第三单元《溶液》测试题及答案

九年级化学第三单元《溶液》测试题

班级姓名学号

一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)

1.名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质不属于溶液的是()

A.糖水

B.食盐水

C.蒸馏水

D.澄清的石灰水

2.溶液这种混合物,之所以具有均一性和稳定性,是因为()

A.溶质是固体

B.溶剂是水

C.溶液是液体

D.溶质被解离成分子或离子状态

3.下列物质放入水中,能形成溶液的是()

A.面粉

B.牛奶

C.白糖

D.植物油

4.(双选)下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述,正确的是()

A.稀溶液一定是不饱和溶液

B.浓溶液一定是饱和溶液

C.在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓

D.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液

5.85克5%的食盐溶液中,加入15克食盐完全溶解后成为()

A.100克19.25%的溶液

B.100克20%的溶液

C.85克20%的溶液

D.85克15%的溶液

6.将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出,在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t的关系正确的是()

7.要使已接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,下列方法中不正确的是()

A.倒出少量溶液

B.加入硝酸钾

C.蒸发部分水

D.适当降温

8.溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是()

A.溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体

B.溶剂体积加溶质体积等于溶液的体积

C.配制100 g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是:计算、称量、溶解、装瓶存放

D.溶液中只能有一种溶质

9.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图,正确的操作顺序是()

A.④⑤①②③

B.①②③④⑤

C.③④①②⑤

D.②①④③⑤

10.(双选)有40 g 5%的硝酸钾溶液,若将其质量分数增大到10%,应采用的方法是()

A.把溶剂蒸发掉一半

B.加入40 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液

C.把溶剂蒸发掉20 g

D.加入2 g硝酸钾固体

二、填空与简答题(本大题包括6小题,共48分)

11.请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。

(1)溶液一定是无色的。实例:溶液不是无色的。

(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例:是液体,但不是溶液。

(3)溶液的溶质一定是固体。实例:可作溶质,但不是固体。

12.下表是某实验报告中的一组数据:

实验

序号

试剂1 试剂2

混合前温

度/℃

混合后最高

或最低温度

/℃

①

35 mL

水

3.2 g碳酸钠固

体全部溶解

20 24.3

②

35 mL

水

2.5 g碳酸氢钠

固体全部溶解

20 18.5

(1)从实验①、②数据可知:碳酸钠溶于水热量,碳酸氢钠溶于水热量。(填

写“放出”或“吸收”)

(2)判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是,现象为 .

(3)实验①②得到的溶液中,质量分数较大的是(填序号“①”或“②”)。

13.现有100克10%的硝酸钾溶液。

(1)若加入10克水后,溶液的溶质质量分数为 ;

(2)若加入10克硝酸钾,且全部溶解,则溶解后的溶质质量分数为;

(3)若把原溶液蒸发掉20克水后,且无溶质析出,则此溶液的溶质质量分数为。14.60℃时,将36 g硝酸钾溶于204 g水中,全部溶解后,溶液中溶质的质量分数为。将此溶液均分成三等份:

(1)取第一份溶液,将温度升至90℃,所得溶液中溶质的质量分数为;

(2)取第二份溶液,将其质量分数变为原来的两倍,需加入固体g;

(3)取第三份溶液,使其溶质的质量分数变为原来的一半,需加水g。

15.实验室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19 g·cm-3的液体)配制

100 g质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤是:

a.计算:需要量取浓盐酸mL。

b.量取:用规格为mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。

c.溶解:用量筒量取mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水。

16.在两支试管中各加入2 mL水,然后分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾,振荡,观察现象;然后再向两支试管中分别加1 mL汽油,振荡,静置,观察现象。记录如表所示: 溶剂溶质现象

先加水碘底部仍有碘固体, 液体呈浅黄色

先加水高锰酸钾底部无固体,溶液呈深紫色

再加汽油碘分层,上层呈深紫色,下层近无色,底部无固体再加汽油高锰酸钾分层,上层无色,下层呈深紫色,底部无固体请回答:

(1)加入汽油后,投入碘的试管的上层液体名称是;投入高锰酸钾的试管的下层液体的名称是

(2)从实验现象可以归纳:碘的溶解性为,高锰酸钾的溶解性为。

(3)在科学研究中,若将大量水中溶解的少量碘“富集”起来,你认为可以采取的方法是。

三、实验与探究题(12分)

17.(12分)今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是“配制70 g 20%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如图所示。

(1)需要称取氯化钠的质量是g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是。

①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐

(2)B中仪器a的名称是。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制溶液的溶质质量分数(填“偏大”或“偏小”)。

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是。

(4)D中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容。

四、计算题(10分)

18.取一定量浓度为5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108克水后变为浓度20%的氢氧化钠溶液30毫升。求:

(1)原氢氧化钠溶液的质量是多少克?其中含有溶质多少克?

(2)剩余溶液的密度是多少克/厘米3?(保留一位小数)