高校院系专业资料室建设刍议

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简论加强高校院系资料室建设

简论加强高校院系资料室建设

简论加强高校院系资料室建设近年来,高校院系资料室建设越来越受到重视,各大高校也在不断加强资料室的改进和建设。

正如我们所知,高校院系资料室是一个存储、管理和传播学术资料的重要场所,是各类学术研究的重要依托。

加强高校院系资料室的建设对于提升高校的学术水平和培育高素质人才都有着重要的作用。

首先,加强高校院系资料室建设可以提高高校的学术水平。

高校院系资料室陈列和收藏了大量学术资料,这些资料都是各类学科领域的积累,具有重要的学术价值和历史意义。

同时,这些资料又能够为学术研究提供丰富的信息和参考,使学术研究更具深度和广度。

通过充分利用高校院系资料室的资源和资料,可以提高高校的学术水平和研究能力,繁荣学术文化,推动学术进步。

其次,加强高校院系资料室建设可以为学生提供学术支持和指导。

每一位学生都应该认识到自己的学习任务不仅仅是完成课程任务,更重要的是对学科本质的理解和掌握。

高校院系资料室为学生提供了一个学术资源库,为学生提供了学习新技能和知识的极好机会。

学生可以在此借阅不同学科领域的教材、期刊、论文、参考书籍等学术资料,加强自身学术素养,提高学术水平。

最后,加强高校院系资料室建设对于培养高素质人才也具有重要的意义。

高素质的人才需要具备广博的学术素养和领域深造的能力。

高水平的知识管理和学术研究之间存在着密切的联系,在知识管理和学术研究之间的互动中,学生能够更好地领悟、传承和创新学术精神。

通过加强高校院系资料室的建设,能更好地为学生成才提供智力支持和学术指导,培养高素质人才。

总之,高校院系资料室的建设对于提高高校的学术水平和培育高素质人才具有重要作用。

加强院系资料室的建设应从完善资料室的环境设施、更新和提升资料室的资源和资料、普及资料室知识和服务、加大资料室的宣传力度等方面来实现。

做好高校院系资料室建设,能够为高校的学术发展和人才培养提供优质的服务保障和智力保障,为我国的科学发展和学术创新注入新的推动力。

高校院系专业资料室建设问题初探

高校院系专业资料室建设问题初探

高校院系专业资料室建设问题初探随着高校教育的不断发展,专业知识的获取和研究成为学生学习过程中的重要环节。

而为了更好地满足学生和教师的需求,建设高校院系专业资料室成为一个不可忽视的问题。

本文将从不同角度初探高校院系专业资料室建设问题,并提出一些解决方案。

一、目前高校院系专业资料室存在的问题目前高校院系专业资料室存在一些普遍性的问题。

首先,空间布局不合理。

许多资料室过于拥挤,书籍和杂志随意堆放,造成学生难以找到所需的资料。

其次,收藏资源不足。

由于经费限制或者管理不善,一些专业资料室的收藏资源无法及时更新,无法满足学生的需要。

再次,信息化程度低。

许多专业资料室没有进行信息化建设,缺乏在线检索和借阅系统,给学生带来不便。

二、解决高校院系专业资料室问题的方法针对高校院系专业资料室存在的问题,我们可以采取以下方法来解决:1.空间布局优化要解决专业资料室空间布局不合理的问题,可以对资料室进行重新规划和布置。

首先,合理利用空间,加强分类整理,确保书籍和杂志有序摆放。

其次,增加阅览区和学习区的设施,提供更好的学习环境。

2.增加收藏资源为了满足学生的学习需求,高校应加大对专业资料室的经费投入,增加收藏资源的购入力度。

同时,与其他高校或者图书馆进行资源共享,建立合作机制,扩大资料室的收藏范围。

3.信息化建设面对信息化时代的发展,专业资料室也需要进行信息化建设。

建立在线检索和借阅系统,方便学生在任何时间、任何地点查询和借阅资料。

开设专门的网站或者平台,提供电子书籍和学术期刊的下载服务。

4.加强管理和服务专业资料室的管理和服务也是解决问题的关键。

建立良好的管理机制,推行图书流通管理,确保资料的及时更新和整理。

同时,培训专业资料室的工作人员,提升他们的专业素养和服务意识。

三、高校院系专业资料室建设的前景通过对高校院系专业资料室建设问题的初步分析,我们可以看到,虽然存在一些问题,但是高校院系专业资料室建设的前景还是非常乐观的。

高等院校专业资料室建设刍议

高等院校专业资料室建设刍议
发展 。
1 高 校 专 业 资 料 室建 设 的重 要 性
高校虽然有图书馆 ,但高校专业资 料室建 设仍有很大的必要性 。 我们知道 , 图书馆 的服务对 象是面 向全校不 同专业的师生 , 涉及 的人 数多 、 范围广 。作为高校的图书馆 , 一方 面要求 藏书的丰富多彩 , 种类 多, 数量大 ; 一方面 图书馆 的采购人员也不可 能精 通百科 , 因此 , 针对 全体师生的不同需求 , 图书馆在图书的采购、 收藏上力求广泛 , 面面俱 到 。从普 通高校 图书馆购书的实际情况来看 , 图书馆在购书时一般只 注重种类 和数量 , 理工农 医文 史哲 等广泛收藏 , 而对某一专业领域 藏 书的广度、 尤其是深度则注 意不够 , 事实上 由于图书馆采购人员专 业 知识 的局 限也无法做到。因此 , 图书馆对广大 师生在专业领域 的一般 性了解以及为读者开阔视野、 扩大知识 面方 面有一定 的帮助。但要 对 某一专业 领域作更深透 的了解 、 究 , 研 一般 的高校 图书馆 的藏书是 远 远不够的, 这就要借助于专业 的资料室 。由于专业 资料室藏 书具 有很 强的针对性 , 以高校专业资料室仍 然是高校教师 、 所 学生获取专业信 息资源 的重要场所。 我们这 里所说 的专业资料室既包括各 院系的资料 室, 也包括高校各专门的研究机构所设 的资料室 , 例如渤海大学 的“ 应 用语 言学研究 中心” 超精细化工研究 所” 辽西经济 与社会发展研究 “ “ 中心 ” , 等 专业的资料室成为这些资料 的收藏 。专业 资料室的突出特点是其所收藏 的文献 资 . 料具有很强 的专业性。因此 , 专业资料 室建设 的关键 就在 于专业文献 资料 的收藏方面 。在专业文献资料的收藏上 , 首先 , 要有 的放矢 , 收藏 哪些类别 的专业文献要做 到心中有数 。专业 资料 室的设置不是花架 子, 不是摆设 。 要切实做到为本部 门的教学科研服务 , 专业 资料室 的管 理员要对本院系或研究机 构等的课程设置 、 教师任课及科研课题 的研 究方 向等情况 比较了解, 另外 ,利用 同一部 门的便利条件及 时征求骨 干教师和学术带头人的意见 , 了解学科前沿 。 这样 , 在购买图书资料时 就具有针对性。 其次 , 专业资料 室藏书紧密结合本部门的教学科研 , 收 藏本专业和相近 专业 的古今 中外文献 , 中包括 中外文 图书、 其 学术论 文、 研究报告以及专利文献和本学科的核心期刊等 。尤其是要注意外 文文献的收集整理 。 前 , 目 一些科研院所对外文资料的收藏相 当重视 , 了解本专业的国际研究动态 , 紧跟学术前沿。本部门的专业资料室具 有极强的专业性, 同于图书馆,它面对的读者主要是教师和研究生, 不 它 以本专业文献为 主要典藏范 围, 不仅体现 出较强的学术性 、 专业性 、 针对性和实用性, 还充分反映 出本学科专业在 国内外 的最新学术水 平 和最新 发展 动态 。另外 , 我们还要考虑专业 文献资料的来 源问题 。当 然 ,专业资料室文献 资料的来源 主要是 靠学校拨给 的图书经 费来 订 购。 由于近几 年来 图书价格上涨 , 学校给资料室的经费有 限, 很多书刊 报纸不能继续 订阅。 在这种情况下 , 资料室要通 过各种渠道去购置、 收 集 图书 , 例如 , 以发动本 部门教师拿 出个人所 藏的专业 书籍分别 编 可 码登记 , 由资料室代为收藏 , 实行资源共享 ; 有些教 师外 出参加学术会 议带 回来 的图书资料 , 有的可归资料 室或复 印后归 资料室保存 。资料 室收集各方面的图书资料 , 而能大大地丰 富藏 书 , 从 为教学科研提供 深厚 的 物质 基 础 。

谈高校院系资料室的现状与建设

谈高校院系资料室的现状与建设

高 校 图 书 资 料 情 报 系 统 的重 要 组 成 部 分 . 师 生 查 阅 文 献 信 息 是
资 料 、 取 情 报 信 息 、 行科 学 研 究 的重 要 场 所 , 建 设 发 展 情 获 进 其 况 能从 侧 面反 映 出一 个 院系 的教 学 、 研 、 科 管理 水 平 。高 校 院 系
中 图 分 类 号 :- 1 (7 8 2 文献标识码 : A 文 章 编 号 :6 2 5 2 2 1 0 一 1 9 0 1 7 — 7 7( 0 0) 8 O 1 — 2
高 校 院 系 资 料 室 是 专 业 特 色 突 出 的 小 型 文 献 信 息 中心 . 是
献 的登 记 、 还 、 理 等 简 单 工 作 , 查 、 考 咨 询 、 题 跟 踪 等 借 整 代 参 定 服务基本没有开展 。 信 息 交 流 不 畅 通 目前 . 校 各 院 系 资 料 室 之 间 、 料 室 高 资 与 图 书 馆 之 间 互 不 往来 、 不 开 放 、 块 分 割 、 自为 政 , 息 互 条 各 信
资料 室 主 要 收 集 、 理 、 究 本专 业 的各 种 文 献 信 息 资 料 , 师 整 研 是
生 查 阅文 献 信 息 资 料 、 取 情 报 信 息 、 行 科 学 研 究 的 重 要 场 获 进 所 院 系 资 料 室 服 务 在 教 学 科 研 一 线 . 图 书 馆 的 分支 和延 伸 , 是 虽 然 二 者 在 藏 书规 模 、 务 对 象 、 务 方 式 等 方 面 各 有 不 同 。 服 服 但 它 们 的 服 务 目标 是 一 致 的 . 者 并 行 存 在 、 互 依 存 、 互 补 二 相 相
2 O. 01 8
问题 探讨
谈高校 院系 资料 室 的现状 与建设

浅谈高校院(系)资料室的建设

浅谈高校院(系)资料室的建设

浅谈高校院(系)资料室的建设摘要:加强和完善高校院(系)资料室建设是更好地为教学和科研服务的前提条件,不仅需要领导的高度重视,还需要资料员不断提高业务素质,加强服务意识,从根本上改变资料室的面貌,使系资料室与院图书馆同步发展。

关键词:系资料室;资料员;资料室工作高校院(系)资料室是为教学和科研服务的学术性及专业性工作机构,是图书、资料、情报一体化的基层单位,是各学科、专业建设的重要组成部分,是对学校图书馆服务范围的拓展、服务功能的强化。

加强院(系)资料室建设的重要性和必要性长期以来,院(系)资料室建设一直不受重视。

各院(系)资料室未配备专职资料员,有的资料员甚至身兼数职。

资料室工作一直被视为“看门守摊”,系资料室的任务也被认为是图书资料的简单收集和整理。

大部分院(系)资料室空间狭小,或与其他科室合用,有的甚至没有专门房间。

专业图书和参考资料是教师进行教学和科研的工具,但是,系资料室的投入少,资料经费紧张,有限的资料难以满足教师教学、科研的需求。

学校图书馆作为为全校教学和科研服务的学术机构,虽然在一定程度上满足了师生员工的需求,但由于它所服务的对象知识层次及需求不同,而且偏重于信息资料的综合性收集,因而很难满足众多个体的不同要求。

相对于学校图书馆的综合性而言,院(系)资料室的主要任务是为本系各专业的教学和科研工作收集、积累图书资料,具有专业性强、服务对象相对稳定、学术内容丰富、工作重点突出、借阅方便等特点。

教师能及时查阅或借阅本专业的最新资料。

因此,院(系)资料室有明显的优越性,起着重要的辅助作用。

学科的发展总是既高度分化又高度综合,仅靠学校图书馆收集各学科的资料已难以满足教学、科研的实际需要,更难以追踪学科发展的前沿。

从这个意义上讲,院(系)资料室的建设直接影响学校的教学和科研工作。

院(系)资料室的建设水平,将从一个侧面反映一个学科的建设水平。

特别是在高校接受设立硕士、博士学位授予权的考核时,资料室建设水平也是考核的重要内容。

探讨高校院系资料室建设及其对科研的促进作用

探讨高校院系资料室建设及其对科研的促进作用

以南京 工程学 院经济管理 学 院为例 。我 院资料 室建于 2 0 0 0 年。 十 几年来资 料室 的面积 由原来 的1 0 0 平方米 调整到
现在3 0 0 多平方米 , 可 供4 0 人 同 时 阅读 。专 业 藏 书 由 原 来 的
图书情报信 息提供重 要途径 , 更 能促 进 院系教学 、 科研 和专
问题 。
1 . 缺乏专 职的资料室管 理员。 我 院 资 料 室 管 理 员 是 由 院
生 提供 了随时可 以查 阅资料的便利 条件 ] 。以我 院资料室为 例: 我 院资料室设在 本 院教 学楼 内 , 是本 院教师 和学 生活动 的中心地带 。教师和学生可 以利用闲暇时 间翻阅杂志 , 便捷 的使 用条件是 院系资料室专业特征 之外的另一大优势 。 3 . 学
行 了一 卡 通 服 务 .一 张 卡 就 可 以快 捷 方 便 地 把 校 图 书 馆 和

院 系 资 料 室 的特 点 及 对 科 研 的 作 用
( 一) 院 系资料 室 的 特 点
资料室 的工 作是 以教 学和科研 为 中心 ,是重要 的科研 教学基础设 施 . 具有 以下 特点 : 1 . 专业性强 。 院系资料室是 根
般 都 设 在 本 院 系 的 教 学 楼 内 ,优 越 的 地 理 位 置 给 教 师 和 学
院系资料室连接起来 。 实现 了资源共享 。
( 上讲 . 一个 二级 学 院能拥 有这 样规 模 的资
料 室是 不多 的 , 但 在具 体使 用方 面 还存在 一些 急需 解决 的
具有共 同的专业需求 ,科研 研究大 的方 向也 比较 一致 。为
此 ,在 院 系 资 料 室 举 办 的 图 书 情 报 研 讨 会 、开 展 的 学 术 报

关于高校系资料室建设的认识与思考

关于高校系资料室建设的认识与思考

要 注科 学 技 术 飞 速 发 展 , 会 科 学 领 域 思 想 活 跃 , 料 员 要 社 资 随 时掌 握 新 技 术 , 览 和 探 讨 各 种 理 论 观 点 , 宽 知 识 面, 断 完 广 拓 不 善 和 更新 自己 的知 识 结 构 。资 料 员 作 为 资 料 室工 作 的 主体 , 求 要 其知识素养不仅 限于保管 、 分编或检索, 而应在 系统内容上要宏 观地了解本室的信息分布, 在学科 内容上微观地理解各类知识体 系的基本 内容。 因此, 这就要求资料员除了完成管理 、 整编和采购 等业务1 作外 , 二 还要有本专业 的理论知识, 要加强外语 、 计算机和 网络知识 的学 习。一些发达国家要求一 个合 格的图书馆工作人 员 必 须 具 备 双 重 学 位 —— 图 书馆 学 专 业 学位 和所 服务 的学 科 学 位 或 计 算 机 专业 学 位 等 。 根据 我 国 国情 , 虽 然 还 不 可 能 达 到 目前 这 一 点 , 这 是个 努 力 方 向。要 切实 加 强 资 料 员 的继 续 教育 , 但 制订 出短 期 和 长 期 相 结合 的培 训 计 划 。资 料 员 必 须 有 固定 的业 务 学 习 时 间 , 量 抽 出 一 定 时 问 参 加 有 关 学 习班 、 业 讲 座 、 务 培 尽 专 业 训, 有条件的可 以脱产进 修, 或采取走 出去 、 请进来 的方法, 习兄 学 弟单位 的经验。每年 自定题 目, 写一些专题报告或学术论文, 不断 提 高 自己的 水 平 。
与 实践 相 结 合 。在强 调知 识 广 度 的 同 时 , 强 理论 与经 验 资 料 的 加 收集 , 重 视 知 识 的深 度 及 知 识 体 系 的完 整 性 。构 建 理论 资 料 要 库 、 践 经 验 方 法 等 方 面 的 资 料 库 、 例 资 料 库 等 , 进 教 学 实 案 促

加强高校院系资料室建设的思考

加强高校院系资料室建设的思考

的思考》2023-10-30CATALOGUE 目录•引言•高校院系资料室建设现状分析•加强高校院系资料室建设的措施•高校院系资料室未来发展趋势•结论与展望01引言高校院系资料室作为高校图书馆和院系之间的桥梁,具有为教学和科研提供学术资料和信息的重要作用。

在信息化时代,随着数字化和网络化的快速发展,高校院系资料室面临着新的挑战和机遇。

背景介绍探讨如何加强高校院系资料室建设,提高其服务水平和质量,以满足教学和科研的需求。

分析高校院系资料室存在的问题和不足,提出相应的解决方案和发展建议,为推动高校院系资料室现代化建设提供参考。

研究目的和意义02高校院系资料室建设现状分析当前高校院系资料室建设情况院系资料室是高校图书馆的有益补充,为教师和学生提供更专业的资料和信息。

当前资料室的建设在硬件设施、信息资源、人员素质和服务水平等方面取得了一定成果。

资料室的规模和影响力逐渐扩大,但也存在一些问题需要解决。

存在的主要问题及原因分析部分院系资料室的设施简陋,空间狭小,缺乏现代化的设备和技术手段,影响资料的保存和使用。

硬件设施不达标信息资源匮乏管理不规范服务水平不高有的院系资料室书籍种类单一,数量不足,无法满足师生的需求。

部分资料室缺乏科学的管理制度,导致书籍混乱、借阅无序,甚至有丢失的情况。

部分资料室工作人员缺乏专业知识和服务意识,导致服务质量不高,影响师生使用体验。

03加强高校院系资料室建设的措施完善资料室设施设备建设数字化资料室利用现代信息技术,建设数字化资料室,提高资料的查询、检索、借阅等效率。

建立安全保障系统包括防火、防盗、防潮、防虫等设施,确保资料的安全与完整。

配备先进的硬件设施包括高性能的计算机、打印机、复印机、扫描仪等,以满足资料室的基本工作需求。

具备图书馆学、信息管理等相关专业知识,熟悉资料室工作的流程和规范。

加强资料员队伍建设招聘专业资料员定期组织资料员参加业务培训,提高他们的专业技能和服务水平。

高校院系专业资料室建设问题初探

高校院系专业资料室建设问题初探

高校院系专业资料室建设问题初探摘要:文章论述了当前高校院系资料室的现状和存在的问题,提出了加强院系资料室建设与发展的思路。

关键词:高等院校;院系资料室;资料室建设高校院系资料室是高校图书情报系统的一个重要组成部分,它作为高校图书馆的延伸,为学校的教学科研发挥着重要作用。

然而由于高等教育事业的快速发展。

高校教育体制改革和计算机、网络的广泛应用,文献载体的多样化发展,读者对信息的需求不断加大,新形势的发展使传统的院系资料室发展显得十分缓慢,在教学科研中的文献信息保障作用不断弱化。

那么,院系资料室应如何适应新形势,才能更好地为教学、科研服务呢?本文就院系资料室的建设与发展谈一点自己的浅显认识。

一、高校院系资料室建设的重要性和必要性根据高等院校图书馆工作条例规定:“系资料室的工作应着重进行专业资料的收集整理和研究,并开展情报服务,使之成为本专业的教学后盾、科研基地和情报服务中心。

”因此系资料室的收集加工和整理都是以专业文献为主。

高校院系资料室隶属各系,资料室人员具有熟悉本系的教学安排、课程设置,熟悉教师的教学、科研发展情况,它处在教学科研的第一线,能够直接为老师备课、教学和科研提供专业资料,师生使用起来非常方便,具有明显的专业性、针对性、灵活性。

它的服务质量和服务程度的高低直接影响教师的科研和教学研究,具有很强的时效性。

这些作用,是高校图书馆所不能比拟的。

院系资料室的建设还是重点学科建设的需要,能从一个侧面反映出学科建设水平。

可见,院系资料室有其建设的重要性和必要性。

二、高校院系资料室的现状和存在的问题近几年来,随着教育事业的大发展,特别是一些新升本的本科院校,办学条件有了明显改善,招生任务、培养人才的质量要求和科研任务加重,师生对图书资料的需求既迫切,又要求高质量,传统体制下的服务机制、内容和服务方式都难以适应新时代的需求,院系资料室面临十分严峻的形势。

(一)专业资料室建设的投入不足,必要的硬件设备、设施和专业管理人员缺乏。

浅析高校院系资料室的建设

浅析高校院系资料室的建设

l n ,2 1 u. 0 1
Vn. 0 No 3 13 .
浅 析 高 校 院 系 资 料 室 的建 设
徐佑 敏
( 庆 文理 学 院化 学 与 环境 工 程学 院 ,重庆 重 永川 4 26 ) 0 18
[ 摘
要] 高等 院校 的 院 系资料 室在承担 院 系教 师和 学生查 阅资料 方 面具有极 强 的专业性 . 文
重新排列组合 , 形成有序文献 ;2 网络信 息整理 : ()
大降低 了资 料 的利 用 率 , 碍 了其 功 能 的 发挥 . 阻 随着我 国高等教 育 的发 展 , 高校招 生规模 不 断扩 大, 在校 人数逐 年增加 , 加之 院校合 并 , 高校 图书
馆 的压力也 随 之 增 大. 为缓 解 图书馆 的压 力 , 高
章分析 了现阶段 院 系资料 室建设 的现状 , 出 了新 形势 下加 强 院 系资料 室建设 的相 关建议 . 提 [ 关键 词 ] 系资料 室 ; 业性 ; 院 专 建设
[ 中图分类号 ] 286 [ G 5 . 文献标 志码 ] [ A 文章编号 ]63—81 (0 1 0 00 0 17 02 2 1 )3— 12— 3
1 1 专业文 献信息 的收集 .
2 院 系 资料 室 的 特点

文 献信 息 的收集是 资料 室 的主要任 务 之一. 院系文 献信息具 有很强 的专业 性 , 收集 时应把 握
其 实用 性 、 整性 、 续 性 , 完 连 以及 科 学性 原 则. 资
2 1 特 定的读者 群 .
体文化层 次高. 们要求 图书资料 必须 具有 一定 他 的学术水 平和 专业 特 色. 他们 在 阅读兴 趣 、 阅读

关于加强高校专业资料室建设的几点建议

关于加强高校专业资料室建设的几点建议
Байду номын сангаас
挖 院 系 资 料 室要 紧 紧 围绕 本 学 科 专业 教 学和 科 研 的需 要 , 专 业 藏 科 专 题 信 息 , 掘 隐 性 信 息源 。 对 _ 书 进 行 全 面 、 统地 收 集 。 系 由于 经 费 的 限制 和 读 者 用 户 的 特点 , 般 来 23 做 好 学 科 定题 跟 踪服 务 一 专 业 资 料 室 在 提供 文 献 资 源 的 同 时 , 以把 相 关 的研 究 课 题 作 为 可 说 , 业资料室宜收藏具有学科特 色的 , 业程度较深 、 平较高、 专 专 水 研 定 究 领 域 较 窄 的 , 针 对 性 、 用 性 均 较强 的专 业 性 文 献 。 文 献 收 集 的 重 点 服 务 对 象 。 通过 为专 家 组 成 员 建 立档 案 、 期 主 动 检 索 更 新 重 点 且 实 将 加 深 积 中心 聚 集 于 本 学 科 的 前 沿 , 相 对 较 窄 的 领 域 内不 断 向纵 深 发 掘 和 拓 文 献 、 强 信 息交 流 等手 段 。 入 了 解 课题 研 究 动 态 , 极 融 人 课 题 研 在 为 定 阶 结 展 文 献 资 源 。尤 其 应 注 意 对 本学 科 的 国 内外 专 业 权 威 性 论 著 , 有 代 究 活 动 中 , 课 题 的选 题 、 题 、 段 研 究 、 题 和 成 果 转 化提 供 全 方 具 必 表 性 观 点 的 专业 论 著 , 学科 纵 线发 展 过 程 中各 阶 段 有 影 响 的 论 著 的 位 一 体 化 服 务 。 专业 资 料 室 要 做好 定 题 服 务 . 须 深 入 了 解 学 科 组成 本
将 院 系专 业 资 料 室 的 主 要 服务 对 象 是 具 有 高 层 次 学 术 水 平 的 教 师 、 室 可 以 利 用本 院系 的专 业 文 献 优 势 。 经 过 多 年 积 累 的 专 业 特 色 收藏 开 如 科 研 究 生及 毕业 生 , 切 应 以 满 足 读 者 需 要 为 目标 , 合 本 院 系 中 长 期 进 行 数 字化 处 理 , 发 专 业 特色 数 据 库 , 建 造学 位论 文 库 、 研 成 果 一 结 库 等 , 快 “ 藏 ” 源 的 数 字化 建 设 。 呆 滞 的资 源 开 发 为 动态 资 源 , 加 室 资 将 发 展 目标 及 专 业 设 置 , 明确 资 料 室 的 收 藏 范 围 和重 点 。 建 立 方 便 读 者 查 询 的 多媒 体 导 读 系 统 , 多 方 位 、 视 角 检 索 查 询 学 从 多 11 宜 收 藏 专 、 、 的专 业 文 献 . 精 深

高校院系资料室建设问题的思考

高校院系资料室建设问题的思考

3 4 建 立 开放 型 的信息 情报 网络 .
加 强 与 本 校 相 近 学 科 、 叉 专 业 及 外 交
会情 报 部 门 等 建 立 文 献 资 料 共 享 系 统 , 院 系资 料 室 还 应 结 合 本 专 业 的 特 点 , 据 自 根 身 的 文 献 资 料 优 势 , 立 具 有 专 业 特 色 的 建 数 据 库 , 资 料 室 成 为 有 关 图 书 情 报 网络 使 系 统 的一 个 终 端 , 全 校 的 师生 都 能 利 用 使 网 络 获 取 自 己所 需 要 的 情 报 资 料 , 正 实 真 现信 息资 源 共 享 , 高 信 息 资 源 的 利 用率 。 提
展 与 建 设 进 行 了思 考 。
般 设 在 本 院 系 的 办 公 楼 内 , 随 时 为 本 院 作制 定检 索 、 询 和 跟 踪 服 务 项 目 , 可 咨 如进 行 系 的 师 生 服 务 , 便 师生 查 阅 相 关 的 文 献 方
资料 。
专 题 目录 、 引 编 写 , 集 专题 论 文 , 踪 索 收 跟 学科 前沿 课 题 , 时 报 导 学科 发展 动态 , 及 建 立学科专题数据库 等 。
科 技 教 育
SIC &TCNLG CNE EH00Y E ,
匝圆
高校 院 系 资 料 室 建设 问题 的 思 考
任 萍 ( 方 民族大 学材料 科学 与工程 学院 银 川 北 702 ) 5 0 1 摘 要: 结合 高校 院 系资料 室 的现 状及 特点 , 资料 室的藏 书建设 , 从 管理 削度 、 队伍建 设等 方 面对 如何 加强 高校院 系资料 室的建 设 问题
1 高校院系资料室建 设的重要性 与必 要 2. 4灵活性 性

高校外语院系资料室特色建设探讨

高校外语院系资料室特色建设探讨

高校外语院系资料室特色建设探讨高校外语院系资料室特色建设探讨随着全球化的发展,人们对外语学习的需要与日俱增,同时,越来越多的人开始选择远足海外,了解外面的世界。

因此,大部分高校都设有外语院系,以培养具备较高外语水平的人才。

为了满足学生对外语学习的需求,外语学部的资料室在学生的学习过程中起着至关重要的作用。

该文就高校外语院系资料室的特色建设进行探讨。

一、加强图书馆的数字化设施现在,在大学校园里能够看到的标志性建筑是大型图书馆,它们集中了大量的学术文献和由研究学者写的学术材料。

然而,传统的图书馆只能存储纸质书籍和文件,访问这些材料也只能通过它们的物理形式。

这些老旧的设施大大限制了学生和研究者使用图书馆的便利性和效率。

为了解决这个问题,应该加强图书馆的数字化设施。

以多媒体电子图书、电子阅读器等为代表,这些新技术使得阅读和研究资料库更加便捷,并且随时随地都可进行。

这将会缩短学生研究项目需要花费的时间,并提高他们的研究品质。

当然,数字设施的管理和维护需要确保出色的系统,防止电脑病毒和数据破坏等事件发生。

二、提供多样化的学科文献学科文献指的是对学科领域内某一领域的信息所进行的材料收集。

学科文献收集的内容非常广泛,包括各种学术论文、博士论文等。

良好的资料室需要提供多样化的学科文献,以满足不同学科的学生的需求。

通过建立一个多样化信息库,可以帮助学生快速地进行研究,并尤其适合需要更好的文献收集准备的研究者。

三、配置灵活的研修空间为了让学生能够更加充分地利用资料室,在资料室的规划中应该给予重视。

可以容纳学生休息、讨论或独立使用设备的、灵活的研修空间,应该是高校外语院系资料室的标配。

然而,一些资料室在设一个小休息区或是一个微型的研究室时,便停了下来。

资料室需要配置一些更灵活的设施,以保证学生能够更好地利用这个空间。

四、提供高效的咨询服务资料室的服务应该旨在满足学生的需求。

可以设置业务咨询台,帮助学生预约学术研究项目。

高校院系专业资料室建设刍议

高校院系专业资料室建设刍议

高校院系专业资料室建设刍议随着高校教育的普及和发展,特别是信息时代的到来,高校院系专业资料室的建设变得尤为重要。

本文将就高校院系专业资料室建设问题进行探讨,并提出一些具体建议。

一、背景介绍高校院系专业资料室是为学生提供专业学习、研究所需的各类资源和资料的地方。

它应该是一个集合了图书、期刊、电子文献、实物模型等多种学习资源的综合性学习空间。

目前一些高校院系专业资料室的建设水平与需求存在一定的差距,需要进行改进和提高。

二、建设意义高校院系专业资料室的建设对提升学生学习效果和科研水平具有重要作用。

首先,它可以提供各类学术期刊和文献,方便学生进行学术研究与论文撰写。

其次,它可以建立起学生与教师之间的良好互动平台,促进学术交流与合作。

此外,高校院系专业资料室还有助于培养学生的独立思考和自主学习能力,提高他们的综合素质。

三、建设目标针对高校院系专业资料室建设的问题,我们的目标应该是建立起一个资源丰富、服务高效的学习空间。

具体而言,我们需要做到以下几点:1.提供全方位的学术资源:高校院系专业资料室应该提供与专业相关的各类学术资源,包括最新的学术期刊、权威数据库、电子图书等。

这些资源应该尽可能地满足学生的需求,让学生能够方便地获取自己所需的资料。

2.创造良好的学习环境:高校院系专业资料室的环境应该安静、舒适,方便学生进行学习和思考。

同时,应该提供充足的座位和设备,保证学生能够有一个愉快的学习体验。

3.加强师生互动:高校院系专业资料室应该成为学生和教师之间交流与合作的平台。

可以组织专题讲座、学术研讨会等活动,促进学术交流和合作。

4.提供个性化服务:针对不同学生的不同需求,高校院系专业资料室应该提供个性化的服务。

比如,针对研究生学生,可以提供专门的研究生研究空间;对于专业方向较为特定的学生,可以提供定制化的学习资源和服务。

四、建设策略为了实现上述目标,我们可以采取以下策略:1.加大投入:高校院系专业资料室建设需要经费投入,充足的资金才能够提供丰富的资源和服务。

高校院系资料室建设问题探究

高校院系资料室建设问题探究
整 知识 结 构 , 握 新 技 术 才 能 适 应 社 会 发 展 的 需 要 , 师 生 掌 为
料室虽然都 制订 有严 格 的 规章制 度 , 真正 到 了执行 的 时 可 候, 领导带头违纪 , 使资料室 的规章制 度起不 了约束 作用 , 如 有些 领导只借不还 , 资料 室藏 书当成 自家书 长期 占有 , 将 院
但 也 只是 将 计 算 机 管 理 系 统 功 能 实 现 的 目标 和 运 行 的 机 制
二 、 强 高 校 院 系 资料 室 建设 的必 要 性 加
高校院系资料室较高校图书馆 具有 明显 的专业特色 , 可 以更好地服务于学院的教学科 研工作 。对 于教学工作 而言 ,
它 应 掌 握 该 学 科 的动 态 发 展 情 况 , 在 该 学 科 发 展 的 前 沿 , 站
买。
( ) 三 管理 员 业务 水 平低
由于人事制度 原因 , 学校给院系行政管 理人员 的编制 很 紧 , 院缺专 业管理人 员 , 各 有些 院系 的资料 管理工作 由不 熟 悉资料管理 的院( 办公室人员兼任 , 系) 它们 没有经过 图书情
报 专 业 的 系 统 培 训 , 务 起 点 低 , 以 跟 踪 并 服 务 于 本 院 系 业 难 各 专 业 的前 沿 研 究 。
[ 关键词 ] 高校 ; 院系资料 室; 建设
[ 中图分类 号] 5 . [ G2 8 6 文献标 识码 ]A [ 文章编 号]10 —5 4 (0 90 —0 3 0 8 19 2 0 )6 17—0 2
当前高校院 系资料室的现状
里 的老 师 也 就 有 样 学 样 , 师 有 出 国不 还 书 的 , 调 走 带 走 老 或 图书的 , 时间长找不 到的 , 成 图书的严重 流失 ; 外 , 或 造 另 资 造 成 了 图 书 的 严 资 也

论高校院(系)资料室特色建设

论高校院(系)资料室特色建设
之下 , 资料 室就有其 自身特点 . 不仅拥有 专业性 和针对性很 强 的各 种资料 , 而且具 有就近 、 就地 、 时、 心的好处 。因 省 省
学生等研究型读 者。研究工作 的系统性要求必须有系统的资 料体系作为它们 的研究保障。 因此 , 系统性是针对性 的一个 具体体现。表现为 : 资料室应根据专业发展规划、 学科建设情 况, 有计划、 有重点地进行文献资源建设 . 特别是对专业 文献
S in e& Te h o o )Vi o ce c c n lg, s n i
21年 8 02 月第 2 期 4
科 技 视 界
图书与档案
论高校院( ) 系 资料室特色建设
王 俊
( 北文 理学 院文 学院 湖北 湖
【 摘
襄阳
4 15 ) 4 0 3
要】 文章探 讨进一步搞好 系资料 室特 色建设的意义 , 出 指 优化藏 书结构 , 突出专业特 色, 资源特 色化建设是 资料 实现
建设要全面 、 系统地收集。注意做到“ 三不缺 ”不缺重点学科 : 的国内外专业权威性论著 ; 不缺重点学科 中具有代表性 观点
此 ,把资料室纳入学校文献信息资源保 障体系 的组成部分 ,
建设好管理好一批具有学术优势 和专业 特色的 院系资料室 ,
使之 更好地 为教学科研 服务 , 十分必要 的 , 是 具有非 常积极
色化 建设
特色馆藏是 资料 室特色建设 的基础 , 没有特色的藏书资 源, 就谈不上特色的服务 。学科资料室要尽可能全 面、 系统地
收藏 自己学科各种类型与载体的文献信息 。应该面向人才培
料室主要读 者的需求层次 高 , 藏书建设 的发展需要 紧紧跟踪
学科的最前沿 . 过多的滞书会影响新 书的发展 。因此 , 资料室 不断发展和适当合理的代谢 , 是保证 资料 室特 色化 的重要条 件。

高校院系专业资料室建设刍议

高校院系专业资料室建设刍议

高校院系专业资料室建设刍议摘要:在知识经济信息化时代,高等院校专业知识与信息收藏已成为高校专业师生寻求信息的最佳途径。

文章根据目前学校院系专业资料室的现状与问题的分析,从加强专业资料室的藏书建设、数字化建设、管理人员队伍建设、服务意识等方面提出高校院系专业资料室建设对策建议。

关键词:高校资料室;专业资料室;知识经济;信息化一、高校院系专业资料室建设的必要性随着高校体制的改革,普通高校规模的不断扩大,学院资料室作为高校图书馆的补充和延伸,在知识经济的信息化时代,已成为高等院校知识与信息收藏的重要凝聚和扩散点之一,以自己特有的馆藏文献资料为专业院系师生提供特色服务。

虽然校图书馆和院系专业资料室都是高校图书情报来源的两个主要渠道,都是为教学和科研服务的学术性机构,但图书馆主要是面向全校师生,具有大众化倾向,无法全面系统的满足各院系、各专业自身建设的特点。

随着高校体制的改革,普通高校的规模在不断扩大,院系资料室作为高校图书馆的补充和延伸,以自己特有的馆藏文献资料,为本院师生服务,加强它的建设可以对高校的教学和科研起很大的推动作用。

国家教育委员会2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程》第八条就作出了明确的规定:高等学校的院系(所)资料室是全校文献保障体系的组成部分,在业务工作和资源配置上,接受学校图书馆的指导与协调。

应面向全校开放,提供文献信息服务,实行资源共享。

而资料室隶属于各个院系,资料室管理员熟悉院系专业的教学安排和教学特色,在文献资料的建设和利用方面能够根据课程的设计、教师的教学进度、科研课题的进展情况来购买相应的图书资料,做到有的放矢。

而这种功能恰恰是大型图书馆所缺乏的。

首先,专业资料室管理员具有熟悉院系教学的各方面情况的优势。

在订购资料时,可直接征求教师的意见,有时直接让教师根据书目划出自己所需的专业书目录,由资料室统一采购。

这就使得资料室的藏书建设具有自己突出的专业特色,并且利用价值高。

其次,除了订购正式出版物外,还可以学科建设为中心,教学需求为依据,和其他相关院校的资料室、相关的学科杂志社、研究协会等联系,收集教学辅助资料、学术报告、专题总结、著名学者的有关专著、协会的内部出版物等,还有学生的优秀论文、科技活动成果、调查报告等。

高校系部资料室建设问题探讨

高校系部资料室建设问题探讨

高校系部资料室建设问题探讨高校系部资料室是高校系部在日常的教学、科研及其他工作中直接形成的。

成为高校中重要的教学、科研基础设施,是高校图书馆情报系统的重要组成部分,是图书馆工作的延伸和补充。

在教师教学、科研创新、专业突破方面起着不可替代的作用,因此,建设好系部资料室对学校图书馆的整体建设水平也是一个非常关键的方面。

1.高校院系资料室的重要性院系资料室作为高校图书馆的重要组成部分,与图书馆一起承担着为全校师生做好文献信息服务,其优势及特色与学校图书馆在功能及服务上形成有效的互补。

1.1资料室是图书馆的有效的补充,系部资料室图书报刊都在一室,因此为老师做科研调查,学生查找有效的资料节省了时间,使查找者能在更快的时间内方便快捷的查到有价值的专业资料。

1.2系部资料室是院系老师进行科研的重要参考,资料室为教师提供最专业的学科服务,教师也为资料室带来最新的专业学科资料需求信息,从而更加完善资料室的学科资料,这样就有效的形成了良性循环。

这些方面都决定了系部资料室存在的重要性及合理性。

1.3系部资料教室是图书馆和系部之间沟通的桥梁,系部资料室虽小,但是功能强大,因此是图书体系不可缺少的一个重要组成部分。

由于系部资料的专业性和系统性,它可以更加容易使查阅者在此查到更加前沿的科技信息,有效的补充校图书馆藏书的不足。

而学校图书馆的大容量也可以使系部资料室在建设资料储备时做到在一个大范围的更具针对性。

综上所述,系部资料室的地理位置的优势、丰富的特色资源,以及在把握教学以及科研的文献信息需求的快捷性,使得资料室在学校整个资料系统中重要性尤为突出,因此建设好系部资料室显得特别重要。

2.系部资料室存在的问题2.1系部资料室工作人员专业水平较低绝大多数工作人员缺乏相应的学科专业知识,并对现今的图书管理工作重视程度不够及业务水平不高,因此造成了在日常的工作中不能科学的对资料室的学科资料进行归属,并且在操作中也达不到精而细的要求,使得系部资料室的整体管理水平达不到高校对图书管理的要求,大大降低了工作效率。

高校院系资料室建设刍论——以渤海大学为例

高校院系资料室建设刍论——以渤海大学为例

由于院系资料室与校图书馆不具有隶属关 系, 同时 院系 资料室 之间还存在 着管理 和行政领导 的差 异 , 因此 , 各个 院 系资 料室 的运 作基本 上是 一种 “ 内运 作 ” 式 , 模 即封 闭式模 式 。其一 , 由于资料室各 自为政 , 与其他资料室及校图书馆缺 乏交流和联 系 , 在购置文献资料上与 图书馆及各系之 间都有
的需要 。 高校 院 系资料 室如何 面对 当前 网络 时代 的复 杂情 况 , 快改革和创新 , 加 建立与高校教学 、 科研相适应 的管理体 制 和机制 , 使传 统信息 服务 的内容和方 式重新焕发 生机 , 已 成 为当前 院系资料室改革重要而紧迫 的任务 。 本校为适应新 时期教 学改革和发展 的需要 , 为高水平地服务 教学 、 科研 , 对
检索 应实现现代化 , 院系资料室 书刊进 行 回溯建库 , 入 对 纳 图书馆系统 , 以满足师生 网上文献信息查询及光盘数据库 检
高校 图书馆 和各 院系都是学校的二级单位 , 在行政 上是 平级 的, 由学校管理。院系资料室隶属于院系 , 由院系行政管
理。 只是业务上由校图书馆 指导 。这种行政 、 业务分开 的隶属
关系使 院系资料室有时“ 所适 从” 例如对资料员业 务上的 无 ,
指导 、 进修 、 流 、 交 水平 提高等 , 都没有 真正 纳入 图书馆管理 。
管理体制 的松散脱 节造 成院系资料室相互之 间处 于封闭 、 孤 立状态 , 在购书 、 编 、 采 日常管理 等方 面各 自为政 、 行其是 , 各
机将 其可收集的书 、 、 报 期刊等文献录入而 已, 未达到信 远远
息资 源数 字化 、信息传递网络化及信息利用共 享化 的要求 ,
图书馆学刊

加强高校院系资料室建设的思考

加强高校院系资料室建设的思考

摘要:高校的院系资料室是为院系开展教学和科研工作服务必不可少的信息来源机构,信息化的社会背景下,资料室的发展受到了很大的挑战。

要协调好学校图书馆与院系资料室的关系,本文结合院系资料室目前存在的问题,提出如何对资料室进行完善建设和管理制度、人员素质、特色服务等方面加强资料室建设,适应形势发展的需要。

关键词:高校资料室建设管理培养随着我国高校规模的逐步扩大,各院系资料室作为高校图书馆的重要补充,在开展高校的科研一体化建设上意义重大。

目前,从资料室的人员构成上来看,大多数人员为本院系的教师或本院系专业毕业生,他们熟悉教学流程和课程安排,因此能应对管理中遇到的种种难问题。

但同时,在高校院系资料室建设当中仍然存在着一些问题,如基础设施建设落后、人才培养方案不科学、以及缺乏高素质专业人才队伍等,严重制约着高校的院系资料室建设和发展。

1目前院系资料室发展现状1.1管理缺陷:高校普遍对院系资料室重视程度不够,图书资料的购置和利用都由院系决定,管理人员也由院系安排和管理。

大部分资料室由本学院单独管理,基本没有图书馆人员直接参与工作,由于缺乏业务指导及专业管理,没有强有力的制度和规则约束,各院系资料室与校图书馆之间处于相互封闭的孤立状态,资料室之间又缺乏交流和沟通,导致其业务水平不断下降。

1.2人员专业素质有待提高:专业素质的高低直接影响管理工作的水平,院系资料室管理人员一般由行政人员兼任,不具备图书情报专业知识,院系又不给其提供专业性系统性学习的机会,资料室工作停留在日常编目、整理、借阅等一般性服务上,院系资料室的制度建设不完善,也很少有人遵守制度和规则。

目前院系资料室几乎没有真正利用计算机等现代化设备管理文献资料的,顶多是把图书目录账本搬上了电脑,变成了电子版账本。

不能对文献进行深加工,很难满足高层次需要。

1.3服务功能不强:图书拥有量不足,藏书难成体系,软硬件设备的数量及阅览环境难以得到保证,更谈不上对电子文献、网络资源的开发利用。

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高校院系专业资料室建设刍议摘要:在知识经济信息化时代,高等院校专业知识与信息收藏已成为高校专业师生寻求信息的最佳途径。

文章根据目前学校院系专业资料室的现状与问题的分析,从加强专业资料室的藏书建设、数字化建设、管理人员队伍建设、服务意识等方面提出高校院系专业资料室建设对策建议。

关键词:高校资料室;专业资料室;知识经济;信息化一、高校院系专业资料室建设的必要性随着高校体制的改革,普通高校规模的不断扩大,学院资料室作为高校图书馆的补充和延伸,在知识经济的信息化时代,已成为高等院校知识与信息收藏的重要凝聚和扩散点之一,以自己特有的馆藏文献资料为专业院系师生提供特色服务。

虽然校图书馆和院系专业资料室都是高校图书情报来源的两个主要渠道,都是为教学和科研服务的学术性机构,但图书馆主要是面向全校师生,具有大众化倾向,无法全面系统的满足各院系、各专业自身建设的特点。

随着高校体制的改革,普通高校的规模在不断扩大,院系资料室作为高校图书馆的补充和延伸,以自己特有的馆藏文献资料,为本院师生服务,加强它的建设可以对高校的教学和科研起很大的推动作用。

国家教育委员会2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程》第八条就作出了明确的规定:高等学校的院系(所)资料室是全校文献保障体系的组成部分,在业务工作和资源配置上,接受学校图书馆的指导与协调。

应面向全校开放,提供文献信息服务,实行资源共享。

而资料室隶属于各个院系,资料室管理员熟悉院系专业的教学安排和教学特色,在文献资料的建设和利用方面能够根据课程的设计、教师的教学进度、科研课题的进展情况来购买相应的图书资料,做到有的放矢。

而这种功能恰恰是大型图书馆所缺乏的。

首先,专业资料室管理员具有熟悉院系教学的各方面情况的优势。

在订购资料时,可直接征求教师的意见,有时直接让教师根据书目划出自己所需的专业书目录,由资料室统一采购。

这就使得资料室的藏书建设具有自己突出的专业特色,并且利用价值高。

其次,除了订购正式出版物外,还可以学科建设为中心,教学需求为依据,和其他相关院校的资料室、相关的学科杂志社、研究协会等联系,收集教学辅助资料、学术报告、专题总结、著名学者的有关专著、协会的内部出版物等,还有学生的优秀论文、科技活动成果、调查报告等。

资料室的文献资料因其专业性强,学术内容相对丰富,因而能帮助本院系的教师及时了解本学科前沿的发展动向,正确选择课题,避免重复的劳动,加快科学研究的进程。

而对于学生来说,低年级的学生通过它,消化、理解在课堂上所学的知识,高年级的学生则可以把它作为搞科研工作的第一研究室,选定研究方向。

综上所述,院系专业资料室建设是非常重要和必要的。

二、高校专业资料室现状与问题改革开放后,我国高等院校发展迅速,办学条件有了质的提高,高校院系专业资料室充分发挥了它的功能与优势,为高校师生的教学和科研提供了大量的图书资料,起着积极作用。

但随着知识经济时代的来信,信息化网络的发展,高校师生对图书资料的需求不仅迫切,而且质量要求也非常高,如果依然恪守统体制下的服务机制、内容以及馆藏等是很难以适应新时代高校发展的需求。

院系专业资料室面临十分严峻的形势。

主要表现在功能弱化、经费困难、机制不活、利用率低、队伍整体素质偏低等方面,这些都造成了院系资料室目前的运转机制不够灵活。

如何提高藏书利用率是院系资料室发展的关键问题,而且由于藏书的更新较少,随着固定读者逐渐熟悉本系的藏书情况,他们的兴趣和关注点将转向新的入藏,从而引发出院系资料室发展的危机感。

具体表现为以下四个方面:1.功能弱化。

由于高校院系图书资料室属于非营利的公益事业单位,自我发展能力不强,执行为教学、科研服务的宗旨时,外在环境条件欠佳,以致在具体落实过程中不能完全满足教学、科研的需要,成为获取教学、科研资料的次要环节,从而大大削弱了资料室作为支撑院系师生进行教学、科研,及时提供资料文献信息服务的支柱地位。

2.经费困难经费短缺是制约院系资料室发展、提高服务质量的“瓶颈”。

近年来,购书经费虽有所增长,但书价增长的幅度更大,导致期刊订阅量下降,书籍复本率降低。

与此同时,由于书价上涨,教师、科研人员个人购置专业书籍、期刊数量减少,对系资料室采购专业书刊依赖性增大。

这样,使院系资料室规模扩展与读者需求之间产生了很大矛盾。

3.机制不活,利用率低。

目前院系图书资料室处于维持状态,仅具有流通、阅览功能,处于“借借还还”的被动服务状态;因循守旧,强调的是对内服务,读者群体相对固定在教师、研究生和本科毕业班学生;信息资料来源渠道单一,“活资料”较少;情报功能较弱;藏书利用率下降。

这些都造成了院系资料室目前的运转机制不够灵活。

如何在一定规模的读者群体内提高藏书利用率是系科资料室发展的关键问题。

而且,由于藏书的更新较少,随着固定读者逐渐熟悉本系的藏书情况,他们的兴趣和关注点将转向新的入藏,从而引发出系资料室发展趋向上的危机感。

4.队伍整体素质偏低,学术氛围不浓厚。

据介绍,在西方发达国家,进入图书馆工作必须经过专业培训或资格认定才能在图书馆的专业岗位上工作。

而我国恰好相反,高校院系专业资料室往往成了安排随调人才家属,安置剩余人员的场所。

因此,在人力资源配置的准入条件上存在任职资格较低的问题,与教师队伍准入条件相比有着先天的不足。

加上高校专业资料室普遍缺乏人力资源的有效规划,人员由上级调配、任命,专业资料室通常只有被动接受的权利。

这也是导致专业资料室人员整体素质不高的原因之一。

由于职业及岗位上的限制,加上行业系统内缺少学术研究激励的氛围,许多高校专业资料人员仅仅满足于做好文献的采购、编目、流通和阅览等日常常规工作,而对文献信息的深层次开发、高层次服务研究较少,对如何通过积极开展科研活动促进服务水平的提高考虑不多,热情不高。

资料室专业人员终日埋头于日常事务,科研能力、学术水平提高较慢,难以适应新的要求。

三、高校院系专业资料室建设的对策建议1.加强专业资料室的藏书建设。

高校院系专业资料室的藏书建设应以本院系的重点学科和重点专业为中心,着力突出专业特色。

在当前各校图书经费趋于萎缩的情况下,专业资料的采集必须根据专业设置的具体情况,分清轻重,掌握专业的科研方向,以确定其藏书重点。

为此,高校专业资料室不仅要系统收藏专业文献资料,而且还应重视收集信息量大、参考价值高和不易获取的内部文献资料。

首先,利用现有资金,筛选、采集急需的、利用率高的文献资料,并主动向学科带头人征求订阅意见。

同时,还可以开辟重点学科经费、教师科研经费以及各项基金等经费支持渠道,使专业图书资料室更具活力。

其次,通过交换内部文献这条补充特色藏书的重要途径,可以获取许多专业对口,学术价值较高的科研报告、会议文献、论文集和内部专业资料等非正式出版物。

这样既节约了经费,又能扩大馆藏文献的收集范围。

再次,要注意收藏国外学者来校讲学赠送的图书资料,教师出国访问讲学带回的图书资料,各种学术会议的论文和资料及研究生的学位论文和院系师生撰写的论著,还可以根据教学科研和学科建设需要选订一批最具有权威的专业性和综合性的外文书籍。

总之,院系图书资料室的发展动力应逐步由一元化向多元化方向转变,这是市场经济体制带来的新动向。

院系资料室应顺应这一发展趋向,以促进其可持续发展。

2.加强专业资料室的数字化建设。

随着社会信息化程度的不断提高,网络信息技术在高校中得到了广泛的应用,尤其体现在图书馆和资料室的信息资源数字化建设方面。

首先,资料室的数字化建设离不开软件和硬件的投入。

因为目前高校资料室现代化基础比较薄弱,相当一部分资料室不具备微机管理的条件。

只有少数重点院校的某些资料室,从书目数据库建立,到网上查询均实现了微机管理。

因此必须制定出切实可行的发展目标,依托图书馆的数字化信息资源,建设好适合本学院的、具有自己特色的馆藏资料及现代化查询系统。

以我院为例,我院资料室在全校各学院中率先采用先进的图书馆集成管理系统软件,实现了图书馆编目的信息系统化,给广大师生带来了方便。

通过这个系统软件,把上万册图书按分类号、ISBN、书名、作者等进行了科学系统分类,并在电脑中输入了每本书的相关信息。

这样,广大师生可以通过电脑检索,了解资料室的全部藏书以及库存情况。

读者可以按索书号到书架上找到该书,方便了管理和借阅,极大地提高了工作效率。

现代计算机技术已为高校各学院资料室数据库的网络连接提供了技术支持,任何一个单位都可通过网络提供最新、最快的信息。

因此,作为国家图书情报的基层单位,高校各学院资料室应积极参与,统筹规划,多方建设,逐步形成规模,形成网络,这样可以和学校图书馆一起构成一个多层次、多类型、有特色,面向大众、服务社会的高校文献资源共享系统。

3.加强专业资料室管理人员的队伍建设。

图书资料工作是既细致又繁杂的工作,图书资料管理人员既要具备热爱图书资料管理工作和全力以赴为读者服务的政治素质,又应当具有一定的专业知识和图书馆的业务知识。

所以,新形势下,要搞好院系专业资料室建设,应该有针对性地加强院系资料室的工作人员的培训工作,使专业资料室人员适应网络环境下信息服务工作的要求,不断接受继续教育和在职学习、培训,特别要强化网络知识及其应用技能的教育和培训,还要重视图书资料室工作人员队伍建设,积极为其提供专业学习和技能培训的机会和条件,才能使资料室拥有一支高素质的人员队伍。

从而,使他们既具有“敬业”的思想素质,又具有“专业”的业务素质。

只有这样,才能更好地推动教师搞好教学与科研。

4.加强资料室人员的服务意识。

教师和科研人员是高校院系办学的核心力量。

作为高校院系专业资料工作人员,在订购图书资料方面应该多与教师和科研人员探讨勾通、多交流,想方设法在购图书资料时按他们所需在进行采购做到满足他们在教学、科研的需要。

尤其是对学科带头人、专业带头人更应提供这方面的服务。

这对于院系的学科建设具有重要意义。

“学科建设的目标是培养一批学术造诣深、国内公认有一定影响且学风正的学科带头人和一支结构合理、整体学术水平高、团结协作、具有活力的学术梯队,并造就一批跨世纪年轻的学术带头人。

”学术梯队的建设是学科建设的核心,院系专业资料室是支撑学科建设和专业建设的重要环节,因此,院系专业资料管理人员需要转变从业观念,增强服务意识。

图书资料工作是为教学、科研服务的,要改变“重藏轻用”的现状,必须把“被动服务”转变为“主动服务”,把单一的低层次的借阅服务变为多层次的知识信息服务。

应该采取提供信息情报服务;代查、咨询服务和参与科学研究服务等多种服务形式,充分发挥系资料室的桥梁纽带作用,同时也要向学科和专业发展的方向倾斜,为学科带头人和专业带头人以及重点科研项目提供专项服务。

参考文献[1]梁芸.高校专业资料室文献信息资源建设新探[J].图书情报知识,2001,(1).[2]李珞红.高校文科院系资料室建设的两个问题[J].图书情报知识,2003,(5).[3]杨志云.高校数字化资料室建设浅论[J].经济师,2002,(4).。

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