窃读记优秀课件
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“精神食粮”更吸引“我”
我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚 尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄 乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急 切
窃读记优秀课件
在一排排花花绿绿的 书里，我的眼睛急切地寻 找，却找不到那本书。从 头来，再找一遍。啊！它 在这里，原来不在昨天的 地方了。
腋 yè 婪 lán 辘 lù 窃读记优秀课件
窃读 踮起脚 充足 真酸 哎哟
炒菜 饥饿 屋檐 支撑 锅勺
担忧 惧怕 一碗 书柜 皱眉
窃读记优秀课件
窃读记
林海音（台湾）
窃读记优秀课件
“窃读记”中的“窃”是什么意思？
１、偷 ２、偷偷地 ３、谦指自己
窃读记优秀课件
“窃读记”中的“记”是什么意思？
本文以“记叙”为主，属于叙事散 文
窃读记优秀课件
我很快乐，也很惧怕 ──这种窃读的滋味。
中心句
窃读记优秀课件
再次品读课文，找 一找哪些语句能体会 到这种窃读的滋味？
窃读记优秀课件
转过街角，看见饭店的招 牌，闻见炒菜香味，听见锅勺 敲打的声音，我放慢了脚步。
突出了看、闻、听这三个词
你体会到什么？
窃读记优秀课件
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地 可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我说：“记住，我们是吃饭长大； 也是读书长大！”
窃读记优秀课件
记住，你们是吃饭长大的， 也是读书长大的。
窃读记优秀课件
粮食哺育的是人的身 体，而书籍哺育的是 灵魂，一个知识与智 慧不断增长的人，才 是健康成长的人。
窃读记优秀课件
是一个渴望读书而又无力购买、不 怕艰辛、勤于读书的穷学生。
窃读记优秀课件
为了隐藏自己，她会贴在一个大人的身边 ；
最令她开心的是下雨天，为了让别人更 相信自己，她会 假装发愁 窃读记优秀课件
“当书店的日光灯忽地亮了起来， 我才发觉已经站在这里读了两个多 钟头了。
“我”读书读到忘我的境界，如痴 如醉。
窃读记优秀课件
我合上书，咽了一口唾沫，好象 把所有的智慧都吞下去了。然后才 依依不舍地把书放回书架”
暑假里你读过什么 书？读书是自觉的？还 是完成任务家长强迫你 读的？你当时读书的感 受是什么？
窃读记优秀课件
窃读记优秀课件
记窃 读
窃读记优秀课件
qiè chǎo guō diǎn yō
窃 炒 锅 踮哟
è jù chōng yán zhòu
饿 惧 充 檐皱
wǎn suān chēng guì
碗酸撑柜
窃读记优秀课件
窃读记优秀课件
味再 次 体 味 窃 读 的 滋
与书相逢的惊喜，匆 忙阅读的快与惧怕；
雨天读书的开心，与 书相别的留念与满足 1搜集名人读书的故事或读书名言； 2访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书
的体会； 3去书店读书，尝尝只读不买有啥滋味； 4找一本喜欢的书阅读，读书时摘抄或填
写阅读记录卡； 5写一写自己读书的滋味……
窃读记优秀课件
快乐阅读
1、阅读课后的综合性学习内容， 分好读书兴趣小组，选出小组长。 2、根据综合性学习的要求，自选 活动，写出小组活动计划。
窃读记优秀课件
中国现代著名女作家。 被称为台湾“祖母级的 人物”。
林海音联接了大陆 与台湾、中国与世界的 文学。1998年“第三届 世界华文作家大会”荣 获“终身成就奖”。
窃读记优秀课件
林海音的作品众多，并被译为多种文字，《城南旧事》 是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作 家大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为， 林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。
窃读记优秀课件
以自己喜爱的方式读课 文，找一找哪些词句最能 体会到窃读的滋味？并在 书上做好批注。
窃读记优秀课件
皱踮
穿插法
写字时要三看：一看宽窄、 二看高矮、三看笔画
窃读记优秀课件
第二课时
1 窃(qiè)读记
窃读记优秀课件
招牌 暗喜
急匆匆
环境 急切
皱眉头
光顾 知趣
白日梦
窃读记优秀课件
汲取 贪婪 鼓励 知趣 光顾 恐怕 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 舒舒服服
窃读记优秀课件
第一部分 放学后的“我”奔向窃读的书 （第1自然段）店。
第二部分 我又快乐又惧怕地窃读着。 第2到9自然段）
第三部分 我窃读后的感受是我们是吃饭 （第10自然段）长大的，也是读书长大的。
窃读记优秀课件
读书有千百种滋味，请找出最能体现 作者窃读时复杂滋味的句子 。
窃读记优秀课件
很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味。
文中的“我”即作者本人。
窃读记优秀课件
①作者为什么要“窃读”；
窃
一个无力购买却渴望读到书的穷学生
②作者写了那两个窃读的场 面？
人多时 下雨时
③有怎样心理感受？
我很快乐，也很惧怕，这种读书的滋味！
窃读记优秀课件
快速默读全文，说说本 文主要讲了一件什么事？
放学、急匆匆、书店、晚上、依依 不舍、窃读、滋味
窃读记优秀课件
最令人开心的是下雨天，越是倾 盆大雨我越高兴，因为那时我便有 充足的理由在书店待下去。就像在 屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走 吧？我有时还要装着皱起眉头，不 时望着街心，好像说：“这雨，害 得我回不去了。”其实，我心里却 高兴地喊着：“大些！再大些！”
窃读记优秀课件
当她感觉当时的环境已不适宜再读下去 的时候，她会 知趣地放下书走出去 ；
窃读记优秀课件
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
自语式的独白（惊喜）
窃读记优秀课件
我像一匹恶狼，贪婪地读着。
贬词褒用
窃读记优秀课件
“急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着 。我很快乐，也很惧怕——这 种窃读的滋味！”
作者快乐的是什么？惧怕的 是什么？
窃读记优秀课件
我害怕被书店老板发现，每当我 觉得当时的环境已不适宜再读下 去的时候，我会知趣地放下书走 出去，再走进另一家。一本书要 到几家书店才能读完。
形象地写出“我”当时尽管腰酸 脚麻、饥肠辘辘，但却收获了知识 和智慧，感到无比的满足和充实。
窃读记优秀课件
想一想：窃读时还有那些 滋味？
担心、紧张、遭白眼、挨饿、辛苦、心 酸……
窃读记优秀课件
文章中有很多精彩语句，请 圈画出来，并说说看你喜欢它们 的理由。
国文老师说：“记住，你们是吃饭 长大；也是读书长大的！”
我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚 尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄 乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急 切
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在一排排花花绿绿的 书里，我的眼睛急切地寻 找，却找不到那本书。从 头来，再找一遍。啊！它 在这里，原来不在昨天的 地方了。
腋 yè 婪 lán 辘 lù 窃读记优秀课件
窃读 踮起脚 充足 真酸 哎哟
炒菜 饥饿 屋檐 支撑 锅勺
担忧 惧怕 一碗 书柜 皱眉
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窃读记
林海音（台湾）
窃读记优秀课件
“窃读记”中的“窃”是什么意思？
１、偷 ２、偷偷地 ３、谦指自己
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“窃读记”中的“记”是什么意思？
本文以“记叙”为主，属于叙事散 文
窃读记优秀课件
我很快乐，也很惧怕 ──这种窃读的滋味。
中心句
窃读记优秀课件
再次品读课文，找 一找哪些语句能体会 到这种窃读的滋味？
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转过街角，看见饭店的招 牌，闻见炒菜香味，听见锅勺 敲打的声音，我放慢了脚步。
突出了看、闻、听这三个词
你体会到什么？
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放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地 可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我说：“记住，我们是吃饭长大； 也是读书长大！”
窃读记优秀课件
记住，你们是吃饭长大的， 也是读书长大的。
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粮食哺育的是人的身 体，而书籍哺育的是 灵魂，一个知识与智 慧不断增长的人，才 是健康成长的人。
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是一个渴望读书而又无力购买、不 怕艰辛、勤于读书的穷学生。
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为了隐藏自己，她会贴在一个大人的身边 ；
最令她开心的是下雨天，为了让别人更 相信自己，她会 假装发愁 窃读记优秀课件
“当书店的日光灯忽地亮了起来， 我才发觉已经站在这里读了两个多 钟头了。
“我”读书读到忘我的境界，如痴 如醉。
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我合上书，咽了一口唾沫，好象 把所有的智慧都吞下去了。然后才 依依不舍地把书放回书架”
暑假里你读过什么 书？读书是自觉的？还 是完成任务家长强迫你 读的？你当时读书的感 受是什么？
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记窃 读
窃读记优秀课件
qiè chǎo guō diǎn yō
窃 炒 锅 踮哟
è jù chōng yán zhòu
饿 惧 充 檐皱
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与书相逢的惊喜，匆 忙阅读的快与惧怕；
雨天读书的开心，与 书相别的留念与满足 1搜集名人读书的故事或读书名言； 2访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书
的体会； 3去书店读书，尝尝只读不买有啥滋味； 4找一本喜欢的书阅读，读书时摘抄或填
写阅读记录卡； 5写一写自己读书的滋味……
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1、阅读课后的综合性学习内容， 分好读书兴趣小组，选出小组长。 2、根据综合性学习的要求，自选 活动，写出小组活动计划。
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中国现代著名女作家。 被称为台湾“祖母级的 人物”。
林海音联接了大陆 与台湾、中国与世界的 文学。1998年“第三届 世界华文作家大会”荣 获“终身成就奖”。
窃读记优秀课件
林海音的作品众多，并被译为多种文字，《城南旧事》 是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作 家大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为， 林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。
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以自己喜爱的方式读课 文，找一找哪些词句最能 体会到窃读的滋味？并在 书上做好批注。
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汲取 贪婪 鼓励 知趣 光顾 恐怕 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 舒舒服服
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第一部分 放学后的“我”奔向窃读的书 （第1自然段）店。
第二部分 我又快乐又惧怕地窃读着。 第2到9自然段）
第三部分 我窃读后的感受是我们是吃饭 （第10自然段）长大的，也是读书长大的。
窃读记优秀课件
读书有千百种滋味，请找出最能体现 作者窃读时复杂滋味的句子 。
窃读记优秀课件
很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味。
文中的“我”即作者本人。
窃读记优秀课件
①作者为什么要“窃读”；
窃
一个无力购买却渴望读到书的穷学生
②作者写了那两个窃读的场 面？
人多时 下雨时
③有怎样心理感受？
我很快乐，也很惧怕，这种读书的滋味！
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快速默读全文，说说本 文主要讲了一件什么事？
放学、急匆匆、书店、晚上、依依 不舍、窃读、滋味
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最令人开心的是下雨天，越是倾 盆大雨我越高兴，因为那时我便有 充足的理由在书店待下去。就像在 屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走 吧？我有时还要装着皱起眉头，不 时望着街心，好像说：“这雨，害 得我回不去了。”其实，我心里却 高兴地喊着：“大些！再大些！”
窃读记优秀课件
当她感觉当时的环境已不适宜再读下去 的时候，她会 知趣地放下书走出去 ；
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啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
自语式的独白（惊喜）
窃读记优秀课件
我像一匹恶狼，贪婪地读着。
贬词褒用
窃读记优秀课件
“急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着 。我很快乐，也很惧怕——这 种窃读的滋味！”
作者快乐的是什么？惧怕的 是什么？
窃读记优秀课件
我害怕被书店老板发现，每当我 觉得当时的环境已不适宜再读下 去的时候，我会知趣地放下书走 出去，再走进另一家。一本书要 到几家书店才能读完。
形象地写出“我”当时尽管腰酸 脚麻、饥肠辘辘，但却收获了知识 和智慧，感到无比的满足和充实。
窃读记优秀课件
想一想：窃读时还有那些 滋味？
担心、紧张、遭白眼、挨饿、辛苦、心 酸……
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文章中有很多精彩语句，请 圈画出来，并说说看你喜欢它们 的理由。
国文老师说：“记住，你们是吃饭 长大；也是读书长大的！”