二年级美术下册教案-第14课 友谊卡(1)-人教版
第14课 友谊卡(教案)人教版(2012)美术二年级下册
第14课友谊卡（教案）人教版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的特点和作用，培养学生关注生活、热爱生活的情感。
2. 通过制作友谊卡，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生之间的友谊，增进同学之间的感情。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法和步骤2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性化和友谊的友谊卡四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示一些友谊卡，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”1.2 学生回答，教师总结：友谊卡是一种表达友谊和祝福的卡片，可以增进人与人之间的感情。
2. 讲授新课2.1 教师讲解友谊卡的定义和作用，引导学生了解友谊卡的重要性。
2.2 教师展示不同种类的友谊卡，引导学生观察并总结友谊卡的特点。
2.3 教师讲解友谊卡的制作方法和步骤，引导学生掌握制作友谊卡的基本技巧。
3. 实践操作3.1 教师发放制作友谊卡所需的材料，引导学生按照制作方法和步骤进行制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生完成友谊卡制作后，将作品展示在教室的展示区。
4.2 教师组织学生进行评价，引导学生从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。
5. 总结与拓展5.1 教师总结本节课的主要内容，强调友谊卡的重要性和制作友谊卡的技巧。
5.2 教师布置作业：请学生课后为自己喜欢的老师或同学制作一张友谊卡，表达自己的祝福和感激之情。
五、教学反思本节课通过讲解友谊卡的定义、作用、种类和制作方法，让学生了解友谊卡的重要性，并学会制作友谊卡。
在实践操作环节，教师应关注每一个学生的制作过程，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
在展示与评价环节，教师应引导学生从多个方面进行评价，提高学生的审美能力和表达能力。
通过本节课的学习，学生能够掌握友谊卡的制作技巧，增进同学之间的友谊，提高学生的动手能力和创新能力。
二年级美术下册教学设计《第14课 友谊卡》人教版
《二年级美术下册教学设计》《第14课友谊卡》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解友谊卡的特点和设计方法，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握友谊卡的设计和制作技巧，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，让学生体会友谊的珍贵，培养学生的感恩意识和关爱他人的情感，提高学生的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 友谊卡的特点：介绍友谊卡的定义、用途和设计要素，让学生了解友谊卡的特点。
2. 友谊卡的设计方法：讲解友谊卡的设计原则、色彩搭配和图案选择，让学生掌握友谊卡的设计方法。
3. 友谊卡的实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 友谊卡的分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计方法和实践制作。
2. 教学难点：友谊卡的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、课件、示范视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，引发学生的兴趣，导入本课。
2. 新课内容学习：讲解友谊卡的特点、设计方法和实践制作，让学生掌握相关知识。
3. 示范与讲解：通过示范视频和现场讲解，让学生了解友谊卡的制作过程和技巧。
4. 实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
5. 分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 板书《第14课友谊卡》2. 板书内容：（1）友谊卡的特点（2）友谊卡的设计方法（3）友谊卡的实践制作（4）友谊卡的分享与评价七、作业设计1. 课堂作业：完成一张友谊卡的设计和制作。
2. 家庭作业：收集身边的友谊卡，分析其设计特点和制作方法。
《第14课友谊卡》学历案-小学美术人教版12二年级下册
《友谊卡》学历案（第一课时）一、学习主题本课时的学习主题为“小学美术课程《友谊卡》”。
我们将通过这一主题的学习，让学生掌握友谊卡的制作方法，理解友谊的内涵与价值，并学会用美术语言表达情感。
二、学习目标1. 知识与技能目标：学生能够了解友谊卡的基本构成要素，如色彩、图案、文字等，并学会绘制简单的友谊卡。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，让学生掌握友谊卡的制作步骤，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过制作友谊卡，让学生理解友谊的珍贵与意义，培养学生的情感表达能力和社交能力。
三、评价任务1. 评价学生学习成果的主要方式为实践操作和作品展示。
学生需要独立完成一幅友谊卡制作，并在课堂上进行展示。
2. 评价标准包括：友谊卡的主题是否明确、色彩搭配是否合理、图案和文字是否符合友谊主题、制作的细致程度等。
3. 教师将根据学生的作品质量、操作过程及课堂表现，给予相应的评价和指导。
四、学习过程1. 导入新课：教师通过展示几幅精美的友谊卡作品，引导学生了解友谊卡的作用和意义，激发学生的制作兴趣。
2. 探究学习：教师讲解友谊卡的基本构成要素和制作步骤，学生观察并记录要点。
3. 实践操作：学生根据教师讲解的步骤，动手制作友谊卡。
教师在此过程中巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给全班同学，教师和学生共同评价作品，肯定优点，指出不足。
五、检测与作业1. 检测：教师可通过提问的方式，检测学生对友谊卡制作方法和步骤的掌握情况。
2. 作业：学生回家后，自行设计并制作一张友谊卡，鼓励学生在制作过程中发挥创意，将友谊卡的主题表达得更加鲜明。
六、学后反思1. 教师反思：教师在课后应反思本次教学的效果，包括学生的学习情况、课堂氛围、教学方法等方面，以便为今后的教学提供参考。
2. 学生反思：学生应反思自己在制作友谊卡过程中的表现，如操作技能、创意发挥、情感表达等方面，以便在今后的学习中不断提高。
第14课 友谊卡(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册-人教版
第14课友谊卡（教学设计）20232024学年美术二年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解友谊卡的特点，掌握制作友谊卡的基本方法，能够独立设计并制作一张友谊卡。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对友谊的珍视，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的设计原则三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计与制作方法。
2. 教学难点：如何运用创意和技巧制作出富有个性化和友谊情感的友谊卡。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、友谊卡示例、制作材料（卡纸、彩笔、贴纸等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡示例，引导学生了解友谊卡的定义和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解友谊卡的种类和特点，让学生了解友谊卡的多样性。
3. 示范：演示友谊卡的制作方法和技巧，引导学生掌握制作友谊卡的基本步骤。
4. 实践：学生分组进行友谊卡制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 友谊卡2. 内容：友谊卡的定义和作用友谊卡的种类和特点友谊卡的制作方法和技巧友谊卡的设计原则七、作业设计1. 制作一张友谊卡，要求富有个性化和友谊情感。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践和展评等环节，让学生掌握了友谊卡的制作方法和技巧。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的创意，制作出了富有个性化和友谊情感的作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对友谊卡的设计原则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加以改进。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对友谊卡的制作产生了浓厚的兴趣，提高了学生的审美情趣和动手能力。
重点关注的细节是“友谊卡的设计原则”。
一、主题明确友谊卡的主题应明确，能够表达出对友谊的祝福和对对方的关心。
二年级下册美术教案- 14 友谊卡( 教案 说课稿)｜人教新课标
二年级下册美术教案- 14 友谊卡（教案说课稿）| 人教新课标
一、教学目标
1.了解友谊卡的定义和意义
2.了解友谊卡的种类
3.学习制作简单的友谊卡
二、教学重难点
1.了解友谊卡的种类和制作方法
2.培养学生对友谊卡的美感和创造力
三、教学准备
1.画笔、彩色纸、剪刀、胶水等
2.友谊卡制作的范例和样张
四、教学过程
1.引入
通过一段小故事或者小视频，引导学生了解友谊卡是一种表达感情和情谊的方式，使他们对友谊卡有初步的认识和兴趣。
2.讲解友谊卡的种类和制作方法
通过PPT或画册介绍各种不同风格的友谊卡，如手工立体卡、折纸卡、立体剪纸卡等，让学生了解卡片的类型和风格，并且简单介绍一下友谊卡的设计要素。
3.制作友谊卡
教师向学生演示制作友谊卡的步骤和方法，让学生跟着老师一起动手实践，培养学生的手工能力和耐心，同时发挥学生的创造力，鼓励他们加入自己的设计元素。
在制作的过程中，教师可以对学生的设计进行点评和指导，提供一些切实可行的建议，鼓励他们不断尝试创新，充分发挥个人的想象力和艺术才华。
4.展示与交流
学生制作完成后，展示自己的友谊卡，可以给同桌或者老师进行点评和交流，对于表现较为优秀的学生，可以给予鼓励和表扬，激发他们对美术的兴趣和自信心。
五、教学反思
本课以友谊卡为主题，通过引导学生制作各种不同类型的友谊卡，让学生了解和体验其中的乐趣和意义，同时也提高了学生的动手能力和艺术素养。
整堂课的设计严谨性强，理论知识和实践操作紧密结合，在知识讲解的同时更加重视学生的实践操作，让学生在实践中不断探索、实践和完善，真正体验到创造的乐趣和成就感。
因此，这种教学方法更适合小学美术课的教学。
第14课 友谊卡(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第14课友谊卡（教案）一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的特点和作用，培养学生的友谊意识。
2. 引导学生掌握友谊卡的制作方法和技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新思维和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法和技巧，培养学生的友谊意识。
2. 教学难点：友谊卡的创意设计，提高学生的动手能力和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课通过展示不同类型的友谊卡，引导学生了解友谊卡的特点和作用，激发学生对本课的兴趣。
2. 基本概念讲解讲解友谊卡的定义、种类和特点，让学生对友谊卡有更深入的了解。
3. 制作方法演示演示友谊卡的制作方法，包括选材、构思、绘图、剪贴等步骤，让学生掌握友谊卡的制作技巧。
4. 实践操作让学生分组进行友谊卡的制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 作品展示与评价学生展示自己制作的友谊卡，师生共同评价，选出优秀作品进行表彰。
6. 总结与拓展总结本节课的学习内容，引导学生将友谊卡的制作技巧运用到实际生活中，培养学生的友谊意识。
五、教学反思1. 教师要关注学生在制作友谊卡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养学生的创新思维和审美观念，鼓励学生发挥自己的想象力。
3. 加强课堂管理，确保实践操作环节的安全有序。
六、作业布置1. 学生回家后，制作一张友谊卡，送给自己的朋友或家人。
2. 拍照上传至班级群，分享自己的作品。
七、板书设计1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的创意设计八、教学资源1. 友谊卡制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 友谊卡制作教程视频。
3. 班级群分享平台。
九、教学时间1. 课时：1课时2. 日期：2023-2024学年美术二年级下册十、教学对象1. 年级：二年级2. 班级：美术班通过本节课的教学，使学生了解友谊卡的特点和作用，掌握友谊卡的制作方法和技巧，培养学生的友谊意识、动手能力、创新思维和审美观念。
人教版美术二年级下册14.《友谊卡》教学设计
（3）折纸技巧：将彩纸按照一定规律折叠成各种形状，如心形、蝴蝶结等，然后粘贴在友谊卡上，增加立体感。
3.题型三：友谊卡创意实践
题目：请设计一款富有创意的友谊卡，并描述其设计理念及制作过程。
答案：
设计理念：以“友谊地久天长”为主题，采用折纸与绘画相结合的方式，表达对友谊的美好祝愿。
4.创新与实践：
学生在设计友谊卡时，充分发挥了想象力，勇于尝试创新。在实践操作中，他们不断调整、改进制作方法，提高了自己的创新意识和实践能力。
5.美术鉴赏能力：
学生通过欣赏和分析优秀友谊卡作品，提高了自己的审美鉴赏能力。他们能够从作品中发现美、感受美，并提出自己的观点和看法。
具体表现在以下方面：
1.学生能够独立完成友谊卡的设计与制作，作品具有较高的质量。
1.美术表现能力：运用绘画、剪贴等技巧，创作出富有创意和个性化的友谊卡，展现自己的审美情趣。
2.创意实践能力：在创作过程中，激发学生的想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.情感表达能力：通过友谊卡传递友谊，引导学生学会用美术作品表达自己的情感，增进人际交往。
4.团队协作能力：分组合作完成友谊卡的制作，培养学生的沟通、协作能力，提高人际交往能力。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解友谊卡的设计方法和制作技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕友谊卡设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
人教版美术二年级下册《第14课 友谊卡》教学设计1
人教版美术二年级下册《第14课友谊卡》教学设计1一. 教材分析《第14课友谊卡》是人教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的祝福和感激之情。
教材内容主要包括友谊卡的制作方法、设计元素的选择和搭配，以及友谊卡的意义。
通过本节课的学习，学生能够了解友谊卡的制作过程，培养学生的审美能力和动手能力，同时增强学生之间的友谊和团队协作能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对友谊卡的概念也有了一定的了解。
但他们可能在友谊卡的制作方法和设计元素的选择上还存在一些问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生如何选择合适的设计元素，并指导他们正确制作友谊卡。
三. 教学目标1.让学生了解友谊卡的制作方法和设计元素的选择。
2.培养学生通过友谊卡表达友谊和感激之情的能力。
3.培养学生的审美能力和动手能力。
4.增强学生之间的友谊和团队协作能力。
四. 教学重难点1.友谊卡的制作方法。
2.设计元素的选择和搭配。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作友谊卡的过程，引导学生学习制作方法。
2.引导法：教师引导学生选择合适的设计元素，并指导他们正确制作友谊卡。
3.合作法：学生分组合作，共同完成友谊卡的制作。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.美术用品：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.设计元素素材：图片、图案等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的友谊卡，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道友谊卡是什么吗？它有什么意义？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师利用课件介绍友谊卡的制作方法和设计元素的选择，引导学生了解友谊卡的制作过程。
3.操练（10分钟）教师示范制作友谊卡的过程，边示范边讲解制作方法，引导学生学习制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和设计元素，制作自己的友谊卡。
教师在过程中进行指导，解答学生的问题。
5.拓展（10分钟）教师邀请学生展示自己的友谊卡，让其他学生欣赏并发表意见，以此提高学生的审美能力和团队协作能力。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (1)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》教学设计 (1)一. 教材分析《友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的第14课，本节课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达对朋友的感情和祝福。
教材中提供了多种友谊卡的模板和设计思路，以及使用不同材料和工具的制作方法。
通过本节课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，培养友谊和团结的情感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对于色彩、形状和构图有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生情感丰富，乐于表达自己的感受。
但是，他们在细节处理和审美把握上还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生细心观察，培养他们的审美意识。
三. 教学目标1.让学生掌握友谊卡的制作方法，提高动手能力。
2.通过制作友谊卡，培养学生对朋友的关心和祝福之情。
3.培养学生细心观察、审美意识和团队协作能力。
四. 教学重难点1.制作友谊卡的技巧和步骤。
2.培养学生对色彩、形状和构图的审美能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过演示友谊卡的制作过程，引导学生学习和模仿。
2.引导法：教师引导学生观察、思考和表达，培养他们的审美意识和创作能力。
3.合作法：学生分组制作友谊卡，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教具。
2.友谊卡制作的材料和工具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.分组合作的表格和编号。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们有哪些方式表达对朋友的祝福和感情？从而引出本节课的主题——友谊卡。
2.呈现（10分钟）教师展示几种不同风格的友谊卡，让学生观察和欣赏。
引导学生关注友谊卡的颜色、形状和构图等方面，培养他们的审美意识。
3.操练（10分钟）教师演示友谊卡的制作过程，边演示边讲解制作方法和技巧。
学生在教师的指导下，分组进行友谊卡的制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示自己制作的友谊卡，让大家共同欣赏和评价。
二年级美术下册教案-《第14课 友谊卡》人教版
《二年级美术下册教案-《第14课友谊卡》人教版》一、教学内容《第14课友谊卡》是人教版二年级美术下册的一节课，通过本节课的学习，学生将掌握制作友谊卡的基本方法，培养动手能力，提高审美情趣。
本节课的教学内容主要包括：1. 了解友谊卡的定义和作用；2. 学习制作友谊卡的方法和步骤；3. 发挥创意，设计具有个性和美观的友谊卡；4. 交流与分享，增进同学间的友谊。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解友谊卡的定义、作用和制作方法，掌握基本的制作技巧，能独立完成一张友谊卡的制作。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力、观察能力、创新能力和表达能力，提高审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：培养学生关爱他人、珍惜友谊的美好情感，增强同学间的友谊。
三、教学难点1. 制作友谊卡的步骤和方法；2. 如何设计具有个性和美观的友谊卡；3. 如何在制作过程中培养创新能力和审美情趣。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范友谊卡、制作友谊卡的素材等；2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示和故事导入，激发学生对友谊卡的兴趣，引导学生了解友谊卡的定义和作用。
2. 示范与讲解：教师示范制作友谊卡的步骤和方法，讲解制作过程中的注意事项。
3. 动手操作：学生根据教师示范和讲解，动手制作友谊卡，教师巡回指导。
4. 交流与分享：学生展示自己的作品，交流制作心得，分享友谊卡的美好寓意。
5. 总结与评价：教师总结本节课的学习内容，评价学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 友谊卡的定义和作用；2. 制作友谊卡的步骤和方法；3. 制作友谊卡的注意事项；4. 交流与分享，增进友谊。
七、作业设计1. 制作一张友谊卡，送给自己的好朋友；2. 写一篇关于友谊卡的制作过程和心得体会的文章。
八、课后反思本节课通过友谊卡的制作，培养了学生的动手能力、观察能力、创新能力和表达能力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥创意，设计具有个性的友谊卡，同时关注学生在制作过程中的交流与分享，增进同学间的友谊。
《友谊卡》(教案)2022-2023学年美术二年级下册-人教版
友谊卡（教案）一、教学目标1.了解友谊卡的概念和意义。
2.学习使用剪纸的方法制作友谊卡。
3.加强学生之间的交流和合作意识，培养他们的人际关系能力。
二、教学设计1.引入（5分钟）老师简单讲解友谊卡的作用和重要性，鼓励学生制作有意义的友谊卡片送给身边的朋友，以此加强彼此之间的联系和关系。
2.呈现（10分钟）老师向学生介绍剪纸技法。
老师示范制作剪纸，学生可以观察老师的制作过程，了解剪纸步骤和注意事项。
3.练习（30分钟）学生根据自己的设计思路和创意，选择剪纸的模板，进行剪纸制作。
学生跟据自己的想法，选择颜色和形状，进行自由创作。
4.分享（15分钟）学生将自己的作品分享给同学，让大家欣赏并品评。
学生讨论自己的设计思路和技巧，分享剪纸心得体会。
三、教学重点和难点1.教学重点教学重点是学生能够了解友谊卡的概念和意义，学习制作友谊卡的技巧和方法，培养学生合作意识和人际关系能力。
2.教学难点教学难点是如何让学生在自由创作时能够灵活运用剪纸技法，加深对友谊的理解和感受，在剪纸中表达自己对友谊的思考和感悟。
四、教学方法本次教学主要采用讲解、示范、练习、分享等多种教学方法，通过启发学生的创造性思维，培养其动手能力和合作意识。
五、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价。
在过程评价中，老师注重观察学生的合作和创作过程，评价学生的分工和沟通能力。
在成果评价中，老师注重观察学生的作品精致程度和设计思路的独特性，以及是否符合友谊卡的主题和意义。
六、教学反思通过本次教学，我发现学生对友谊卡的理解还比较浅显，在制作过程中缺乏一些创新和想象力。
下一次的教学中，我将注重鼓励学生开展更多的创新性思考，帮助学生将更多的情感融入到剪纸中，提升学生对友谊的感知和领悟。
第14课友谊卡(教案)人教版(2023)美术二年级下册
今天的学习，我们了解了友谊卡的基本概念、设计原则和制作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友谊卡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出富有创意的友谊卡。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天这节友谊卡制作课上，我发现学生们对美术创作的热情非常高涨。他们积极参与讨论，动手实践，充分发挥了自己的想象力和创造力。以下是我对这节课的一些思考和总结：
第14课友谊卡（教案）人教版（2023）美术二年级下册
一、教学内容
第14课友谊卡（教案）人教版（2023）美术二年级下册
本节课我们将学习制作友谊卡，通过运用绘画、剪贴等手法，培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。课程内容包括：
1.了解友谊卡的意义，学会用美术作品表达对朋友的关爱和祝福。
2.学习运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作，提高色彩搭配能力。
-举例：教授学生如何运用水彩笔渐变、晕染技巧；指导学生运用剪刀、胶水进行图案剪贴。
2.教Байду номын сангаас难点
-难点一：创意实践。鼓励学生在友谊卡设计过程中发挥想象，创作出具有个性化的作品。
-举例：引导学生从生活、自然、童话故事等角度汲取灵感，进行创意设计；教师进行个别指导，帮助学生克服创作过程中的困难。
-难点二：审美鉴赏。培养学生从多个角度评价友谊卡的美观程度，提高审美水平。
然后，实践活动环节，分组讨论和实验操作让同学们将所学知识付诸实践。在这个过程中，我注意到有些同学在绘画和剪贴技巧上还存在一些问题。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生的个别辅导，帮助他们提高技能水平。
此外，学生小组讨论环节，同学们围绕友谊卡在实际生活中的应用展开讨论，提出了很多有创意的想法。作为老师，我深感欣慰。在讨论过程中，我尽量引导同学们思考，激发他们的想象力，鼓励他们勇敢地表达自己的观点。
二年级美术下册教学设计《第14课 友谊卡》 人教版
二年级美术下册教学设计《第14课友谊卡》一、教学目标1.了解友谊卡的制作方法和材料；2.提高学生的美术创造力和手工能力；3.培养学生的团队合作精神和友情意识。
二、教学内容友谊卡的制作。
三、教学重点难点•重点：介绍友谊卡的制作方法和材料；•难点：培养学生的团队合作精神和友情意识。
四、教学方法讲授法、示范法、互动交流法、小组合作法。
五、教学过程1.导入（10分钟）观看有关友谊的视频，让学生感受友情的重要性，引发学生对友谊卡制作的兴趣和探究。
2.讲解制作方法（15分钟）详细介绍友谊卡的制作方法和需要的材料，包括纸张、剪刀、颜料、胶水等。
3.示范制作过程（20分钟）老师进行友谊卡制作的现场示范，引导学生跟随制作。
同时，让学生看清每一个步骤，并提前准备好所需材料。
4.小组合作制作（50分钟）将学生分为小组，各组自己设计制作友谊卡，同时在合作中培养团队合作精神和友情意识。
老师可进行巡视指导，及时发现问题并指导解决。
5.展示和分享（15分钟）学生展示自己制作的友谊卡，并分享所制作的过程和收获。
同时，让学生互相欣赏，引导学生学会欣赏他人的作品，培养美学能力。
六、教学反思本节课以友谊卡制作为主题，通过教师的讲解和示范，引导学生了解友谊卡的制作方法和材料，促使学生在制作中提高美术创造力和手工能力，还培养了学生的团队合作精神和友情意识，体现了本节课的教学目标和重点。
在教学过程中，小组合作的环节，教师需要给与一定的自主安排时间和指导。
指导应该要突出技术制作的重要性，也要强调设计理念和意境对卡片的价值影响，这样能够让学生综合对待友谊卡的制作流程，提高学生对美术的综合性认识。
二年级下册美术教案《第14课 友谊卡》人教版
第14课友谊卡一、教学目标1、引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡.2、通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
3、通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。
重点难点教学重点：学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
二、教学过程（一）、谈话导入，引出课题.1、赞一赞师：“你们班里有你的好朋友吗？他是谁？如果让你对他说一句赞美的话你想说什么？”同学们自由发言。
师小结：在交往中我们要善于发现别人的优点，适度的赞美别人，不应取笑别人的缺点，这样才能获得更多的朋友。
3、我刚看到好多的同学想表达感情，却又因为某些原因无法说出口的时候，该怎么办呢?别着急，这就是今天我们要学习的内容：友谊卡（出示课题：第14课友谊卡）（二）、讲授新课1、贺卡的作用：贺卡是架起友谊的桥梁，是联系亲情的纽带。
师：“中国传统文化非常强调“礼”，在古代如果有重大的事情或节日前都要呈送贺卡，最早贺卡叫“名帖”，演变到现在贺卡越来越精致，我们一起来欣赏一下”（播放课件，展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识）。
2、贺卡的分类：欣赏完贺卡后，我们来了解一下贺卡的知识，贺卡按用途分：节日卡、生日卡、友谊卡、谢师卡。
•节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节贺卡等。
•生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。
•友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡。
•谢师卡——学生用来感谢恩师教诲的贺卡。
师：“今天重点来学习友谊卡的制作，为你的朋友做一张友谊卡。
”3、师：“怎样制作一张精美的贺卡呢？看完告诉老师你学到了些什么？”4、学生回答通过视频学到的知识，教师边总结边板书。
生：“我知道了友谊卡分单页和双页”生：“我学到了友谊卡可以做成不同的形状”生：“我学会了如何做开窗式的卡”生：“我知道了友谊卡上要有图片还要有字”等等。
二年级下册美术教案《第14课友谊卡》人教版
二年级下册美术教案《第14课友谊卡》人教版《友谊卡》教学设计一、教材分析人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
人的一生在成长的过程中，离不开友谊。
本课通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。
在制作过程中学生可以尽情发挥想象力，选择自己最喜欢的图案、饰物进行装饰和点缀友谊卡，比较自由，也能很好的培养创新意识。
二、学生分析贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种及其简单而纯真的传递感情的方式有所淡忘。
本年龄段的学生在设计上有一定的创造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。
三、教学目的1、学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2、学生了解友谊卡的制作方法。
3、制作友谊卡赠送给自己的好朋友，加深彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
四、教学准备教师：多媒体课件、各种特殊的卡片图片及美术工具材料。
学生：各种彩色纸、剪刀、胶水、绘画等工具材料。
五、教学重难点及解决措施重点：制作友谊卡。
难点：制作友谊卡是否独特，美丽、有创意。
解决措施：方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡，概括其特点，拓展其思维，突破教学重难点。
方法二：教师引导学生充分利用各种类型的材料，通过剪一剪，贴一贴，画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的画面六、创新设计（具体实施过程）（一）引导阶段师：同学们，你们有没有收到过贺卡？受到贺卡时的心情是怎样的？生：收到过贺卡，喜悦的心情。
师：同学们，老师这里有许多的贺卡，你们来看看，猜一猜，我最喜欢其中的哪一张？为什么？（出示许多精美的贺卡，有买的，有做的）生：喜欢这一张，打开之后有优美的音乐传出。
喜欢这一张，表面镂空，外观精美，还有漂亮的卡通图案。
……师：这些卡片各种各样都非常精美，但老师最喜欢的是这一张。
二年级下册美术教案-《第14课 友谊卡》 人家新课标
二年级下册美术教案-《第14课友谊卡》一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的意义和作用，培养学生的友谊观念。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法制作友谊卡的能力。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高审美素养。
二、教学内容1. 友谊卡的意义和作用2. 友谊卡的绘画和剪贴技巧3. 友谊卡的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的绘画和剪贴技巧，友谊卡的创意设计。
2. 教学难点：友谊卡的创意设计，如何引导学生发挥想象，创作出独特的友谊卡。
四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡范例、绘画工具、剪贴材料、课件等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述友谊的故事，引出友谊卡的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：讲解友谊卡的意义和作用，展示友谊卡范例，引导学生观察和分析。
3. 实践操作：教授绘画和剪贴技巧，指导学生进行友谊卡的创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调友谊卡的意义。
六、板书设计1. 友谊卡的意义和作用2. 友谊卡的绘画和剪贴技巧3. 友谊卡的创意设计七、作业设计1. 制作一张友谊卡，送给自己的好朋友。
2. 写一篇关于友谊卡的心得体会。
八、课后反思1. 教学过程中，学生的参与度较高，兴趣浓厚。
2. 学生在绘画和剪贴技巧方面有所提高，但仍需加强创意设计能力的培养。
3. 课堂评价环节，学生能够积极参与，评价较为客观。
4. 今后教学中，可引导学生多观察生活，发挥想象，创作出更具个性的友谊卡。
总结：本节课通过教授友谊卡的意义和制作技巧，培养了学生的友谊观念和美术创作能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和创意设计，提高了学生的审美素养。
课后反思中，针对学生的表现和教学效果，提出了改进措施，以期在今后的教学中取得更好的成果。
重点关注的细节是“友谊卡的创意设计”，这是教学难点，也是培养学生创新思维和美术创作能力的关键环节。
二年级下册美术教学设计《第14课 友谊卡》人教版
二年级下册美术教学设计《第14课友谊卡》人教版一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的基本概念和制作方法，培养学生的动手能力和审美观念。
2. 培养学生关爱他人、传递友谊的情感，增强学生的人际交往能力。
3. 通过制作友谊卡，提高学生的观察力、创造力和想象力。
二、教学内容1. 友谊卡的定义、作用和种类2. 友谊卡的制作方法：绘画、剪贴、折叠等3. 友谊卡的设计原则：色彩搭配、布局合理、寓意深刻4. 友谊卡的创意表现：寓意、形式、材料等三、教学重点与难点1. 重点：友谊卡的制作方法和设计原则2. 难点：友谊卡的创意表现和寓意四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡范例、制作材料、课件等2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过图片展示友谊卡，引导学生了解友谊卡的定义、作用和种类。
2. 新课内容：讲解友谊卡的制作方法、设计原则和创意表现。
3. 示范与讲解：教师示范友谊卡的制作过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行友谊卡制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 友谊卡的定义、作用和种类2. 友谊卡的制作方法：绘画、剪贴、折叠等3. 友谊卡的设计原则：色彩搭配、布局合理、寓意深刻4. 友谊卡的创意表现：寓意、形式、材料等七、作业设计1. 制作一张友谊卡，要求寓意深刻、形式新颖、色彩搭配和谐。
2. 写一篇关于友谊卡的作文，描述制作过程和心得体会。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了友谊卡的制作方法和设计原则。
2. 教学过程中，学生是否积极参与，作品展示是否充分体现了创意和寓意。
3. 教学方法和手段是否得当，是否有助于提高学生的动手能力和审美观念。
4. 课堂氛围是否融洽，学生之间是否能够互相交流、互相学习。
5. 课后作业是否能够巩固所学知识，提高学生的写作能力。
重点关注的细节：友谊卡的创意表现和寓意一、友谊卡的创意表现1. 寓意的创意：友谊卡的核心在于传递友谊，因此寓意的选择至关重要。
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿(1)
人教版小学二年级美术下册《第14课友谊卡》说课稿 (1)一. 教材分析《友谊卡》是人教版小学二年级美术下册的第14课，本节课的主要内容是让学生通过制作友谊卡，表达自己对朋友的情感和祝福。
教材以简洁的文字和生动的插图，引导学生了解友谊卡的制作方法和意义，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画和手工制作基础，对于简单的绘画和制作技巧可以独立完成。
但是，对于如何运用这些技巧来表达自己的情感和祝福，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生之间的交流和合作能力也需要加强。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解友谊卡的制作方法和意义，独立制作一张友谊卡，表达自己对朋友的祝福和情感。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和合作，学生能够掌握友谊卡的制作技巧，提高自己的动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：通过制作友谊卡，学生能够体验到友谊的温暖和重要性，培养自己的关爱他人、珍惜友谊的情感态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：友谊卡的制作方法和意义，学生能够独立制作一张友谊卡。
2.教学难点：如何引导学生运用绘画和制作技巧来表达自己的情感和祝福，以及学生之间的合作交流能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法。
利用多媒体课件、友谊卡样品、绘画和制作工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握友谊卡的制作方法和意义。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些精美的友谊卡，引导学生对友谊卡产生兴趣，然后简要介绍友谊卡的制作方法和意义。
2.讲解：详细讲解友谊卡的制作步骤，包括绘画、剪贴、装饰等，并在讲解过程中进行示范。
3.实践：学生按照讲解的步骤，独立制作一张友谊卡，教师在过程中进行个别指导和辅导。
4.合作：学生分组合作，互相帮助，共同完成一张友谊卡，培养学生的合作交流能力。
5.展示：学生展示自己制作的友谊卡，分享制作过程中的体验和感受，互相赠送友谊卡，体验友谊的温暖。
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案
人教版二年级美术下册《友谊卡》教案一. 教材分析《友谊卡》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情，培养学生的友谊意识和审美能力。
本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生创作欲望，培养学生的创新精神和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和制作感兴趣，同时他们的想象力丰富，善于表达自己的情感。
但部分学生可能对友谊的理解还不够深入，需要在教学中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解友谊的重要性，培养学生的友谊意识。
2.培养学生运用美术手段表达情感的能力。
3.引导学生发挥创意，提高审美能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过制作友谊卡来表达自己对朋友的感情。
2.难点：引导学生发挥创意，设计出具有个性的友谊卡。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中体验友谊的美好。
2.示范教学法：教师示范制作友谊卡的过程，引导学生学习。
3.互动教学法：引导学生相互交流、合作，提高学生的沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备友谊卡的样例和素材。
2.学生准备绘画工具和制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解友谊的重要性，引导学生认识到友谊的珍贵。
然后展示一些友谊卡的样例，激发学生的制作欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解友谊卡的制作步骤，包括设计、绘画、剪贴等。
同时，教师示范制作过程，让学生跟随步骤进行制作。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始制作自己的友谊卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）学生完成友谊卡的制作后，教师学生相互展示、交流，让学生分享制作过程中的心得体会。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考友谊卡的意义，鼓励学生在生活中多表达对朋友的感情，培养友谊意识。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调友谊的重要性，以及通过美术手段表达情感的方法。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生将自己制作的友谊卡送给一个朋友，并写下想对朋友说的话。
二年级下册美术教学设计-14友谊卡(教学设计教学设计)｜人教新课标
二年级下册美术教学设计 14 友谊卡一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的制作方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生欣赏美好事物的能力，提高学生的审美素养。
3. 增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 友谊卡的起源和意义2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法和技巧2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的创意，制作出独特的友谊卡四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡制作示范视频、PPT、教材2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等五、教学过程1. 导入：通过讲解友谊卡的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：介绍友谊卡的种类和特点，引导学生了解友谊卡的制作方法和技巧。
3. 实践操作：学生分组，每组根据所学内容，合作制作友谊卡。
六、板书设计1. 友谊卡的起源和意义2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧七、作业设计1. 制作一张友谊卡，要求创意独特，富有个性。
八、课后反思本节课通过讲解友谊卡的起源和意义，让学生了解了友谊卡的重要性。
在实践操作环节，学生分组合作，充分发挥了自己的创意，制作出了各具特色的友谊卡。
在展示与评价环节，学生积极参与，互相学习，提高了自己的审美素养。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，对学生的个别指导还不够，今后需要加强。
重点关注的细节：友谊卡的制作方法和技巧一、友谊卡的制作方法1. 准备材料：在制作友谊卡之前，需要准备好所需的材料，包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等。
教师可以提前为学生准备好这些材料，或者让学生自带一些材料，以增加制作的多样性。
4. 装饰卡片：在卡片轮廓制作完成后，学生可以使用画笔、颜料、贴纸等对卡片进行装饰。
可以画出漂亮的图案，或者写上祝福的话语，使卡片更加生动有趣。
还可以添加一些立体装饰，如珠子、丝带等，增加卡片的层次感。
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《友谊卡》教学设计
一、学情分析：
贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。
虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性。
虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间微妙的情谊。
本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内在情感。
在教学过程中，教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析：
本课为“设计·应用”课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义，用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、亲人设计一张友谊卡，在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标：
知识与能力：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡。
培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计制作能力。
过程与方法：教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的乐趣，让学生在变化无穷，妙趣横生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。
四、教学重点、难点：
教学重点：学习友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
五、教学过程：
（一）导入：
师：上课！
生：老师好！
师：大家好，请坐！
生：谢谢老师。
师：老师有一首歌要送给大家，会唱的一起唱，好吗？（播放音乐）唱完后提问：谁知道这首歌曲的名字？（学生回答《找朋友》）
师：很准确，大家有自己的好朋友吗？（有）
老师也有自己的好朋友，今天老师带来了好朋友送的一件礼物，大家想看吗？（想）
师：（展示贺卡）这是什么？
生：贺卡
师：对，准确的说是一张友谊卡，因为它传递着朋友之间的友爱和关心。
大家想制作一张漂亮的友谊卡送给你的好朋友吗？
生：想
师：今天我们就一起来学习制作友谊卡。
（二）探索新知：
师：谁来说一说在生活中哪些时候可以赠送友谊卡呢？
生：生日、新年·····
师：对，比如在同学朋友生日的时候，在各种节日的时候我们可以把自己对他们的关心和祝福通过友谊卡表达出来，比送贵重的礼物更有意义。
提问：1、友谊卡有什么功能？
生：友谊卡传递着同学朋友之间的友谊，它是感情的使者，也是团结的象征。
2、在你心中漂亮的友谊卡是什么样子的？（引导学生说出颜色、图案、样式）
3、我们可以利用哪些装饰方法把友谊卡打扮的更漂亮？（绘画、剪贴、粘贴、剪切）
4、在制作时，我们可以使用哪些装饰材料呢？（彩色卡纸、瓦楞纸、毛线、丝带等）
师：同学们今天说的很全面，友谊卡样式繁多、特点不同，常见的有单页卡、双页卡、折叠卡、异形卡。
今天我们就来学习制作一张双页卡，首先把卡纸对折，在卡的正面剪出一个“心”形，然后用另一张对折几次，剪出一些小“心”形，最后利用瓦楞纸和刚才的这些小“心”形来装饰友谊卡的内部。
提问：1、这样的友谊卡可以送给朋友了吗？（不能）
为什么呢？（少了祝福的话语）
师：对，我们可以把自己的心愿或祝福写在卡片上送给想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。
（展示小结）
师：瞧，老师带来了其他班学生的作品，咱们一起看看吧！（边展示边引导学生说出卡片的设计思路，制作材料和方法）看了这么多人家的作品，大家一定迫不及待的想为你的朋友制作一张友谊卡，开始动手吧！
（三）实践创作
作业要求：
1、为自己的朋友设计一张友谊卡
自己选定贺卡的内容和样式
充分发挥形象力和创造力，独立或合作完成
注意安全使用剪刀
教师巡视指导
（四）作业展评：
1、哪张友谊卡最吸引你？为什么？（评价他人作品）
2、你的设计思路是怎样的？（介绍自己的作品）
（五）课后拓展：
除了利用我们今天使用的这些材料，还可以利用生活中的一些废旧物制作友谊卡（展示图片）大家课余时间可以尝试制作。
（六）总结：
今天这节课我们不仅欣赏了很多漂亮的友谊卡，而且学习制作了
一张友谊卡；不但大家设计制作能力得到了提高，而且学会了以实际行动去表达爱。
友谊卡的传递让我们的友谊更加牢固长青，最后让我们再次唱起《找朋友》这首歌吧！（播放音乐）。