奉献爱心 主题班会
奉献爱心主题班会教案
奉献爱心主题班会教案班会目标通过本次主题班会的开展，让学生了解爱心奉献的重要性，激发学生的爱心之情，让学生深刻认识到关爱他人的意义。
同时提高学生的自我管理和沟通能力，使他们懂得如何以自己的方式奉献爱心，为社会做贡献。
班会流程1.课前准备–联络班级学生会成员–确定活动地点–购买送礼物所需的物品–设计活动的布置和程序2.开场白（10分钟）–主持人进行主题阐述–稿件分享：学生可分享自己曾经的奉献和感受–音乐鼓励：播放和响应慈善活动或奉献主题的音乐3.发放奖品（10分钟）–设计抽奖环节，签到等方式发放送礼物4.分组讨论（20分钟）–将所有参与班会的学生分为小组–鼓励小组头带领讨论涉及奉献主题的问题，如“时机与方式”、“如何奉献”等等。
可以根据参与的学生人数，分为多个小组活动。
–当小组头完成讨论后，可以在小组头的带领下分享讨论结果和感受。
5.个人分享（20分钟）–每位学生准备1到2分钟的演讲，分享自己曾经的奉献和感受。
–若为通报榜单式，可由有状况的学生事先填表，整合完后在班会上通报。
6.总结（10分钟）–对本次班会进行回顾，并鼓励学生践行爱心奉献。
–在班会结束时，所有参加的学生可以得到一份小纪念品，并祝福其可以践行爱心和奉献。
教学目标1.知识目标–学生能够理解爱心奉献的含义和重要性–学生能够掌握自主奉献的方法和技巧2.能力目标–学生可以有效沟通，能够有效与他人合作–学生可以建立责任感，尊重他人并表现出关爱之情3.品德目标–学生的关爱之心得到提升，懂得向周围的他人奉献，建立共建共享的思想。
–学生能够尊重他人，正直善良并用实际行动维护爱心和奉献。
参与方法•限定班级范围，保证班级气氛平缓•选择奉献比赛、写信集中等方式引导学生发送文字和画作，视图推动社会行为裂变，为无意义活动带来非常正面的影响，体现自我价值。
班会总结本次主题班会紧紧围绕奉献主题展开，意在让学生懂得推己及人，在自渐与社区连成一体的基础上帮助他人，学会关心他人，尊重他人，并向周围人展示爱心，传递奉献精神。
奉献爱心主题班会教案
奉献爱心主题班会教案一、教学目标1.让学生理解奉献爱心的意义，培养他们的同情心和责任感。
2.通过活动，提高学生的团队协作能力和人际沟通能力。
3.引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
二、教学重点1.让学生明白奉献爱心的意义和价值。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
三、教学难点1.如何引导学生关注身边的人和事，将奉献爱心付诸实践。
2.如何让学生在活动中体验到奉献爱心的快乐。
四、教学过程1.导入新课（1）教师通过PPT展示一些奉献爱心的图片，如志愿者活动、爱心捐款等，引导学生思考：什么是奉献爱心？（2）学生分享自己对奉献爱心的理解。
2.活动一：爱心接力（1）将学生分成若干小组，每组学生排成一列，每组的第一名学生手持一个装有水的杯子，通过传递方式将水倒入一个学生的杯子里。
（2）在传递过程中，学生要用语言表达对前面同学的感谢和鼓励，如“谢谢你的帮助”、“你真棒”等。
3.活动二：温暖瞬间（1）学生分组，每组选择一个发生在身边的温暖瞬间，如帮助同学、关爱家人等。
（2）每组学生用情景剧的形式表演出来，其他学生观看并投票选出最感人的温暖瞬间。
（3）教师邀请获奖小组分享他们的温暖瞬间，并引导学生思考：如何将这种温暖传递给更多的人？4.活动三：爱心卡片（1）学生制作爱心卡片，写上对身边人的祝福和感谢。
（2）学生将爱心卡片送给身边的同学、朋友或家人。
（3）教师引导学生分享送出爱心卡片的感受，以及收到爱心卡片的喜悦。
（2）学生分享自己的感悟，并提出今后如何践行奉献爱心的计划。
五、课后作业1.写一篇关于奉献爱心的心得体会。
2.为身边的一个需要帮助的人做一件力所能及的事。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过PPT展示图片，引发学生思考。
师：同学们，你们看到了什么？这些图片给你们什么感受？生：我看到了志愿者在帮助别人，我觉得很温暖。
生：我看到有人捐款帮助贫困的人，我觉得他们很善良。
（2）教师引导学生分享自己的理解。
爱的奉献班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景在新时代的背景下，我们青少年不仅要关注自身成长，更要学会关爱他人，奉献爱心。
为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我校于2023年10月26日组织了一场以“爱的奉献”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列有意义的活动，让学生体会到关爱他人的重要性，学会用实际行动去帮助那些需要帮助的人。
二、活动目的1. 培养学生的爱心和责任感，让他们认识到关爱他人的重要性。
2. 通过实际行动，让学生学会关爱身边的人，传递正能量。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
三、活动时间2023年10月26日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校师生六、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 观看关爱他人事迹视频，让学生感受关爱他人的力量。
3. 分组讨论：如何关爱身边的人，分享关爱他人的故事。
4. 互动环节：进行爱心传递游戏，增强班级凝聚力。
5. 班主任总结发言，鼓励学生在日常生活中践行爱心。
6. 活动结束，全体师生合影留念。
七、活动内容1. 主持人开场致辞活动开始，主持人以热情洋溢的语言开场，简要介绍了本次活动的背景和目的，并强调了关爱他人的重要性。
2. 观看关爱他人事迹视频为了让学生更直观地感受到关爱他人的力量，我们播放了一段关爱他人事迹的视频。
视频中，一个个感人的故事让学生们深受触动，他们为那些无私奉献的人们点赞，为他们的善举感到自豪。
3. 分组讨论在观看完视频后，我们将同学们分成若干小组，让他们围绕“如何关爱身边的人，分享关爱他人的故事”这一主题进行讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己在生活中关爱他人的经历，纷纷表示要向那些无私奉献的人学习。
4. 互动环节：爱心传递游戏为了增强班级凝聚力，我们组织了一场爱心传递游戏。
游戏中，同学们手拉手，将爱心卡片传递给身边的人，寓意着爱心在班级中传递。
这个环节让同学们感受到了团队的力量，也让他们更加珍惜彼此之间的友谊。
5. 班主任总结发言在活动接近尾声时，班主任上台进行了总结发言。
爱心奉献主题班会
爱心奉献主题班会一、背景介绍爱心奉献是培养学生关爱他人、乐于助人的美德，培养学生团结友爱、共同进步的集体意识的重要方式之一。
为了引导学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和爱心情怀，我校近日在XX 班举行了一次以"爱心奉献"为主题的班会。
二、班会内容1. 文明礼仪引导班会伊始，老师首先向同学们介绍了文明礼仪的重要性，并强调了在参与公益活动时的礼仪要求。
提醒同学们要时刻注意自己的仪表形象，讲究言行举止，以积极正向的态度对待公益活动，展现爱心奉献的优良品质。
2. 公益活动介绍接下来，老师向同学们详细介绍了校内外的一些公益活动，如慰问留守儿童、参观社会福利院、义卖募捐等。
希望同学们从中选择一个他们感兴趣的公益项目，并自愿报名参与其中。
通过实际参与公益活动，帮助他人，同学们将提高自身综合素质，并感受到将爱心付诸行动的乐趣。
3. 爱心奉献经验分享班会上，三位同学分享了他们参与公益活动的经历和感受。
其中一位同学参加了一次义卖募捐活动，她感到非常快乐，因为帮助那些需要帮助的人是一件有意义的事情；另一位同学参观了社会福利院，他表示通过亲眼见到那些需要关爱的孤寡老人，他更加深刻认识到自己的幸福和责任；最后一位同学则在慰问留守儿童的活动中与孩子们玩耍、交流，她说这种经历让她意识到无论是物质还是精神上，留守儿童都需要更多的关怀和陪伴。
4. 爱心奉献讲座在班会的最后，邀请了一位慈善机构的代表进行讲座，讲座以"如何发挥自己的爱心奉献力量"为主题，向同学们分享了一些有关爱心的知识和经验。
通过讲座，同学们学习到了如何在学习与生活中发现并帮助需要帮助的人，如何借助自己的力量为社会做出贡献。
三、班会效果这次以"爱心奉献"为主题的班会取得了良好的效果，同学们积极参与，班级活动气氛热烈。
通过班会，同学们深入了解了公益活动的重要性和意义，懂得了如何发挥自己的力量为社会做贡献，培养了乐于助人、关爱他人的品质。
爱心奉献点亮他人生主题班会PPT课件
1
制定目标
明确爱心奉献的具体目标和计划
2
行动实践
组织学生参与各种爱心奉献活动
3
反馈与改进
及时收集反馈意见并优化行动方案
我们将制定明确的爱心奉献目标和实施计划,积极组织学生参与各种志愿服务和公益活动,并收集反馈意见不断完善工作方案,以持续推动爱心奉献的深入开展。
如何在日常生活中实践爱心奉献
4
提供培训指导
学校为参与志愿服务的学生提供专业培训,包括沟通技巧、应急处置等,提高他们的服务能力。
案例分享：同学的爱心奉献事迹
我校三年级的李同学最近荣获"社区志愿者"称号,在他的带动下,班级组织了一次"关爱老人"的义工活动。同学们主动收集了日常生活用品,并在周末前往附近的养老院,与老人们聊天互动,给他们带去了温暖和欢乐。这次活动不仅让老人感受到了社会的关怀,也让同学们体会到了奉献的快乐。
崇尚爱心奉献 共创美好未来
通过持续普及爱心奉献理念,鼓励更多人参与到志愿服务和公益活动中,我们必将共建充满正能量和温暖的和谐社会,谱写人类共同发展的美好篇章。
结语
携手同行
让我们携手共建一个充满爱心奉献的美好社会。只有每个人都积极参与,才能点亮他人生命中的光明。
永不止步
爱心奉献的精神应该一直延续下去。让我们不断提升自己,以更大的热情和行动回馈社会,共创美好未来。
如何培养爱心奉献精神
1
从身边做起
从日常生活小事做起,培养爱心奉献的习惯。
2
加强道德教育
在学校、家庭等环境中加强爱心奉献的道德教育。
3
参与公益活动
主动参与志愿服务等公益活动,培养奉献意识。
4
榜样引导
爱心奉献热心帮助主题班会PPT课件
提升自我
拥有爱心可以增强自我认知和自我价值感,带来内在的满足感和幸福感。
改善人际关系
主动关心他人、帮助他人,能够增进人与人之间的理解和信任,建立更深厚的感情纽带。
传递正能量
充满爱心的行为和态度,可以给周围的人带来温暖和鼓舞,感染他人传播正能量。
树立良好形象
在他人眼中,拥有爱心的人往往会被认为是善良、友善、有责任心的,从而树立良好的社会形象。
爱心奉献 热心帮助
在这个主题班会中，我们将探讨如何以爱心助人和热心奉献的精神来服务他人和社区。让我们一起学习如何实践关学习这个主题？
1
培养爱心和热心
这个主题可以帮助我们更好地理解什么是爱心和热心帮助,并学习如何在日常生活中实践。
2
提升道德品质
通过学习这个主题,我们可以提升自己的道德修养,成为一个更有责任心和同情心的人。
学习榜样
学习和了解一些对他人充满爱心、热心的榜样人物,会启发我们学习他们的精神,从而增强自己的爱心和热心。
全校/全社区大家一起来
全校携手
让我们号召全校师生共同参与到爱心奉献和热心帮助的行动中来。只有大家齐心协力,才能营造一个充满爱与温暖的校园氛围。
全社区互助
不仅局限于学校,我们要将关爱的触角延伸到整个社区,让爱心和帮助的火种在社区中传递、燃烧。让我们携手邻里,共同营造一个充满正能量的社区环境。
老师的鼓励
老师们会一如既往地支持和鼓励同学们,让我们为彼此加油打气,一步步实践自己的承诺。
共同成长
让我们携手互帮互助,共同成长,让校园充满爱心和正能量,让爱心和热心成为我们的习惯。
问题讨论与交流
让我们一起就如何在日常生活中体现爱心和热心帮助展开讨论。请各位同学畅所欲言,分享自己的感悟和实践经验。我们鼓励大家积极参与,互相启发,共同探讨如何成为一个更有爱心和热心的人。
献爱心团日班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日（星期三）下午14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：李老师2. 班级团支书：张华3. 班级全体同学四、班会主题“奉献爱心，温暖社会——献爱心团日”五、班会内容（一）班会开场1. 主持人开场白- 张华：尊敬的班主任李老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开以“奉献爱心，温暖社会”为主题的献爱心团日活动。
希望通过这次活动，我们能够传递爱心，弘扬社会主义核心价值观。
2. 班主任致辞- 李老师：同学们，爱心是世界上最美好的情感，是社会进步的基石。
今天，我们举行献爱心团日活动，旨在培养大家的爱心，提高社会责任感。
希望大家积极参与，将爱心传递给更多的人。
（二）爱心知识讲座1. 主讲人：社会公益活动志愿者王女士- 王女士：大家好，我是来自XX公益组织的志愿者。
今天很高兴能和大家分享一些关于爱心的知识。
爱心不仅仅是一种情感，更是一种行动。
在我们的生活中，有很多需要帮助的人，我们应该学会去关爱他们。
2. 互动环节- 同学们纷纷举手提问，王女士就同学们关心的问题进行了详细解答。
（三）爱心故事分享1. 主讲人：班级同学李明- 李明：大家好，今天我想和大家分享一个关于爱心的故事。
在我读高中的时候，遇到一位来自农村的同学，他的家庭非常困难。
我得知情况后，便和他结成了帮扶对子，帮他解决了生活上的困难。
通过这个故事，我想告诉大家，爱心就在我们身边，只要我们愿意去发现，去付出。
2. 同学讨论- 同学们就李明的分享进行了热烈的讨论，纷纷表示要向李明学习，用实际行动去关爱他人。
（四）爱心活动策划1. 分组讨论- 班主任将同学们分成若干小组，每组负责策划一项爱心活动。
2. 活动策划汇报- 各小组分别向全班同学汇报了他们的活动策划，包括活动主题、目标、实施方案等。
（五）爱心活动实施1. 分组行动- 根据活动策划，同学们分组行动，分别前往敬老院、孤儿院等地进行爱心活动。
奉献爱心主题班会
奉献爱心主题班会
《奉献爱心》
今天，我们举行了一场关于奉献爱心的主题班会，让我们一起来思考和感悟爱心的意义和力量。
爱心是一种无私无畏的奉献，是一种自我放下、为他人着想的精神。
在日常生活中，我们经常可以看到爱心的力量。
比如，当我们看到有人需要帮助时，我们会伸出援手；当我们身处困境时，有人会来给予我们温暖和支持。
这些都是爱心的体现，也是我们社会赖以运转的重要力量。
在班会上，我们分享了许多关于爱心的故事和经历，他们都让我们感动和启发。
有同学义务参加社区志愿活动，有老师无私帮助学生克服困难，有家长牺牲自己的时间和金钱，让孩子们得以更好地成长。
这些看似平凡的事情都蕴含着深刻的爱心，让我们学会感恩，并且懂得去奉献爱心。
通过本次班会，我们不仅对爱心有了更深的理解，更重要的是，我们决心要在日常生活中去实践和传递爱心。
帮助他人，关心他人，尊重他人，这些都是我们可以做到的。
希望我们每个人都能成为爱心的传播者，用自己的行动去感染他人，让爱心在我们的班级、学校和整个社会中得到传承和发扬。
最后，我们要牢记一句话：“爱心是可以无限传递的，让我们
共同传递爱心，让世界变得更美好！”让我们一起努力，去奉
献爱心，让这个世界充满温暖和希望！。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、教学目标：1. 让学生理解什么是爱心和奉献，并意识到爱心和奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，提高他们的社会责任感。
二、教学内容：1. 爱心和奉献的定义与意义2. 关爱他人、乐于奉献的故事分享3. 表达爱心、传递爱心的方法4. 实践环节：爱心传递活动三、教学过程：1. 导入：讲解爱心和奉献的定义与意义，引导学生认识到爱心和奉献的重要性。
2. 主体部分：（1）分享关爱他人、乐于奉献的故事，让学生感受到爱心和奉献的力量。
（2）教授表达爱心、传递爱心的方法，如微笑、问候、帮助等，并引导学生在生活中实践。
3. 实践环节：组织爱心传递活动，让学生在活动中体验关爱他人、乐于奉献的快乐。
四、教学评价：1. 学生对爱心和奉献的理解程度。
2. 学生在实践环节中的表现，如关爱他人、乐于奉献的行为。
3. 学生对本次队会的满意度及建议。
五、教学资源：1. 故事素材：关爱他人、乐于奉献的真实故事。
2. 活动材料：爱心卡片、传递道具等。
3. 教学参考资料：关于爱心和奉献的书籍、文章等。
4. 音响设备：用于播放音乐、音频故事等。
六、教学准备：1. 提前收集关爱他人、乐于奉献的故事素材。
2. 准备爱心卡片、传递道具等活动材料。
3. 整理关于爱心和奉献的书籍、文章等教学参考资料。
4. 选好合适的音乐、音频故事等音响资料。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解爱心和奉献的定义与意义，分享故事。
2. 互动法：组织讨论、问答，引导学生表达自己的看法。
3. 实践法：组织爱心传递活动，让学生亲身体验关爱他人、乐于奉献的快乐。
4. 情境教学法：通过设定情境，让学生更好地理解爱心和奉献的重要性。
八、教学步骤：1. 导入：讲解爱心和奉献的定义与意义，引导学生认识到爱心和奉献的重要性。
2. 分享故事：讲述关爱他人、乐于奉献的真实故事，让学生感受到爱心和奉献的力量。
3. 讨论交流：引导学生谈谈自己对爱心和奉献的理解，以及如何在日常生活中实践。
爱心公益与奉献精神主题班会
倡导更多人参与爱心公益事业
宣传推广
通过各种渠道宣传爱心公益事业，让更多人了解其意义和价值。
组织活动
积极组织各类爱心公益活动，提供更多参与机会。
激励表彰
对在爱心公益事业中做出突出贡献的个人和团体进行表彰和激励。
THANKS.
。
社会实践
鼓励学生参与社会实践活动， 如志愿服务、社区服务等，让 学生在实践中体验奉献精神的 内涵和价值。
家庭教育
家长应树立良好的榜样，以身 作则，培养孩子的奉献精神和 利他主义情怀。
个人修养
个体应自觉树立正确的道德观 念，提高自身修养，增强社会
责任感和使命感。
爱心公益与奉献精
03
神的关系
爱心公益是奉献精神的具体体现
奉献精神的培养
02
奉献精神的定义和内涵
奉献精神
指个体全身心地为社会、国家、 人民做有益的事，不图回报，不 计较个人得失，具有高度的社会 责任感和利他主义精神。
内涵
包括爱国主义情感、集体主义观 念、无私奉献精神和人道主义关 怀等方面。
培养奉献精神的重要性
促进个人成长
通过奉献精神的培养，个体能够 树立正确的人生观和价值观，增 强社会责任感和使命感，提高自
爱心公益活动的实践案例分享
“捐书助学”活动
学生组织发起捐书助学活动，为贫困 地区的学校捐赠图书和教学用品。
“关爱老人”志愿服务
学生参与社区的志愿服务，为独居老 人提供陪伴和帮助。
“地球一小时”活动
学生参与全球性的环保活动，与同学 一起熄灯一小时，倡导节能减排。
“支教行动”
学生利用寒暑假时间前往贫困地区支 教，为当地孩子提供教育支持。
爱心公益是指个人或组织自愿贡献自己的时间和精力，为他人和社会谋求福利的 行为。这种行为体现了奉献精神，即不求回报、无私地为他人和社会做出贡献的 精神。
爱心奉献-主题班会PPT课件
用爱心感染他人,让社会充满正能量,撑起美好的天空。
以爱心为荣
爱心是值得庆祝的
展现爱心不应是羞愧或者躲藏的,而是值得为之自豪的。通过行善积累的善行和美好品质应当受到尊重和赞扬。
爱心是人生的荣耀
以爱心奉献自己是人生最崇高的追求之一。拥有爱心、行善积德,可以让我们的人生更有意义,更加充实。
以爱心为人处世
实现自我价值
通过奉献爱心,我们能找到生活的意义,感受到自我价值的实现,获得内心的满足感。
从自己做起
行动起来
从身边的小事做起,用自己的行动去践行爱心奉献。
从内心出发
内心拥有善良和正直,愿意用爱护佑身边的人和事。
身教重于言教
用自己的生活方式和处事态度影响他人,身教更有力量。
坚持不懈
持续付出爱心,不只是偶尔行善,而是一种生活态度。
用爱心影响他人
1
以身作则
通过自己的言行举止,展现出对他人的关怀和善意,以此影响周围的人学会奉献爱心。
2
正面鼓励
多给予他人肯定和鼓励,让他们感受到被重视和被爱,从而带动更多人加入到奉献爱心的行列。
3
分享经验
讲述自己在爱心奉献中的收获和感悟,激发他人的爱心积极性,引导他们一起参与公益事业。
生活中的爱心小事
即使是一件小事,只要发自内心、无私奉献,都能让学校充满正能量,让学习环境更加和谐。爱心行动不只能丰富自己的生活,也能影响他人,传递温暖。
社区中的爱心服务
在社区中,我们常能见到各种爱心服务活动,比如帮助独居老人、无家可归者、残障人士以及其他弱势群体。这些活动不仅为他人提供急需的帮助,也增强了社区凝聚力,促进邻里之间的相互关爱。
用爱心温暖社会
关爱他人
以同理心和善意对待他人,主动伸出援手,让温暖和正能量传递开来。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、活动主题：爱心无限快乐奉献二、活动目标：1. 让学生理解爱心和奉献的含义，培养他们的爱心和奉献精神。
2. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，乐于奉献。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感和使命感。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 爱心传递：通过一个趣味小游戏，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述一个关于爱心和奉献的故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己身边的爱心故事，交流如何关爱他人和奉献爱心的心得。
4. 爱心实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，制定一个爱心行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等。
5. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调爱心和奉献的重要性，激励学生将爱心付诸实践。
6. 活动拓展：布置一个爱心作业，让学生回家后，向家人分享本次活动的心得，并共同制定一个家庭爱心行动计划。
六、活动准备：1. 准备一个爱心传递的游戏道具，如红色丝带。
2. 选择一个富有感染力的爱心故事。
3. 准备讨论交流的问题。
4. 制作爱心实践行动计划表。
七、活动步骤：1. 爱心传递游戏：让学生围成一个圈，将红色丝带系在一名学生的手腕上，通过传递的方式，让丝带绕圈一周。
游戏结束后，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述选定的爱心故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：提出讨论问题，如“你认为什么是爱心？如何关爱他人？”等，让学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
4. 爱心实践行动计划表：引导学生制定一个爱心实践行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等，并鼓励他们付诸实践。
八、活动注意事项：1. 在爱心传递游戏中，确保学生安全，避免丝带缠绕在身上或设备上。
2. 在讨论交流环节，鼓励学生积极发言，尊重他人的观点。
3. 在活动过程中，关注学生的情感变化，引导他们树立正确的爱心观念。
九、活动评价：1. 观察学生在爱心传递游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和爱心传递意识。
2023-2024学年高二爱心与奉献主题班会课件
描述 引领社会风气 推动公益事业 促进社会和谐
贡献 ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★★★☆
THE END
THANKS
表格章节内容
项目 社会责任 社会参与 社会建设
参与内容 弘扬正能量 参与公益活动 推动社会进步
贡献 ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★★★☆
03 积极成长
积极成长
• 积极向上： 正能量传递，促进自身成长。
• 表格章节内容： 正能量传递与自我成长
积极向上
• 自我激励: 通过奉献他人，激励自身内在动力，追求更高成长。
爱心与奉献主题班会
CONTENTS
• 关爱他人 • 社会影响 • 积极成长 • 教育价值 • 社会关怀 • 公益活动 • 志愿服务 • 环保公益 • 教育引导 • 社会影响 • 社会影响
01 关爱他人
关爱他人
学生关爱身边人： 培养同理心，建立友 善关系。
学会无私奉献： 培养奉献精神，扩大 社会影响力。
• 社会共建: 积极参与社会治理，推动社会和谐发展，传递正能量。
表格章节内容
方式 社区服务 关爱弱势 社会共建
影响 营造和谐社会 促进社会公平 推动社会和谐
重要性 ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★★★☆
06 公益活动
公益活动
• 公益活动： 积极参与，担当先行，传递爱心。
• 表格章节内容： 公益活动类型及影响
表格章节内容
类别 社区巡逻 帮扶行动 文明劝导
影响 维护社会治安 助力弱势群体 促进社区文明
推动力 ★★★☆☆ ★★★★☆ ★★★☆☆
08 环保公益
环保公益
• 环保公益： 保护地球家园，关爱自然生态。
• 表格章节内容： 环保公益活动影响
“献爱心、讲奉献”主题班会
“献爱心、讲奉献”主题班会献爱心、讲奉献班会主题：献爱心、讲奉献主持人：同学们，大家好！今天我们召开班会的主题是“献爱心、讲奉献”。
相信大家对这两个词都不陌生，但是你们是否真正理解了献爱心和讲奉献的内涵呢？让我们一起来探讨一下。
我想首先请大家回忆一下自己对“献爱心”一词的理解。
请随便举例子或讲述你个人对献爱心的认识。
同学A，请你分享一下。
同学A：献爱心对我来说就是帮助别人、关心他人的一种行为。
比如说，我在街上看到一个小孩子被车撞了，我会立刻上前帮忙，还会安慰他。
我觉得这就是献爱心。
主持人：很好，同学A的回答很精辟。
献爱心就是我们主动关心他人、帮助他人的行为。
通过这种行为，我们能够让别人感受到温暖，促进社会的和谐发展。
接下来，我们进一步了解一下什么是讲奉献。
同学B，请你分享一下你对讲奉献的理解。
同学B：讲奉献对我来说就是融入到一个集体当中，为这个集体做出贡献。
比如说，我加入了学校的志愿者协会，每个周末都会去社区帮忙清理环境，为居民提供服务。
我觉得这就是讲奉献。
主持人：非常好，同学B的回答也很到位。
讲奉献就是我们主动为自己所在的集体做出贡献，为集体的发展和进步负责任。
通过讲奉献，我们能够使集体更加团结，更加和谐。
献爱心和讲奉献，其实是息息相关的。
那么，大家有没有在生活中有过献爱心和讲奉献的经历呢？请大家举手分享一下。
同学C，请你说一说你的经历。
同学C：去年暑假，我参加了一次支教活动。
我们去了一个贫困山区的小学，和那里的孩子们度过了一个月的时间。
我们教给他们知识，陪他们玩耍，还帮助他们改善了学校的环境。
在这个过程中，我们真切地感受到了献爱心和讲奉献的重要性。
主持人：太棒了，同学C！你的经历真的很令人敬佩。
通过参与支教活动，你不仅献出了你的爱心，也讲出了你的奉献精神。
你为贫困山区的孩子们带来了知识，也让他们感受到了关心。
这正是献爱心和讲奉献的真正意义。
同学们，请大家再回忆一下，还有哪些形式的献爱心或讲奉献我们可以在生活中实现？同学D，请你回答。
爱心奉献活动主题班会PPT课件
在这个充满祝福和希望的主题班会中，我们将探讨如何通过不同的方式关怀他人、奉献爱心,让生命因我们的善举而闪耀。
by w k
奉献的意义
爱心满怀
奉献源于内心的善意与关怀,体现了对他人和社会的爱。
个人成长
奉献能提升自我价值和成就感,促进个人品格与能力的提升。
社会进步
奉献可推动社会公平正义,创造和谐稳定的生活环境。
传承正能量
爱心接力不仅温暖了他人,也给予自己快乐和满足感。这种正能量会一代传一代,一步一个脚印地留存下来。
传播正能量
欢乐校园
校园里充满了学生和老师的欢声笑语,他们携手共创积极向上的环境。
乐于奉献
老人们积极参与公益活动,用自己的行动影响身边的人,传播正能量。
点亮他人
热心的学生志愿者用自己的爱心和智慧去帮助他人,给予他人力量和希望。
还有一位热心公益的同学小花,她组织了一次为贫困家庭募集生活用品的活动,得到了全校师生的积极响应,最终筹集了大量物资,为那些需要帮助的家庭送去了温暖和希望。
感人瞬间
每一个人的生命中都有那么一些感人的瞬间,将我们的心灵触动,让善意与感恩在心中滋长。比如一位老人用微薄的积蓄资助贫困学生完成学业的故事,或是一个小朋友将自己的午餐分享给独自在校的同学的举动。这些点点滴滴汇聚成温暖的泉源,照亮了我们的生命。
快乐源泉
奉献带来的精神满足感和内心喜悦,让生活更加富有意义。
奉献的形式
金钱奉献
捐赠善款是最直接的奉献方式，可用于救助弱势群体、支持公益事业或环保项目。
志愿奉献
利用自身技能和时间参与志愿服务,如陪伴留守儿童、帮助老人或环境清洁等。
知识奉献
分享专业知识和技能,为他人提供免费辅导或培训,传播正能量。
爱心献社会班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，我们作为新时代的青年，肩负着服务社会、奉献爱心的重任。
为了增强同学们的社会责任感，培养关爱他人的意识，我们班级特此开展了“爱心献社会”主题班会。
本次班会旨在通过分享爱心故事、讨论社会问题、制定爱心行动计划等形式，激发同学们的社会服务热情，让爱心在社会中传递。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点班级教室四、班会主持人张晓雨五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场致辞张晓雨：尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们班级召开“爱心献社会”主题班会，希望大家能够积极参与，共同探讨如何将爱心献给社会。
2. 爱心故事分享（1）李明同学分享：我曾经参加过一次志愿者活动，帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴他们聊天，虽然时间不长，但我深刻感受到了关爱他人的快乐。
（2）王丽同学分享：去年暑假，我和同学们一起参加了支教活动，为山区的孩子们带去了知识，也让他们感受到了温暖。
3. 社会问题讨论（1）张涛同学提出：目前社会上存在着很多弱势群体，如贫困家庭、残疾人士等，我们应该如何关注和帮助他们？（2）李娜同学建议：我们可以通过捐款、捐物、志愿服务等方式，为这些群体提供帮助。
4. 制定爱心行动计划（1）李明同学提出：我们可以成立班级爱心小组，定期组织志愿者活动，关注社会弱势群体。
（2）王丽同学补充：我们还可以利用课余时间，开展爱心义卖活动，筹集善款，帮助需要帮助的人。
（3）张涛同学建议：我们可以定期开展主题班会，分享爱心故事，提高同学们的社会责任感。
5. 班主任总结发言班主任：同学们，爱心献社会是我们每个人应尽的责任。
通过今天的班会，我相信大家已经明确了如何将爱心献给社会。
希望大家能够将这份爱心付诸行动，从身边小事做起，为社会贡献自己的一份力量。
七、班会总结本次“爱心献社会”主题班会圆满结束。
通过班会，同学们更加深刻地认识到关爱他人、服务社会的重要性。
在今后的学习和生活中，我们将积极响应爱心行动计划，用实际行动传递爱心，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
爱的奉献主题班会的设计方案
爱的奉献主题班会的设计方案班会，是班级管理中不可或缺的一环，它不仅是传授知识、交流思想的重要平台，更是培养学生品德、塑造班级精神的温馨港湾。
今天，我们就来聊聊如何设计一场以“爱的奉献”为主题的班会。
一、主题定位“爱的奉献”主题班会旨在让学生深刻理解爱的内涵，学会关爱他人，乐于奉献，培养团结互助、积极向上的班级氛围。
通过活动，让学生认识到爱是生活的动力，奉献是人生的快乐。
二、活动目标2.激发学生积极参与社会实践活动，提高社会责任感。
3.增强班级凝聚力，营造和谐班级氛围。
三、活动时间与地点时间：周五下午，利用课后时间进行。
地点：班级教室。
四、活动流程1.开场导入（1）播放一段关于“爱的奉献”的短片，让学生感受到爱的力量。
（2）班主任发表讲话，阐述活动的意义和目的，引导学生积极参与。
2.主题讨论（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与“爱的奉献”相关的话题进行讨论，如关爱留守儿童、助人为乐、志愿服务等。
（2）成果分享：各小组代表发言，分享讨论成果，互相学习。
3.活动环节（1）爱心接力：学生分成若干小组，进行爱心接力比赛，通过传递物品的方式，体验团结互助的力量。
（2）情景剧表演：学生自编自导自演，以情景剧的形式展现“爱的奉献”的故事，激发学生的情感共鸣。
4.感悟分享（1）邀请学生代表发表感悟，分享在活动中的收获和感悟。
5.结束语（1）播放一段温馨的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中结束活动。
（2）班主任宣布活动结束，祝愿学生在爱的奉献中成长。
五、活动注意事项1.提前做好活动宣传，引导学生积极参与。
2.确保活动内容丰富、有趣，吸引学生的注意力。
3.注重活动过程中的互动与交流，让学生充分参与。
六、活动效果评估1.学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，了解活动的吸引力。
2.学生感悟：收集学生的感悟分享，分析活动的教育效果。
3.班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，评估活动的实际效果。
通过这场“爱的奉献”主题班会，我们期待学生在关爱他人、乐于奉献的道路上越走越远，让爱成为班级的永恒主题。
奉献爱心的班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓峰参与人员：全体师生一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着各种社会问题。
作为新时代的青少年，我们不仅要关注自身的学习成长，更要学会关爱他人，奉献爱心。
为了培养同学们的爱心意识，提高社会责任感，本次班会以“奉献爱心，温暖同行”为主题，旨在引导同学们积极参与公益活动，传递正能量。
二、班会流程1. 开场致辞主持人张晓峰首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 爱心故事分享为了让同学们更深刻地理解奉献爱心的意义，邀请了三位同学分享他们亲身经历的爱心故事。
- 李明同学分享了自己在假期期间参加志愿者活动，帮助贫困山区的孩子们改善生活条件的事迹。
- 王芳同学讲述了她在公交车上主动帮助一位老人找座位，得到了周围乘客的称赞和感谢。
- 赵强同学分享了自己在一次公益募捐活动中，积极捐款，为贫困地区的孩子们筹集学习用品的经历。
3. 爱心知识普及邀请学校心理咨询师为大家讲解爱心知识，包括什么是爱心、如何培养爱心、爱心在生活中的体现等。
4. 爱心行动倡议由班主任老师发起爱心行动倡议，鼓励同学们从身边小事做起，关心身边的人，积极参与公益活动。
5. 爱心宣誓全体同学起立，进行爱心宣誓，承诺在今后的学习和生活中，关爱他人，奉献爱心。
6. 爱心捐赠仪式学校为贫困山区的孩子们捐赠了一批学习用品，同学们纷纷捐款，以实际行动表达对他们的关爱。
7. 班会总结主持人对本次班会进行总结，强调奉献爱心的重要性，并鼓励同学们将爱心传递下去。
三、班会内容1. 爱心故事分享环节李明同学分享了自己在假期期间参加志愿者活动的事迹。
他讲述了在贫困山区，他亲眼目睹了孩子们的生活条件，以及他们渴望学习的眼神。
为了改善他们的生活，他带领团队成员开展了各种公益活动，如捐赠学习用品、开展课外辅导等。
李明同学的分享让同学们深刻感受到了奉献爱心的意义。
献出爱心主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的社会责任感和爱心，我校决定在全体学生中开展“献出爱心”主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生了解爱心的重要性，学会关爱他人，培养他们的同情心和奉献精神。
二、班会时间2022年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任及学校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 观看爱心宣传片3. 学生代表分享爱心故事4. 爱心知识竞赛5. 爱心手工艺品展示6. 互动环节：爱心传递7. 班主任总结发言8. 主持人宣布班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，爱心是中华民族的传统美德，是社会进步的重要力量。
希望通过本次班会，同学们能够树立正确的价值观，学会关爱他人，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2. 观看爱心宣传片为了让学生更直观地感受爱心的重要性，班主任播放了一部关于爱心传递的宣传片。
宣传片讲述了一位盲人小女孩在陌生人的帮助下，重拾生活的信心，勇敢面对生活的故事。
观看过程中，同学们被深深地感动，纷纷流下了感动的泪水。
3. 学生代表分享爱心故事为了让学生更加深刻地理解爱心，三位学生代表分别分享了他们的爱心故事。
其中，一位同学讲述了他在街头捡到一位老人，并主动将其送回家的经历；另一位同学则分享了他帮助邻居照顾生病孩子的故事；最后一位同学讲述了他在学校里帮助同学解决困难的事情。
通过这些真实的故事，同学们感受到了爱心的力量。
4. 爱心知识竞赛为了检验同学们对爱心知识的掌握程度，班主任组织了一场爱心知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，内容涵盖了爱心故事、爱心名言、爱心行为等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
5. 爱心手工艺品展示为了展示同学们的爱心，各班准备了精美的手工艺品进行展示。
这些手工艺品包括手工制作的爱心卡片、编织的围巾、制作的贺卡等。
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助之手
• 爱心是什么？ • 爱心是小孩子手中的蜡笔，勾勒出一
个又一个的温暖的心。
情景剧：
《我该怎样做呢？》
梁学升 陆子莹 黎书惠 潘敏烨 黄智浩
迷惘？困惑？
老 人 摔 倒 了
现今民众对老人摔倒 的反应是怎样的呢？
19
摔倒=假摔
？？？
帮助变成围观 ！！！
老人摔倒在地上，路口车辆疾驶，行人穿梭，但却没人上前帮忙。
1、通过活动，让同学们懂得“奉 献”的重要性，在平常生活中做到 乐于助人，主动关心他人，把爱心 无私奉献。 2、班会活动中，学生通过辩论赛， 认识到道德和法律的关系，从而在 今后的学习生活中找到自己的到的 方向，明确目标，为以后的生活奠 定道德基础。
你看每个人的表情是默然
世界便是陌生的
你 你
反方铿锵有力的呼唤法律。用法律 来维护自身的利益，如果自身的利益都 得不到合理保障，中华几千年的传统美 德如何传承？希望有更完善的保障法去 为行使正义保驾护航。
现在全中国人都在讨论这样一个显而 易见的问题，我觉得非常荒唐，简直是中 国史乃至世界史上的笑柄！ 作为一个公民，扶老人是一种基本的 社会道德，扶不扶老人不该成为一个尴尬 的话题。虽然社会上扶老人出了几个案子 ，但不能因此而将传统美德一棒子打死。 “相信社会风气是好的，行善的人和善待 善行的人还是多的。”
•
道德与法律，我们需要的是和谐！！
人之初，性本善
可是，今天的中国却为这个基本道德给纠结 了。想想，实在令人郁闷。倘若有一天，外国人 进入中国，看到有老人跌倒在地上，周围国人却 一个个冷漠走过，或者冷漠围观的时候，我实在 难以想象在外国人眼中中国会变成一个怎样的国 家——那恐怕是真真正正的低人一等吧。 以往的传统美德就是尊老爱幼，但是自从那 件扶老人被告之后，谁还敢扶老人呢？这充分说 明了我们现在道德沦陷到什么程度，做好事还要 被反咬一口。 但是，我觉得这样的人毕竟是少的。大家还 是努力做，问心无愧就好。
我 你 他 他 我
我
你
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我 你 他
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他 我 你 他
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你 你 我
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我
他
他 他
他
我
——乐于奉献
910班主题班会
如果你有爱心 看每一个人都是可爱可亲的
• 爱心是什么？ • 爱心可以是在公交车上是给老幼病残
孕妇让座
• 爱心是什么？ • 爱心可以是在别人处于逆境中伸出援
不仅要扶老人 ，
更要把爱心扶起!
搀扶老人最重要
靠的不是技术、证 据，而是良和感 恩。
“予人玫瑰，手有余香”
让我们伸出爱心之手帮助别人，让人心 温暖起来！让中国温暖起来！
请伸出你的援助之手， 共建美好明天！
道 德 都 去 哪 了 ？
南京秦虹路一老人不慎摔伤，路途“热心”市民报警，却不敢 上前看望搀扶，任老人躺在冰冷路面。 老人摔倒处，一地鲜血。后来执勤民警来了
询问老人情况。询问市民为何不上前帮助老 人。市民纷纷声称怕承担责任。120到来后立 即将老人抬上救护车。市民给出建议，称先 用手机保留证据，然后救人。市民有救人之 心，却对南京之前事情心有余悸。
对此你想说什么呢？？？
是该见义勇为？
老人倒在路口无人扶 （事发地监控图像）
辩
论
赛
扶一把
正方坚定不移的宣扬道德，从弘扬中 华传统美德是我们每个人义不容辞的责任。 我们当代中学生应该承担起更多更大的责 任。我们中学生应该树立助人为乐的价值 观，积极帮助社会中需要帮助的人，即使 我们不能做什么惊天动地的大事，也要做 我们力所能及的事，就像老人跌倒我们要 扶一样。