《领导科学与艺术》PPT课件演示教学

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反思你的奖惩制度 转变你的管理思维
22、找准兴奋点
学会让猫吃辣椒 层次性与差异性 变动性与时代性 找准穴位再下手
需要层次论
自我 实现
尊重
社交
安全
生存
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《领导科学与艺术》PPT课件
1、从相互的关系看
和谐与对立 管理者与被管理者 领导者与被领导者 要点:领导者要有追随者(如何在管理艺术中让员
工追随你)
2、从人性的假设看
智慧性与复杂性 展其长与制其短 要点:管理是基础,领导是提升(我们集团
现在的总经理应该属于管理而不是领导)
3、从追求的结果看
国际社会的管理特点!
美国、 想打谁打谁 英国、 美国打谁我打谁 法国、 谁打我我打谁 俄罗斯、谁骂我我打谁 中国、 谁打我我骂谁
16、从命令到服务
不是自己决策后发号施令 不是自己一个人独立决策 不是自己一个人包揽决策 不是单纯地授权下属决策 不是对所有人都提供服务
17、从经验到创新
目的与目标
埃蒙斯打靶的失误与结果反思: 雅典:领导不足,管理有余 北京:领导尚可,管理不足
要点:做领导型的管理者。
先把事情做对,再把事情做好。
领导不足、满盘皆输 管理不足、结果不同 先胜而后战、先战而后胜
愚公移山的故事???
4、从权力的来源看
软权与硬权 非职位影响力与职位影响力 能力\品行\个性\经验\艺术 要点:领导柔性化
不是“四高” 各有侧重 随职应变 要点:易经的一二三
Biblioteka Baidu
9、整合资源,聚焦目的
产品导向的决策思路,干什么。 顾客导向的决策思维,怎么干。
请顾客注意、请注意顾客
10、从能做到要做
传统----主妇能为有米之炊 现代----巧妇要为无米之炊
11、需要整合哪些资源?
1、政策资源 2、政府资源 3、市场资源 4、内部资源
逼、教、愿
沟通的重要性
先知先觉 后知后觉 不知不觉
人权往上收、事权往下丢 暴力产生权力 财力产生权力 知识产生权力
14、完善在于创造性执行
完善是一个动态过程 主动归零与领导胆商 被迫归零与领导责任 (主动和被动承担责任的问题)
15、走出科学决策的误区
不是追求点子致胜----贵在执行 不是追求十全十美----有限理性 不是追求一劳永逸----动态完善 不是追求唯我独尊----有限权力
5、现代领导者
领导理论 特质理论 行为理论 权变理论 变革理论
6、说文解字话特质
智商----认知能力 情商----整合能力 胆商----行动能力 韧商----坚持能力
7、领导特质的思考
浙商的四“千万” 千辛万苦 千思万想 千方万计 千言万语
领导者是完人吗?
8、“四商”特质的启示
杂兴
骏马能历险,犁田不如牛。 坚车能载重,渡河不如舟。 舍长以就短,智者能为谋。 生材贵适用,慎勿多苛求。
用人的两种结果,财富、废物。
20、铁打你的营盘
组织人的分布 核心稳定 主体保证 底层流动
流失率低不一定是好事 如何分层管理和激励?
21、运用“南风法则”
领导 与人性
多用南风,少用北风 先用南风,后用北风
案例:吉利收购沃尔沃
12、如何整合资源
政策资源:胆商 政府资源:情商 市场资源:智商
13、应对冲突决策
冲突无处不在
冲突决策考验政策水平 冲突决策考验领导艺术 冲突决策讲求价值至上 冲突决策呼唤胆略魄力
领导艺术! 小牛装病的故事
一天 二天 三天
上下同欲
头想走必须知会腰和脚
以权力指挥、你得做 以能力管理、你会做 以魅力领导、你要做
创新的障碍: 视而不思 思而不明 明而不行 行而不达
换地图与换思维
18、突破思维定势
“狗鱼综合症”的本质 1 、沉迷经验,自以为是 2、 墨守成规,刻舟求剑 3 、困境面前,不思进取 4 、变革无能,本领恐慌
19、学会创新思维
1、用脑思考 2、全脑思维 3、外脑支持 4、电脑辅助 ······
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