新颖的算法与程序设计题参考全资料
c语言算法100例
c语言算法100例以下是一些经典的C语言算法题目，总共提供100个例子供你练习和学习：1.编写一个程序，计算并输出斐波那契数列的前20个数。
2.编写一个程序，判断一个数是否为素数。
3.编写一个程序，计算并输出一个数的阶乘。
4.编写一个程序，实现两个数的交换（不使用第三个变量）。
5.编写一个程序，找出一个数组中的最大值。
6.编写一个程序，将一个字符串反转。
7.编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。
8.编写一个程序，实现冒泡排序算法对一个数组进行排序。
9.编写一个程序，实现二分查找算法在一个有序数组中查找指定的元素。
10.编写一个程序，计算并输出斐波那契数列的第n个数。
11.编写一个程序，将一个二维数组顺时针旋转90度。
12.编写一个程序，计算并输出一个数的平方根。
13.编写一个程序，判断一个字符串中是否包含重复字符。
14.编写一个程序，实现插入排序算法对一个数组进行排序。
15.编写一个程序，将一个有序数组合并为一个有序数组。
16.编写一个程序，判断一个数是否为完全数（即所有因子之和等于该数本身）。
17.编写一个程序，计算并输出一个数的倒数。
18.编写一个程序，判断一个字符串是否是另一个字符串的子串。
19.编写一个程序，实现选择排序算法对一个数组进行排序。
20.编写一个程序，计算并输出两个数的最大公约数。
21.编写一个程序，实现快速排序算法对一个数组进行排序。
22.编写一个程序，将一个字符串中的所有空格替换为指定的字符。
23.编写一个程序，判断一个数是否是回文数。
24.编写一个程序，计算并输出两个数的最小公倍数。
25.编写一个程序，实现归并排序算法对一个数组进行排序。
26.编写一个程序，判断一个字符串是否是有效的括号串。
27.编写一个程序，计算并输出一个数的立方根。
28.编写一个程序，实现堆排序算法对一个数组进行排序。
29.编写一个程序，判断一个数是否是质数。
30.编写一个程序，计算并输出一个数的二进制表示。
算法_常用算法和例题资料
第3章算法与程序设计模块3.1 算法算法是对特定问题求解步骤的一种描述，它是指令的有限序列，其中每一条指令表示一个或多个操作。
常用的算法：列举了穷举搜索、递归、回溯、递推、模拟、分治、贪心、深度优先搜索、广度优先搜索等几种较为常用的算法，没有做过多的描述，一旦给出具体描述，容易使内容加深，产生严重学科取向的引导，符合教育部普通高中课程方案的特点，对于这些必需的方法和思想，关键不在于学生能不能，而在于教师是否想到，是否有过关注，引发学生对系统方法和思想的思考，重视建立编程思想，强化编程习惯的培养。
3.1.1 算法的5个重要特性1．有穷性：一个算法必须总是（对任何合法的输入值）在执行有穷步之后结束，且每一步都可在有穷时间内完成。
2．确定性：算法中每一条指令必须有确切的含义，不会产生二义性。
并且在任何条件下，算法只有唯一的一条执行路径。
3．可行性：一个算法是能行的。
即算法中描述的操作是执行有限次运算来实现的。
4．输入：一个算法有零个或多个输入。
5．输出：一个算法有一个或多个输出。
3.1.2 算法设计的要求通常设计一个“好”的算法，应考虑达到以下目标。
1．正确性：算法应当满足具体问题的需求。
2．可读性：算法主要是为了人的阅读与交流，其次才是机器执行。
可读性好有助于人对算法的理解。
3．健壮性：当输入数据非法时，算法也能适当地做出反应或进行处理，而不会产生莫明其妙的输出结果。
4．效率与低存储量需求。
效率指的是算法执行时间。
对于同一个问题如果有多个算法可以解决，执行时间短的算法效率高。
低存储量需求指算法执行过程中所需要的最大存储空间。
3.1.3 算法分析算法分析的任务是对设计出的每一个具体的算法，利用数学工具，讨论各种复杂度，以探讨某种具体算法适用于哪类问题，或某类问题宜采用哪种算法。
算法的复杂度分时间复杂度和空间复杂度。
时间复杂度是在运行算法时所耗费的时间为f(n)（即 n的函数）。
空间复杂度是实现算法所占用的空间为g(n)（也为n的函数）。
算法设计题集(整理稿)
信息学奥赛，一条通向成功之门的幽径。
学校：姓名：班级：枚举搜索枚举指的是从可能的解的集合中一一枚举各元素，用题目给定的检验条件判断哪些是无用的，哪些是有用的，能使命题成立即为其解。
一般思路：a、对命题建立正确的数学模型，b、根据命题确定数学模型中各变量的范围（即可能解的范围），c、利用循环语句、条件语句逐步求解或证明。
1、枚举数字【题目】编程找出四位数abcd中满足下述关系的数： (ab+cd)(ab+cd)=abcd【算法】搜索问题：1000—9999关键是边枚举边分离高位、低位，后判断var: I,m,n,k:integer;beginfor I:=1000 to 9999 dobeginm:=I div 100;n:=I-m*100;k:=(m+n)*(m+n);if k:=I then writeln(I);end;end.2、钞票换硬币【题目】把一元钞票换成一分、二分、五分硬币（每种至少一枚），有哪些种换法？【答案】461种【参考程序】var i,j,k,total:integer;begintotal:=0; {总数设为０}for i:=1 to 99 do {i:二分硬币最多99枚}for j:=1 to 49 do {j:二分硬币最多49枚}for k:=1 to 19 do {k:五分硬币最多19枚}if i*1+j*2+k*5=100 then beginwriteln(i:3,j:3,k:3);inc(total); {总数加１}end;writeln(total);readln;end.逻辑判断【逻辑判断】根据条件利用取值函数ord对条件进行取值，然后利用循环语句穷举。
5、谁是小偷【题目】有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四名偷窃嫌疑犯，其中一人是小偷，审问中，Ａ说：“我不是小偷”，Ｂ说：“Ｃ是小偷”，Ｃ说：“小偷肯定是Ｄ”，Ｄ说：“Ｃ在冤枉人”，有三人说真话，一人说假话，问到底谁是小偷？【参考程序】var thief:char;beginfor thief:='A' to 'D' doif ord(thief<>'A')+ord(thief='C')+ord(thief='D')+ord(thief<>'D')=3 then writeln('The Thief is : ',thief);end.6、质量评比【题目】５家工厂的产品在一次评比中分获１，２，３，４，５，在公布结果前，已知Ｅ厂产品肯定不是第二、三名，五厂代表猜测评比结果，Ａ厂的代表说：Ｅ厂一定能获得第一名。
算法和程序设计及试题附答案_08-算法和程序设计资料
选修1：算法与程序设计第一单元算法一、知识内容（一）使用计算机解决问题的一般过程考试要求：对所列知识要知道其内容及含义，并能用自己的语言或动作进行表达、判断和直接运用。
1．一般过程（1）分析问题确定要使用计算机来“做什么”，即确定解题的任务。
（2）寻求解决问题的途径和方法。
（3）用计算机进行处理。
2．确定解决问题的方法及步骤化确定了解决问题的方法后，必须把解决问题的方法步骤化，即用某种方式告诉计算机每个需做什么。
计算机开始计算之前，需把解决问题的程序存储在内存中。
通常一个程序包括指令和数据两部分。
（1）指令部分：指令是对计算机操作类型和操作数地址做出规定的一组符号。
（2）数据部分：计算所需的原始数据、计算的中间结果或最终结果。
3．设计程序时需要考虑的问题（1）数据的存储：计算所需要的原始数据、计算产生的中间结果需要存储在不同的变量中。
（2）计算的过程：把解决问题的方法步骤化，并用计算机能执行的指令来有序地实现对应的步骤。
（3）典型的指令类型有输入指令、输出指令、算术运算指令、逻辑运算指令和控制转移指令。
（二）算法及算法的表示方法考试要求：对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。
1．算法的特征（1）有穷性。
一个算法必须保证它的执行步骤是有限的，即它是能终止的。
（2）确定性。
算法中的每个步骤必须有确切的含义，不应当有模棱两可的。
（3）能行性。
算法中的每一个步骤都要足够简单，能实际能作的，而且在能在有限的时间内完成。
（4）有0个或多个输入。
（5）有一个或多个输出。
（三）用自然语言、流程图、伪代码表示算法考试要求：对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。
1．自然语言就像写文章时所列的提纲一样，可以有序地用简洁的自然语言加数学符号来描述算法。
算法与程序设计考研真题
算法与程序设计考研真题在计算机科学与技术领域，算法与程序设计是非常重要的知识点。
对于计算机科学专业的学生来说，掌握算法与程序设计的能力对他们的学习和职业发展都具有非常重要的意义。
考研作为计算机科学与技术专业的研究生入学考试，算法与程序设计作为其中一门必考科目，备受考生的关注和重视。
以下是一道算法与程序设计考研真题：编写一个递归算法，输入一个正整数n，输出n的二进制表示中1的个数。
在解决这个问题时，我们可以使用递归算法来求解。
递归是一种常用的解决问题的方法，在算法与程序设计中也广泛应用。
递归算法的特点是将一个问题拆分成更小的子问题，通过解决子问题来解决原始问题。
下面是一个递归算法的示例，用于求解输入正整数n的二进制表示中1的个数：```pythondef count_ones(n):if n == 0:return 0if n % 2 == 1:return count_ones(n // 2) + 1else:return count_ones(n // 2)n = int(input("请输入一个正整数："))result = count_ones(n)print("输入的正整数的二进制表示中1的个数为：", result)```在这段代码中，我们定义了一个名为count_ones的函数，用于计算输入正整数n的二进制表示中1的个数。
首先，我们判断n是否等于0，如果等于0，则直接返回0。
否则，我们判断n除以2的余数是否等于1，如果等于1，则说明n的二进制表示中最低位为1，我们将n除以2并对其进行递归调用。
如果n除以2的余数不等于1，则说明n的二进制表示中最低位为0，我们同样将n除以2并对其进行递归调用。
最终，递归的过程将会结束，返回计算得到的1的个数。
通过上述递归算法，我们可以准确地计算出输入正整数n的二进制表示中1的个数。
算法与程序设计是计算机科学与技术领域非常重要的知识点，对于考研的学生来说，掌握这一知识点非常关键。
算法与程序设计综合评价练习题
面向对象原则
将现实世界中的问题抽象为程序中的类、对象、函数等，通过抽象层次结构化地解决问题。
抽象原则
将程序划分为独立的模块，每个模块具有特定的功能和接口，方便程序的维护和扩展。
模块化原则
将数据和操作封装在对象中，实现数据和操作的隐藏和保护，提高程序的可靠性和可维护性。
封装原则
C语言
常见程序设计语言及特点
03
练习题三：整合答案
总结题目所涉及的知识点和技能要求：本题主要考察了排序算法和循环语句的使用，需要学生掌握冒泡排序、for循环和while循环等基本语法和程序结构。
列出参考答案并简要解释
1. 冒泡排序算法的正确性：参考答案为"正确"，解释题目中给出的代码实现了冒泡排序算法，经过测试可以正确地排序。
整合答案并给出结论
对于冒泡排序算法的实现，可以进一步优化算法的效率，例如使用更少的比较次数和交换次数。
对于变量的定义和使用，可以加强相关基础知识的巩固和练习，例如变量的命名规范、变量的类型选择以及变量的作用域等。
对答案进行优化和改进
04
练习题四：算法设计及优化
算法设计基本概念
算法是解决特定问题的方法和步骤，具有明确性、有限性、可行性和输出结果。算法设计是针对特定问题寻找最优解的过程。
xx年xx月xx日
《算法与程序设计综合评价练习题》
目录
contents
练习题一：解题思路&问题建模练习题二：执行计算练习题三：整合答案练习题四：算法设计及优化练习题五：程序设计与实现练习题六：综合应用及案例分析
01
练习题一：解题思路&问题建模
题目背景
题目描述：一个简单的问题，关于基础数学运算的。
软件大赛算法设计练习题目
1、母牛生小牛Problem设有一头小母牛，从出生第四年起每年生一头小母牛，按此规律，第N年时有几头母牛？Input本题有多组数据。
每组数据只有一个整数N，独占一行。
(1≤N≤50)Output对每组数据，输出一个整数（独占一行）表示第N年时母牛的数量Sample Input14520Sample Output1238722、座位调整题目描述：百度办公区里到处摆放着各种各样的零食。
百度人力资源部的调研发现，员工如果可以在自己喜欢的美食旁边工作，工作效率会大大提高。
因此，百度决定进行一次员工座位的大调整。
调整的方法如下：1 ．首先将办公区按照各种零食的摆放分成N 个不同的区域。
（例如：可乐区，饼干区，牛奶区等等）。
2 ．每个员工对不同的零食区域有不同的喜好程度（喜好程度度的范围为1 — 100 的整数，喜好程度越大表示该员工越希望被调整到相应的零食区域）。
3 ．由于每个零食区域可以容纳的员工数量有限，人力资源部希望找到一个最优的调整方案令到总的喜好程度最大。
数据输入：第一行包含两个整数N ，M ，（1<=N ，M<=300 ）。
分别表示N 个区域和M 个员工。
第二行是N 个整数构成的数列a ，其中a[i] 表示第i 个区域可以容纳的员工数，(1<=a[i]<=M ，a[1]+a[2]+..+a[N]=M) 。
紧接着是一个M*N 的矩阵P ，P （i ，j ）表示第i 个员工对第j 个区域的喜好度。
答案输出：对于每个测试数据，输出可以达到的最大的喜好程度。
输入样例3 31 1 1100 50 25100 50 25100 50 25输出样例175数据解释：此数据只存在一种安排方法，三个员工分别安置在三个区域。
最终的喜好程度为100+50+25=175最优解3、剪刀石头布剪刀石头布N 个小孩正在和你玩一种剪刀石头布游戏。
N 个小孩中有一个是裁判，其余小孩分成三组（不排除某些组没有任何成员的可能性），但是你不知道谁是裁判，也不知道小孩们的分组情况。
50道算法程序题
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
【程序5】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。
【程序31】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
【程序32】
【程序20】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
【程序17】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
【程序34】
算法经典必刷题
算法经典必刷题
以下是一些经典的算法必刷题目，供您参考：
1. 两数之和（LeetCode 1）：给定一个整数数组 nums 和一个目标值target，请你在该数组中找出和为目标值的那两个整数，并返回他们的数组下标。
2. 三数之和（LeetCode 498）：给定一个包含 n 个整数的数组 nums，判断 nums 中是否存在三个元素 a，b，c ，使得 a + b + c = 0 ？找出所有
满足条件且不重复的三元组。
3. 最长回文子串（LeetCode 5）：给定一个字符串 s，找到 s 中最长的回
文子串。
你可以假设 s 的最大长度为 1000。
4. 二分查找（LeetCode 7）：给定一个排序数组和一个目标值，在数组中
查找目标值，并返回其索引。
如果目标值不存在于数组中，则返回 -1。
5. 盛最多水的容器（LeetCode 11）：给定 n 个非负整数 a1，a2，...，an，每个数代表一个坐标点 (i, ai)。
在坐标内画 n 条垂直线，使得 i 垂直线的两
个端点分别为 (i, ai) 和 (i, 0)。
找出其中的一条线，使得该条线落在这 n 条
垂直线构成的区域内时，它到 x 轴的垂线段区域内的水最多。
6. 合并两个有序链表（LeetCode 20）：将两个升序链表合并为一个新的升序链表并返回。
新链表是通过拼接给定的两个链表的所有节点组成的。
这些题目都是经典的算法问题，对于提高算法和数据结构方面的能力非常有帮助。
当然，还有很多其他的经典算法必刷题目，您可以根据自己的实际情况选择题目进行练习。
算法设计与分析复习题目及答案详解
算法设计与分析复习题目及答案详解分治法 1、二分搜索算法是利用（分治策略）实现的算法。
9.实现循环赛日程表利用的算法是（分治策略）27、Strassen矩阵乘法是利用（分治策略）实现的算法。
34．实现合并排序利用的算法是（分治策略）。
实现大整数的乘法是利用的算法（分治策略）。
17．实现棋盘覆盖算法利用的算法是（分治法）。
29、使用分治法求解不需要满足的条件是（子问题必须是一样的）。
不可以使用分治法求解的是（0/1背包问题）。
动态规划下列不是动态规划算法基本步骤的是（构造最优解）下列是动态规划算法基本要素的是（子问题重叠性质）。
下列算法中通常以自底向上的方式求解最优解的是（动态规划法）备忘录方法是那种算法的变形。
（动态规划法）最长公共子序列算法利用的算法是（动态规划法）。
矩阵连乘问题的算法可由（动态规划算法B）设计实现。
实现最大子段和利用的算法是（动态规划法）。
贪心算法能解决的问题：单源最短路径问题，最小花费生成树问题，背包问题，活动安排问题，不能解决的问题：N皇后问题，0/1背包问题是贪心算法的基本要素的是（贪心选择性质和最优子结构性质）。
回溯法回溯法解旅行售货员问题时的解空间树是（排列树）。
剪枝函数是回溯法中为避免无效搜索采取的策略回溯法的效率不依赖于下列哪些因素（确定解空间的时间）分支限界法最大效益优先是（分支界限法）的一搜索方式。
分支限界法解最大团问题时，活结点表的组织形式是（最大堆）。
分支限界法解旅行售货员问题时，活结点表的组织形式是（最小堆）优先队列式分支限界法选取扩展结点的原则是（结点的优先级）在对问题的解空间树进行搜索的方法中,一个活结点最多有一次机会成为活结点的是(分支限界法).从活结点表中选择下一个扩展结点的不同方式将导致不同的分支限界法,以下除(栈式分支限界法)之外都是最常见的方式.（1）队列式(FIFO)分支限界法：按照队列先进先出（FIFO）原则选取下一个节点为扩展节点。
软件设计师算法题大全
软件设计师算法题大全
软件设计师面试中常见的算法题可以分为多个类别，包括但不
限于字符串操作、数组操作、链表操作、树和图等。
下面我将从这
些类别中选取一些常见的算法题目来进行介绍。
1. 字符串操作，常见的字符串操作包括字符串翻转、字符串匹配、最长公共子序列等。
例如，可以考虑实现一个字符串翻转函数，或者实现一个字符串匹配算法（如KMP算法）。
2. 数组操作，数组操作常见的题目包括数组排序、数组查找、
数组中的最大子序列和等。
例如，可以考虑实现一个快速排序算法，或者实现一个查找数组中第K大元素的算法。
3. 链表操作，链表操作包括链表反转、链表环的检测、合并两
个有序链表等。
例如，可以考虑实现一个链表反转函数，或者实现
一个检测链表中是否存在环的算法。
4. 树和图，树和图的操作包括树的遍历、树的构建、最短路径
算法等。
例如，可以考虑实现一个二叉树的前序遍历算法，或者实
现一个Dijkstra算法来求解最短路径。
除了以上列举的算法题目外，还有许多其他类型的算法题目，如动态规划、贪心算法、回溯算法等。
在准备软件设计师面试时，建议多多练习各种类型的算法题目，加深对算法的理解和掌握。
希望这些信息对你有所帮助。
算法与程序设计经典例题
第一节选择题选择题是一种各学科均使用的常见题型，它的结构由指令性语言、题干和选择支三个部分组成。
指令性语言：通常在大题号后面，本大题所有小题的前面，用括号括起来的部分；一般有三个方面的内容：一是本大题包含的小题数目、每小题的分值和本大题的总分；二是指明每个小题中正确答案的数量；三是每小题的计分方法。
题干：是指每一小题中叙述考查内容的不完整（加上某个选择支就能完整）的句子。
选择支：是题干后面的备选答案。
在信息技术会考试题中均采用“四选一”型的单项选择题，即一道选择题的四个选择支中，有且只有一个正确选项。
选择题形式多样，结构灵活，可考查知识的覆盖面广，能比较全面地考察考生的基本知识和基本操作技能，而且选择题答案具有确定性，阅卷方便，考试信度和效度高等特点，但选择题只在限定的备选项中选出正确选项，其考核功能有一定的局限性，对考生的创新能力的培养有不同程度的影响。
选择题的解法很多，主要可以从直接法和间接法两方面着手。
一、直接法直接法是指运用所学知识或根据操作经验，直接从题干出发，经过回忆、计算、比较，得出结论后与备选答案进行对照，选出正确的选项。
【例1】以下主要用于制作网页的软件是（A）Excel（B）Linux（C）FrontPage（D）PowerPoint（浙江省2006年会考试题）分析目前每一位考生所使用的网页制作软件不多，绝大部分都在使用（C）。
【例2】下列主要用来输入音频信息的设备是（A）键盘（B）显示器（C）话筒（D）扫描仪（A）销售盗版软件（B）下载免费软件（C）购买正版软件（D）发布共享软件（浙江省2002年会考试题）分析本题可以根据计算机使用道德及计算机软件保护条例等知识直接得到答案：（A）。
【例6】有如下Visual Basic程序段：If x>0 Theny=2End If它的控制结构属于（A）循环结构（B）树型结构（C）分支结构（D）顺序结构（浙江省2004年会考试题）分析作为信息技术基础的内容，要求能看懂程序的基本控制结构及简单程序的阅读理解，如果在简单程序中有If … then …语句，则此种控制结构一定是分支结构。
高考算法与程序设计试题及答案word版本
高考算法与程序设计试题及答案A ．算法与程序设计一、选择题（本大题共17小题，每题2分，共34分） 1.下列问题不能用算法描述的是A.已知a 、b 、c 的值，求一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的实数解B.计算某个班级英语成绩的平均分C.列出方程y=2x+1的所有实数解D.根据矩形的长和宽求面积 2.下列可以作为VB 变量名的是 A. A&sB. A+SC. ASD. A_s 3.将数学表达式2||y x x写成VB 表达式正确的是 A.（y – Int （x ））/x*x B.（y – Abs （x ））/x^2 C.（y – Int （x ））/x^2 D.（y – Abs （x ））/ x*x4. 某宾涫的房间号由5位字符组成（例如A0823表示A 幢8层23号房间）末位数字为奇数时表示房间朝南，为偶数时表示房间朝北，字符串变量s 中存储了1个房间号，下列能正确判断房间朝南的VB 表达式是A.Val （Mid （s ，5，1））Mod 2 = 1B. Val （Mid （s ，5，1））Mod 2 = 0C. Val （Mid （s ，5，1））\ 2 = 1D. Val （Mid （s ，5，1））\ 2 = 0 5.下列VB 表达式中：①Sin （x ） ②Text1.Text ③Label1.Caption ④Chr （x ） ⑤Asc （x ） 值为字符串型的是 A. ①③⑤B. ①②③C. ②④⑤D. ②③④6．下列能准确表达“如果明天不下雨，那久我们骑车去郊游”的伪代码是A．lf（明天下雨）Then（我们骑求去郊游）B．If（明天不下雨）Then（我们骑车去郊游）Else（我们不去郊游）C，If（明天下雨）Then（我们不去郊游）Else（我们骑车去郊游）D．lf（明天不下雨）Then（我们骑车去郊游）7.寻找数组元素a(1)到a(10)中最小值min程序段如If a（i）< min Then min = a(i)Next i方框中最合适的语句是A. a（1）= minB. a（1）= 0C. min = a(1)D. min = 08.某VB的事件过程如下：Private Sub Command1_Click()Dim a As Integera = Val(Text1.Text)a = 2 * a + 1Text1.Text = Str(a)End Sub程序运行时，在文本框Text1中输入1，连续两次单击命令按钮Command1后，Text1中显示的内容是A. 7B.5C. 3D. 19.对数组元素a(1)到a(8)进行排序，其排序算法的VB部分程序段如下：For m = 1 To 7p = mIf p <> m Then t = a(p): a(p) = a(m): a(m) = tNext m方框中的语句是A. If a(n) < a(p) Then p = mB. If a(n) < a(p) Then p = nC. If a(n) > a(p) Then p = nD. If a(n) > a(p) Then p = m10.有如下VB程序段：Dim i As Integer, c As String, s As String, t As Strings = "2012 Hero": t = ""For i = 1 To Len(s)c = Mid(s, i, 1)If c >= "a" And c <= "z" Then t = t + cNext iText1.Text = t程序运行后，文本框Text1中显示的内容是A. 2012B.HeroC. eroD. 2012 H11.下列能表示矩形、圆、椭圆等形状的控件是A. 标签B.简单图形C. 文本框D. 命令按钮12.一个VB工程的部分设计界面如右图所示。
高考算法与程序设计试题及答案
A ．算法与程序设计一、选择题（本大题共17小题，每题2分，共34分） 1.下列问题不能用算法描述的是A.已知a 、b 、c 的值，求一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的实数解B.计算某个班级英语成绩的平均分C.列出方程y=2x+1的所有实数解D.根据矩形的长和宽求面积 2.下列可以作为VB 变量名的是 A. A&s B. A+S C. AS D. A_s 3.将数学表达式2||y x x写成VB 表达式正确的是 A.（y – Int （x ））/x*x B.（y – Abs （x ））/x^2 C.（y – Int （x ））/x^2 D.（y – Abs （x ））/ x*x4. 某宾涫的房间号由5位字符组成（例如A0823表示A 幢8层23号房间）末位数字为奇数时表示房间朝南，为偶数时表示房间朝北，字符串变量s 中存储了1个房间号，下列能正确判断房间朝南的VB 表达式是 A.V al （Mid （s ，5，1））Mod 2 = 1 B. Val （Mid （s ，5，1））Mod 2 = 0 C. Val （Mid （s ，5，1））\ 2 = 1 D. V al （Mid （s ，5，1））\ 2 = 05.下列VB 表达式中：①Sin （x ） ②Text1.Text ③Label1.Caption ④Chr （x ） ⑤Asc （x ） 值为字符串型的是A. ①③⑤B. ①②③C. ②④⑤D. ②③④ 6．下列能准确表达“如果明天不下雨，那久我们骑车去郊游”的伪代码是 A ．lf （明天下雨）Then （我们骑求去郊游）B ．If （明天不下雨）Then （我们骑车去郊游）Else （我们不去郊游）C ，If （明天下雨）Then （我们不去郊游）Else （我们骑车去郊游）D ．lf （明天不下雨）Then （我们骑车去郊游） 到a(10)中最小值min 程序段如For i = 2 To 10If a （i ）< min Then min = a(i) Next i方框中最合适的语句是 A. a （1）= min B. a （1）= 0 C. min = a(1) D. min = 0 8.某VB 的事件过程如下： Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer a = Val(Text1.Text) a = 2 * a + 1Text1.Text = Str(a) End Sub程序运行时，在文本框Text1中输入1，连续两次单击命令按钮Command1后，Text1中显示的内容是 A. 7 B.5 C. 3 D. 19.对数组元素a(1)到a(8)进行排序，其排序算法的VB部分程序段如下：For m = 1 To 7p = mNext nIf p <> m Then t = a(p): a(p) = a(m): a(m) = tNext m方框中的语句是A. If a(n) < a(p) Then p = mB. If a(n) < a(p) Then p = nC. If a(n) > a(p) Then p = nD. If a(n) > a(p) Then p = m10.有如下VB程序段：Dim i As Integer, c As String, s As String, t As Strings = "2012 Hero": t = ""For i = 1 To Len(s)c = Mid(s, i, 1)If c >= "a" And c <= "z" Then t = t + cNext iText1.Text = t程序运行后，文本框Text1中显示的内容是A. 2012B.HeroC. eroD. 2012 H11.下列能表示矩形、圆、椭圆等形状的控件是A. 标签B.简单图形C. 文本框D. 命令按钮12.一个VB工程的部分设计界面如右图所示。
C编程题目算法大全
曾经在软通动力写过的算法题其中有一小部分是参考网上的资料，现在拿出来给大家分享！第3章控制语句/* 1、打印出所有的“水仙花数”。
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如，153是一水仙花数，因为153 = 13 + 53 + 33。
*/#include<iostream.h>void main(){int i, a=0, b=0, c=0;for(i=100;i<1000;i++){a=i%10;b=i/10%10;c=i/100%10;if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==i)cout<<"i="<<i<<endl;}}/* 2、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。
例如，6的因子为1、2、3，而6 = 1 + 2 + 3，因此6是“完数”。
编程序找出1000之内的所有完数，并按下面的格式输出其因子：6 -〉1，2，3 */#include<iostream.h>void main(){int i,j,sum=0,a[50],k,t;for(i=1;i<=1000;i++){sum=0;for(j=1;j<i;j++){if(i%j==0){sum+=j;a[k++]=j;}}t=k;if(sum==i){cout<<i<<"->";for(k=0;k<t;k++){cout<<a[k];if(k<t-1)cout<<",";}cout<<endl;}k=0;}}/* 3、求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a之值，其中a是一个数字。
例如：2+22+222+…+22222（此时n=5），n由键盘输入。
*/#include<iostream.h>void main(){double a,sn=0.0,sum=0.0;int n,i;cout<<"please input a number";cin>>a;cout<<"please input n number";cin>>n;sn=a;sum=a;for(i=2;i<=n;i++){sum=sum*10+a;sn+=sum;}cout<<"Sn="<<sn<<endl;}/* 4、一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。
算法与程序设计复习题目.docx
高二年级算法与程序设计复习检测一、选择题：每题2分，30题，共60分1、用计算机解决问题的步骤一•般为____________ 。
①编写程序②设计算法③分析问题④调试程序A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.③②①④2、以下问题最适用于计算机编程解决的是b 。
A.制作一个表格C.制作一部电影3、下面说法正确的是 _______A.程序就是算法C.程序就是数据结构B.计算已知半径的圆的周长D.求2到10000之间的所有素数B.算法+数据结构=程序D.算法就是程序4、下列关于算法的叙述中，错误的是 _______A. 一个算法至少有一个输入和一B.算法的每一个步骤必须确切地定个输出C.一个算法在执行有穷步Z后必须D.算法用纸和笔做有限次运算后也结束可完成5、_____________________________________ 计算机程序语言的发展阶段不包括oA.自然语言发展阶段B.机器语言发展阶段C.汇编语言发展阶段D•高级语言发展阶段6、算法描述可以有多种表达方法，下面哪些方法不可以描述“鸡兔同笼”的算法________ OA.自然语言B.流程图C.伪代码D.机器语言7、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是 _______ OA.顺序结构B.选择结构C.层次结构D•循坏结构8、在VB语言中，下列数据中为合法的长整型常量是_________ 。
A. 090bB. 99.78020 C・ & 12345el2 D. 27389409、流程图中表示判断框的是 ________ oA.矩形框B.菱形框C.平行四边形框D・椭圆形框10、Visual Basic中以rem开头一行文字称为注释，它对程序的运行A.起一定作用B・不起任何作用，但是必须的C.有时候起作用D.不起任何作用，但能增加程序的可阅读性11、_________________________________________________________________ 要使命令按钮显示文字“三角形”，正确的设置是把该命令按钮的______________ 0 A. Font属性设置为“三角形”B・ForeColor属性设置为“三角形”C. Caption属性设置为"三角形” D・BorderStyle属性设置为"三角形”12、 ___________________________________________________ 在VB中，表达式Rnd*10+10的值所在区间是_______________________________ 。
浙教版高中信息技术浙江高考复习资料算法和程序设计分析及试题附
浙教版高中信息技术浙江高考复习资料算法和程序设计分析及试题附以下是为大家整理的浙教版高中信息技术浙江高考复习资料算法和程序设计分析及试题附的相关范文，本文关键词为教版,高中,信息技术,浙江,高考,复习资料,算法,程序设计,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高考高中中查看更多范文。
选修1：算法与程序设计第一单元算法一、知识内容（一）使用计算机解决问题的一般过程考试要求：对所列知识要知道其内容及含义，并能用自己的语言或动作进行表达、判断和直接运用。
1．一般过程（1）分析问题确定要使用计算机来“做什么”，即确定解题的任务。
（2）寻求解决问题的途径和方法。
（3）用计算机进行处理。
2．确定解决问题的方法及步骤化确定了解决问题的方法后，必须把解决问题的方法步骤化，即用某种方式告诉计算机每个需做什么。
计算机开始计算之前，需把解决问题的程序存储在内存中。
通常一个程序包括指令和数据两部分。
（1）指令部分：指令是对计算机操作类型和操作数地址做出规定的一组符号。
（2）数据部分：计算所需的原始数据、计算的中间结果或最终结果。
3．设计程序时需要考虑的问题（1）数据的存储：计算所需要的原始数据、计算产生的中间结果需要存储在不同的变量中。
（2）计算的过程：把解决问题的方法步骤化，并用计算机能执行的指令来有序地实现对应的步骤。
（3）典型的指令类型有输入指令、输出指令、算术运算指令、逻辑运算指令和控制转移指令。
（二）算法及算法的表示方法考试要求：对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。
1．算法的特征（1）有穷性。
一个算法必须保证它的执行步骤是有限的，即它是能终止的。
（2）确定性。
算法中的每个步骤必须有确切的含义，不应当有模棱两可的。
（3）能行性。
算法中的每一个步骤都要足够简单，能实际能作的，而且在能在有限的时间内完成。
山东省普通高中学业水平考 试算法与程序设计复习资料
老题目1、下列VB程序运行时，在文本框Text1中输入20，在文本框Text2中输Private Sub command1 click()a=val(text1.text)b=val(text2.text)Text3.text=a+bend sub2、下列程序段中循环体执行次数是 (3)s=0i=0do while s<10i=i+1s=s+i*iloopprint iprint s实际运行结果：i=3 S=14时程序结束，此时循环体执行3次。
dim a as integerdim b as integerdim c as integera=1b=1for i=1 to 4c=a+ba=bb=cnext iprint c5、分析下面问题，请选择最合适的算法—（C）搬砖问题：100块砖，100人搬，一个男人搬4块，一个女人搬3块，两个小儿抬一块，要求一次全搬完，问需男、女、小儿各多少人。
A、解析法B、递归法C、穷举法D、排序法6、完善程序：考拉兹猜想又称3n+1猜想，是指对于每一个正整数，如果它是奇数，则对它乘3再加1,；如果它是偶数，则对它除以2；如此循环，最终都能够得到1。
如n=6，根据上述规则得出6—3—10—5—16—8—4—2—1。
（共有8个步骤）以下是验证考拉兹猜想的主要VB程序片段，请你补全代码。
n=val(inputbox("n="))cnt =0 '统计步骤数do while n>1cnt=cnt+1if n mod 2=0 thenloopprint cnt '输出步骤数1、VB事件过程如下private sub command1_click()a=val(text1.text)b=a*a+1text1.text=bend sub输入2以后，第一次运行b=a*a+1，结果是5，5给a，第二次运行b=a*a+1，结果是26。
3、写出程序运行结果dim x as integerdim y as integery=val(inputbox("y="))for i=1 to 3x=val(inputbox("x="))if x<y theny=xend ifnext iprint y ‘程序运行后，依次输入45 96 11 37输入４５后赋值给ｙ，９６赋值给ｘ，运行if x<y then y=x，不符合要求，ｙ值保留４５，输入１１给ｘ，运行if x<y then y=x，符合要求，ｙ值为１１，输入３７给ｘ，运行if x<y then y=x，不符合要求，ｙ值输出１１，注意for i=1 to 3限制了ｘ的输入数据个数，ｘ需要输入３个数据，如果改为for i=1 to ４，则ｘ需要再输入４个数据A、Mid(s,7,8)B、Right(Left(s,14),8)C、Mid(s,7,4)+Mid(s,11,2)+Mid(s,13,2)D．Left(s,14)-Left(s,6)5、“完数”一个自然数恰好等于它的因子（不包含本身）之和，如6的因子为1,2,3，又6=1+2+3 6就是完数。
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算法与程序设计试题一、选择题：1、VB 程序中“Dim n As Integer ”这条语句的作用是（B ） A 、定义一个数据输入方法 B 、定义一个变量 C 、定义一个数据处理方法D 、定义一个事件过程2、一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的两个实数根分别为：aac b b x a ac b b x 24;242221---=-+-=下列表达式正确的是（ B ） A 、x2=-b-sqr(b^2-4*a*c)/(2*a) B 、x2=(-b-sqr(b^2-4*a*c))/(2*a) C 、x1=(-b+sqr(b^2-4ac))/(2*a) D 、x1=-b+sqr(b^2-4*a*c)/(2*a)3、长度分别为a 、b 、c 的三条线段，能够组成三角形的条件是（D ） A 、a+b>c And a+c>b Or b+c>a B 、a+b>c Or a+c>b Or b+c>a C 、a+b>c Or a+c>b And b+c>a D 、a+b>c And a+c>b And b+c>a4、下列关于算法的描述，正确的是（D ） A 、算法就是数值计算的方法 B 、描述算法的方法只有流程图C 、同一种算法只能用一种程序语言来实现D 、算法是描述解决问题的方法和步骤5、编制计算机程序解决问题的一般过程是：分析问题、编写程序、调试运行、设计算法。
B A 、正确B 、错误6、下列问题不能用算法描述的是（D ）A 、已知圆锥的底面半径和高，求表面积和体积B 、计算某班英语平均分C 、求一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的两个实数解 D 、求方程y=2X+1的所有整数解7、在VB 语言中表示“x 属于区间（0,1]”的正确表达式是（ A ） A 、0<x and x<=1 B 、x>0 or x<=1 C 、x>0 and x<1 D 、0<x<18、已知海伦公式：))()((c p b p a p p s ---=其中)(21c b a p ++=，a 、b 、c 分别为 三角形的三条边长。
利用海伦公式求三角形面积的算法属于（ D ） A 、穷举法B 、排序法C 、查找法D 、解析法9、用计算机编程来求解某一方程的解，通常的步骤是（A ） A 、分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果 B 、编写程序→调试运行 C 、设计算法→编写程序D 、编写程序→调试程序→检测结果10、如果输出三条线段的长分别为a 、b 、c ，且已知a ≤b ≤c ，请问这三条线段能否构成三角形，仅需下列选项中的哪个判定条件即可？（ B ） A 、其他选项都不对 B 、a +b>c C 、a+c>bD 、b+c>a11、关于算法的描述，下列选项中正确的是（ B ） A 、算法本身就是一种程序设计语言B 、算法的每一步骤必须有确切的含义C 、算法必须有输入D 、算法的步骤可以是无穷的12、下列选项中，不属于计算机程序设计语言的是（ B ） A 、汇编语言B 、自然语言C 、高级语言D 、机器语言13、下列VB 表达式中，能正确表示不等式方程的x >1解的是（ B ）A、x>-1 and x<1B、x<-1 or x>1C、x<-1 and x>1D、x>-1 or x<114、下列选项中，可以作为VB程序变量名的是（ B ）A、a/bB、abC、a-bD、a+b15、以下程序段中循环体执行的次数是（A ）s=0i=1Do While s<10i=i+1s=s+i*iLoopA、2B、4C、1D、316、算法的描述方法有多种，下列选项中不适合描述算法是（C ）A、流程图B、伪代码C、机器语言D、自然语言17、下列VB程序运行时（如图所示），在文本框Text1中输入20，在文本框Text2中输入13，单击命令按钮command1后，文本框Text3中显示的容是（B）Private Sub Command1_Click()a=Val(Text1.text)b=Val(Text2.text)Text3.text=a+bEnd SubA、”33”B、33C、”2013”D、201318、二分查找又称折半查找，是一种应用于有序数列的高效查找算法的是（ D）（1）11 99 5 17 2 39（2）30 52 63 71 78 81（3）67 32 38 3 15 15（4）85 78 59 52 19 18A、（3）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）D、（2）（4）19、已知在VB语言中，int（x）函数的功能是返回不大于x的最大整数，abs（x）函数的功能是取绝对值，则表达式abs(int(2.88)+int(-3.14))的值是（ D ）A、5B、1C、0D、220、关于算法的描述，下列选项中正确的是（ A ）A 、一个算法可以没有输入B、一个算法的执行步骤可以是无限的C、算法只能用流程图来表示D、一个算法，当没有输入时，也没有输出21、下列VB表达式中：（1）Sqr（x）（2）Text1.text （3）Command1.caption （4）”45”+”34”(5)45+34值为字符串类型的是（ D ）A、（1）（3）（5）B、（1）（2）（3）C、（2）（4）（5）D、（2）（3）（4）22、在VB语言中吗，字符串运算符“+”和“&”的作用是把两个或多个字符串连接成一个字符串，则表达式“20”+“13”&“20+13”的运算结果是（ C ）A、“3333”B、“201333”C、“201320+13”D、“332013”23、在vb语言中常用的字符串截取函数有：（6分）假如某人S=”0”，如果需要根据此求出该人的“出生年月日”。
下列表达式不能实现的是D （）（单选）A．Mid(s,7,8)B．Right(Left(s,14),8)C．Mid(s,7,4)+Mid(s,11,2)+Mid(s,13,2)D．Left(s,14)-Left(s,6)23、两个阻值分别R1、R2的电阻并联后，电路阻值R可由公式1/R=1/R1+1/R2求解，下面能正确求出VB表达式的是（A ）A 、R1*R2/(R1+R2)B、R1+R2/(R1*R2)C 、R1*R2/R1+R2D 、(R1+R2)/(R1*R2)24、一个单窗体Vb程序的运行界面如下图所示：下列说确的是 A（1）窗体有1个按钮（2）窗体有2个文本框（3）窗体有3个标签（4）该窗体的标题(caption)属性值是“加法计算器”A、(1)(4)B、(3)(4)C、(1)(2)D、(2)(3)二、程序题目1、Vb语言中绘制圆的方法是：Circle (x,y),r格式说明：其中（x，y）为圆心坐标，r为圆的半径。
下表中算法1是在窗体中绘制以（2000,2000）为圆心，半径依次为100、200、……、到800的8个同心圆。
请补充完成算法2，使其实现与算法1相同的功能。
（6分）Dim a as integerDim b as integerDim c as integera=1b=1For i=1 to 4c=a+ba=bb=cNext iPrint c运行结果是： 83、阅读下列程序，写出运行结果Dim n as longDim s as longDim x as longn=val(inputbox("n="))s=0Do while n>0x=n Mod 10s=s+xn=n\10loopprint s程序运行时，输入518，运行输出结果是： 14 （6分）（提示：\ (整除运算) 如：237\10=23Mod (取余数运算) 如：237 Mod 10=7）4、某VB的事件过程如下：Private Sub Command1_Click()a=val(text1.text)b=a*a+1text1.text=bEnd sub程序运行时（如图所示），在文本框text1中输入2，连续2次单击命令按钮Command1后，text1中显示的是（ 26 ）5、2005年10月9日，国家测绘局正式宣布珠穆朗玛峰的高度是8844.43米，并停用之前的数据。
现有一白纸的厚度大约是0.08毫米，对折一次，厚度变0.16毫米，再对折一次，厚度变为0.32毫米，……每对折一次，其厚度均变为对折前的两倍。
假设这纸有足够大，可对折任意次，那么这纸至少对折多少次后，其厚度将超过珠穆朗玛峰的高度。
以下是求解该问题的程序片段，请你补全代码。
（4分） Height=8844.43 ’珠穆朗玛峰的高度是8844.43米 h=0.08 ’一纸的厚度约是0.08毫米 cnt=0 ’cnt 用来记录对折次数 Do while h<Height*1000 t=cnt+1h= h*2 Loop Printt6、圆周率л值得计算方法有多种，其中一种近似值计算公式如下：22221312116n+⋯+++=π对于n 的不同取值，得到的л值的精度不同。
如：当n=100000时，计算出л=3.646. 当n=1000000时，计算出л=3.051。
以下程序是利用上述公式求n=10000000时л近似值的主要程序片段，请你补全代码。
（4分） Dim s as double Dim pi as double S=0For i=1 to 10000000 ’求公式右边的值s s=s+1/（i*i ） next ipi=sqr （ s*6 ） print ”л=”;pi7、以下是求解一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的主要源程序，请你补全代码：（8分）a=val(inputbox(”a=”))b=val(inputbox(”b=”))c=val(inputbox(”c=”))d=__b*b-4*a*c_’求判别式dIf d>0 thenX1=(-b+sqr(d))/(2*a)X2=(-b-sqr(d))/(2*a)Print ”x1=”;x1Print ”x2=”;x2End ifIf d=0 thenPrint ”x1=”;-b/(2*a)End ifIf d<0 thenPrint ”无实数解！”End if8、阅读下列程序，选出运行结果For i=1 to 10 ’i控制*的行数For j=1 to I ’j控制每行的个数Print ”*”; ’输出*Next jPrint ’输出换行Next i运行结果是：D （请用英文字母填写，6分）9、分析完善程序：“完数”是指一个自然数恰好等于它的因子（不包含本身）之和。