分数乘除法应用题比较各种类型题练习

分数乘除法应用题比较练习

一、 判断单位“1” 口诀：

不是藏在“的”前面，就是躲在“比”、“是、占、相当于”后面。 二、 分数应用题解题口诀：

1、找出关键句，判断单位“ 1”。

已知单位“ 1”，直接用乘法计算。不知单位“ 1”，请设它为X ;或用除法计算。 2•比单位“ 1”多或者少几分之几，（多加少减） 3. 数量关系式：

（1）求一个数是另一个数的几分之几？ 已知：一个数（分率对应量） 另一个数（单位“1”的量） 求：分率

一个数（分率对应量）* 另一个数（单位“ 1”的量）=分率（几分之几） （2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数？ 已知：分率（几分之几） 多少（分率对应量）

求：一个数（单位“1”的量）

多少（分率对应量）宁 分率（几分之几）=一个数（单位“ 1”的量） （3）求一个数的几分之几是多少? 已知：一个数（单位“ 1”的量） 求： 多少（分率对应量） 一个数（单位“1”的量）x

（4）已知单位“ 1” ,求比单位“ 1”多（或少）几分之几的数是多少?

单位“ 1”的量x 分率1 —=分率对应量

m

（5） 已知比单位“1”多（或少）几分之几的数是多少，求单位“ 1”？ 已知：分率1 —

（注：多加少减）；1 —分率对应量

m

m

求： 单位“ 1”的量

分率对应量 宁分率 1 —=单位“ 1”的量

m

（6） 已知： 相差（多或少）的分率 n

相差（多或少）的量 求： 单位“ 1”的量

分率（几分之几） 分率（几分之几）=多少（分率对应量）

已知：单位“ 1”的量 分率1 -

m

（注：多加少减）

求:

1 —分率对应量 m

相差（多或少）的量 宁相差（多或少）的分率_n=单位“1”的量 m （7） 相差（多或少）的量宁单位“ 1”的量=相差（多或少）的分率丄

m

（8） 单位“ 1”的量x 相差（多或少）的分率 巴=相差（多或少）的量

m 三、基础题型训练

（一）列式计算。

2

（3） 60吨是（ ）吨的2

?

3

（5） 5

公顷是5

公顷的多少?

8

7

（二）分数意义的运用

1. 把5米长的绳子平均分成8段

2. 幼儿园把5

千克的糖果平均分给

少千克？

2、（ 1） 50千克的-是（

2 ）千克?

1

（2）（）千克的-是50千克?

2

(3) 50

千克是（

千克的丄?

2

3、（ 1） (2)

4 2 -是—的（）？ 9

4 2

(3)()的—是—？

9 3

(4)()的 2 是 4

? 一 9 3

是 2米? 5 3 (5)

4、（ 1）多少米的 ）的-？

3

2 3 一个数的2

是-，这个数是多少?

7 4

⑶4平方米的

-是多少?

3

5

升是多少升的;？

2 1、（ 1） 60吨的2是（）吨?

3 2

（2）（）吨的2

是60吨?

3

每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米。

5个小朋友，每人分得这些糖果的几分之几？每人分得多

3.一堆沙子7吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的几分之几？平均每天运多少吨?

9

4.把5米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米？

6

1 1

5.（1）一辆卡车行才千米耗油10升，照这样计算，1升汽油可行驶多少千米？

1 1 5

（2）一辆卡车行1千米耗油10升，照这样计算，行千米耗油多少升？

4 2

6、（1）一台织布机-小时可以织布2米。1小时织布多少米？织1米布需要多少小时？

5 3

1

（2）一辆汽车-小时行驶20千米。1小时行驶多少千米？行驶1千米需要多少小时？

3

（3）一台拖拉机-小时耕地14公顷。1小时耕地多少公顷？耕1公顷地需要多少小时?

10 15

（4）-吨菜籽可以榨油-吨。榨1吨有需要多少吨菜籽？每吨菜籽可以榨多少吨油？

5 3

（三）解决实际问题（一）

1、（1）一根铁丝40米，用去了它的5，还剩多少米？

8

（2）一根铁丝，用去了它的5，还剩24米，这根铁丝长多少米？

8

2、（1）一箱苹果30千克，第一天卖出它的1，第二天卖出它的-，第二天比第一天多卖多

3 5

少千克？

（2）一箱苹果，第一天卖出它的1，第二天卖出它的2，第二天比第一天多卖4千克?

3 5

这箱苹果有多少千克？

1 1

3、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的2，第二次用了，两次共用几米？

1 1

（2）一根绳长60米，第一次用了它的2，第二次用了3米，两次共用几米？

1 1

4、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的2，第二次用的是第一次的3，第二次用几米？

1 1

（2）一根绳子长60米，第一次用了它的2，而第一次用的正好是第二次的3，第二次用几米?

1 1

5、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的3，再用多少米就正好是全长的2 ?

1 1

（2）—根绳子长60米，第一次用了3米，再用多少米就正好是全长的2 ？

（四）解决实际问题（二）

1、（1）平行四边形的底是3 4 5米，高是-米。面积是多少平方米？

3 4

（2）平行四边形的底是5米，高是底的-，高是多少米？

3 4

（3）平行四边形的底是5米，高是底的-。面积是多少平方米？

3 4

15 5

（4）平行四边形的面积是15平方米，高是-米，底是多少米？

8 6

（5）平行四边形的底是-米，是高的-，高是多少米？

5 3

（6）平行四边形的底是—米，是高的—。面积是多少平方米？

15 5

2、（1）一块三角形钢板，底是5米，高是-米。面积是多少平方米？

8 5

（2）一块三角形布料，它的面积是—平方米，底是-米，高是多少米？

12 3

7 5

（3）公园里有一片三角形草地，面积是 -平方米，高是-米，底是多少米？

4 6

（五）解决实际问题（三）基本分数乘除法应用题对比练习

1、（1）某学校有学生640人，其中女生占全校人数的5，女生有多少人？

3（1）果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的—，又是苹果树的15，果园里有多少棵

16 32

苹果树？

（2）果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的—，苹果树的棵数是梨树的17，果园里

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