初中化学人教版《水的组成》ppt导学课件

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初中化学人教版《水的组成》实用课 件（PPT 优秀课 件）
拉瓦锡
（法国化学家， 被称为“现代化 学之父”）
❖ 拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相 反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管， 得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他 得出结论：水不是一种元素，而是“易燃 空气”和氧的化合物，并将“易燃空气” 正式命名为“生成水的元素”，即氢。
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用纯氧代替空气进行上述实 验，确认所得液滴是水，并 确认大约2份体积的“易燃 空气”与1份体积的氧恰好 化合成水。
卡文迪许
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
让课堂成为师生 思维共同奔跑的场地
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把“易燃空气”和空气混合后盛 在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用 电火花点火时，发出震耳的爆鸣 声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。
普利斯特里
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氢气的性质
❖ 物理性质： 氢气是无色、无臭、难溶于 水的气体，密度比空气的小。
❖ 化学性质： 可燃性
注意：点燃氢气前要检验纯度
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谈谈你的收获和体会
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节约用水
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问题一：实验现象： 通电后，电极产生＿＿，一段时间后，连接 正极与负极的玻璃管中所收集的气体的体积 比约为＿＿；
_
+
+-
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自我检测 初中化学人教版《水的组成》实用课件（PPT优秀课件）
1.下列不属于水的物理性质的是（ B ） A、水是无色无味的液体 B、水通直流电时能分解成氢气和氧气 C、水通常在0℃时凝固成固态的冰 D、水一般在100℃时沸腾
2.水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人 类的日常生活离不开水。下列有关水的说法 正确的是( D ) A．水蒸发后，化学性质发生了变化 B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有 氢分子和氧分子 C．冰块与水混合得到混合物 D．明矾可用于净水
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自我检测
3.下列说法正确的是（ B ） A、 水是有氢气和氧气组成 B、 水是由氢元素和氧元素组成 C、 电解后负极产生的是氧气 D、 纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰
4.在电解水的实验中，正、负电极相连的玻 璃管上方产生的气体是＿氧＿气＿和＿氢＿气＿， 二者的体积比约为1:＿2 ＿，这个实验证明了 水是由氢＿元＿素＿和＿氧＿元＿素＿＿＿＿组成。该反 映的文字表达水式为通＿电 ＿氢＿气＿＿+ 氧＿气＿＿＿＿
问题二：如何检验产生的气体？
验证方法
正极端的 负极端的 玻璃管 玻璃管
将燃着的木条分别放在 燃着的木条 气体燃烧，产 正、负极的玻璃管口 燃烧得更旺 生淡蓝色火焰
结论
气体为氧气 气体为氢气
反应的文字表达式 水 通电 氢气 + 氧气
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