元素
2、抒情写景的歌曲按小节分层次设计动作元素
3、动作元素衔接好汇编到歌曲表演中
4、2-4人分组进行表演唱
幼儿趣味性歌曲表演唱
幼儿趣味性歌曲表演唱
8
1、
兴趣导入五度内音阶、切分节奏型、声势结合练习
2、歌唱表演身临其境
2、
集体初排完善
剧本
1、动作协调性、台词的代入感、歌唱声音的画面感设计
2、剧本、道具、谱例、服装、背景音乐、歌曲伴奏等资料配套整理好
3、
整体合排表演
剧本
1、按8-10人一组进行合排演练
2、按分工精准落实到每个人
习惯动作汇编
歌曲动作元素
1、分析小动物的习性动作与动词结合设计动作元素
2、通过图片视频拓展思路，引导学生进行幼儿园音乐课教学。
3、按歌曲角色需求分组进行表演唱
幼儿知识教育歌曲表演唱
8
1、
兴趣导入兴趣
导入 熟练掌握
八度内跳音典
型节奏型、声势相结合技能
1、熟练掌握五八度跳音、断音歌唱技能
2、边朗诵边表演十道黑绕口令
3、真、假、混声转换截点练习
4、动作元素衔接好汇编到歌曲表演中
2、
歌唱技能提升
1、掌握气息与声带振动发声原理
2、八度内滑音与甩腔练习
3、五度内双元音跳音练习
4、歌曲选段开口音同音反复训练
3、
了解生活情趣
歌曲内涵学唱
歌曲
1、把握歌曲中五度内音高和典型节奏型
2、歌词朗诵音色与歌曲演唱音色的关系
3、分析歌曲的内涵，进行二度创作