人教版三年级下册口算乘法ppt课件
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两位数乘两位数
口算乘法（例1）
口算接力赛。
20×2＝ 40 6×2＝ 12 40+12＝ 52
10×3＝ 30 6×3＝ 18 30+18＝48
20×4＝ 80 5×4＝ 20 80+20= 100
仔细观察每一组题目， 你有什么发现？
学习目标:
1、掌握两位数乘一位数和几百 几十的数乘一位数的口算方法。 2、能正确地进行口算。
探究算法：
你会口算吗？
15×3＝45
10×3＝30 5×3=1 530＋15=45
15
1 3
45
拓展延伸：
15×3＝45 想一想: 150×3= 450
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
第二关： 我会填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
第三关：我是摘桃小能手。
30×5=150
15×5=75 14×6= 84
25×2= 50 18×4= 72 17×5= 85
16×3= 48
220×4=880 170×4= 680
140×3= 420
பைடு நூலகம்
自学指导：
（1）自学内容：p41页 （2）自学方法：
①认真观察课本41页例1，找出信息和问题，并列式。 ②思考：两位数乘一位数的口算方法。
自学汇报：
怎怎样样列计式算呢呢？？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝？
小组合作指南：
1、独立完成探究部分。 2、组内交流口算方法。
我们可以这样说：
1、我知道口算乘法的方法是这样的....... 2、我不同意你的看法，我认为是这样的... 3、我同意你的看法，我还想补充一下...... 4、我有个问题，谁能解答......
第四关： 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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小结：
两位数乘一位数的口算，先 用_十__位_上的数与一位数相乘， 再用_个__位_上的数与一位数相乘， 最后把它们的_乘__积__相加。
智力大比拼
谢谢你们 帮我领回了家，
再见！
第一关：
帮小兔子回家。
150×6＝ 900 15×6＝90
140×4＝560 14×4＝ 56
110×5＝ 550 11×5＝ 55
口算乘法（例1）
口算接力赛。
20×2＝ 40 6×2＝ 12 40+12＝ 52
10×3＝ 30 6×3＝ 18 30+18＝48
20×4＝ 80 5×4＝ 20 80+20= 100
仔细观察每一组题目， 你有什么发现？
学习目标:
1、掌握两位数乘一位数和几百 几十的数乘一位数的口算方法。 2、能正确地进行口算。
探究算法：
你会口算吗？
15×3＝45
10×3＝30 5×3=1 530＋15=45
15
1 3
45
拓展延伸：
15×3＝45 想一想: 150×3= 450
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
第二关： 我会填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
第三关：我是摘桃小能手。
30×5=150
15×5=75 14×6= 84
25×2= 50 18×4= 72 17×5= 85
16×3= 48
220×4=880 170×4= 680
140×3= 420
பைடு நூலகம்
自学指导：
（1）自学内容：p41页 （2）自学方法：
①认真观察课本41页例1，找出信息和问题，并列式。 ②思考：两位数乘一位数的口算方法。
自学汇报：
怎怎样样列计式算呢呢？？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝？
小组合作指南：
1、独立完成探究部分。 2、组内交流口算方法。
我们可以这样说：
1、我知道口算乘法的方法是这样的....... 2、我不同意你的看法，我认为是这样的... 3、我同意你的看法，我还想补充一下...... 4、我有个问题，谁能解答......
第四关： 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
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小结：
两位数乘一位数的口算，先 用_十__位_上的数与一位数相乘， 再用_个__位_上的数与一位数相乘， 最后把它们的_乘__积__相加。
智力大比拼
谢谢你们 帮我领回了家，
再见！
第一关：
帮小兔子回家。
150×6＝ 900 15×6＝90
140×4＝560 14×4＝ 56
110×5＝ 550 11×5＝ 55