唐诗宋词专项复习学习课件PPT
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唐诗宋词专项学习课件PPT
第3单元 北宋的旧曲新声
单元导语
柳永词二首 你最喜欢的季节是秋，秋落在你的心头上 便成了挥之不去的甜蜜而痛苦的愁。刻在 你心头的是那个静美的清晨，你从美酒和 美梦中醒来，发觉掉进了杨柳岸晓风残月 里。你依然记得，你从沉沉暮霭中驶来， 脑海中满是执手相看的泪眼，盈耳的尽是 离别时的浅斟低唱。
王安石 桂枝香(登临送目) 人生难百年，世事难万全。行得正，走得端，哪管苍天风 云变幻，哪管人间蜚语流言。只管把那社稷苍生，一并担 在肩；只管把那千秋大计，一并推向前。大丈夫，生而无 私，死而无憾。你是中国十一世纪的改革家，你是顶天立 地的伟丈夫。
苏轼词二首 你还记得，醉在你那如月的诗词中。你还记 得那个穿林打叶的下午吗？那一天，你除去雨具，穿雨 而行，却把你竹杖芒鞋的背影一直留到了今天。那个夜 晚，那个下午，因你而成了永恒。
贺铸 六州歌头(少年侠气) 你是热血男儿，身怀六艺却报国无门；你是沙场勇 士，心存九州却壮志难酬。于是你心念边陲，直吐 义愤，用一腔热血，谱写词篇；于是你用忠肝义胆， 侠骨柔情，唱出气吞山河，活出顶天立地。
唐诗宋词专题》教学辅导课件
诗）的各种形式等。 歌行体：古代诗歌的一种，“行”的乐曲的意思。由于汉魏以前的乐 府诗，题名为“歌”和“行”的颇多而得名，其音节、格律一般比较自 由，形式常采用五言、七言、杂言的古体。 乐府：本指西汉建立的古代音乐官署，后借代为古代诗体之一。初指 乐府官署所采集及创作的乐歌，后用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和 后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐， 有时也称乐府。 古风：诗体名，即“古诗”“古体诗”，与近体诗相对。 5、名篇多。 6、求新求变，充满创造精神。
六、唐代：词的开端及初步发展时期
1、民间词的开端：敦煌曲子词 2、文人词的开端：相传盛唐李白的《菩萨蛮《忆 秦娥》是最早的词作。 3、文人词的发展：中唐张志和、刘禹锡、白居 易等人的词。 张志和的《渔歌子》（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜 鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归），白居易的 《忆江南》等词。 4、文人词的成熟：晚唐温庭筠等人的词。 如温庭筠的《忆江南》（梳妆罢，独倚望江楼。过尽 千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。）
5、从诗词的语言特色上看
(1)、词的语言追求轻灵细巧
如温庭筠、柳永、欧阳修、李清照等人 的词。 2)、词的语言追求色彩鲜美
第二章 山水田园诗词论析
一、唐代以前诗歌的山水描写及山水诗概况 1、先秦时期：自然山水作为诗歌中的背景描写（即： 不是有意表现山水本身的美，不是对登临山水的乐趣的有 意刻画）。 《诗经》与“楚辞”中山水描写的比较：同样作为背景 描写，在作品中处于陪衬地位，但《诗经》〉中的山水描 写，着重于写山岳的崇高、河水的威力、山冈及河岸的怡 人景色等，且大多采用比兴手法，写法单纯而简略，如 《秦风。蒹葭》等作品。而“楚辞”中的山水描写，比 《诗经》中的描写更进一步，关注山水在人们对大自然的 审美过程中的精神价值，利用山水描写间接抒发诗人的某 些情感，写作技巧也比《诗经》要高，如《九章.涉江》、 《九歌.湘夫人》、《九歌.山鬼》等。
唐诗宋词专项复习PPT教学课件
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
可遗传 的变异
变异可分为 哪两种类型？
变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。
凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的 变异。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育 出高产抗倒伏小麦。
仅由环境条件引起的并不涉及遗传物质发生改变 的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长势 不同。
X
5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？( A B D) 哪些是不可遗传变异？( C E F )
A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充
足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在
黑暗中的幼苗
时间 绿叶苗/ 黄白叶 绿叶苗 绿叶苗/ 黄白叶苗 绿叶苗
/d
株数
苗/株数 /%
株数 /株数
/%
12
11
15.4 2
12
14.3
26
7
46.2 1
13
7.1
3 13
0
100 0
14
0
4 13
0
100 0
14
0
5 13
0
100 0
14
0
阳光
说出本实验研究中，萝卜幼苗的性状表现变化
是由哪种环境因素造成的？
第二单元 诗 歌
单元导语
毛泽东词两首 在中国现代新诗坛上，毛泽东诗词以其独特的审 美视角和精神境界独立高标。面对萧瑟秋风，他 慷慨激昂，“问苍茫大地，谁主沉浮？”放眼艰 难征途，他信心百倍，“雄关漫道真如铁，而今 迈步从头越。”那些激动人心的诗句，抒发了他以天下为己 任，藐视一切困难的壮志豪情。这壮志陪伴着他爬雪山，过 草地；这豪情激励着他走出延安的窑洞，走进北京城，走向 开国大典。
古诗词复习课件(47张PPT)
2024年可用课件 3
历代诗歌变化－了解
上古
——歌谣：诗经
先秦
——诗骚：屈原
两汉
——乐府
魏晋南北朝 ——文人诗：三曹二谢一陶
唐代
——唐诗
宋代
——宋词
元代
——元曲
明清
——诗词
一代有一代文学之盛 重点：唐诗、宋词、元曲 其余都是略作变动，主要还是围 绕这三者展开 诗人：熟悉 两类：民间诗歌，文人创作 体裁：古体诗、近体诗 词体：婉约豪放，北宋南宋
2024年可用课件 14
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
原因：战乱频仍、久戍不归、宦游失意、仕途坎坷等， 道路崎岖，交通工具落后，动辄多年，再会难期等
情感：①羁旅孤凄之愁，②恋家怀人之思， ③怀才不遇之苦，④厌战思家之情。
[附]这里的原因，其实也是这类题材常见的情感走向 手法：借景抒情、即事写情(先写所遇之事纷扰，再写故园之思深浓)，
2024年可用课件 12
诗歌题材[4托物言志诗]
内容：不直接表露自己的思想情感，把自己的某种理想、人格寓于某种 具体事物。 物：颜色、气味、声音、动作、形态，
个性气质、精神品质等， 诗人的经历遭际、情趣爱好、人生态度、 生活作风、价值取向等有 关。 手法：托物言志-象征、兴寄，拟人、比喻，正面描写和侧面烘托。
2024年可用课件 13
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
标题：多含“驿、客、店、次、泊、旅、寄、行、宿、月、忆、思”等， 或 “元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕”等节名。
时间节点：中秋望月、重阳 登高、除夕孤灯、 暮春残秋、日暮鸟归、子规夜啼、杨柳青青、花开花落之际
意象：①月，象征人世间的聚散； ②雁，触动诗人乡思的重要媒介； ③危楼，古人常因思乡情切而登楼凭栏，借此表现归思； ④书信，是用来传递相思之苦的，要领会诗中家信的作用。
历代诗歌变化－了解
上古
——歌谣：诗经
先秦
——诗骚：屈原
两汉
——乐府
魏晋南北朝 ——文人诗：三曹二谢一陶
唐代
——唐诗
宋代
——宋词
元代
——元曲
明清
——诗词
一代有一代文学之盛 重点：唐诗、宋词、元曲 其余都是略作变动，主要还是围 绕这三者展开 诗人：熟悉 两类：民间诗歌，文人创作 体裁：古体诗、近体诗 词体：婉约豪放，北宋南宋
2024年可用课件 14
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
原因：战乱频仍、久戍不归、宦游失意、仕途坎坷等， 道路崎岖，交通工具落后，动辄多年，再会难期等
情感：①羁旅孤凄之愁，②恋家怀人之思， ③怀才不遇之苦，④厌战思家之情。
[附]这里的原因，其实也是这类题材常见的情感走向 手法：借景抒情、即事写情(先写所遇之事纷扰，再写故园之思深浓)，
2024年可用课件 12
诗歌题材[4托物言志诗]
内容：不直接表露自己的思想情感，把自己的某种理想、人格寓于某种 具体事物。 物：颜色、气味、声音、动作、形态，
个性气质、精神品质等， 诗人的经历遭际、情趣爱好、人生态度、 生活作风、价值取向等有 关。 手法：托物言志-象征、兴寄，拟人、比喻，正面描写和侧面烘托。
2024年可用课件 13
诗歌题材[5羁旅思乡诗]
标题：多含“驿、客、店、次、泊、旅、寄、行、宿、月、忆、思”等， 或 “元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕”等节名。
时间节点：中秋望月、重阳 登高、除夕孤灯、 暮春残秋、日暮鸟归、子规夜啼、杨柳青青、花开花落之际
意象：①月，象征人世间的聚散； ②雁，触动诗人乡思的重要媒介； ③危楼，古人常因思乡情切而登楼凭栏，借此表现归思； ④书信，是用来传递相思之苦的，要领会诗中家信的作用。
《唐诗宋词》资料PPT课件
第一章
首页 概说
诗 歌 再 现 印 象
诗
歌 鉴赏
《忆江南》
年代:唐 作者: 白居易
江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻 桂子，郡亭枕上看潮头
，何日更重游？
第一章
首页 返概回目说录
诗 歌 再 现 印 象
诗
歌 鉴赏
《琵琶行》
年代:唐 作者: 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。 轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
恭闻魏夫人，群仙夹翱翔。有时五峰气，散风如飞 霜。
牵迫限修途，未暇杖崇冈。归来觊命驾，沐浴休玉
第二章
唐诗宋词
首页 返回目录
文 化 比 较 三
李清照 陆游
苏轼 王安石
第二章
唐诗宋词
首页 返回目录
《声声慢》
文 化
《如梦令》
比
较
三
李清照
第二章
唐诗宋词
首页 返回目录
文 化 比 较 三
《念奴娇 赤壁怀古》
首页
概说
诗 歌 表 现 情 感
诗
歌 鉴赏
《将进酒》
《静夜思》
李
《望庐山瀑布》
白
《早发白帝城》
第一章
首页
概说
诗 歌 表 现 情 感
诗
歌 鉴说
《唐诗宋词》ppt(完整版)
古 古体诗 四言：出现最早
体 诗
五言：成熟于汉代
诗
乐府诗 七言：成熟于唐代
中
近 绝句
五言
国
体
七言
古
诗
律诗
典
又称“诗余”“长
诗 词 短句”
歌
调有定格，句有定 数，字有定声，以
五言 七言 排律
散曲
两宋成就最高。
曲
又称“词余”，以元 代成就最高。
剧曲
小令 套数 杂剧 传奇
第一章
诗歌与音乐之关系
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米芾山水
第二章
唐诗宋词的文化背景
首页 文化背景 上一页
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文 化 比 较 三
书法
• 唐：轻盈华美，潇洒婀娜 张旭、怀素 狂草奔放不羁；颜真卿正楷笔画端庄肥 厚，充满浩然正气
• 宋：瘦金体书法枯茎瘦骨，老气横秋。 北宋书法四大家——苏轼、黄庭坚、米 芾、蔡襄更加注重规矩、法度
舞蹈
• 唐：健舞：《秦王破阵舞》 • 宋： 晏几道《鹧鸪天》：“舞低杨柳楼
歌 乐 舞 同 源
1、《诗经》的“颂”原训“舞容”， 颂诗是歌舞的混合。
2、《诗经》的“风”及其重章叠唱
3、古诗中“兮”“噫”的运用 4、“乐府”的形成和发展 5、格律诗的形成和发展 6、关于词
第一章
诗歌与音乐之关系
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与 流 行 歌 曲
唐 诗 宋 词
一、年年岁岁花相似
模仿的艺术。
诗的起源有两层原因， 一是模仿的本能，二是 求知所生的快乐，……
—亚里士多德《诗学》
第一章
中国古代诗歌的发展脉络
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唐诗宋词专项复习-课件
第4单元 南宋的乱世词心
单元导语
李清照词二首 她灵秀聪慧，少有才名，备受人们的嘉许。 而她亦率真果决，敢爱亦敢言。但这却为她 带来了身前身后的种种忌恨与诋毁。她爱花， 爱酒，爱这如春光般烂漫的人生。但命运却 只在她手上放了 一半的幸福。前一半是美满甜蜜，后一半却 只留给她苦涩流离。 虽然她多才而又博学， 但现实却总是如此的残酷。她对于太多太多 的事情，亦属无能为力。而那些眉黛浅处的 哀怜与歌，只被她轻轻地别在诗笺之上，留 给我们一个帘卷西风时的婉约背影。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You de my day!
我们，还在路上……
王沂孙 眉妩(渐新痕悬柳) 先秦已有“嫦娥奔月”的传说，先秦故人曾通过“月 出皎兮，月出皓兮，月出照兮”分别发出了“劳心 悄兮，劳心骚兮，劳心惨兮”之叹，“僧敲月下门” 的故事成为千古美谈，《明月何皎皎》以“明月” 演绎出一代复一代骚客才子的怨夫思妇之作。而“ 披月踌躇”
“揽月自赏”“望月凝思”“抚月痴想”……这些从古籍 古典中衍生演化出来的词语，莫不流淌着中国古人 一份难释的生命情怀，莫不激发古人情爱思恋的浩 歌。“三五明月夜，四五蟾兔缺”(《孟冬寒气至》)， 月的意象是生命的时间飞逝，是美的烟波，是人生 悲欢离合的演绎，是情爱的寄寓和沐浴。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
单元导语
李清照词二首 她灵秀聪慧，少有才名，备受人们的嘉许。 而她亦率真果决，敢爱亦敢言。但这却为她 带来了身前身后的种种忌恨与诋毁。她爱花， 爱酒，爱这如春光般烂漫的人生。但命运却 只在她手上放了 一半的幸福。前一半是美满甜蜜，后一半却 只留给她苦涩流离。 虽然她多才而又博学， 但现实却总是如此的残酷。她对于太多太多 的事情，亦属无能为力。而那些眉黛浅处的 哀怜与歌，只被她轻轻地别在诗笺之上，留 给我们一个帘卷西风时的婉约背影。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You de my day!
我们，还在路上……
王沂孙 眉妩(渐新痕悬柳) 先秦已有“嫦娥奔月”的传说，先秦故人曾通过“月 出皎兮，月出皓兮，月出照兮”分别发出了“劳心 悄兮，劳心骚兮，劳心惨兮”之叹，“僧敲月下门” 的故事成为千古美谈，《明月何皎皎》以“明月” 演绎出一代复一代骚客才子的怨夫思妇之作。而“ 披月踌躇”
“揽月自赏”“望月凝思”“抚月痴想”……这些从古籍 古典中衍生演化出来的词语，莫不流淌着中国古人 一份难释的生命情怀，莫不激发古人情爱思恋的浩 歌。“三五明月夜，四五蟾兔缺”(《孟冬寒气至》)， 月的意象是生命的时间飞逝，是美的烟波，是人生 悲欢离合的演绎，是情爱的寄寓和沐浴。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
高三语文古诗词鉴赏唐诗宋词课件(1).ppt
⑴分类介绍：写景诗、边塞诗、咏物诗、怀 古诗、送别诗、羁旅（游子）诗、伤春诗、 闺怨诗、爱情诗、理趣（宋朝较多苏轼王安石朱熹）诗等；
⑵人文内涵：人伦情怀、人生价值、生命 意识等；
一、熟悉命题角度
高考古诗鉴赏考查内容有四点，相 应的命题切入角度也就有四个。
1．鉴赏形象。 2．鉴赏语言。 3．鉴赏表达技巧。4．评价思想内 容、作者观点。
2．审读诗歌的题目。不少诗歌的题目对理解 诗歌的内容和主题是很有启发和指示意义的。 如骆宾王《在狱咏蝉》、柳中庸《征人怨》 （2004年江苏卷）、贾岛《题李凝幽居》 （1998年全国卷），赵嘏《江楼旧感》 （2003年北京卷）、李白《春夜洛城闻笛》 3．审读诗歌的小序。小序往往交待写作背景 与意图，概述作品的主要内容，奠定全诗的 感情基调。如姜夔《扬州慢》、白居易《琵 琶行》。
A．一字传情。用凝炼的文字表达丰富的意思。如“不知
何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛 》）尽：都。着一“尽”字，写出了征人思乡的人数之多， 望的时间之长。马蹄声碎喇叭声咽
• B.以动衬静。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”（王 维《山居秋暝》）
• C.化动为静。如“春风又绿江南岸”（王安石《泊 船瓜洲》）“云破月来花弄影”
近体诗：近体诗是在唐代形成的五,七言绝句和
律诗的总称分为律诗、绝句。
律诗每首八句，四联。有五律(五字)、七律(七 字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、 六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。
绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)， 二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押 平声韵，一韵到底。
简单介绍一下诗歌中的“虚”： 1、神仙鬼怪世界和梦境。 • 2、已逝之景之境 • 3、设想的未来助具体的语言描写，来表现诗人的感情， 传达诗人的思想、观点，这些感情和思想就是我们 所说的“思想内容”。
⑵人文内涵：人伦情怀、人生价值、生命 意识等；
一、熟悉命题角度
高考古诗鉴赏考查内容有四点，相 应的命题切入角度也就有四个。
1．鉴赏形象。 2．鉴赏语言。 3．鉴赏表达技巧。4．评价思想内 容、作者观点。
2．审读诗歌的题目。不少诗歌的题目对理解 诗歌的内容和主题是很有启发和指示意义的。 如骆宾王《在狱咏蝉》、柳中庸《征人怨》 （2004年江苏卷）、贾岛《题李凝幽居》 （1998年全国卷），赵嘏《江楼旧感》 （2003年北京卷）、李白《春夜洛城闻笛》 3．审读诗歌的小序。小序往往交待写作背景 与意图，概述作品的主要内容，奠定全诗的 感情基调。如姜夔《扬州慢》、白居易《琵 琶行》。
A．一字传情。用凝炼的文字表达丰富的意思。如“不知
何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛 》）尽：都。着一“尽”字，写出了征人思乡的人数之多， 望的时间之长。马蹄声碎喇叭声咽
• B.以动衬静。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”（王 维《山居秋暝》）
• C.化动为静。如“春风又绿江南岸”（王安石《泊 船瓜洲》）“云破月来花弄影”
近体诗：近体诗是在唐代形成的五,七言绝句和
律诗的总称分为律诗、绝句。
律诗每首八句，四联。有五律(五字)、七律(七 字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、 六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。
绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)， 二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押 平声韵，一韵到底。
简单介绍一下诗歌中的“虚”： 1、神仙鬼怪世界和梦境。 • 2、已逝之景之境 • 3、设想的未来助具体的语言描写，来表现诗人的感情， 传达诗人的思想、观点，这些感情和思想就是我们 所说的“思想内容”。
唐诗宋词文学常识PPT课件
贾岛、元稹等。
16
晚唐
代表诗人：小李杜 李商隐---名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成
灰泪始干。 身无彩凤双飞翼，心有灵 犀一点通 杜牧---代表作：《过华清宫》《赤壁》
《山行》
17
赤壁 杜牧 朝代:晚唐 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：诗人观赏了古战场的遗物，对赤 壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜 利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴 亡的慨叹。有情有致。
婉约派的代表人物是李清照 和柳永，词风缠绵细腻,多写儿女 风情,具有一种柔婉之美。内容比 较狭窄。
32
谁知道， 唐诗共多少首 宋词共多少首？
33
似花还似非花 ——走近李清照
2019/12/21
34
李清照，宋代著名
婉约派女词人，号易 安居士。
赵明诚题词：清 丽其词，端庄其品。
35
学习目标
1.总结意象“花”在李清照 生命流程中的展现。
片是由于乐谱的规定，是因为音乐已经 唱完了一遍。
25
．词的句式参差不齐，基本上是长短句， 长短句也是词的别称。
词中声韵的规定特别严格，用字要分平 仄，每个词调的平仄都有所规定，各不 相同。
26
词的分类
词大致可分为三类： ⑴小令：五十八字以内为小令 ⑵中调：五十九至九十字为中调 ⑶长调：九十一字以外为长调
14
春望 ——杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 赏析：诗人目睹沦陷后的长安之箫条零 落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。 全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人 热爱祖国，眷怀家人的感情。
15
中唐
16
晚唐
代表诗人：小李杜 李商隐---名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成
灰泪始干。 身无彩凤双飞翼，心有灵 犀一点通 杜牧---代表作：《过华清宫》《赤壁》
《山行》
17
赤壁 杜牧 朝代:晚唐 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析：诗人观赏了古战场的遗物，对赤 壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜 利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴 亡的慨叹。有情有致。
婉约派的代表人物是李清照 和柳永，词风缠绵细腻,多写儿女 风情,具有一种柔婉之美。内容比 较狭窄。
32
谁知道， 唐诗共多少首 宋词共多少首？
33
似花还似非花 ——走近李清照
2019/12/21
34
李清照，宋代著名
婉约派女词人，号易 安居士。
赵明诚题词：清 丽其词，端庄其品。
35
学习目标
1.总结意象“花”在李清照 生命流程中的展现。
片是由于乐谱的规定，是因为音乐已经 唱完了一遍。
25
．词的句式参差不齐，基本上是长短句， 长短句也是词的别称。
词中声韵的规定特别严格，用字要分平 仄，每个词调的平仄都有所规定，各不 相同。
26
词的分类
词大致可分为三类： ⑴小令：五十八字以内为小令 ⑵中调：五十九至九十字为中调 ⑶长调：九十一字以外为长调
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春望 ——杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 赏析：诗人目睹沦陷后的长安之箫条零 落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。 全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人 热爱祖国，眷怀家人的感情。
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中唐
古诗词复习精品PPT教学课件
2020年10月2日
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三、要分析意象
意象是诗人寄托情感，构成诗歌 意境的客观物象，是诗人为了表现 自己的内心世界，把客观的物象经 过选择、提炼、重新组合后而产生 的一种含有特定意义的语言形象。
2020年10月2日
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闻雁 韦应物
故园渺何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
寒塘 赵暇
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
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春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”
二字是全诗的关键。诗中“折柳”的 寓意是什么？你是否同意“关键”之 说？为什么？ （2002 全国）
2020年10月2日
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答案 “折柳”寓有惜别怀远之
意。本诗抒发了思乡之情，而这 种思乡之情是从听到“折柳”曲 的笛声引起的，可见“折柳”是 全诗的关键。
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
之声。照在青松上的月色，由
于山林幽暗，似乎显得很冷。
“咽”、“冷”两字绘声绘色，
精练传神地显示出山中幽静孤 寂的意境。
2020年10月2日
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二、要抓住章法
“凡作诗词，要当如常山之蛇，救首救 尾，不可偏也。”（《苕溪渔隐丛话》）
“收句非绕口即宕开，其妙在言虽 止而意无穷。”（刘熙载《艺概》）
2020年10月2日
乡心正无限，一雁过南楼。
这两首诗为什么都写到雁？
（ 2003 北京春季）
2020年10月2日
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中国现代诗歌五首
苦难出诗人，时危见英雄。回首中国上个世纪
二三十年代那段在屈辱中挣扎的历史，我们还 依稀看的见闻一多、徐志摩、艾青的背影：他
们痛心于祖国的屈辱，呼喊着“这是一沟绝望
的死水”；他们上下求索，“轻轻的走了”又 “轻轻的来”；他们悲伤的低吟，“雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀……”。当浩劫已尽，祖国展露出无
歌词四首
“诗言志，歌抒情”。作为诗歌的一种特殊形
式的歌词呢？她更是志与情、音与韵的完美结 合。谁不叹服《长江之歌》和《我们拥有一个 名字叫中国》的豪迈？谁不感喟《那就是我》 和《弯弯的月亮》的婉约？当熟悉的旋律飘过你的耳畔，
我衷心地请你在繁忙的生活中暂时驻足，伴随那熟悉的或
激昂或舒缓的韵律，昂头高歌，或低首吟哦……
限的生机，新一代年轻的诗人满怀信心地告诉我们：“热 爱生命”，“相信未来”，“雾打湿了我的双翼，可风却
不容我再迟疑”。
外国诗歌四首 诗的海洋需要万道河流的汇集，不同国度的 诗歌好像不同名字的河流，滋润了生养她、
哺育她的土地，然后汇成活泼的一潭，或浮
光跃金，或静影沉璧。听，普希金《致大海》的慷慨激昂 和泰戈尔《我一无所求》的喃喃自语；看，希姆博尔斯卡 《底片》上“昏黑的天空”和沃尔柯特《黑八月》中难以 止息的“雨水”。让我们的视听因丰富而明聪，让我们的
生活因诗歌而精彩！
中国现代诗歌四首
痛苦是诗歌的酵母，而诗歌未尝不是诗人
消除痛苦的美酒。何其芳在《欢乐》中苦 苦地探寻，“欢乐是什么颜色？”“欢乐 是什么声音？”戴望舒在《雨巷》里痴情 地期盼，“我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘
”，“她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”；焦桐
则欣喜地相告，“我几乎忘了/和春天有一个约会”；韩东 却不断地追问，“山那边是什么”“那边的那边呢”。
第二单元
毛泽东词两首诗歌Fra bibliotek单元导语
在中国现代新诗坛上，毛泽东诗词以其独特的审
美视角和精神境界独立高标。面对萧瑟秋风，他
慷慨激昂，“问苍茫大地，谁主沉浮？”放眼艰 难征途，他信心百倍，“雄关漫道真如铁，而今 迈步从头越。”那些激动人心的诗句，抒发了他以天下为己 任，藐视一切困难的壮志豪情。这壮志陪伴着他爬雪山，过 草地；这豪情激励着他走出延安的窑洞，走进北京城，走向 开国大典。