后备人才选拔与培养制度
公司后备人员管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，培养一支高素质的后备人才队伍，确保公司可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体后备人员，包括各部门、各岗位的后备人才。
第三条后备人员管理制度遵循公平、公正、公开的原则，注重选拔、培养、使用和激励。
第二章选拔与任用第四条后备人员的选拔应坚持以下原则：1. 符合公司发展战略和人才需求；2. 具备良好的思想政治素质和职业道德；3. 具备较强的学习能力、工作能力和创新能力；4. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；5. 具备一定的专业知识和技能。
第五条后备人员的选拔程序：1. 各部门根据岗位需求，提出后备人员选拔计划；2. 公司人力资源部根据选拔计划，组织选拔工作；3. 选拔过程公开透明，采用笔试、面试、实际操作等多种方式；4. 通过选拔的候选人，由公司人力资源部进行审批，确定后备人员名单。
第六条后备人员的任用：1. 后备人员应根据公司实际需求，在相关部门、岗位进行轮岗锻炼；2. 公司人力资源部对后备人员进行定期考核，根据考核结果调整后备人员名单；3. 对表现优秀的后备人员，优先安排晋升或担任重要岗位。
第三章培养与成长第七条公司设立后备人才培养计划，包括以下内容：1. 定期组织后备人员进行专业知识、技能培训；2. 安排后备人员参加各类业务竞赛、研讨会等活动，提高综合素质；3. 建立后备人员导师制度，由公司领导或资深员工担任导师，指导后备人员成长；4. 对后备人员进行职业生涯规划，帮助其明确发展方向。
第八条后备人员应积极参加公司组织的各项培训活动，提高自身能力。
公司对积极参加培训、表现突出的后备人员给予表彰和奖励。
第四章使用与激励第九条公司根据后备人员的能力和表现，合理安排其在各部门、岗位工作，发挥其优势。
第十条公司对后备人员实行以下激励措施：1. 提供具有竞争力的薪酬待遇；2. 提供良好的工作环境和发展平台；3. 对后备人员进行绩效考核，根据考核结果给予相应的奖励；4. 对后备人员晋升、调岗等事项给予优先考虑。
公司后备人才培训管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司后备人才队伍建设，培养和储备高素质、高技能的专业人才，提高公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司后备人才的选拔、培养、考核和激励等环节。
第三条后备人才培训工作遵循以下原则：1. 公平公正原则：后备人才的选拔、培养和考核过程公平公正，确保选拔到最优秀的人才。
2. 需求导向原则：根据公司发展战略和业务需求，有针对性地选拔和培养后备人才。
3. 系统性原则：后备人才培养工作贯穿员工职业生涯的全过程，形成系统化的培训体系。
4. 实效性原则：注重培训效果，提高培训质量，确保后备人才具备实际工作能力。
第二章后备人才选拔第四条后备人才选拔范围：1. 公司内部具备发展潜力的优秀员工。
2. 外部招聘的优秀人才。
第五条后备人才选拔条件：1. 具备良好的思想政治素质和职业道德。
2. 具备较强的学习能力和团队合作精神。
3. 具备较强的业务能力和创新意识。
4. 具备一定的管理潜力。
第六条后备人才选拔程序：1. 由各部门推荐，人力资源部审核。
2. 通过笔试、面试等环节，选拔优秀人才进入后备人才库。
第三章后备人才培养第七条后备人才培养方式：1. 岗前培训：针对新入职的后备人才，开展岗前培训，使其了解公司文化、业务流程等。
2. 在岗培训：根据后备人才所在岗位的需求，开展专业技能培训，提高其业务能力。
3. 专项培训：针对后备人才在职业生涯发展中的特定需求，开展专项培训。
4. 派遣学习：选派后备人才参加外部培训，拓展视野，提升综合素质。
第八条后备人才培养周期：1. 岗前培训：1-2个月。
2. 在岗培训：每年至少2次，每次不少于1周。
3. 专项培训：根据实际需求，每年至少1次。
4. 派遣学习：每2年至少1次。
第四章后备人才考核第九条后备人才考核内容：1. 业务能力：考核后备人才在岗位上的实际工作能力。
2. 学习能力：考核后备人才的学习能力和创新能力。
3. 团队协作能力：考核后备人才在团队中的协作能力和沟通能力。
管理人才梯队培养方案培养后备管理人才方案
管理人才梯队培养方案培养后备管理人才方案一、目标定位我们要明确后备管理人才培养的目标。
不是简单地提升他们的管理技能，而是要打造一群具有战略思维、创新精神和领导力的人才。
他们需要能够在未来接过企业的接力棒，引领企业在变革中不断前行。
二、选拔标准1.学习能力：后备管理人才需要具备强大的学习能力，能够快速掌握新知识、新技能，适应不断变化的市场环境。
2.战略思维：他们应该具备前瞻性，能够站在企业全局的高度，思考问题，制定战略。
4.领导力：他们应该具备一定的领导力，能够在关键时刻带领团队克服困难，实现目标。
三、培养计划1.在职培训：安排后备管理人才参与公司各项业务，了解公司运营的全过程。
同时，让他们担任一些关键岗位的副职，积累管理经验。
2.外部培训：选拔优秀的外部培训机构，为后备管理人才提供系统的管理培训，提升他们的管理能力。
3.实战演练：组织模拟演练，让后备管理人才在实战中锻炼自己的领导力和决策能力。
4.导师制度：为后备管理人才配备导师，帮助他们解决在培养过程中遇到的问题，提供职业发展指导。
四、激励机制1.薪酬激励：提供有竞争力的薪酬，让后备管理人才感受到公司对他们的重视。
2.职业发展：为后备管理人才提供明确的职业发展路径，让他们看到未来的前景。
3.表扬与表彰：对后备管理人才的优秀表现给予及时的表扬和表彰，提升他们的归属感和自豪感。
4.企业文化：营造积极向上的企业文化，让后备管理人才在这样的环境中不断成长。
五、评估与反馈1.定期评估：定期对后备管理人才的培养效果进行评估，了解他们的成长情况。
2.反馈机制：为后备管理人才提供反馈，帮助他们认识到自己的不足，找到提升的方向。
3.持续优化：根据评估结果，不断优化培养方案，确保后备管理人才的培养效果。
在这个方案中，我们不仅要关注后备管理人才的技能提升，更要关注他们的全面发展。
只有这样，才能培养出一批真正具备领导力的人才，为企业的发展注入源源不断的动力。
让我们共同努力，为企业的未来打造一支强大的管理团队！注意事项：1.培养方向与实际需求不符：有时候培养方向可能和企业实际业务发展不太匹配，导致后备人才难以迅速适应岗位。
公司后备人才管理制度
第一章总则第一条为优化公司人才结构，加强后备人才队伍建设，确保公司可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司范围内所有后备人才的选拔、培养、考核和晋升等各个环节。
第三条后备人才选拔应遵循公平、公正、公开的原则，注重人才的综合素质和实际能力。
第四条后备人才培养应以公司发展战略为导向，注重人才培养与公司需求的紧密结合。
第二章后备人才选拔第五条后备人才选拔标准：1. 具有良好的政治素质和职业道德，热爱本职工作，具有较强的团队协作精神；2. 具备扎实的专业知识，具备较强的学习能力和创新能力；3. 具有良好的心理素质和抗压能力，能够适应快节奏的工作环境；4. 具备较强的沟通协调能力和组织能力。
第六条后备人才选拔程序：1. 公司内部推荐：各部门根据选拔标准，推荐优秀员工作为后备人才候选人；2. 资格审查：人力资源部对候选人进行资格审查，确保候选人符合选拔标准；3. 笔试与面试：对资格审查合格的候选人进行笔试和面试，考察其综合素质和能力；4. 综合评定：根据笔试、面试成绩，结合日常工作表现，综合评定候选人是否具备后备人才资格。
第三章后备人才培养第七条后备人才培养目标：1. 提升后备人才的专业能力和综合素质；2. 培养后备人才的领导力和管理能力；3. 增强后备人才对公司文化的认同感和归属感。
第八条后备人才培养方式：1. 内部培训：组织各类专业培训、管理培训、领导力培训等，提升后备人才的专业能力和综合素质；2. 外部培训：选派后备人才参加外部专业培训，拓宽视野，提升综合素质；3. 实践锻炼：安排后备人才参与公司重大项目、关键岗位，锻炼其实际工作能力；4. 导师制度：为后备人才配备导师，指导其成长和发展。
第九条后备人才培养周期：1. 初级后备人才：培养周期为2年；2. 中级后备人才：培养周期为3年；3. 高级后备人才：培养周期为4年。
第四章后备人才考核第十条后备人才考核内容：1. 专业能力考核：考察后备人才的专业知识和实际操作能力；2. 综合素质考核：考察后备人才的思想政治素质、道德品质、沟通协调能力、团队合作能力等；3. 工作业绩考核：考察后备人才在公司内部的工作表现和业绩。
后备干部选拔培养培训计划方案
后备干部选拔培养培训计划方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊一个很重要的话题——后备干部选拔培养培训计划。
这可是关乎企业长远发展的大事，咱们就来一步步拆解这个方案，保证让你看完之后热血沸腾，跃跃欲试！一、方案背景企业要发展，人才是关键。
后备干部作为企业发展的中坚力量，其选拔、培养和培训显得尤为重要。
咱们这个方案就是在这样的背景下诞生的，旨在为企业输送一批高素质、高效率的后备干部，助力企业实现战略目标。
二、选拔对象1.企业内部具备一定管理经验、业务能力强的员工；2.企业外部优秀人才，具备相关行业经验和管理能力；3.优先考虑具有发展潜力和领导潜质的年轻员工。
三、选拔流程1.发布选拔公告：企业内部公告，明确选拔条件、报名方式、选拔流程等；2.报名：符合条件的员工提交个人简历、工作业绩等相关材料；3.初选：根据报名材料进行筛选，确定进入面试环节的人员；4.面试：组织面试，考察应聘者的综合素质、业务能力、领导潜质等；5.体检：通过面试的人员进行体检，确保身体健康；6.考察：对体检合格人员进行实地考察，了解其工作表现和人际关系；7.确定名单：根据考察结果，确定后备干部名单。
四、培养措施1.制定个性化培养计划：根据后备干部的岗位需求、个人特点和发展方向，制定培养计划；2.实施导师制度：为后备干部指定导师，负责指导其在岗位上的成长；3.开展岗位交流：安排后备干部到不同岗位锻炼，提升其综合素质；4.组织培训：定期组织后备干部参加各类培训，提升其业务能力和领导力；5.跟踪评估：对后备干部的培养过程进行跟踪评估，确保培养效果。
五、培训内容1.企业文化培训：让后备干部深入了解企业核心价值观、发展战略等；2.业务能力培训：提升后备干部的业务水平和专业素养；3.领导力培训：培养后备干部的领导能力，提升团队管理效率；4.团队协作培训：增强后备干部的团队协作意识，提升团队凝聚力；5.沟通能力培训：提升后备干部的沟通能力，确保工作顺利进行。
教师队伍后备人才培养与选拔方案
教师队伍后备人才培养与选拔方案一、制定培养与选拔方案的重要性现如今，教育发展与社会进步密不可分，良好的教师队伍是教育事业的基石。
然而，优秀的教师并不是一朝一夕能够培养出来的，需要有科学合理的培养与选拔方案，才能够保证后备人才的质量和数量的合理稳定增长。
二、确定后备人才培养的标准在制定培养与选拔方案之前，需要明确后备人才培养的标准。
即明确培养与选拔的目标是培养具备专业知识、职业素养和创新能力等方面丰富的人才，同时注重发掘和培养教育研究方面的潜力。
三、教育教学能力的培养与选拔在教育教学能力的培养与选拔方面，可以采取多样化的方式。
一方面，可以通过提供师范生实习的机会，让后备人才参与真实教学实践，从而锻炼其教育教学能力。
另一方面，可以开展评比活动，提供机会给后备人才展示自己的教学才能，从中筛选出表现优异的人才。
四、教育研究能力的培养与选拔教师队伍的培养与选拔也需要注重教育研究能力的培养。
可以通过开展研究项目，以及组织研讨会等方式，激发后备人才的研究兴趣和能力。
同时，还可以设立研究成果奖励机制，鼓励后备人才积极参与教育研究。
五、培养与选拔的绩效评估为了确保后备人才培养与选拔方案的有效性，需要设置科学的绩效评估体系。
可以通过定期考核后备人才的学术研究成果、教学评价以及个人素养等方面，来评估其培养与选拔的效果。
评估结果可以作为调整方案和选拔人才的重要依据。
六、营造良好的培养与选拔环境培养与选拔后备人才需要营造一个积极向上的环境，使其能够充分发挥潜力。
可以通过组织学术交流活动、举办讲座等方式加强与教育领域专家的互动，提升后备人才的专业水平和学术能力。
同时，还要注重培养他们的团队合作意识和沟通能力，使其适应团队合作的工作环境。
七、加强教师培训与指导后备人才培养与选拔方案的实施还需要加强教师培训与指导。
可以通过举办教师培训班、指导课程设计和教学方法等方式，提高后备人才的教育教学水平。
此外，也可以设置导师制度，为后备人才提供个性化的指导，帮助他们解决教学中遇到的问题。
村级后备干部管理与培训制度
村级后备干部管理与培训制度随着农村经济社会的不断发展，加强村级后备干部队伍建设已成为农村基层组织建设的重要任务。
建立健全科学合理的村级后备干部管理与培训制度，对于提高农村基层干部队伍整体素质，推动农村经济社会发展，具有重要的意义。
一、村级后备干部选拔制度1、选拔标准村级后备干部应具备以下基本条件：政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有较强的事业心和责任感；有一定的组织协调能力和带领群众致富的本领；遵纪守法，廉洁奉公，群众基础好；年龄一般在 35周岁以下，文化程度高中及以上。
2、选拔程序（1）个人自荐。
符合条件的人员可向村党组织自荐。
（2）群众推荐。
通过召开村民代表会议、党员大会等形式，广泛征求群众意见，推荐后备干部人选。
（3）组织考察。
村党组织对推荐人选进行考察，了解其政治表现、工作能力、群众基础等情况。
（4）公示。
对拟确定的后备干部人选进行公示，接受群众监督。
（5）确定。
经公示无异议的，确定为村级后备干部。
二、村级后备干部培养制度1、培养目标通过培养，使村级后备干部熟悉农村工作，掌握农村政策法规，提高综合素质和工作能力，具备担任村级干部的条件。
2、培养方式（1）集中培训。
定期组织村级后备干部参加集中培训，学习党的路线方针政策、法律法规、农村实用技术等知识。
（2）实践锻炼。
安排村级后备干部参与村里的各项工作，如协助处理矛盾纠纷、参与项目建设等，让他们在实践中积累经验，提高能力。
（3）结对帮带。
安排村“两委”干部与后备干部结成帮带对子，传授工作经验和方法，帮助他们成长进步。
三、村级后备干部管理制度1、档案管理建立村级后备干部档案，对后备干部的基本情况、培养情况、工作表现等进行记录，实行动态管理。
2、定期考核村党组织每半年对村级后备干部进行一次考核，考核内容包括思想政治表现、工作能力、工作业绩、群众满意度等。
考核结果作为后备干部调整、使用的重要依据。
3、动态调整对表现优秀、符合条件的后备干部，及时充实到村“两委”班子中；对表现不佳、不符合条件的后备干部，及时调整出后备干部队伍。
村级后备干部选拔培养管理制度
村级后备干部选拔培养管理制度为了进一步加强村级干部队伍建设，建立一支素质优良、数量充足、结构合理的村级后备干部队伍，为农村经济社会发展提供坚强的组织保证，特制定本村级后备干部选拔培养管理制度。
一、选拔原则1、德才兼备原则选拔村级后备干部要坚持德才兼备，把品德高尚、遵纪守法、清正廉洁、办事公道、热心为群众服务作为首要条件，同时注重选拔具有一定文化水平、工作能力和发展潜力的人员。
2、群众公认原则选拔村级后备干部要充分发扬民主，广泛听取群众意见，真正把群众公认、有一定群众基础的优秀人才选拔出来。
3、公开公正原则选拔村级后备干部要做到公开、公平、公正，严格按照规定的程序和标准进行选拔，杜绝暗箱操作和任人唯亲。
4、竞争择优原则通过公开竞争的方式，选拔优秀的人才进入村级后备干部队伍，形成良好的竞争氛围和激励机制。
二、选拔条件1、思想政治素质好，坚决拥护党的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，具有较强的事业心和责任感，热心为群众服务。
2、具有一定的文化知识和农村工作经验，有较强的组织协调能力和解决实际问题的能力。
3、年龄一般在 40 周岁以下，身体健康，具有高中（中专）及以上学历。
4、遵纪守法，清正廉洁，作风正派，没有违法违纪行为。
三、选拔程序1、发布公告通过村公告栏、广播等形式，向全体村民发布选拔村级后备干部的公告，明确选拔的职位、条件、程序和时间等。
2、个人自荐符合条件的人员自愿向村党组织提出书面自荐申请，并提交相关证明材料。
3、群众推荐召开村民代表会议，组织群众进行推荐，填写推荐表。
4、组织考察村党组织对自荐和推荐的人员进行资格审查，对符合条件的人员进行考察，了解其政治素质、工作能力、群众基础等情况。
5、确定人选根据考察情况，村党组织集体研究确定村级后备干部人选，并在村公告栏进行公示，公示时间不少于 7 天。
6、备案管理公示无异议后，将村级后备干部人选报乡镇党委备案，纳入村级后备干部库进行管理。
四、培养措施1、教育培训定期组织村级后备干部参加集中培训，学习党的路线方针政策、法律法规、农村工作方法等知识，提高其政治素质和业务能力。
后备干部选拔、培养、管理机制
后备干部选拔、培养、管理机制
后备干部选拔、培养、管理机制是组织部门为了确保干部队伍的持续稳定发展而实施的一系列制度安排。
这些机制旨在通过科学的方法和程序，发现和培养具有潜力的年轻干部，为未来的领导岗位储备人才。
1. 选拔机制：后备干部的选拔通常基于公开、公平、公正的原则，采取考试与考核相结合的方式。
选拔过程中，注重考察干部的政治素质、道德品质、业务能力和工作实绩。
同时，也会考虑干部的创新意识、决策能力、协调沟通能力等综合素质。
选拔不仅关注干部的现有表现，也重视其发展潜力和适应未来挑战的能力。
2. 培养机制：对于选拔出的后备干部，组织部门会制定个性化的培养计划。
这包括提供岗位轮换的机会，让干部在不同的工作环境中积累经验；组织专题培训，提升干部的专业知识和管理能力；以及开展实践锻炼，如挂职锻炼、参与重点项目等，增强干部的实际工作能力。
培养过程中，还会对后备干部进行定期的考核和评价，以确保培养效果。
3. 管理机制：后备干部的管理要求建立健全的跟踪考核制度，定期对后备干部的表现进行评估，及时发现问题并给予指导和帮助。
同时，要建立激励和约束并存的机制，对表现优秀的后备干部给予适当
的奖励和重用机会，对表现不佳的干部进行谈话提醒或调整培养计划。
此外，还要建立完善的信息管理系统，记录后备干部的成长轨迹和相关数据，为决策提供支持。
整体而言，后备干部选拔、培养、管理机制是一个系统的工程，需要组织部门精心设计和不断完善，以确保能够培养出符合组织需求、适应时代发展的高素质干部队伍。
后备人才管理制度模板
后备人才管理制度第一章总则第一条为了加强后备人才队伍建设，培养和储备高素质的人才，满足公司发展需要，制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、专业技术人员和操作人员。
第三条后备人才管理应遵循公平、竞争、择优的原则，注重培养、评估、使用和激励相结合。
第四条公司人力资源部负责后备人才管理工作的组织与实施，各部门负责人协助执行。
第二章后备人才选拔第五条后备人才选拔范围：具有良好业绩、发展潜力、道德品质和职业素养的员工。
第六条后备人才选拔标准：1. 业务能力：具备较强的业务知识和技能，能够胜任本职工作。
2. 工作表现：工作态度积极，业绩优秀，具有团队协作精神。
3. 发展潜力：具备一定的领导力、创新能力和学习能力。
4. 道德品质：遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德。
第七条后备人才选拔程序：1. 部门推荐：各部门负责人根据本部门员工实际情况，推荐符合条件的人员。
2. 资格审查：人力资源部对推荐人员进行资格审查，确定选拔名单。
3. 综合评估：人力资源部组织对选拔人员进行综合评估，包括面试、笔试、素质测评等。
4. 确定后备人才库：根据综合评估结果，确定后备人才库名单。
第三章后备人才培养第八条后备人才培养目标：提升后备人才的专业能力、领导力和综合素质。
第九条后备人才培养措施：1. 制定培养计划：针对后备人才的特点和需求，制定个性化的培养计划。
2. 培训与学习：组织后备人才参加各类培训、研讨会、学术交流等活动，提升业务水平和综合素质。
3. 实践锻炼：安排后备人才参与公司重要项目、重点工作，提高实际工作能力。
4. 导师制度：为后备人才配备导师，引导其职业发展和成长。
第四章后备人才使用第十条后备人才使用原则：公平竞争、人尽其才、激励与发展相结合。
第十一条后备人才选拔入库后，根据公司需求和后备人才个人能力，优先考虑晋升或调整工作岗位。
第十二条对表现优秀、晋升潜力较大的后备人才，公司予以重点关注和培养。
后备人才库管理制度
后备人才库管理制度部门：XXXX部XXXX公司后备人才库管理制度为满足公司发展对各级优秀人才的需求，打造一支素质优良、德才兼备、结构合理、作风过硬的人才队伍，建立发现人才、培养人才、用好人才的长效机制，将能干事、肯干事、干成事的优秀人才纳入综合管理后备人才库，为其提供一条有效晋升通道，特制订本管理办法。
一、实施原则公开、公平、公正原则德才兼备、任人唯贤原则员工认可、注重实绩原则注重潜力、培养提高原则备用结合、统一调配原则动态管理、定期更新原则二、后备人才层次及选拔条件1、人才梯队第一梯队：总经理、副总经理、总经理助理。
第二梯队：总监、各部门部长。
第三梯队：各分部主任、项目经理（重要业务板块负责人）。
2、后备人才库A库：有潜力能够发展成为第一梯队的人才称为A库人才。
B库：有潜力能够发展成为第二梯队的人才称为B库人才。
C库：有潜力能够发展成为第三梯队的人才称为C库人才。
3、选拔条件A库：45周岁以下，大专及以上学历，在本公司工作5年以上，工作业绩突出，绩效考核在同等岗位人员中达到前10%，能够勇挑重担，积极进取，为公司发展出谋划策，具备全面工作的能力和素质。
B库：35周岁以下，大专及以上学历，在本公司工作3年以上，工作业绩突出，绩效考核在相似岗位人员中达到前20%，爱岗敬业，勤于钻研，善于创新，能出色完成本职工作，对其他部门或岗位能提出建设性意见或建议。
C库：年龄、学历不限，在本公司工作1年以上，工作认真负责，个人业绩突出，绩效考核在相似岗位人员中达到前30%，对本职工作常常有革新突破，经常能提出合理化建议提高个人、团队工作效率或质量。
各层次人才推荐，原则上由较低层次推荐进入上一层次，对于不具备上述某项条件，但在工作岗位上综合表现特别优秀、业绩贡献特别突出的，通过竞聘可破格入选。
三、选拔程序1、选拔形式：采取员工自荐、民主推荐、绩效考核排序等方式，各部门要严格按照上述选拔条件，积极推荐人才并认真填写《后备人才推荐表》，写明推荐理由和被荐人的业绩表现。
某某公司后备人才选拔与培养方案
**公司后备人才选拔与培养方案一、“人才梯队资源池”建设1、入池人选来源公司内部优秀管理类员工和外部招聘引入。
2、入池标准2.1基本条件2.2素质能力评估指标3、选拔工具3.1《关键人才推荐表》 3.2《管理人员能力评价表》3.3核心员工访谈并对访谈结果进行分析总结 3.4《职业倾向自我评价测试问卷》 4、资源池建设工作流程5、资源池调整周期：年度6、 池容量条件审核•人事部根据基本条件及专业条件进行初审；素质评估•人事部进行素质及职业素养的评估，平级及上级作为评价对象并直接输出分值；核心员工访谈•人事部针对各部门主管级以上员工进行面对面访谈，了解其基本的管理能力及管理意愿；部门修订•人事部初步搭建人才资源池，反馈至部门修订、确认。
人才梯队资源池的容量，按照关键岗位与储备人员以1 : （1-2）配比进行入池人选储备。
7、进退机制：“宽进严升，流动退出”7.1宽进：符合入池标准的即可（见上文2）；7.2严升：符合晋升选拔机制（见《管理干部提拔办法》）；7.3退出：后备人才库进行年度考核评估，对后备人才主要考核一年以来的工作表现、培养结果及进步情况，考核内容如下：后备人才综合考评成绩为“优秀”的，在晋升和培训机会给予优先考虑，考评成绩为“良好”的，可以给予适当的培训和轮岗机会帮助其提升能力，考评成绩为“不合格”或有以下情况之一者退出人才库：●个人年度绩效成绩为D或E级较差者；●年度素质能力评估分数低于80分者；●年度职级评定级别降低者或不变者；●年度培训课时数主管级少于30课时、经理级少于20课时者；●资源池“人满为患”，入池的标准相应提高，或有外部更优秀的人员可替代池内相对较差者；同时，资源池也是一个开放、包容的系统，一轮退出的人，改进后还有可能再进来。
二、建立配套的人才培养机制人才培养不等于对人才进行培训。
培养的方式包括在岗教练和岗外培训两大类。
在岗教练包括过程指导、任务锻炼和岗位轮换等模式；岗外培训又包括内部培训、外部培训及自我学习等模式。
2024年后备人才培养方案(2篇)
2024年后备人才培养方案____年后备人才培养方案背景介绍____年，随着社会的不断发展和变化，各行各业对高素质、多能力、有创新思维的人才的需求越来越大。
因此，制定一套科学合理的后备人才培养方案成为当前亟待解决的问题。
目标定位后备人才培养方案的目标是培养具有领导才能、创新意识和团队协作能力的高素质人才，以应对未来社会变革和各种挑战。
一、培养理念1. 发掘潜能：通过科学评估和测试，发现学员的优势和潜能，并为其提供相应的培养计划。
2. 综合素质培养：注重发展学员的知识、技能和态度，培养学员的综合素质和能力。
3. 实践导向：注重学员的实践能力培养，提供实际工作经验和项目实操机会。
4. 个性发展：充分尊重学员的个性差异，鼓励学员在学习中发现并发挥自己的特长和兴趣。
二、培养方案设计1. 选拔和评估根据学员的基础知识、综合素质以及潜力进行选拔，包括笔试、面试和综合评价等多种方式，确保选拔出最合适的学员进入后备人才培养计划。
2. 应用导向培养将课程设置与市场需求和企业实际相结合，注重学员的实践能力培养。
通过实际案例分析、项目实施和模拟演练等方式，培养学员的应变能力和解决问题的能力。
3. 学分制度建立学分制度，根据学员在培养计划中的表现和成果，进行评估和认证，形成学员综合能力的记录和证明。
4. 师资培养建立一支高水平、专业化的师资队伍，包括业界专家、学者和企业精英等，为学员提供高质量的教学和指导。
5. 实践机会与各行各业的企业合作，提供学员在实际项目中的实践机会，培养学员的实际操作和项目管理能力。
6. 多元培养方式结合传统课堂教学和在线学习，采用微课程、翻转课堂等现代教学方法，提供灵活多样的学习方式和场景。
三、具体实施细节1. 学员选拔：通过笔试、面试和综合评价等方式，选拔适合进入后备人才培养计划的学员。
2. 学习计划：根据学员的兴趣和潜能，设计学习计划，包括理论课程、实践项目和个人发展计划等。
3. 师资队伍培养：组织师资队伍的培训和学习交流，提高师资队伍的教学和指导水平。
人才培养与后备人选制度
人才培养与后备人选制度第一章总则第一条目的与依据为了有效提高企业的整体竞争力和创新本领，培养和发展优秀人才以应对将来的挑战，本制度订立。
本制度依据国家有关法律法规，并参考企业内部情况，旨在建立健全企业的人才培养与后备人选制度，为企业的稳定发展和长期规划供应有效的人力资源支持。
第二条适用范围本制度适用于本企业（以下简称“公司”）全体员工。
第二章人才培养制度第三条岗位培训公司将依据员工所在岗位的不同需要，订立相应的培训计划，并供应必需的培训资料和支持。
岗位培训内容可以包含但不限于专业知识、技能技巧、沟通本领等方面。
第四条职业发展规划公司鼓舞员工进行职业规划，为员工供应晋升机会和发展通道。
员工可通过与上级领导共同订立职业发展计划，并定期进行评估和调整。
公司将依据员工的表现和本领，供应相应的晋升机会和培训资源。
第五条学习与进修为提高员工的综合素养和业务本领，公司支持和鼓舞员工参加各类学习和进修活动。
员工可依据个人需求和发展方向，申请参加相关的培训课程、学位教育等，公司将供应相应的学习支持和经济补贴。
第六条经验共享与沟通公司鼓舞员工之间进行经验共享和沟通，以促进团队合作和共同进步。
定期组织员工座谈会、经验沟通活动等，供应平台让员工呈现本身的经验和成绩，并从中相互学习借鉴。
第七条跨部门培养为了培养全面发展的员工，公司鼓舞员工进行跨部门培养。
员工可依据个人发展需求和公司需要，申请跨部门培养机会，公司将依据实际情况，协调布置跨部门培训计划和岗位轮换。
第三章后备人选制度第八条后备人选确实定公司将依据将来发展需要和岗位要求，确定一批后备人选。
后备人选应具备高度的学习本领、团队合作精神和领导潜力。
第九条后备人选的选拔与培养公司将通过内部选拔和培养，确定后备人选。
选拔和培养过程将包含但不限于个人考核、绩效评估、发展计划订立等环节。
后备人选将参加公司内部的紧要岗位培训和轮岗计划，以提升其综合素养和本领水平。
公司将为后备人选供应充分机会与先进岗位、业务精英进行学习沟通，不绝拓宽其视野和职业发展方向。
后备人才考核管理制度
后备人才考核管理制度第一条为了加强对后备人才的培养和管理，发挥其在未来组织发展中的作用，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于组织内的后备人才，包括但不限于各级管理干部后备人才、专业技术人员后备人才等。
第三条后备人才是指具备一定潜力和能力，被组织确定为未来发展潜力较大、具备担任重要岗位的员工。
第四条后备人才考核管理制度的制定是为了促进后备人才的提升与成长，实现组织战略目标与人才培养目标的一致性。
第二章考核内容第五条后备人才考核主要内容包括：（一）工作业绩考核：对后备人才在工作中的表现进行评估，包括岗位目标完成情况、能力展示、团队合作等方面的表现。
（二）潜力评估：对后备人才的潜力进行评估，包括领导潜力、创新潜力、学习能力等方面的评估。
（三）发展需求诊断：对后备人才的发展需求进行诊断，包括培训需求、职业发展需求等方面的诊断。
（四）岗位匹配度评估：对后备人才当前岗位匹配度进行评估，确定是否需要调整岗位或提升岗位。
第六条后备人才考核主要通过以下方式进行：（一）定期考核：组织定期对后备人才进行考核，一般以年度为周期。
（二）临时考核：对后备人才遇到重大变化或关键项目时进行临时考核，及时调整培养计划。
第七条后备人才考核主体为上级领导、人力资源部门和专业能力认证机构，其中专业能力认证机构可以由外部机构负责。
第三章考核标准第八条后备人才考核标准应当根据组织的战略目标、人才培养目标和具体岗位要求确定，主要包括以下内容：（一）工作目标达成情况：根据后备人才工作目标完成情况评估其绩效。
（二）能力展示情况：评估后备人才的领导能力、沟通能力、执行能力等方面的表现。
（三）团队合作情况：评估后备人才在团队中的协作能力和领导能力。
（四）绩效提升情况：评估后备人才在考核期间的职业发展情况，判断其发展速度和潜力。
第九条后备人才考核标准应当具有科学性、客观性和全面性，避免主观性评价和片面性考核。
第四章考核流程第十条后备人才考核具体流程一般包括以下环节：（一）确定考核范围和对象：明确本次考核的范围和对象。
机关后备人才管理制度
机关后备人才管理制度第一章总则第一条为了加强机关后备人才队伍建设，提高机关工作效率和人才素质，制定本制度。
第二条机关后备人才是指具备相关岗位技能，有较高发展潜力，能够在未来担任重要职务的人才。
第三条机关后备人才管理的目标是培养和选拔一支高素质、专业化的后备人才队伍，为机关的长远发展和人才储备提供支持。
第四条各级机关应制定相应的后备人才管理政策和规定，明确后备人才的选拔、培养、使用和激励机制。
第二章后备人才的选拔第五条各级机关应建立健全后备人才选拔机制，根据工作需要和人才储备情况，制定合理的选拔标准和程序。
第六条后备人才的选拔应注重综合能力和潜力评估，综合考虑个人学历、工作经验、专业技能和团队合作能力等因素。
第七条后备人才的选拔应公开、公正、公平，倡导竞争和选拔优秀人才，杜绝任人唯亲、搞关系选人的现象。
第八条后备人才的选拔应根据不同岗位需求和工作特点，采取笔试、面试、考核等多种形式进行综合评定，确保选拔流程科学有效。
第九条后备人才的选拔结果应及时公布，对进入后备人才库的人员应进行培训和培养计划，并签订相关协议。
第十条后备人才的选拔工作由机关人事部门牵头负责，各部门要积极配合，确保选拔工作的顺利进行。
第三章后备人才的培养第十一条各级机关应根据后备人才的实际情况和岗位需求，制定个性化的培养计划，提供系统化、专业化的培训服务。
第十二条后备人才的培养应注重理论与实践相结合，注重知识与技能的提升，注重全面发展和创新创业能力的培养。
第十三条后备人才的培养应积极开展专业技能、领导能力、沟通能力等方面的培训，提升人才的综合素质和竞争力。
第十四条后备人才的培养可以通过内部培训、外部培训、学历教育等多种形式开展，培养机制要灵活多样，激发人才的学习热情。
第十五条后备人才的培养工作要与机关实际工作密切结合，注重培训成果的应用和转化，不断提高人才的实际工作能力。
第十六条后备人才的培养工作应建立健全评估机制，定期对培训效果进行评价和改进，确保培养工作达到预期目标。
集团公司后备人才培养管理制度
集团公司后备人才培养管理制度第一章总则第一条目的为建立和完善集团公司后备人才培养机制，确保人才梯队建设的可持续发展，推动企业长远发展，根据国家有关法律法规和集团公司发展战略，制定本制度。
第二条原则后备人才培养应遵循“内部培养为主，外部引进为辅”的原则，注重培养员工的综合素质，实现人才队伍的优化和储备。
第三条适用范围本制度适用于集团公司及各子（分）公司后备人才的选拔、培养、使用和管理。
第二章后备人才培养目标与任务第四条后备人才培养目标集团公司后备人才培养目标是培育一支符合企业发展战略、具备领导能力、专业技能和管理水平的高素质人才队伍。
第五条后备人才培养任务1. 确定后备人才培养对象，制定培养计划。
2. 开展业务技能培训，提升专业能力。
3. 实施岗位锻炼，提高管理水平和实践能力。
4. 加强思想教育，树立正确的人生观和价值观。
5. 建立激励机制，鼓励后备人才积极参与企业各项工作。
第三章后备人才的选拔与认定第六条选拔条件1. 具备良好的政治素质，遵守国家法律法规和企业规章制度。
2. 具备较强的学习能力，善于接受新知识和新技能。
3. 工作表现优秀，业务技能突出，具有发展潜力。
4. 热爱企业，忠诚度高，具有较强的团队合作精神。
第七条选拔程序1. 各部门、子公司推荐后备人才候选人。
2. 人力资源部门对候选人进行初步筛选和评估。
3. 成立评审小组，对候选人进行综合评审。
4. 确定后备人才培养对象，颁发认定证书。
第四章后备人才的培养与使用第八条培养计划1. 制定后备人才培养计划，包括培训、岗位锻炼等。
2. 针对培养对象的特点和需求，提供个性化的培养方案。
3. 定期评估培养对象的进步情况，调整培养计划。
第九条培训措施1. 开展业务技能培训，提高专业能力。
2. 安排参加内外部培训、研讨、交流等活动。
3. 设立导师制度，实行一对一辅导。
第十条岗位锻炼1. 安排后备人才担任关键岗位的助理或副职。
2. 鼓励参与项目管理，提高实践能力。
后备管理干部选拔培养制度
后备管理干部选拔培养制度概述后备管理干部选拔培养制度是指在组织中对潜在的人才进行选拔和培养，以便能够在需要时担任重要职位的制度。
本文将详细介绍后备管理干部选拔培养制度的目标、流程、标准以及相关的注意事项。
目标后备管理干部选拔培养制度的目标是： 1. 发掘和培养潜在的管理干部，为组织的可持续发展提供人才支持。
2. 提高管理干部的专业素养和领导力水平，以适应组织发展的需要。
3. 建立科学公正的选拔和培养机制，确保选出最适合的人才担任关键职位。
流程后备管理干部选拔培养制度的流程主要包括以下几个环节：选拔阶段1.确定选拔条件：根据组织对管理干部的要求，制定明确的选拔条件，如年龄、工作经验、绩效等。
2.发布选拔通知：通过内部渠道向潜在的管理干部发布选拔通知，明确选拔的目标和程序。
3.申请材料提交：潜在的管理干部需提交相关的申请材料，包括个人简历、绩效报表等。
4.选拔考核：通过面试、能力测试等方式对潜在的管理干部进行全面评估和考核。
培养阶段1.制定培养计划：根据管理干部的发展需求和组织的需要，制定具体的培养计划，包括培训内容、培训方式等。
2.组织培训和学习：根据培养计划，组织管理干部参加各类培训和学习活动，提升他们的专业素养和领导力水平。
3.实践锻炼：通过安排管理干部担任重要的工作岗位或项目负责人，让他们在实践中不断成长和发展。
4.管理干部评估：定期对管理干部进行绩效评估和发展反馈，及时调整培养计划，确保其发展方向和组织的需要一致。
聘任阶段1.综合评估：根据管理干部的培养表现和组织的需求，经过综合评估，决定是否聘任为正式的管理干部。
2.聘任通知：向被聘任的管理干部发出聘任通知，并明确其新的职责和权益。
3.职位调整：根据聘任结果，相应调整管理干部的职位和薪酬等。
标准后备管理干部选拔培养制度的标准主要包括两个方面：选拔标准1.知识能力：具备扎实的专业知识和学习能力，具备解决问题和应对挑战的能力。
2.综合素质：具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导力，具备良好的职业操守和道德品质。
2024加强后备人才选拔方案
2024加强后备人才选拔方案引言：随着社会的进步和发展，后备人才的培养和选拔成为了国家和企业发展的关键。
为了适应未来社会的需求，2024年我国制定了加强后备人才选拔方案，旨在通过改革和创新的方式，培养更多的高素质后备人才，为国家和社会的发展提供强有力的支撑。
一、加强后备人才选拔机制的改革为了更好地选拔后备人才，我们需要改革现有的选拔机制，提高选拔的科学性和公正性。
1.建立全面评价体系建立一套全面的评价体系，对后备人才进行全方位、多维度的评估，包括综合素质、专业能力、道德品质等方面的评价。
评价体系要尽可能客观公正，避免主观偏见和片面性评价。
2.开展多层次选拔活动通过多个层次的选拔活动，筛选出具备潜力和能力的后备人才。
选拔活动包括笔试、面试、实践能力考核等，通过综合评价选出最优秀的后备人才。
3.建立后备人才库建立全国性的后备人才库，对选拔出的后备人才进行管理和跟踪，提供培养和发展的机会，并为其提供适合的岗位和职业发展路径。
二、加大后备人才培养力度培养是选拔后备人才的关键环节，加大培养力度，提高培养的质量和效果，是实现后备人才选拔目标的重要保证。
1.建立导师制度为后备人才安排导师，在工作和学习中提供指导和支持。
导师要负责培养后备人才，传授经验和知识，帮助其提升专业能力和综合素质。
2.开展专业培训为后备人才开展专业培训，提升其专业能力和素质。
培训内容包括专业知识、管理技能、领导力等方面，培养后备人才适应未来社会发展的能力。
3.推行实践锻炼通过实践锻炼，增加后备人才的实际操作经验和解决问题的能力。
实践锻炼可以包括实习、项目经验、跨部门轮岗等方式，让后备人才真正接触到实际工作，了解实际需求。
三、建立激励机制和培养路径建立激励机制和合理的培养路径，可以更好地吸引和留住优秀的后备人才，提高后备人才的积极性和主动性。
1.建立奖励制度为后备人才设立奖励制度，对在工作中取得突出成绩的后备人才给予适当奖励。
奖励可以包括金钱奖励、晋升机会、荣誉表彰等，鼓励后备人才不断进取和创新。
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后备人才选拔与培养制度后备人才选拔与培养制度第一章总则第一条目的:本制度旨在建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的后备人才选拔、以及岗位轮换、内部兼职、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人力资源支持。
第二条培养目标:旨在通过各种方式的培养手段加速培养综合型的管理人才，迅速提高其管理技能，为以后从事相关管理岗位打下良好的基础。
第三条本制度主要包括后备人才库、后备人才的选拔与后备人才的培养。
第四条本制度适用于集团公司各单位室主任以下级(不含室主任级)员工。
第二章后备人才选拔及培养的组织体系第五条后备人才评估委员会 5.1后备人才评估委员会组织机构后备人才评估委员会主任:人力资源总监后备人才评估委员会执行副主任:人力资源中心主任后备人才评估委员会副主任:各事业部总经理后备人才评估委员会成员:各事业部后备人才所在部门负责人、各事业部人力资源部部长、集团人力开发部部长 5.2后备人才评估委员会职责:负责评审并颁布集团后备人才选拔及培养制度，负责审核后备人才的选拔结果，负责评估后备人才的培养效果及颁发后备人才结业证书。
第六条集团人力资源中心人力开发部负责制度的制定、落实与监督、修改和完善，后备人才甄选标准和程序的制定、后备人才培养的整体规划和统筹安排，后备人才库的管理。
第七条各事业部人力资源部负责组织本单位后备人才选拔的报名及推荐，负责组织实施单位级后备人才培养方案的实施。
第八条公司各职能部门及各分子公司是后备人才培养的实施基地，负有培养开发的责任，并具体落实各项计划与政策。
后备人才的选拔第九条后备人才的选拔标准 9.1基本要求: 9.1.1遵纪守法，品行端正; 9.1.2入司1年以上(特别优秀者可放宽至半年); 9.1.3认同小康文化，遵守公司各项规章制度，无违纪行为; 9.1.4大专以上学历(特别优秀者可放宽至高中同等学历); 9.2业绩要求:业绩突出，上一年度综合业绩排名位列部门前20%或获得过先进员工，优秀团队可放宽至位列部门前30%。
9.3能力及素质要求: 9.3.1立志于从事管理工作; 9.3.2职称等级在初级师以上者; 9.3.3具备良好的团队协作能力，优秀的沟通表达能力和综合分析能力，具有较强的责任心和进取心。
第十条后备人才的选拔流程 10.1报名流程 10.2甄选流程 10.2.1基本条件及业绩情况审查:就选拔标准中的基本条件及业绩表现进行审查，审查通过者进入下一环节。
10.2.2无领导小组讨论:将通过基本条件审查的报名者分组进行无领导小组讨论，着重考察报名者的价值观、领导及管理潜力、沟通表达能力及逻辑思维能力等，通过者进入下一环节。
10.2.3面试:根据管理人员结构化面试流程对报名者进行全方位面试，进行全方位的考察，通过者进入下一环节。
10.2.4 职业倾向测试:着重考察管理者的管理成就动机及潜力，通过者进入下一环节。
10.2.5 360度评估:侧面了解报名者的综合表现，综合各种评价，可较全面了解候选者的能力与品德素质。
通过者进入下一环节。
10.2.6公示:将通过初步甄选的报名者进行公示，保证后备人才选拔的过程公平公正公开。
10.2.7 最后根据综合成绩进行排名，排名前40名的拟进入后备人才库。
10.2.8 将40名预备后备人才上报后备人才评估委员会审核，审核通过，即进入后备人才培训班。
第四章后备人才的培养第十一条由评估委员会根据选拔及评估结果制定公司级培训课程，以管理基础、营销、人力资源和财务基础内容为主，以提高学员综合素质和管理能力。
第十二条基础课程 12.1基础课程计划，如下表: 培训阶段培训课程培训课时培训内容讲师/责任人第一阶段《集团企业文化》 2h 结合企业文化及企业未来发展战略，明晰个人角色定位，并掌握沟通技巧、会议技巧、引导技巧、流程管理等基本管理技能集团办公室《集团发展战略》 2h 人力资源中心主任《管理者的角色认知》 4h 人力开发部《有效性管理技能》 12h 外聘第二阶段《财务管理制度》 3h 公司财务及人力资源管理的基本知识;现代企业营销模式及业务工作流程财务中心《财务管理基本原理》 3h财务中心《人力资源管理制度》 3h 人力资源中心《非人力资源经理的人力资源管理》 3h 人力资源中心第三阶段《解决问题的工具和应用》 (理论) 6h 如何发现并分析问题，运用解决问题的工具和程序，解决某个特定问题，对工作进行有效改善外聘《解决问题案例实操》 6h 外聘第四阶段团队及创新性拓展培训 14h 进一步强化团队及创新意识外聘穿插进行两次管理经验分享会 4h 通过与公司优秀管理人员的成功经验分享，借鉴管理经验、学习管理技能公司高层及中层管理人员优秀代表合计课时:64h 12.3基础培训采取学分制，基本分为5学分/课时，理论培训经考核达300学分以上才可进入轮岗培训(见第十三条)。
12.4 评估方式 12.4.1进行笔试，按成绩给予学分:成绩X?80分，给予基本分5分*课时数，再加奖5个学分;成绩80?X?60分时给予基本分5分*课时数;成绩X,60分时不给积分，需补考，补考通过给予基本分5分*课时数，再减5个学分。
12.4.2 以培训总结、问卷等评估方式的，完成的给予基本分5分*课时数; 12.4.3 对于违反培训、考试纪律的，将予以扣学分处理:旷课的，不给予学分;迟到、早退和中途擅自离开课堂10分钟以上的或违反课堂纪律，在基本分上扣2分/课时;考试作弊行为此门课程基本分为零。
12.4.4基础课程学习时间为部分周六、周日全天6h—8h，一个月举行两次，3个月完成基础课程的学习。
第十三条公司内部轮岗 13.1 轮岗要求 13.1.1 通过理论培训考核的学员，评估委员会根据其岗位性质安排轮换岗位，一般在区域内或系统内进行，不同部门或不同分、子公司之间，同级别人员或同专业人员有时间限制地轮换岗位(见附表三《岗位轮换管理流程》)。
13.1.2轮岗的周期半年，轮岗岗位为两个，每个岗位的轮岗时间为3个月。
13.1.3轮岗期间，轮岗员工的编制归属为原派出单位或部门，其工作表现和绩效由轮岗所在部门(单位)反馈给评估委员会，作为考核的依据。
13.2 轮岗管理流程 13.2.1由评估委员会为学员指定轮换岗位及导师(目前鉴于公司导师人选的局限性，初期阶段由公司各个部门领导来担当导师的角色)，并制定轮岗时间; 13.2.2导师和学员签订《师带徒协议书》(见附表四)，确定双方的职责和目标。
13.2.3 学员进入轮岗岗位后，导师根据部门需要和学员现实情况按月度填写《学员培养计划表》(见附表五)，每月22日前提交至学员单位人力资源部及评估委员会会签并备案。
13.2.4每月22日前需提交《学员月度学习报告》(见附表六)至员工所在单位人力资源部及评估委员会备案。
13.2.5员工轮岗完毕，应该向所在单位人力资源部及评估委员会提交《学员辅导期培训报告》(见附表七)。
13.2.6评估委员会根据学员提交的《学员辅导期培训报告》安排述职报告会。
13.3 轮岗期评估 13.3.1轮岗结束后，评估委员会根据学员“述职报告”以及“月度学习报告”对学员轮岗培训期进行评价，评价等级分为:优、良、合格、不合格。
13.3.2合格以上等级的学员将颁发“小康汽车集团后备人才培训合格证”，进入公司后备人才库;不合格的学员将延长轮岗期限三个月，三个月后再进行述职汇报，合格将颁发“小康汽车集团后备人才培训合格证”，进入公司后备人才库;若仍不合格，则予以淘汰，不进入公司后备人才库。
13.3.3根据每个导师所带学员的评价等级，确定导师奖金，奖金范围:优—2000元，良—1500元，合格—1000元，不合格—无奖金。
第五章后备人才库第十一条后备人才库的管理旨在系统地为整个公司后备人才的培养提供基础，保障创建后备人才档案、查询后备人才的信息、跟踪培养、人才评估、选拔与调动等各方面的开展。
第十二条后备人才库的进入:通过后备人才培训班的培养并合格的人员即进入后备人才库。
第十三条后备人才库的退出 13.1 后备人才被提拔到室主任级以上岗位(含室主任)，即退出后备人才库。
13.2 后备人才一经查实不符合后备人才的基本条件及业绩要求，立即退出后备人才库，并在两年内取消其报名后备人才的资格。
第十四条后备人才库的更新与维护 14.1后备人才的选拔及培养为每年一批，每批四十人。
每年要对进入后备人才库的人员进行及时添加。
14.2 每个季度对后备人才库的信息进行检查更新，以保证后备人才库数据的准确性。
14.3 每年年末对后备人才库中的后备人才进行基本条件及绩效表现审核，对不符合的人员，退出后备人才库。
第十五条集团内部出现室主任以上级(含室主任)岗位空缺时，优先从现有室主任以上级(含室主任)人员中选拔，未有合适人员时从后备人才库中进行选拔，最后进行对外招聘。
附则第一条本制度由集团人力资源中心制订、解释和修订。
第二条本制度自下发之日起执行。
集团人力资源中心 2011年3月10日附表一附表二后备人才选拔评分表姓名: 工号: 项目是否符合要求/得分基本条件审核入司年限:一年以上A.符合B.不符合学历:大专以上学历 A.符合B.不符合职称:初级师以上级 A.符合 B.不符合工作态度:认同小康文化，遵守公司各项规章制度，无违纪行为A.符合B.不符合工作业绩:上一年度综合业绩排名位列部门前20%或获得过先进员工，优秀团队可放宽至位列部门前30% A.符合B.不符合综合素质仪表风度 A.5 B.4C.3D.1 语言表达能力(逻辑性、思维条理性) A.5 B.4 C.3 D.1 综合分析能力(分析、判断、决策能力) A.5 B.4 C.3 D.1 反应力(坚毅、自信、主见) A.5 B.4 C.3 D.1 团队协作 A.5 B.4 C.3 D.1 培养潜质管理倾向测评得分总分: 综合评语:签字: 权重分配:基本条件必须每项均达到要求;综合素质占60%权重，培养潜质占40%权重。
总分=综合素质得分*4*60%+培养潜质得分*40% 附表三导师带徒协议书根据企业经营管理和本人需要，自年月日起至年月日，为提高学员的技术和管理水平、专业知识、工作技能、社会综合能力等，教学相长，共同进步，愿意订立此协议。
,,,,导师的职责:(包括传授的工作或项目、技术或管理水平的所达目标、计划和时间等) 1( 2( 3( ,,,,学员的职责:(其中包括学习的内容、参与的项目、技术或管理水平的所达目标、计划和时间等) 1( 2( 3. 其他备注事项: 单位:签约人:导师(签名): 年月日学员(签名): 年月日单位人力资源部(盖章): 年月日后备人才委员会(盖章):年月日注:本协议书一式四份:签订协议的导师和徒弟各一份，所在单位人力资源部和评估委员会各一份。