初三化学化学信息给予题
初三化学复习(一)如何解信息给予题

初三化学复习(一)——如何解信息给予题很多同学看到信息给予题便感到有些担心甚至不知所措,不知该如何着手,其实要解答信息给予题并不难,你的担心源于对信息给予题还不太熟悉。
一、关于信息给予题什么是信息给予题?信息给予题又称为新情境题,其形式是根据题中所给的新信息、新知识,使考生经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决问题。
其思维活动中要较多地运用到比较思维、整体思维、归纳演绎思维、迁移思维、辨证思维等多种思维方法,有时要综合运用多种方法来解决某一问题。
信息给予题的特点:(1)题干所给信息往往是学生未曾学过的新知识或是新情境。
(2)题中信息具有启发性,可以加以充分利用。
(3)解答问题时,要运用从新信息中抽象出来的新知识和新规律并将之与已有知识相联系。
信息给予题的基本形式:题干(叙述部分)+若干简短问题题干是向学生提供解题信息,它可以是对某一实验、生活现象或工业过程的描述,也可以是对物质的组成、结构、性质(化学反应)或一系列物质间相互关系的描述。
因此,它的作用是说明已知的条件、提供基础知识或为解决问题铺设台阶。
问题部分往往是围绕题干给出的信息主题展开的,一种是借助你已有的知识解决新的情境问题,或借助你已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。
这些问题常以连环式、渐进式、并行式或综合式的结构关系形成系列,构成对主题的比较完整的研究。
问题部分的形式较多的是要求书写化学方程式、得出某一化学反应新规律、得出已知物质的未知性质或未知物质的相关性质等新知识、或进行一些与情境相关的计算等,也有一些题目出现了与评价或设计相联系的新题型。
二、解答信息给予题的一般方法信息给予题主要考查学生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等,对学生的思维方法是极大的一种考验。
要综合运用多种思维方法,得出正确的结论,其思维过程主要是发现规律→提取信息→阅读理解→联想运用→分析解答。
解答信息给予题的一般过程:1.阅读理解要求认真审题,尽可能多的获取相关的有用信息。
中考化学 专题04 信息给予题(含解析)1

专题04 信息给予题初中信息给予题的题型很多,但从信息的角度来看,归纳起来大致有两个特点,一是信息内容是一个新的知识,要求考生利用新知识判断问题;二是信息内容是初中阶段某个知识点的延伸或是提供一个信息解决一个问题。
由以上分析不难看出,只要学生抓准信息内容中的关键词句,再结合已有知识进行迁移并加工处理,问题就可以迎刃而解。
预测题1.已知 CaO、CuO、SO2、CO 等属于氧化物;NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物.则下列说法中,错误的是()A.氢化物可理解为由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物B.水既属于氧化物又属于氢化物C.硫酸既属于氧化物又属于氢化物D.在NaH 中,钠元素和氢元素都显+1价【答案】 CD【解析】试题分析:本题题干给出的信息是一个抽象的概念“氢化物”。
从给出的例子可看出氢化物由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物。
A、NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物,由它们的组成特点可知,氢化物由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物,故A说法正确;B、水是由氢和氧两种元素组成,所以既属于氧化物也属于氢化物,故B说法正确;C、硫酸由三种元素组成,氧化物、氢化物都是由两种元素组成,故C说法错误;D、在 NaH 中,钠元素显+1,氢元素显﹣1价,故D说法错误。
故选CD。
考点:信息给予题2.美国化学教材把化学反应分为5种类型,除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外,第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是()A、S+O2点燃= SO2 B、CO2+H2O=H2CO3C、HCl+NaOH=NaCl+H2OD、CH4+2O2点燃=CO2+2H2O【答案】A【解析】试题分析:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫化合反应。
所以属于的为AB两项。
根据题目描述可知:燃烧反应是一种物质与氧气反应生成一种或多种氧化物的反应。
化学中考冲刺:信息给予题(提高) 知识讲解及答案

中考冲刺:信息给予题(提高)【中考展望】信息给予题又称为新情景题,是把教材上没有介绍过的新知识以信息的形式告诉学生。
信息给予题一直是中考化学试题中的重要题型,试题构思巧妙,题材鲜活,命题角度新颖,思维富于灵活性和创造性,能较好地考查学生对信息的提取、加工、处理及解决问题的能力。
随着课改的深入实施,这种突显时代与生活气息的试题,已成为中考命题的一个热点,在未来的中考中,该类试题将会有增无减,所占分值,将逐年递增。
【方法点拨】一、信息给予题的题型特点1.一般信息给予题分为“题干”部分和“问题”部分。
题干部分提供解题所需的信息,其来源往往是后续学习的内容、生产生活实践、新闻媒体报道、科学技术前沿、历史事件记载和社会热点及焦点问题;问题部分主要是围绕题干所给的新信息,从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。
2.信息给予题一般具有“高起点、低落点”的特点,解答时要求学生运用题中所给信息,迁移所学知识,经过综合分析,最后得出结论。
3.信息给予题从题型看,可分为新知旧景题、新景旧知题及新知新景题。
二、信息给予题的解题方法和策略1.新知旧景类题:此类信息给予题的特点是:题目提供的知识和方法是学生未学过的、新范围的(即新知识或新信息),而题目所涉及的情景却是学生熟悉的、常见的(即所谓旧景),解答此类题目的方法是结合提出的问题,筛选有价值的信息,从中概括出新知识、新方法进行类比推理。
2.新景旧知类题:此类信息给予题的特点是:题目本身提供了一个新景或新信息,但解决问题所用的知识和方法却是学生已具备的(即所谓“旧知”)。
此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的热点题,具有时事性和教育性。
解答此类题时,要从题目中获取新信息,联系已学知识,综合分析,最终得出结论。
3.新知新景类题:此类信息给予题的特点是:题目本身提供新信息,创设新情景,且解答问题所需要的主要知识和方法学生没有学过,而由题目来提供。
解答此类信息题的策略是:先对题目进行仔细阅读,在此基础上对题目进行深入的理解,并掌握题中所涉及的新知识和新方法,最后运用新知识和新方法解决新问题。
(完整版)初中化学信息给予题专题训练.docx

化学信息给予题专题训练1、氧化反应与还原反应总是同时发生的。
已知铝和氧化铁在高温时反应生成铁和氧化铝,写出反应的化学方程式。
该反应中,氧化剂是,被氧化的物质是。
2、从含 Cu2S 的铜矿石中炼铜有多种方法。
其中一种是:①先给矿石通空气高温焙烧,生成两种氧化物;将焙烧过的矿石加上比它质量少一半的未经焙烧过的矿石,混合均匀后,隔绝空气再进行高温煅烧,结果得到金属铜和一种刺激性气体。
写出上述反应的化学方程式。
3、已知氨气 (NH3) 的密度比空气小,易溶于水。
氨气是工业上生产硝酸的重要原料,在一定条件下可与氧气反应生成一氧化氮,一氧化氮与氧反应生成二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮。
试回答:实验室制取氨气采用的收集方法是。
工业生产硝酸的各步反应的化学方程式为。
4.、“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。
“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“原料的绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物绿色化”等内容。
其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中。
下列符合“化学反应的绿色化”是()A、化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 B 实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑ +H2OC 用纯碱制取烧碱 Ca( OH)2+Na2 CO3=CaCO3↓ +2NaOHD 潜水艇中用过氧化钠提供氧气 2NaO2+2CO=2NaCO3+O2↑5.、氮化硅( Si 3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分,能承受高温,可用于制造业、航天工业等。
氮化硅属于()A、金属单质B、非金属单质C、化合物D、混合物6、 4 月 28 日锡城水利工程公司在施工时,发生三名工人因吸入窖井废气硫化氢(H2S)而中毒的事故。
硫化氢中硫元素的化合价为()A、+4B、+6C、-2D、+27、近日,专家否认了“味精致癌”的说法。
中考化学专题复习课件(一)信息给予题(完美版)

答 案 将“铜”在空气中反复灼烧,加入过量的稀硫酸, 再加入过量的锌粉过滤,再将滤渣加入过量稀硫酸,过滤,洗 涤,干燥,称重。
考点聚焦
优质课件
归类示例
15
专题突破(一)┃ 信息给予题
“铜”7.5 g/cm3; ④查阅几种常见金属的密度,如下表:
金属
金 银 铜铁 锌
密度(g·cm-3) 19.3 10.5 8.9 7.9 7.1
考点聚焦
优质课件
归类示例
14
专题突破(一)┃ 信息给予题
(1)根据以上探究,确定“金”是假的理由有哪些?推测 “银”可能是什么金属,依据是什么?
答 案 金的密度是19.3 g/cm3,而所测金属的密度是4.9 g/cm3,故是假金;“银”可能是锌,依据:锌的密度是7.1 g/cm3,锌能与酸反应产生氢气。
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor; Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
优质课件
③X溶液可循环利用,溶质是______________________ (填写化学式)。
考点聚焦
优质课件
归类示例
8
专题突破(一)┃ 信息给予题
(2)实际生产中,经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2, 流程图如图Z1-2(部分条件及物质未标出)。
①捕捉室内发生反应的化学方程式为 ___________________________________________________。
最新人教版九年级化学中考复习专题十八 信息给予题 (共35张PPT)

答案
光照 6CO2+6H2O===== C6H12O6+6O2 叶绿素
化学
电 2H2
+O2===2H2O
【即时小练2】 开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。 工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通 过下列工艺过程制取氢气。
(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式
________________。
解析
(1)Cu-Zn合金属于金属材料;
(2)设铜锌合金中Zn质量为x,Cu的质量为4.0 g-x, 生成氢气的质量为4.0 g+10 g-11.26 g-(4.0 g-x) =x-1.26 g Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 65 2
x 65 x = 2 x-1.26 g x=1.3 g 答案:(1)金属 (2)1.3 g
可。解题步骤是:
【典例2】 (2014· 江苏苏州,32,5分)煤、石油、天然气 等化石燃料是不可再生能源。植物在光照条件和叶绿 素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再
生资源,其化学方程式为______________________。
氢氧燃料电池原理示意图
氢气是理想的“绿色能源”,其燃烧热值高、产物无污 染,除了以燃烧释放热能这种转化方式外,它还能以如 图所示的原理装置将__________能转化为__________
下列有关说法错误的是
(
)
A.该方法可以减少碳排放
B.可循环利用的物质A是K2CO3 C.分解池中的主要反应属于分解反应 D.合成塔中的主要反应属于化合反应
解析
本题将二氧化碳吸收合成了甲醇,所以减的气体中的二氧化碳,生成碳酸氢钾,碳酸氢钾受 热分解生成碳酸钾、水、二氧化碳,二氧化碳进入合成 塔,分解池中物质又进入吸收池,因为吸收池中含有碳 酸钾,所以可循环利用的物质是碳酸钾,B正确;分解
初中 初三 化学 复习专题 信息给予题练习题

信息给予题导学案【学习目标】1.初步学习运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息;初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。
2.能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释一些简单的化学问题。
3.关注与化学有关的社会热点问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
4.初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于创新等科学品质。
【学习重点】1.根据题中所给的新信息、新知识,经过短时间的临场阅读和一系列思维活动创造性地解决问题。
2.初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。
【课堂导学】1.酸雨是当今严重的环境污染之一,产生这种现象的主要原因是过度燃烧煤和石油。
以下措施中,能减少酸雨产生的是( )①少用煤炭作燃料②把工厂的烟囱升高③燃料脱硫④将酸化的土壤加石灰改良⑤利用太阳能开发氢能源A.①②③⑤B.①③⑤C.②③④ D.③④⑤2.芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应:下列说法不正确的是()A.反应③属于置换反应B.上述反应中共生成三种可燃性气体C.Na2SiO3中Si 为+4价D.Si和SiO2在一定条件下可以相互转化3.某汽车安全气囊的药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质。
当汽车发生碰撞时,药剂发生反应产生大量气体使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用。
(1)NaN3是气体发生剂,受热分解产生N2和Na,化学方程式为(2)Fe2O3是氧化剂,与Na反应生成的单质为______(已知该反应为置换反应)。
(3)反应过程中,KClO4与Na作用生成KCl和Na2O,KClO4是__________ ,Na是___________(填“氧化剂”或“还原剂”)。
(4)NaHCO3是冷却剂,吸收产气过程中释放的热量而发生分解,其化学方程式为__________________________________________(5)100g上述产气药剂产生的气体通过碱石灰后得到42g N2。
初三化学专题六信息给予题和联系实际题专题试题

初三化学专题六信息给予题和联络实际题专题一. 本周教学内容:专题六信息给予题和联络实际题专题〔一〕信息给予题的特点:1. 试题文字量大,信息多,要会从众多信息中找出关键信息。
2. 较多联络近几年的高新科技成果,这类题“起点高〞,“落脚低〞,要会从高新科技知识中找出要考察的根底知识。
3. 通过介绍新知识,来考察知识的迁移才能,要会通过观察找出知识的相关联络。
4. 通过介绍新理论,来考察应用才能,要会从新理论中找出规律性的内容加以应用。
〔二〕解题关键1. 根据某些个别物质的信息,来类推此类型物质的一共性。
例1. 下表中分别列出四种碳氢化合物的名称、相对分子质量和沸点,根据表中信息,得知这类碳氢化合物的沸点与它的相对分子质量的关系是___________;甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的化学式分别为CH4、C2H6、C3H8、C4H10,从中发现这类碳氢化合物的分子中碳原子和氢原子结合有一定规律,假设分子中的碳原子数为n,那么氢原子数为_________解:〔1〕甲烷、乙烷、丙烷、丁烷,它们相对分子质量依次为16、30、44、58;它们的沸点依次为-164℃、℃、℃、℃,比照可以看出,该类物质的沸点随着它们分子的相对分子质量的递增,其沸点逐渐升高。
〔2〕物质的化学式依次为CH 4、C 2H 6、C 3H 8、C 4H 10,假设碳原子数为n ,那么氢原子数应为(2n+2)2. 根据物质的组成,来求未知物质的化学式例2. 核糖是人类生命活动不可缺少的物质,核糖的相对分子质量是150,其中含碳元素40%,氢元素6.7%,其余是氧元素,那么核糖的化学式是〔 〕A. C 2H 6OB. C 5H 10O 5C. C 2H 4O 2D. C 4H 6O 6解答:核糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为:C H O ::(/):(./):(./)::::=⨯⨯⨯==15040%1215067%1150533%16601210180165105所以核糖的化学式为C 5H 10O 5答案:B3. 根据化学式,来推导物质的构造或者组成例3. 最新科技报道,夏威夷结合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子,它的组成可用H 3+表示,1个H 3+粒子中含有_____个质子,_______个电子,它的相对分子质量_______解答:H 3+由3个氢原子构成,带有1个正电荷,所以H 3+粒子中,含有3个质子,2个电子,氢原子的相对原子质量为1,1个电子的质量很小,可以忽略不计,所以H 3+的相对分子质量为3。
初中化学第二轮复习:专题八信息给予型试题

1.题型特点 构思别致,题材新颖,思维富于灵活性、潜伏性和创造性。它能检查学生对知 识的掌握程度和运用能力,也能反应学生对信息的提取、加工处理以及知识的迁移 能力。 (1)高起点、低落点:此类题目的命题范围并没有超出课程标准,但所选某些信 息确实超出了教材,这部分在题目中以“新情景”的情势告知学生,初看起来给人 一种“雾里看花,水中望月”的感觉,但细细品味,又似曾相识,看似超标,实则 扣本,能力要求高,但落到具体的知识点并不高。
7.(202X·山西)科普阅读题。 氦气
氦 气 (He) 在 空 气 中 含 量 甚 微 。 通 常 它 是 一 种 无 色 无 味 的 气 体 , 它 的 密 度 为 0.1785克/升,大约是氢气的2倍,空气的七分之一。氦气的化学性质稳定,不易燃 不易爆,使用十分安全。
近年来,在塑料及合成纤维工业上,产生了一种特殊的生产工艺,将氦气的微 泡掺入塑料或合成纤维,制成特别轻盈的泡沫塑料或纤维。例如,风靡一时的“太 空服”轻巧、保暖性好,就是因为它的纤维中含有氦气微泡。氦气也可作为焊接金 属和冶炼金属时的保护气。
第 13 页
合理使用农药,可以到达农药使用的利弊平衡,例如有科研人员测定了三唑酮 在温室大棚内和室外番茄中降解规律如下图曲线。
第 14 页
去皮和烹饪可以去除果蔬中部分农药残留,蒸煮炒均能有效降低黄瓜中的农药 残留量,但部分果蔬不适用去皮和烹饪,如橄榄、草莓、樱桃等,因此清洗成为了 消费者去除农药残留的方式。由于大多数农药难溶于水,一般在水中加入食盐、面 粉、NaHCO3、醋酸等用于提高农药残留的去除效果,也有人研究了利用奶粉等6 种方法去除黄瓜中农药残留效果,如下图所示。
第 11 页
(2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中,属于氧化物的是__C__O____;该过程属 于__化___学___(填“物理”或“化学”)变化。
人教版中考化学考点突破:第23讲《信息给予题》练习及答案

第 23 讲专题一信息赐予题一、选择题1.(2015,自贡)自行车是学生常常使用的交通工具。
在一般自行车(如图)的以下构件中,不属于有机合成资料的是 ( C )A .车把套B .座包C.链条D.外轮胎2.(2015,威海)下边是小洁同学概括整理的“化学之最”,此中都正确的一组是( B )A.科学家之最汤姆森——最早发现了电子侯德榜——最早发了然制烧碱的方法门捷列夫——最早绘出了元素周期表B.物质之最甲烷——最简单的有机物冰——相对分子质量最小的氧化物铁——用量最大的金属C.化学与健康之最蛋白质——人体最主要的供能物质钙——人体中含量最多的金属元素氧——人体中含量最多的非金属元素D.元素之最硅——地壳中含量最多的元素铁——地壳中含量最多的金属元素碳——形成化合物种类最多的元素3.(2015,广安)炒菜时加入料酒和食醋,炒出的菜别具香味,此中的原由之一是料酒中的乙醇 (C2H5OH) 与食醋中的乙酸(C2H 4O2)反响生成乙酸乙酯(C4H8O2) 。
以下说法错误的选项是( D )A .乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由 C、 H、 O 三种元素构成B.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有机物C.乙酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比为6∶ 1D.乙醇与乙酸反响生成乙酸乙酯是化合反响4.(2015,德州)化学是在分子、原子的水平上研究物质的构成、构造、性质及其应用的一门自然科学。
以下图是某化学反响的微观表示图,你以为以下说法不正确的选项是( C )A.反响前后原子的种类、数量都不变B.该反响是置换反响C.反响前后各元素的化合价都发生了改变D.乙、丙两种物质都是氧化物5.(2015,丹东)必定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反响,测得反响前后各物质的质量以下表,相关说法正确的选项是( C )物质甲乙丙丁反响前质量 /g283050反响后质量 /g20待测4616A. 该反响种类为化合反响B.待测值为 0C.反响中甲和丙的质量比为9∶8D.乙必定是该反响的催化剂6.(双选)(2015,泰州)有一类化合物其化学式可表示为C n H2 n+2(n≥ 1,n 为正整数 ),这类化合物统称为烷烃。
中考化学试题大全信息给予题

中考化学试题大全信息给予题LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】专题一、信息给予题一、选择题1.(10镇江)19.能正确反映对应变化关系的图像是A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C.一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌D.分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体2.(10广东省6)在2010年3月的“两会”上,“低碳经济”是今年“两会”的一大热点。
所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
下列做法不符合“低碳经济”要求的是()A.开发新能源,代替传统能源B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.大力发展以煤炭为原料的火力发电,促进经济发展D.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行.二、填空简答题题1.(10镇江)25.(2分)工业上采用电解饱和食盐水制备氢氧化钠:2NaCl+2H2O电解2NaOH+Cl2↑+H2↑。
因饱和食盐水中混有一定量的NH4Cl,在电解时会引起爆炸。
为除去NH4Cl,工业上常利用电解后的碱性废液、Cl2与NH4Cl反应(其中Cl2与NH4Cl化学计量数分别为3、2),使NH4Cl转化成N2。
该反应的化学方程式为:▲,请说出此方法的优点之一▲。
2NH4Cl+8NaOH+3Cl2=N2+8NaCl+8H2O (1分,不配平或配错不扣分)利用废液作原料,变废为宝;或利用本厂生产的产品作原料,降低生产成本;或将NH4Cl杂质转化为N2,对环境无污染。
(1分,意思相近均给分)2.(2010.浙江杭州)39.氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难。
初中化学专题04 信息给予题专项练习带解析_0.doc

初中化学专题04 信息给予题专项练习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共2题)评卷人得分1.燃料电池是一种将燃料的化学能不经过热能而直接转变成电能的装置.例如甲醇燃料电池,它是由甲醇(CH3OH)、氧气和强碱溶液组成的新型燃料电池,可用作手机电池.该电池在充、放电时的反应方程式为: 2CH3OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+6H2O;2Na2CO3+6H2O2CH3 OH+3O2+4NaOH则下列有关甲醇燃料电池的说法中,错误的是()A.等量的甲醇通过燃料电池释放的电能比其通过火力发电产生的电能多B.该电池放电过程中,既有氧化反应,又有燃烧的现象C.该电池放电过程中,NaOH 溶液既可增强导电性,又有利于碳元素转化为碳酸盐D.该电池充电过程中,电能转变成化学能,溶液的碱性增强【答案】【答案】 B【解析】试题分析:A、燃料电池是一种将燃料的化学能不经过热能而直接转变成电能的装置,没有热能的散失,因此等量的甲醇通过燃料电池释放的电能比其通过火力发电产生的电能多,故说法正确; B、从放电方程式看,有氧气参加反应,属于氧化反应,但不属于燃烧,故说法错误;C、氢氧化钠溶液中有自由移动的离子,增加溶液的导电性,且氢氧化钠参与反应,利于碳元素转化为碳酸盐,故说法正确;D、根据充电反应方程式,有强碱氢氧化钠生成,因此该电池充电过程中,电能转变成化学能,溶液的碱性增强,故说法正确;故选B.考点:信息给予题难度:容易知识点:各地中考2.二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。
下列有关该反应的说法正确的是A.为CO2的利用创造了一种新途径B.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C.氢原子数在反应前后发生了改变D.属于复分解反应【答案】【答案】A【解析】试题分析: A在该反应中可利用CO2 和H2(两种反应物),制取CH3OH(甲醇)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初三化学化学信息给予题一. 本周教学内容:化学信息给予题二. 化学信息题的基本特点信息给予题由题干和问题两部分构成,题干部分是信息给予部分,问题部分与题干紧密相关。
它要求学生能根据试题给出的新知识信息,结合已学过的化学基础解决问题。
三. 化学信息题解题的基本思路要做好信息给予题,应注意以下三个环节:一是认真审题,获取信息;二是结合问题,处理信息;三是依据有效信息并结合学过的知识,解决问题。
【典型例题】例1. 1985年科学家研制出一种组成为C60的新物质,关于这种新物质的下列说法中,不正确的是()A. 它是一种单质B. 它是一种化合物C. 它的式量为720D. 1个分子中含有60个碳原子解析:C60是一种没有学过的新物质,但从其化学式C60容易领悟出:它是由一种元素—碳元素组成的物质,所以它不是化合物;C60是由60个碳原子结合而成的1个分子,它的式量为:12×60=720。
因此答案为B。
例2. 在通常情况下,一氧化氮是一种难溶于水的无色气体,它的密度略小于空气的密度。
一氧化氮很容易与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体,二氧化氮易溶于水并与水发生反应。
(1)实验室里,一氧化氮可用法收集,二氧化氮可用法收集。
(2)一氧化氮与氧气反应的化学方程式为,该反应是反应。
(3)二氧化氮是红棕色的气体,这是二氧化氮的性质。
解析:此题为信息给予题,其特点是在题干中出现若干新的信息。
新的信息一般都超出教材的知识范围,或直接引入生产实践,或生活中的化学,或科学家的最新发现,要求学生在学习、理解新信息的基础上,结合已学过的知识,通过分析、判断解决问题。
因为NO的密度与空气接近,且能与空气中的氧气反应,所以不能用排空气法收集。
根据NO难溶于水的性质,可用排水法收集。
比较NO2和O2的分子组成,由于NO2的分子组成比O2多一个N原子,因此可推知NO2的密度比O2的密度大。
又知NO2易溶于水,因此收集NO2只能用向上排空气法收集,不能用排水法收集。
答案:(1)排水集气;向上排空气。
(2)2NO +O2=2NO2;化合。
(3)物理。
例3. 1860年英国化学家戴维用通电法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。
他对钠做了如下实验:用小刀切下一下块金属钠,切面呈银白色,将其投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面上急速游动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失。
根据以上内容,请你归纳金属钠的有关物理性质:(1);(2);(3);(4)。
解析:本题是一道阅读理解题,要求从题目中提供的信息中归纳金属钠的物理性质,不仅考查了学生的自学阅读能力,还考查了学生分析、解决问题的能力。
解题的关键要抓住关键字词,如“小刀切割”、“浮于水面”、熔化成一个银白色小球“等去归纳金属钠所具有的物理性质,如颜色、状态、光泽、硬度、密度、熔点等。
答案:(1)呈银白色;(2)质软(硬度小);(3)密度比水小;(4)熔点较低。
例4. 第28届国际地质大会提供的资料显示,海底蕴藏着大量的天然气水合物,俗称“可燃冰”。
“可燃冰”是一种晶体,晶体中平均每46个水分子构成8个笼,每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子。
若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子,另外2个笼被游离的H2O分子填充。
则“可燃冰”的平均组成可表示为()A. 3CH4·H2OB. CH4·3H2OC. CH4·6H2OD. CH4·8H2O解析:“可燃冰”是一种甲烷化合物,要推测“可燃冰”的平均组成,关键是要根据题目提供的信息推测“可燃冰”中甲烷分子与水分子的个数比。
题目中所提到的“笼”,可使我们联想到民间的“灯笼”,以8个“笼”为1个单元,每8个“笼”由46个水分子构成,而其中又填充了6个CH4分子、2个H2O分子,所以CH4分子与H2O分子的个数比为6∶(46+2)=1∶8。
所以,正确答案是D。
例5. 18世纪70年代,瑞典化学家舍勒首先发现并制得了氯气(Cl2)。
氯气溶于水可生成盐酸和次氯酸(HClO)。
次氯酸具有漂白性,可以将有色物质氧化成无色物质。
某同学用滴管将饱和氯水(氯气的水溶液)逐滴滴入含有酚酞试液的NaOH溶液中,当滴到最后一滴时,红色突然褪去。
(1)写出氯气与水反应的化学方程式。
(2)红色褪去的原因可能有两种情况(用简要文字说明):①;②。
解析:该题第一问氯气与水反应的化学方程式的书写,只需要抓住题目中一开始给出的信息即可书写:Cl2+H2O =HCl +HClO。
第二问则必须利用题目中后半部分的信息加以探索,方可得出答案:向含有酚酞试液的NaOH溶液中逐滴滴入饱和氯水,饱和氯水中的盐酸、次氯酸分别与NaOH发生中和反应,生成NaCl和NaClO(次氯酸钠)。
当NaOH 没有被完全中和时,溶液中不存在盐酸以及能够漂白有色物质的次氯酸,溶液仍显红色,当氯水滴到最后一滴时,红色褪去的原因有两种可能:一种是氯水中的酸将NaOH完全中和;另一种可能是最后一滴氯水中的次氯酸将红色酚酞漂白。
答案:(1)Cl2+H2O=HCl+HClO;(2)①氯水中的酸与碱发生中和反应,使红色褪去;②次氯酸将有色物漂白。
例 6. 碘化钾(KI)溶液与淀粉液混合时无变化,但遇到如:Cl2、NO2、ClO2、SO3,均能跟KI反应生成碘单质(I2)而使溶液变蓝色(KI溶液与O2无作用)。
现用KClO3和MnO2的混合物加热制取氧气,所得气体通入碘化钾淀粉溶液中,发现有变蓝现象,再将另一些气体通入AgNO3溶液中,有少量白色沉淀生成,这些沉淀难溶于稀硝酸。
这些实验有助于解释用KClO3和MnO2制得的O2有异样气味。
(1)KClO3和MnO2的混合物加热所制得的O2中可能混有的杂质气体是。
(2)KClO3和MnO2的混合物加热所制得的O2如果用排水法收集时,集气瓶中往往有酸雾出现,由此估计,用该方法制得的O2中还可能混有的杂质气体是。
解析:虽然Cl2、NO2、ClO2、SO3均能跟KI反应生成碘单质(I2)而使溶液变蓝色,但由于在KClO3和MnO2的混合物中,不含有N、S元素,因此,O2中可能混有的杂质气体不可能是NO2和SO3,可能是Cl2和ClO2。
将气体通入AgNO3溶液中,有少量白色沉淀生成,说明气体溶于水后可电离产生Cl -,且有排水法收集时酸雾出现,因此用该方法制得的O 2中还可能混有的杂质气体是HCl 气体。
答案:(1)Cl 2和ClO 2;(2)HCl 。
例7. 硝酸工业尾气中氮的氧化物(NO 、NO 2)是主要的大气污染物之一。
可用以下方法进行治理,其主要原理可表示如下:2NO 2+2NaOH =NaNO 2+NaNO 3+H 2O ①NO 2+NO +2NaOH =2NaNO 2+H 2O ②现有a 克NO 2 和b 克NO 组成的混合气体,恰好被200克NaOH 溶液完全吸收。
(1)欲保证工业尾气全部被吸收,则a:b 的值应控制在 范围;(2)若上述混合气体41.2克恰好被200克氢氧化钠溶液完全吸收,且生成NaNO 2和NaNO 3的分子数之比为4:1,则原混合气体中NO 2与NO 的质量比为 ,氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是 。
解析:(1)依题意可知,当尾气如果全部是NO 2或尾气中NO 2与NO 的分子数之比为1∶1时,能被氢氧化钠溶液全部吸收。
由此可推知,当尾气中NO 2与NO 的分子数之比≥1∶1,即质量比≥15233046=时,能够被氢氧化钠溶液全部吸收。
(2)由方程式①可知,2个NO 2分子与NaOH 反应后,可生成1个NaNO 3分子和1个NaNO 2分子,则按方程式②反应还需生成3个NaNO 3分子,才可达到NaNO 2和NaNO 3的分子数之比为4:1,而按方程式②进行反应,生成3个NaNO 3分子,需有1.5个NO 2分子和1.5个NO 分子参加反应。
综合方程式①②,当生成NaNO 2和NaNO 3的分子数之比为4:1时,参加反应的NO 2与NO 的分子数之比为(2+1.5)∶1.5,其质量比为92.32305.1465.3=⨯⨯。
原混合气体中含NO 的质量为:41.2×992.329=+克 NO 2+NO +2NaOH =2NaNO 2+H 2O46 30 80x 9 yx =13.8克 y =24克2NO 2 + 2NaOH == NaNO 2 + NaNO 3 + H 2O92 80(32.2-13.8) zz =16 克∴NaOH %=0000201002001624=⨯+ 答案:(1)大于等于1523;(2)92.32,20%(答题时间:60分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案)1、自来水生产中通常使用少量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸。
市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售。
为辨别真伪,可用下列一种化学试剂来鉴别,该试剂是( )A. 酚酞试液B. 氯化钡溶液C. 氢氧化钠溶液D. 硝酸银溶液2、1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔(AhmedH.Zewail),开创了“飞秒(10-15s)化学”的新领域,使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。
你认为该技术不能观测到的是()A. 化学变化中的反应物分子的分解B. 反应中原子的运动C. 化学变化中生成物分子的形成D. 原子核的内部结构3、美国铱星公司(已破产)曾计划发射77颗卫星,以实现全球卫星通信,发射卫星的数目与铱元素(Ir)的原子核外电子数目恰好相等。
下列关于铱元素的各种说法不正确的是()A. 铱原子的质子数为77B. 铱原子的相对原子质量为77C. 铱原子的核电荷数为77D. 铱元素是金属元素4、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。
纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1nm =10-9m)的空心管。
下列说法错误的是()A. 纳米碳管是一种新型的有机化合物B. 纳米碳管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳C. 纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强D. 纳米碳管在常温下化学性质稳定5、La(镧)是一种活动性比锌还强的金属元素,它的氧化物为La2O3,其对应的碱La(OH)难溶于水,而LaCl3、La(NO3)3都易溶于水。
则下列各组中的物质难以直接反应制得LaCl3 3的是()A. La(OH)3+MgCl2B. La2O3+HClC. La +HClD. BaCl2+La2(SO4)36、天然气的主要成分CH4也是一种会产生温室效应的气体,对于相同分子数的CH4和CO2,CH4产生的温室效应更明显。
下面是有关天然气的几种叙述:①天然气与煤、柴油相比较是较清洁的能源;②等质量的CH4和CO2产生的温室效应也是前者明显;③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。