第四课--社会生活讲道德PPT课件
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礼仪之邦
•子曰：不学礼，无以立。
2021
1
学习目标：
•1、文明有礼的重要性； •2、学会做一个文明有礼的人。
2021
3
请你帮帮我~
2021
4
•文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是
一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。文明有礼使人变得优雅可亲，更容 易赢得他人的尊重和认可。（P37）
2021
5
小明一家决定寒假出国旅游，在去机场的
路上，小明发现过马路时，许多车都会礼让行 人；
为什么这 到了机场后，他注意到人们在得到工作人 员的帮助后，都会带着微笑表达谢意；
样的社会 上了飞机后，小明的邻座是和他一样大的 好？好在孩子，进出都会说“不好意思”、“麻烦
了”……
哪里？ 小明忍不住感慨：“这样的社会生活，真 好！”
小明因为穿上汉服文明出游的事 情，还上了头条呢~！
2021
8
•文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美
誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现 了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严 和国家的形象。（P39）
2021
9
总结：文明有礼的重要性？
•1、文明有礼是一个人立身处世的前提； •2、文明有礼促进社会和谐； •3、文明有礼体现国家形象。
2021
10
合作探究
•1、文明有礼表现在哪些方面？ •2、怎样做一个文明有礼的人？
2021
11
总结：怎样做文明有礼的人？
•1、要态度谦和，用语文明。（P39） •2、要仪表整洁、举止端庄。（P40） •3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（P40）
2021
12
小拓展：课堂礼仪有哪些？
2021
6
•文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、
维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间 情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够 给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们 的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（P38）
2021
7
出国后，小明查询了当地的风俗 习惯，换上了汉服出游，在游玩的过 程中一言一行都非常谨慎，时刻提醒 自己不能做出有损国家形象的事情出 来。
2021
14
• 2、近年来，少数中国人在公共场合随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行
为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ） A、国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B、在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C、文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D、其他人也有不文室里，同学们正在做作业。“喂，小胖。”小明飞快地冲 到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这道題给我算一 算。”小强说：“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好 意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有 什么事吗？”“这道题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当 然。”很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只 剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题 啊……？”
结合材料，回答问题：
（1）小明和小林的行为有什么不同？
2（022）1 他们的行为给小强各有什么感受1？6
（3）他们的行为启示我们怎样做到文明礼貌？
2021
17
•认真听课，不讲小话 •上课不吃东西 •认真做好笔记 •……
2021
13
课堂小练习
• 1、有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比
一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌表现的是（ ） A、与长辈相处时举止文明 B、与人交谈时要谦逊、尊重对方 C、在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座 D、在学习中，不理睬成绩差的同学
•子曰：不学礼，无以立。
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学习目标：
•1、文明有礼的重要性； •2、学会做一个文明有礼的人。
2021
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请你帮帮我~
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•文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是
一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。文明有礼使人变得优雅可亲，更容 易赢得他人的尊重和认可。（P37）
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小明一家决定寒假出国旅游，在去机场的
路上，小明发现过马路时，许多车都会礼让行 人；
为什么这 到了机场后，他注意到人们在得到工作人 员的帮助后，都会带着微笑表达谢意；
样的社会 上了飞机后，小明的邻座是和他一样大的 好？好在孩子，进出都会说“不好意思”、“麻烦
了”……
哪里？ 小明忍不住感慨：“这样的社会生活，真 好！”
小明因为穿上汉服文明出游的事 情，还上了头条呢~！
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•文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美
誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现 了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严 和国家的形象。（P39）
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总结：文明有礼的重要性？
•1、文明有礼是一个人立身处世的前提； •2、文明有礼促进社会和谐； •3、文明有礼体现国家形象。
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10
合作探究
•1、文明有礼表现在哪些方面？ •2、怎样做一个文明有礼的人？
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总结：怎样做文明有礼的人？
•1、要态度谦和，用语文明。（P39） •2、要仪表整洁、举止端庄。（P40） •3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（P40）
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小拓展：课堂礼仪有哪些？
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•文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、
维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间 情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够 给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们 的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（P38）
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出国后，小明查询了当地的风俗 习惯，换上了汉服出游，在游玩的过 程中一言一行都非常谨慎，时刻提醒 自己不能做出有损国家形象的事情出 来。
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• 2、近年来，少数中国人在公共场合随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行
为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ） A、国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B、在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C、文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D、其他人也有不文室里，同学们正在做作业。“喂，小胖。”小明飞快地冲 到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这道題给我算一 算。”小强说：“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好 意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有 什么事吗？”“这道题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当 然。”很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只 剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题 啊……？”
结合材料，回答问题：
（1）小明和小林的行为有什么不同？
2（022）1 他们的行为给小强各有什么感受1？6
（3）他们的行为启示我们怎样做到文明礼貌？
2021
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•认真听课，不讲小话 •上课不吃东西 •认真做好笔记 •……
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课堂小练习
• 1、有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比
一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌表现的是（ ） A、与长辈相处时举止文明 B、与人交谈时要谦逊、尊重对方 C、在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座 D、在学习中，不理睬成绩差的同学