《文言文句子节奏划分》

• 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，
二、“古二今一”词语之间要停 顿。
• 可以一战。 • 今天下三分…… • 今齐地方千里，百二十城。
三、主-谓-宾之间要 停顿要停顿
先帝不以臣卑鄙。 臣之妻私臣…… 食马者不知其能千里而食也。 盖余之勤且艰若此。
臣诚知不如徐公美 。 先帝不以臣卑鄙。 刻唐贤今人诗赋于其上
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
“便要/（渔人）还家” “余人各复延/（渔人）至其家”
等。 一鼓作气，再而衰 ，三而竭。
前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意 。
1.句首表示领起的词语或关联词语之后，应当 停顿。
2.主、谓、宾之间要停顿。 3.“古二今一”词语中间要停顿。 4.句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来
读。
5.成分省略的地方要停顿。 6.凭借语感，根据句意进行划分。
• 1、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的 一句是C （ ）
《文言文断句解题技巧》
下雨天留客天天留我不留
下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留!
麻子无头发黑脸大脚不大好看
• 麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看! • 麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。
学习目标
1、阅读并理解浅易文言文。 2、掌握文言断句的方法、技巧。
中国古代没有标点符号，所以前人 读书都要自己断句。给文言文断句，传 统上称之为“句读”（dòu）。
受 任 于 败 军之际，奉命于 危难之间
刻 唐 贤今人诗 赋 于 其 上。 然 侍 卫 之 臣 不 懈 于 内 故 临 崩 寄臣 以大事也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命 于乱世，不求闻达于诸侯。先帝 不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后 值倾覆，受任于败军之际，奉命 于危难之间，尔来二十有一年矣。
一、句首表示领起的词语或关联词语之 后，应当停顿。
• “夫战，勇气也”， • 然则北通巫峡，南极潇湘…… • 若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开…… • 且欲与常马等不可得
• 以其境过清，
• 句首发语词：如“至”、“若”、 “至若”、“夫”、“若夫”、 “盖”、 “然”、“则” “然 则”、“岂”、“岂若”、“宜”、 “诚宜”、 何尝、其等。
• 关联词：且、虽、因、“惟”、 “故”等。
• 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处； 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。
• 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻 茂，良多趣味。
3.时间词之前往往断开 时间词主要有：少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、 既而、忽、忽然等。 如：①众宾团坐/少顷/但闻屏障中抚尺一下。(《口技》) ②其夫呓语/既而儿醒。(《口技》) ③孙公子禹年与同人饮楼上/忽见山头有孤塔耸起。(《山 市》)
4.关联词之前往往断开 关联词主要有：故、由是、是故、是以、苟则、然则、然、 然而等。 如：①先帝知臣谨慎/故临崩寄臣以大事也。(《出师表》) ②欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶。(《隆中对》) 5.相同词语紧相连，一般中间要断开 如：①徐庶见先主/先主器之。(《隆中对》) ②归来见天子/天子坐明堂。(《木兰诗》)
【考题举例】(原文见文言词语部分《留侯论》) 【习题】文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点 的地方用“/”标出来。 由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其 谁 全 之？ [答案]由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之
[答题指导] 本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的 成分，不要把句子割裂开。句意为：从此可看出，他还有刚强 不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ 根据句意：“由此观之”“犹有刚强不能忍之气”“非子 房其谁全之”句意完整，结构清晰。故句子可这样断。
文言断句题是考察中学生文言文阅读能 力的基本题型之一。它是一种经典题型，规 律性较强，因此，我们可以寻找规律，巧妙 断句。
中考常见的断句方法
1.借助动词,特别是表说话的动词断句
在文言文中，可借助动词，特别是“曰”“云”“言”“谓” 等表说话的动词作为标志进行断句。
如：
/ ①此中人语云不足为外人道也。(《桃花源记》) / ②黔娄之妻有言不戚戚于贫贱。(《五柳先生传》）
6.对偶句之间、排比句之间断开 如：①后值倾覆/受任于败军之际/奉命于危难之间。(《出 师表》) ②故人不独亲其亲/不独子其子/使老有所终/壮有所用/幼有 所长。(《大道之行也》) 7.找名词(代词)，辨主宾，主语前、宾语后断开 如：①先达德隆望尊/门人弟子填其室/未尝稍降辞色。[《送 东阳马生序(节选)》] ②项燕为楚将/数有功/爱士卒/楚人怜之。(《陈涉世家》)
居庙堂之高则忧其民
意思：处在朝庭的高位上，就为它 的人民担忧
一、偏正短语间不可停（如用结构 助词“之”相连的短语、定语与中 心词之间 ）
如：前人/之述备矣（x） 二、介宾短语间不可停
以是人多以/书假余，(x) 有朋自/远方来 （x）
三、作为一个语义单位的不可停 例：肉食者∕鄙，未/能远谋 四、充当状语的名词和中心词之间 例：其一犬/坐于前 例：山/行/六七里
2.句首语气词之前，句末语气词之后往往断开
句首语气词主要有：呜呼、噫、嗟夫(乎)、夫、若夫、盖等 句末语气词主要有：也、乎、哉、矣、耳、焉、邪、耶、与、欤等。
如：①呜呼/其真无马邪/其真不知马也。(《马说》) ②莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻。(《爱莲说》) ③孤岂欲卿治经为博士邪/但当涉猎/见往事耳。(《孙权劝学》
例：1.至若/春和/景明，波澜/不惊， 上下/天光，一碧/万顷
2. 鸢飞/戾天者Biblioteka Baidu望峰/息心；经 纶/世务者，窥谷/忘返
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
用“∕”划分下列句子的节奏
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激 乃重修岳阳楼 以光先帝遗德，恢弘志士之气 忠之属也，可以一战 衔远山，吞长江 受任于败军之际，奉命于危难之间 学而不思则罔 是以先帝简拔 以遗陛下 。 予尝求古仁人之心.
文言文停顿口诀
古文停顿莫畏难, 熟读精思是关键, 章法结构全理解, 方可停顿加斜线。
2.前人/之述备矣 3.肉食者∕鄙，未能∕远谋 4.一鼓∕作气，再而/衰，三而/竭 5.刻∕唐贤今人诗∕赋于其上 6.食马者∕不知其能千里∕而食也 7.彼竭∕我盈，故∕克之
8.公∕与之乘 9.是∕进亦忧，退∕亦忧 10.同舍生皆∕被绮绣 11.盖∕余之勤且艰∕若此 12.越∕明年，政∕通人和，百废∕俱兴 13.虽∕乘奔御风∕不以疾也 14.庆历∕四年春，滕子京∕谪守巴陵郡 15.属予作文∕以记之 16.然∕侍卫∕之臣不懈于内，忠志∕之士忘 身于外者
• A、先天下之忧／而忧 • B、然则／何时而乐耶 • C、尝求古仁／人之心 • D、吾／谁与归
下列句中的“／”表示朗读时的停顿， 其中读法不正确的一项是( )
A．余B幼时／即嗜学 B．益慕圣 贤／之道
C．无／鲜肥滋味之享 D．烨然／ 若神人
判断下面的句子的停顿是否正确，并说说理 由。
1.不宜∕妄自菲薄，引喻失义，以塞∕忠谏之路也