沪教版(上海)物理八年级第一学期2.3.凸透镜成像(第三课时)教案

凸透镜成像规律的应用

【教学任务分析】

本节课是八年级物理上册第二章第三节透镜成像的内容，是通过实验探究凸透镜成像得出规律之后的一节课。应用凸透镜成像规律可以分析解决很多实际问题，但是对学生来说比较复杂，是光学中的重点也是难点。本节课是在已知凸透镜成像规律基础上进行的运用，教学设计由三部分组成。第一部分复习巩固凸透镜成像规律中的静态规律和动态规律；第二部分是介绍凸透镜成像规律中的三个重要应用：照相机、幻灯机以及放大镜，第三部分是应用凸透镜成像规律来解决五类典型题型。

【教学目标】

1、知识与技能

（1）进一步认识并理解凸透镜成像的规律，知道凸透镜成实像时，像距随物距变化规律；（2）知道生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜；

（3）能运用凸透镜成像规律解决一些实际问题。

2、过程与方法

通过对照相机、投影仪、放大镜的分析过程培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观

通过凸透镜在幻灯机、照相机中应用，感受物理规律对人类生产和生活的重要性。

【教学重难点】

重点：知道凸透镜成像规律在幻灯机和照相机中的应用；

难点：凸透镜成像时像距随物距变化的规律。

【教学资源】

PPT课件、flash动画

【教学过程】

（一）、复习凸透镜成像规律

学生默写凸透镜成像规律填写下列表格，完成后巩固记忆：

1、静态规律

（1）.一倍焦距分______，两倍焦距分_____。

（2）.实像异侧倒，虚像同侧正

（3）.像距大则像______，像距小则像_____。

2.动态规律

（1）u>f成实像

①u _______ v________像________

②u _______ v________像________

(2)u

①u _______ v________像________

②u _______ v________像________

（二）凸透镜的应用

1、照相机

【思考与讨论】：

（1）成像原理是什么？

（2）用照相机拍照时，物距与像距分别指的是哪部分距离？

摄影师是怎样改变物距的？要想增大或减小像距应该怎么办？

【例1】初三毕业班的同学拍毕业照时，发现有两位同学不在镜头内，此时摄影师缩短人到镜头的距离，同时增大镜头与底片之间的距离。请问他的做法对吗？

【例2】摄影师帮小明同学拍照时，开始帮他照了一张全身像，若小明想改为照一张半身像，摄影师应该如何调节照相机？

介绍眼睛的成像原理以及近似和远视。人的眼睛就像一架照相机，通过睫状肌调节晶状体的弯曲程度，焦距改变。

2、幻灯机

【思考与讨论】

（1）幻灯片与屏幕上的像哪个大？哪个小？

（2）哪一段是物距，哪一段是像距？物距与像距哪个大？

（3）为使银幕上获得的像是正立放大的像，幻灯片应如何放置？

3、放大镜

【思考与讨论】

如何透过放大镜看到更大的像？

（三）五类典型例题

一、已知焦距

【例1】一凸透镜焦距为10厘米，要看到一个正立的像，物体应在凸透镜前（）

A、小于10厘米处

B、10厘米处

C、10厘米到20厘米间

D、大于20厘米

【练习1】凸透镜的焦距为8厘米，要使它能成缩小的实像，则物距可能为（）

A、6厘米

B、8厘米

C、12厘米

D、20厘米

二、求解焦距

【例2】一个物体在凸透镜前20厘米处时，在屏上成一放大的像，则凸透镜的焦距f的大小为（）

A、f＞20厘米

B、10厘米＜f＜20厘米

C、f=10厘米

D、f＜10厘米

【练习2】一个物体在凸透镜前20厘米处时，在屏上成一倒立缩小的像，则凸透镜的焦距f 的大小为（）

A、f＞20厘米

B、10厘米＜f＜20厘米

C、f=10厘米

D、f＜10厘米

三、二次成像

【例3】一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为32厘米时，在凸透镜另一侧光屏上能得到一个放大的像，当物体移到离凸透镜16厘米时，所成的像一定是（）

A、放大的实像

B、缩小的实像

C、放大的虚像

D、缩小的虚像

【练习3】物体放在凸透镜前18厘米处，在凸透镜另一侧光屏成一个倒立放大的像，当物体距凸透镜8厘米时，所成的像（）

A、倒立放大的实像

B、倒立缩小的实像

C、正立等大的虚像

D、正立放大的虚像

四、利用像距物距及像的变化规律

【例4】点燃的蜡烛从距凸透镜很远的地方向焦点移近时,在凸透镜的另一侧的光屏上得到烛焰的像的大小的变化情况是（）

A、变大

B、先变大后变小

C、变小

D、先变小后变大

变式：点燃的蜡烛从距凸透镜很远的地方向凸透镜移近时,在凸透镜的另一侧的光屏上得到烛焰的像的大小的变化情况是（）

A、变大

B、先变大后变小

C、变小

D、先变小后变大

【练习4】放映幻灯片时想要获得更大的像，应（）

A、幻灯机向银幕靠近，幻灯片靠近镜头

B、幻灯机远离银幕，幻灯片远离镜头

C、幻灯机向银幕靠近，幻灯片远离镜头

D、幻灯机远离银幕，幻灯片靠近镜头

五、利用像距物距的大小关系

【例5】如图所示的实验器材，此时在光屏上可找到一个清晰的像，这一定是一个______、______、___像。

【练习5】物体距凸透镜20cm时，在凸透镜另一侧距透镜30cm的光屏上成一个清晰的像。如果物体与光屏的位置互换，则光屏上成的像是（）

A、倒立缩小实像

B、倒立放大实像

C、正立缩小虚像

D、正立放大虚像

【巩固练习】

1、一凸透镜焦距为10厘米，当物体离凸透镜的距离大于两倍焦距时, 像离凸透镜的距离可能为（）

A、5厘米

B、10厘米

C、15厘米

D、25厘米

2、物体放在焦距为16厘米的凸透镜的主光轴上, 在凸透镜的另一侧得到一个放大的像,则该物体离透镜的距离可能为（）

A、8厘米

B、16厘米

C、24厘米

D、40厘米

3、物体放在焦距为16厘米的凸透镜的主光轴上, 在凸透镜的同侧得到一个放大的像,则该物体离透镜的距离可能为（）

A、8厘米

B、16厘米

C、24厘米

D、40厘米

4、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为32厘米时，在凸透镜另一侧光屏上能得到一个