第五章：测量与操作化

热情的 —— 主动的 —— 大方的 —— 善 的
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女同学 —— —— —— —— —— —— —— ——
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冷漠的 被动的 拘谨的 恶 的
§4 测量的信度与效度
一、信度（reliability） 信度（ ） （一）含义 P109 信度即可靠性， 信度即可靠性，指采用同样的方法对 同一对象重复进行测量时， 同一对象重复进行测量时，其所得结果 相一致的程度。 相一致的程度。 e.g. 用同一杆秤称同一物体
三、概念操作化实例
实例： 实例：城市化指标体系的建构 Step1:确定抽象定义—城市化是人类生产方式和 生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程” 。 Step2:发展测量指标—1、人口城市化水平；2、 经济城市化水平；3、社会城市化水平；4、生 活方式城市化水平。
§3 指数与量表
一、概念 1.指数 指数index：围绕一个主题由多个不同回答所构成的 ： 指数 一个简单累加的分数。 一个简单累加的分数。P104（贝利生育意愿指数） （贝利生育意愿指数） 2.量表 量表scale：是一种具有结构强度顺序的复合测量。 量表 ：是一种具有结构强度顺序的复合测量。 3、指数与量表：有无结构强度顺序 、指数与量表：
eg.文化、师生沟通。 eg.文化、师生沟通。 文化
（二）发展测量指标：寻找与定义内涵相对应的经验 发展测量指标： 指标。 指标。
1、列出概念维度。 eg.妇女社会地位研究 、列出概念维度。 eg.妇女社会地位研究
2、建立测量指标。 eg.英克尔斯的现代化指标 、建立测量指标。 eg.英克尔斯的现代化指标
本章重点
1、四种测量层次及其特征； 、四种测量层次及其特征； 2、指数与量表的概念； 、指数与量表的概念； 3、信度与效度的概念、分类； 、信度与效度的概念、分类； 4、操作化的概念、步骤与方法。 、操作化的概念、步骤与方法。
练习
• 概念操作化：对“越轨行为”、“上进 念操作化： 越轨行为” 心”、“媒介接触”、“生育意愿”、 媒介接触” 生育意愿” “剥夺”、“权力”等概念进行操作化。 剥夺” 权力”等概念进行操作化。 • 量表设计：请设计一份测量人们对夫妻 量表设计： 家庭角色看法的李克特量表。 家庭角色看法的李克特量表。
非常 同意 无所 同意 谓 不同 意 很不 同意
1.婚事应该尽量办得简单一些 2.结婚是人生一件大事，婚事应该 办得隆重、热闹、花再多钱也值得 3.就是有钱，婚事也不应大操大办 4.为了不让别人笑话，就是借钱也 要把婚事办得像个样子
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三、鲍格达斯社会距离量表
E.S. 鲍格达斯[美]于1925年创立,量表由某种趋强的逻辑 结构的一系列陈述组成，主要用于研究偏见行为。
第五章 测量与操作化
§1 §2 §3 §4 测量的概念与层次 概念操作化 指数与量表 测量的信度与效度
§1 测量的概念与层次
一、什么是测量measurement 什么是测量 （一）含义 P90 根据一定法则， 根据一定法则，将某种物体或现象所具有 的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
三、信度与效度的关系
①②信度低，效度一定低； ③④信度高，效度不一定高；
效度 ①不可信亦无效。 不可信亦无效。 高 ② ②不可信但有效。 不可信但有效。 ③可信但无效。 可信但无效。 ④可信并有效。 可信并有效。 效度与信度存在紧张关系， 且是无法避免的两难
信 度
√ × 高 ③ ④ √ √
低
低 ①
贝利生育意愿指数
同意 不同意 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0
1.结婚的主要原因之一是要生孩子 1.结婚的主要原因之一是要生孩子 2.只生一个孩子是错误的， 2.只生一个孩子是错误的，因为独生子女是 只生一个孩子是错误的 在孤独中成长，且由于无兄弟姐妹而忧郁。 在孤独中成长，且由于无兄弟姐妹而忧郁。 3.生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的 3.生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的 经历之一。 经历之一。 4.两种性别的孩子至少都有比仅有一种性别 4.两种性别的孩子至少都有比仅有一种性别 的孩子好。 的孩子好。 5.没有孩子的妇女决不会感到完全的满足 5.没有孩子的妇女决不会感到完全的满足 …… 10.没有孩子的夫妇实在可怜。 10.没有孩子的夫妇实在可怜。 没有孩子的夫妇实在可怜
1
0
政治参与程度量表
是的 1.你进行过选民登记吗? 2.你参加过投票吗? 3.你为政治运动捐过款吗? 4.你为政治运动工作过吗? 5.你自己参加过竞选议员吗? 不是的
二、李克特量表（Likert Scaling） 李克特量表（ ）
一组对某事物的态度或看法的陈述组成， 一组对某事物的态度或看法的陈述组成，将人们态 度的差别分成五个类别。 度的差别分成五个类别。
（三）社会测量的ห้องสมุดไป่ตู้点
1.测量主观色彩比较浓厚； 测量主观色彩比较浓厚； 测量主观色彩比较浓厚 2.缺乏公认的测量标准，量化程度低。 缺乏公认的测量标准，量化程度低。 缺乏公认的测量标准
二、测量层次
• Stevens 1951 测量层次分类法 （一）定类测量（nominal） 定类测量（nominal） （二）定序测量（ordinal） 定序测量（ordinal） （三）定距测量（interval） 定距测量（interval） （四）定比测量（ratio） 定比测量（ratio）
§2 概念的操作化
一、概念操作化的含义
简单检验以下假设 1.女性比男性更具有同情心 2.一些用人单位对女性求职者存在偏见 含义：将抽象的概念转化为可观察的具体指标 的过程。
二、概念操作化的方法
概念的澄清与界定：了解概念内涵的范围， （一）概念的澄清与界定：了解概念内涵的范围， 并确定一个适合的定义。 并确定一个适合的定义。
（二）基本类型
1.再测信度：对同一对象采用同一方法先后测 再测信度： 再测信度 量两次，根据两次结果计算出再测信度（ ）。 量两次，根据两次结果计算出再测信度（r）。 2.复本信度：同一群研究对象同时接受两个复 复本信度： 复本信度 本测量所得分数计算r。 本测量所得分数计算 。 3.折半信度：将研究对象在一次测量中所得的 折半信度： 折半信度 结果， 结果，按测量项目的单双号分为两组计算出 两组分数之间的相关系数，即折半信度。 两组分数之间的相关系数，即折半信度。
e.g.工业化影响家庭形式
（二）测量的四要素
1.测量客体 研究对象 测量客体:研究对象 测量客体 2.测量内容 属性或特征 测量内容:属性或特征 测量内容 3.测量法则 操作规则 测量法则: 测量法则 4.数字和符号 用来表示测量结果的工具。 数字和符号:用来表示测量结果的工具 数字和符号 用来表示测量结果的工具。
愿意 不愿意 1.你愿意让黑人生活在你的国家吗？ 2.你愿意让黑人生活在你所在的城市吗？
√
3.你愿意让黑人住在你那条街吗？ 4.你愿意让黑人做你的邻居吗？ 5.你愿意与黑人交朋友吗？ 6.你愿意让你的子女和黑人结婚吗？
四、语义差异量表
由处于两端的两组反义形容词构成， 由处于两端的两组反义形容词构成，每对反 义词中间分为若干等级，赋予不同分值。 义词中间分为若干等级，赋予不同分值。
二、效度validity
（一）含义： 含义： 指测量工具或手段能够准确测出所需测量事物的程度。 指测量工具或手段能够准确测出所需测量事物的程度。 （二）类型： 类型： 1.表面效度 内容效度 逻辑效度 表面效度/内容效度 表面效度 内容效度/逻辑效度 测量指标与测量目标之间的逻辑相符性。 测量指标与测量目标之间的逻辑相符性。 2.准则效度 实用效度 经验效度 准则效度/实用效度 准则效度 实用效度/经验效度 采用两种不同测量指标所得结果之间的相关程度。 采用两种不同测量指标所得结果之间的相关程度。 3.构造效度 理论效度 构造效度/理论效度 构造效度 了解测量工具是否反映了概念和命题的内部结构。 了解测量工具是否反映了概念和命题的内部结构。
测量尺度的比较
尺度
定类
特征
相互排斥且可辨别 的类型 等级顺序大于或小 于 尺度上的单位具有 相等的意义 有一个真正意义的 零点
数学特征
=，≠
平均量度值 统计检验
众数 X2检验
定序
〉，〈
中位数
符号秩检验
定距
+，-
算术平均数
T检验、F检验
定比
+，-； ×，÷
几何平均数
T检验、F检验
三、社会测量小结
• 在社会研究中，要根据不同测量层次所具 有的数学特性采用不同的统计方法。 • 在对社会现象进行测量时，尽可能对它们 进行高层次的测量。