统编版一年级语文上册识字2《金木水火土》精美课件
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一年级语文上册《金木水火土》教学课件
三声字
联系生活，趣味识字
看图片和老师一起读一读汉字，边读边用 手指比画出对应的数字。
1
2
3
4
5
一
二
三
四五
趣摆糖果，识字汉字“一、二、三”。
一
二
三
春
夏
秋
冬
一 年 四 季，春 夏 秋 冬。
北
西
东
四个方向
南
五官
目
鼻
耳
口
舌
小游戏
同桌两人一组，一人用手指比画出数字 1～5，一人指认汉字“一”至“五”。
一
二
三
四
五
活动一：把对应的图片和汉字连起来。
一二三四五
金
这些物品都 “金”不仅仅指黄金，还可以泛指 是金属做的。 金属，包括金、银、铁、铜、铝等。
桌子 椅子 柜子
这些物品都是木头做的。
木
江水、河水、湖水、海水、自来水、矿泉水……
水
火
做饭
取暖
植物的生长需要土壤。
土
活动二：把对应的图片和汉字连起来。
2 金木水火土
第1课时 第2课时
第课时
激趣导入，整体感知
☆读一读下面的成语，并圈出成语中的数字。 （相同的数字只圈一次）
一心一意
二话不说
三阳交泰
五湖四海
翘舌音
识字2 金木水火土
wǔ
一 二 三 四 五，
shuǐ huǒ tǔ
金 木 水 火 土。
shànɡ
天 地 分 上 下，
rì
zhào
ɡǔ
日 月 照 今 古。
木火水土金
识字2 金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
部编版语文一年级上册《识字02 金木水火土》第1课时课件
一二三四五
学习“金木水火土”
金
金属
金
银
木
树木
生活中哪些物品是用木头做成的？
水
水有什么用处？
火
火有什么作用？
照明取暖
炒菜做饭
土
多种形式的土
金木水火土
大自然中பைடு நூலகம்基本的事物
朗读指导 多种语气朗读
一 二 三三 四四 五五， 金 木 水水 火火 土土。
谢谢！
语文 一年级 上册
2023年秋
金木水火土
第一课时
第一课时
老师读一句，你来读一句。 读完说一说：你听到了什么？
五个数字 九种事物
反复朗读 多读几遍，读正确。
学认字
牙齿
咬起来
一二三四五上下
舌头 翘起来
发音像 过山坡，上
去又下来
仔细听老师范读。
/
小组讨论：
/
儿歌在什么地方可
/
以稍作停顿？
/
学习“一二三四五” 数数你的小手
学习“金木水火土”
金
金属
金
银
木
树木
生活中哪些物品是用木头做成的？
水
水有什么用处？
火
火有什么作用？
照明取暖
炒菜做饭
土
多种形式的土
金木水火土
大自然中பைடு நூலகம்基本的事物
朗读指导 多种语气朗读
一 二 三三 四四 五五， 金 木 水水 火火 土土。
谢谢！
语文 一年级 上册
2023年秋
金木水火土
第一课时
第一课时
老师读一句，你来读一句。 读完说一说：你听到了什么？
五个数字 九种事物
反复朗读 多读几遍，读正确。
学认字
牙齿
咬起来
一二三四五上下
舌头 翘起来
发音像 过山坡，上
去又下来
仔细听老师范读。
/
小组讨论：
/
儿歌在什么地方可
/
以稍作停顿？
/
学习“一二三四五” 数数你的小手
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优质课件
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
构成万物的五种基本元素
金
泛指金属。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
水
谁能说一说水 的用处呢？
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
土
土有各种不 同的形式， 植物的生长 离不开土。
天地分上下， 日月照今古。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
一二三 四
提示：点击生字进入详细讲解。
wǔ shàng xià
五上下
认识两个笔画
一 横，书写提示：从左到右，起笔时稍重，
收笔时向右稍按一下。
竖，书写提示：从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
中国字又叫方块字，是由一笔一笔的 笔画组成，每个笔画都有自己的名称。
金木水火土 一二三上
书写姿势口诀
眼离书本一尺， 胸离书桌一拳， 手离笔尖一寸。
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ” 标出要求会写的字。
2 金木水火土
神奇的自然界除了我们人类还有各 种各样的物质，而组成自然界的基本物 质就是“金木水火土”。自然界的一切 都和“金木水火土”息息相关。
1. 通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识 “一、二”等7个生字。
2. 认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、 竖2种笔画。
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》精品课件(共64张PPT)
上
下
认识田字格
左上格
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
写字姿势
执笔时大拇指和食指 脸对脸，中指指节抵后面。 执笔位置离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼离桌面一 尺。写字要一笔一笔写。
日 月/照 今 古。
想一想：“金木水火土”与我 们的生活有哪些联系？
金
金属
你知道生活中有哪些金属制品？
木
树木
你知道生活中哪些物品是用木 头制成的吗？
水
水是大自然的生命之源，说说水 的用处。
火火
说说火的作用和危害。
危害 作 用
土
土是植物生长的根本。
大自然中最基本的事物。
天地分上下（天和地、上和下）
上
天
地
下
日月照今古（日和月、今和古）
日
月
今
古
日月是永恒的，照耀过古代的事物， 也照耀着现在的事物。
拓展延伸
shān cūn
山村
sònɡ shào yōnɡ
[宋] 邵 雍
yí qù èr sān lǐ
一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
译文：到二三里远的地方，有 四五个生着炊烟的人家。路过六七 座亭台楼阁，周围有十几枝花。
随堂练习
一、连一连。
日
月
火土
二、根据课文内容填空。
下
认识田字格
左上格
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
写字姿势
执笔时大拇指和食指 脸对脸，中指指节抵后面。 执笔位置离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼离桌面一 尺。写字要一笔一笔写。
日 月/照 今 古。
想一想：“金木水火土”与我 们的生活有哪些联系？
金
金属
你知道生活中有哪些金属制品？
木
树木
你知道生活中哪些物品是用木 头制成的吗？
水
水是大自然的生命之源，说说水 的用处。
火火
说说火的作用和危害。
危害 作 用
土
土是植物生长的根本。
大自然中最基本的事物。
天地分上下（天和地、上和下）
上
天
地
下
日月照今古（日和月、今和古）
日
月
今
古
日月是永恒的，照耀过古代的事物， 也照耀着现在的事物。
拓展延伸
shān cūn
山村
sònɡ shào yōnɡ
[宋] 邵 雍
yí qù èr sān lǐ
一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
译文：到二三里远的地方，有 四五个生着炊烟的人家。路过六七 座亭台楼阁，周围有十几枝花。
随堂练习
一、连一连。
日
月
火土
二、根据课文内容填空。
识字2《金木水火土》 (教学课件)PPT模版
听读课文 初识生字
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
1.我来读，你来指 2.我来读，你也读 3.我来读，你来圈
Hale Waihona Puke 学习任务三多种方法 识记生字
我在
见过
。
田字格歌 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格，右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
识字
金木水火土
一年级语文上册统编版
汉字王国的小火车又要出发了， 请小朋友们赶快坐上小火车，一 起去认识汉字宝宝吧！
学习任务一
初步感知 了解内容
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
一 二 三（ ）（ ）， 金 木 水 火 土。 天 地 分（ ）（ ）， 日 月 照 今 古。
学习任务二
横
一 一 二三
三个“一”儿歌 眼离桌面 一尺 ，手离笔尖 一寸 ，胸离桌子 一拳 。
yī
一
èr
二
sān
三
金
木
水
火
土
竖
shàng
上
日月照今古
天地人，上中下。 天在 ，地在 ， 大大的人在 。
天地分上下 日月照今古
学习任务四
朗读巩固 总结提升
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
通过学习本课，我们知道了“金木 水火土”就是五行；还知道了太阳和 月亮是按一定规律运行的。
数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 十 个 手 指 头， 就 是 两 只 手。
山村 一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。
【精品】识字2 金木水火土 人教部编版一年级上册语文课件(共22张PPT)
识字2 金木水火土
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
学习目标
1.认识7 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则
这是课后习题第1题哦！
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水 火土”就是五行；还知道了太阳和月亮 是按一定规律运行的 。
一
二
三
上
下
四
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生 匍匐前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好，但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程， 而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路， 气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 有一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以 希望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才 在道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。 真正的心理健康，是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成 功，我可以拼命！我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己 本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋 斗。眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最 大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的， 有很多东西飘然于我们的视野与心灵之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有 不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在 于一念之差。人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。 如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是 欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪 里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾， 而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改 变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进； 即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别 人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中， 就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去， 曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服 今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意�
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
学习目标
1.认识7 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则
这是课后习题第1题哦！
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水 火土”就是五行；还知道了太阳和月亮 是按一定规律运行的 。
一
二
三
上
下
四
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生 匍匐前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好，但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程， 而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路， 气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 有一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以 希望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才 在道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。 真正的心理健康，是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成 功，我可以拼命！我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己 本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋 斗。眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最 大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的， 有很多东西飘然于我们的视野与心灵之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有 不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在 于一念之差。人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。 如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是 欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪 里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾， 而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改 变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进； 即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别 人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中， 就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去， 曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服 今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意�
《金木水火土》课件(共33张PPT).ppt
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
书写指导 ❀ 认识田字格。
田字格，四方方，
田 写好汉字它来帮。 字 格 左上格，右上格， 拍 左下格，右下格。 手 横中线，竖中线， 歌 各个方位记心间。
左上格
竖中线
右上格 横 中 线
左下格
右下格
❀ 中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。
❀ 我会读。 顺序读 一 二 三 四 五 倒序读 五 四 三 二 一 乱序读 五 三 四 一 二 四 二 五 一 三 二一三五四 三四一二五
❀ 补充诗歌。
2 金木水火土
一 二 三 （四）（五）， 金 木 水 火 土。 天 地 分 （上）（下）， 日 月 照 今 古。再读理解 ❀来自数字配对。 一 二 三 四 五
上
从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
❀ 比一比，谁的字最漂亮！
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是一首儿歌，讲述了大自然中最基 本的五种物质及时空的浩荡。读的时候要注意节奏，不 能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
感谢观看
部编版·语文一年级上册
识字2 金木水火土
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质 构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结 果。同学们，我们快去认识一下吧！
❀ 听老师读课文，说一说你听到了什么？
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
12345
二个苹果 四颗草莓 五根香蕉 三个桃子
看字说读音
一 二 三 四 摘星星
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
书写指导 ❀ 认识田字格。
田字格，四方方，
田 写好汉字它来帮。 字 格 左上格，右上格， 拍 左下格，右下格。 手 横中线，竖中线， 歌 各个方位记心间。
左上格
竖中线
右上格 横 中 线
左下格
右下格
❀ 中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。
❀ 我会读。 顺序读 一 二 三 四 五 倒序读 五 四 三 二 一 乱序读 五 三 四 一 二 四 二 五 一 三 二一三五四 三四一二五
❀ 补充诗歌。
2 金木水火土
一 二 三 （四）（五）， 金 木 水 火 土。 天 地 分 （上）（下）， 日 月 照 今 古。再读理解 ❀来自数字配对。 一 二 三 四 五
上
从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
❀ 比一比，谁的字最漂亮！
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是一首儿歌，讲述了大自然中最基 本的五种物质及时空的浩荡。读的时候要注意节奏，不 能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
感谢观看
部编版·语文一年级上册
识字2 金木水火土
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质 构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结 果。同学们，我们快去认识一下吧！
❀ 听老师读课文，说一说你听到了什么？
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
12345
二个苹果 四颗草莓 五根香蕉 三个桃子
看字说读音
一 二 三 四 摘星星
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语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
上节课我们认识了“天、地、人、你、我 他”。这节课我们来学习儿歌《金木水火土》。 看看这首儿歌会告诉我们什么吧！
第一课时
朗读儿歌，初步感知
先听老师读，然后自己读，想 一想：你听到了什么？
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
读不准的字可以听
天 地 分 上 下， 老师读一遍。
一起来写一写这三个字吧！
学写字
一
写法提示：从左到右，起 笔时略重，收笔时向右稍 按一下。
二
学写字
写法提示：两横上短下长， 上横写在上半格，下横写 在下半格。
笔顺规则：从上到下
三
学写字
写法提示：第二横最短， 横与横之间距离要匀称， 第三横最长。
笔顺规则：从上到下
一起来写一写这三个字吧！看看你能 不能拿到三颗星！
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
你知道关于盘古开天地的故事吗？
传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
我们还可以这样背： 做动作背诵
同桌互相背诵
全班齐背
回忆上节课我们学习的握笔姿势， 拿起你手中的笔，我们一起来写字吧！
大哥二哥头对头， 三哥弯腰托上头。 手离笔尖两指头， 笔杆斜靠手虎口。
上
学写字
结构：独体字 写法提示：竖落笔重， 写在竖中线上，第一 横较短。
笔画学习
学写字
竖
书写提示：从上往下，起笔 时稍重，收笔时从重到轻。
一 二 三 四五
数量
1
2 3 45
你知道这五个 生字代表什么 含义了吗？
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
理解了“一二三四五”的意思 后，我们再来看看“金木水火土” 是什么意思吧！
金
金，主要指金属，包括铁、铜等。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
字词听写
2 金木水火土
第 一 课时
初读感知
学习字词
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
学习目标
1.认识7 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从
一
二
像放在地上 的四根树枝
三
四
“四”的 古文字写 法和现在 写法的差 别真大！
一起读一读这四个生字吧！
顺序读
一二三四
倒序读
四三二一
乱序读
一三二四
一四二三
再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师
读一读吧！
五
生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了 什么？
五指
五角星
五官
把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！
水
谁能说一说水
的用处呢？
火
谁能说一说火 的用处和危害
呢？
土
土有各种不 同的形式，
植物的生长
离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
接下来我们来学习生字的 书写，先来认识一下生字的 家——田字格吧！
认识田字格
竖中线
田字格的名称
上
横 中 线
田字格拍手歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、右上格，左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。 你来说一 说“一二三”中的笔画吧！
一二三 横
写字时要注意写 字姿势，字的位 置和笔顺笔画哦！
正确执笔写好字
执笔时大拇指 和食指脸对脸，中 指指节抵后面。执 笔位置离笔尖一寸， 胸离桌子一拳，眼 离桌面一尺。写字 要一笔一笔写。
上到下”。（重点） 3.正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）
自读提示
请同学们自由读课文，努力读准字音，读 通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
sì
wǔ
xià
下上 五
四一
二三
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
认识田字格
左上格
左下格
竖中线
这是课后习题第2题哦！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要准确
课堂演练 一、圈出你认识的字。
第二课时
上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一 二三”这三个生字，本节课我们继续学习这 首儿歌。
先来一起读一读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
让我们边读儿歌，边学习生字吧！
看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。 天在上，地在下，太阳月亮一直照耀着大地。
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
金星
木星
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
水星
火星
土星
金木水火土与我们的生活紧密联系。
金属
树木
河流
柴火
土地
让我们再把儿歌多读几遍吧！
全班齐读 小组读
开火车读 轮读
读完以后，我们一起来用各种形 式背一背吧！
填词背诵
一 二 三（四）（五）， 金 木 水（ 火）（土）。 天 地 分（ 上）（下）， 日 读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
“开火车”读一读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
互动课堂
一起来看一看下面的四个古文字，你知道
他们分别代表哪个数字吗？
观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画， 看看“上”的笔顺是怎样的。
学写字
笔顺规则： 一般从上到下， 从左到右
一起来写一写本课的四个会写字吧！ 看看你能不能拿到三颗星！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要正确
主题概括
本篇识字通过熟读对韵歌，知 道“金 、木、水、火、土、”是构 成万物的五种元素，在朗读中领悟对 中华传统文化的热爱之情。
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、亲子互动。 1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字， 并给爸爸妈妈看。 3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。 4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料，读一读。
第一课时 第二课时
上节课我们认识了“天、地、人、你、我 他”。这节课我们来学习儿歌《金木水火土》。 看看这首儿歌会告诉我们什么吧！
第一课时
朗读儿歌，初步感知
先听老师读，然后自己读，想 一想：你听到了什么？
一 二 三 四 五，
金 木 水 火 土。
读不准的字可以听
天 地 分 上 下， 老师读一遍。
一起来写一写这三个字吧！
学写字
一
写法提示：从左到右，起 笔时略重，收笔时向右稍 按一下。
二
学写字
写法提示：两横上短下长， 上横写在上半格，下横写 在下半格。
笔顺规则：从上到下
三
学写字
写法提示：第二横最短， 横与横之间距离要匀称， 第三横最长。
笔顺规则：从上到下
一起来写一写这三个字吧！看看你能 不能拿到三颗星！
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
你知道关于盘古开天地的故事吗？
传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
我们还可以这样背： 做动作背诵
同桌互相背诵
全班齐背
回忆上节课我们学习的握笔姿势， 拿起你手中的笔，我们一起来写字吧！
大哥二哥头对头， 三哥弯腰托上头。 手离笔尖两指头， 笔杆斜靠手虎口。
上
学写字
结构：独体字 写法提示：竖落笔重， 写在竖中线上，第一 横较短。
笔画学习
学写字
竖
书写提示：从上往下，起笔 时稍重，收笔时从重到轻。
一 二 三 四五
数量
1
2 3 45
你知道这五个 生字代表什么 含义了吗？
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
理解了“一二三四五”的意思 后，我们再来看看“金木水火土” 是什么意思吧！
金
金，主要指金属，包括铁、铜等。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
字词听写
2 金木水火土
第 一 课时
初读感知
学习字词
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
学习目标
1.认识7 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从
一
二
像放在地上 的四根树枝
三
四
“四”的 古文字写 法和现在 写法的差 别真大！
一起读一读这四个生字吧！
顺序读
一二三四
倒序读
四三二一
乱序读
一三二四
一四二三
再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师
读一读吧！
五
生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了 什么？
五指
五角星
五官
把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！
水
谁能说一说水
的用处呢？
火
谁能说一说火 的用处和危害
呢？
土
土有各种不 同的形式，
植物的生长
离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
接下来我们来学习生字的 书写，先来认识一下生字的 家——田字格吧！
认识田字格
竖中线
田字格的名称
上
横 中 线
田字格拍手歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、右上格，左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。 你来说一 说“一二三”中的笔画吧！
一二三 横
写字时要注意写 字姿势，字的位 置和笔顺笔画哦！
正确执笔写好字
执笔时大拇指 和食指脸对脸，中 指指节抵后面。执 笔位置离笔尖一寸， 胸离桌子一拳，眼 离桌面一尺。写字 要一笔一笔写。
上到下”。（重点） 3.正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）
自读提示
请同学们自由读课文，努力读准字音，读 通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
sì
wǔ
xià
下上 五
四一
二三
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
认识田字格
左上格
左下格
竖中线
这是课后习题第2题哦！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要准确
课堂演练 一、圈出你认识的字。
第二课时
上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一 二三”这三个生字，本节课我们继续学习这 首儿歌。
先来一起读一读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
让我们边读儿歌，边学习生字吧！
看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。 天在上，地在下，太阳月亮一直照耀着大地。
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
金星
木星
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
水星
火星
土星
金木水火土与我们的生活紧密联系。
金属
树木
河流
柴火
土地
让我们再把儿歌多读几遍吧！
全班齐读 小组读
开火车读 轮读
读完以后，我们一起来用各种形 式背一背吧！
填词背诵
一 二 三（四）（五）， 金 木 水（ 火）（土）。 天 地 分（ 上）（下）， 日 读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
“开火车”读一读：
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
互动课堂
一起来看一看下面的四个古文字，你知道
他们分别代表哪个数字吗？
观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画， 看看“上”的笔顺是怎样的。
学写字
笔顺规则： 一般从上到下， 从左到右
一起来写一写本课的四个会写字吧！ 看看你能不能拿到三颗星！
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要正确
主题概括
本篇识字通过熟读对韵歌，知 道“金 、木、水、火、土、”是构 成万物的五种元素，在朗读中领悟对 中华传统文化的热爱之情。
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、亲子互动。 1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字， 并给爸爸妈妈看。 3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。 4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料，读一读。