初中学生基础性发展目标评价标准及等级表

法纪
观念
遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守学校规章制度和中学生日常行为规范，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品。
公民
素养
责任
意识
对个人行为负责，具有社会责任感，积极参加社会公益活动。不进营业性网吧和歌舞厅。
自我
意识
自尊、自强、自律、自信、勤奋，严格要求自己，追求进步，正确对待困难和挫折，知错即改。
学习态度 与
能力
初中学生基础性发展目标评价标准及等级表
学校_____________年级____班级____姓名____________学年第___学期
纬度
要素
关键表现
自评
等级
互评
等级
师评
等级
总评等级
道德
品质
思想
品质
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；尊敬国旗、国徽、会唱国歌；关心集体、尊长爱幼、友爱互助、诚实守信。
学习
态度
有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学习活动，养成主动学习的习惯，认真完成作业，考试不违纪、作弊。
学习
表现
上课专心、勤于思考，学习方式适合自己，能运用所学的知识、技能分析并解决问题。
交流与
合作能力
参与
意识
积极参与课内外各种合作形式的活动；具有团队精神，乐于参加集体活动。
合作
能力
尊重并理解他人的观点与处境，能与他人一起确立目标并努力去实现，能评价和约束自己的行为。
表现
能力
善于在生活中发现美，并主动与他人交流自己的感受，积极参与音乐和美术课学习以及各种艺术活动，具有一定的艺术技能。
运动
与健
康
身心
健康
有良好的身体素质和健康的心理素质，热爱体育运动，形成健康的生活方式，讲究卫生，没有不良嗜好。
运动
能力
积极参加体育课、课间操、课外活动，养成体育锻炼的习惯，具备一定的运动技能。
审美
与表
现
审美
观念
具有健康的审美情趣，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，能选择一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想。