培训知识-红十字会应急救护知识
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5%）。 •
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救人只是在一念之间 救命则须一技在身
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三、常见急症的应急救护
（一）晕厥的急救方法。 （二）脑卒中的急救方法。 （三）气道异物梗阻的急 救方法。
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晕厥
• 晕厥俗称昏厥，是指患者 突然发生严重的、一过性 的脑供血障碍，从而导致 的短暂的意识丧失。
• 特点：来得快，去得快。 .
晕厥的应急救护方法
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• 1、学习应急救护的重要性。 • 2、晕厥、中风、气道异物梗阻
的急救办法。 • 3、心肺复苏的操作要点。
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CPR适用范围
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心肺复苏的黄金时间？
源自文库• 心搏骤停的严重后果以秒计算 • 5-10秒 意识丧失，突然倒地 • 30秒 全身抽搐 • 60秒 瞳孔散大，自主呼吸逐渐停止 • 4-6分钟 脑细胞发生不可逆的损伤 • 10分钟 脑死亡、植物状态
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步骤三 救护体位
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• 十宣： 针刺缓解中风症 状
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气道异物梗阻
• 气道异物梗阻是一种急症， 如不及时治疗处理，数分钟 即可导致窒息甚至死亡。
• 表现：突然地剧烈呛咳、反 射性呕吐、声音嘶哑、呼吸 苦难、发绀，常常不由自主 地以一手紧贴颈前喉部。
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请观看视频
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气道异物梗阻的急救方法
(一）成人（儿童）急救法 1、背部叩击法；2、腹部冲击法（海氏冲击法）； 3、胸部冲击法；4、胸部按压法。 (二）婴儿急救法 与成人有所区别
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互救腹部冲击法 （海氏冲击法）
剪刀、石头、布
→ 刀 剪 定位
→ 头 石
握拳
→ 布 冲击 .
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自救法
可选择将上腹部抵压在一块 坚硬的平面上，如椅背、桌缘、 走廊栏杆，连续向内、向上冲击 5次，，重复操作若干次，直到 把气道内的异物清除为止。
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海氏冲击急救法图片展示
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三、心肺复苏的相关知识
－－－－ －－－ － 短 － 暂 － － 晕 的
－－－ 厥 意
－ －→ 识 － － 丧 －－－ － － 失
高龄患者
续患 有者
清 醒 后 仍 持
无原因晕厥 有心脏病、中风史 脉搏快、慢、不规则
头痛、头晕、视物不清 恶心、呕吐、持续打嗝 心慌、胸痛、胸闷、出汗
口唇发紫、面色苍白
医不 院要 车立 自 刻行 呼送 叫患 救者 护去
血压增高或降低
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无上述情况
－
→ 酌情处理（去医 院或就地休息）
脑卒中
• 脑卒中又称中风，是由于脑 局部血液循环障碍所导致的 神经功能缺损综合征，是引 起中老年死亡的主要原因之 一。
• 特点：1、肢体麻木；2、运 动和语言障碍；3、意识障碍；
• 4、头痛、呕吐；5、瞳孔异 常。.
脑卒中的分类
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脑卒中的急救方法
出现心跳呼吸停止，应立即进行心肺复苏。
.4、暂时禁止患者进食及饮水。 .5、拨打急救电话120，送就近医院。
按压或针灸以下穴位： “人中”“合谷”“劳 宫”“十宣”
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人体急救的“120”
穴位按压在急救 • 常见急救穴位 中的应用
• 人中：心脏病突发、中 风、昏迷
• 合谷： 中风、昏迷、各 类疼痛
• 劳宫： 心绞痛、胸闷、 昏迷
1、采取 正确体位
出血性脑卒中 → 半卧位或侧卧位 缺血性脑卒中 → 平卧位
.
牢记“四不得” 哮喘——背不得（半卧位） 脑溢血——颠不得（侧卧位） 脑梗塞——慢不得（平卧位） 心脏病——动不得（平卧位）
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2、保持通风，松解衣领、腰带，如有条 件可以吸氧。
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.3、观察生命体征，尤其是意识和呼吸，如
来宾市红十字会应急救护进校园 （第七中学专场）
周柳春 执业医师 心理咨询师 广西红十字会应急救护师
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培训内容
• 一、学习应急救护的重要性。 • 二、常见急症的应急救护。 • 三、心肺复苏的相关知识。
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请观看视频
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案例：
15岁女生体育课后猝死 2016年10月20日下午14：00—— 14：40是涌泉中学三年级体育课（一个年级一个班），项 目是慢步绕篮球场跑7圈、高抬腿、下蹲、小步走、直腿 跳、韧带锻炼，下课后，李兰与同班同学冉某某到小卖部 买了一瓶矿泉水，于14时44分回到教室，14时45分在座位 上突然晕倒，同班同学发现后立即报告老师。体育老师14 时50分左右赶到教室，同值班领导、值班教师和4名男同 学立即将李兰送往乡卫生院抢救，在护送过程中，另一名 男生小张跑步到医院报信。营山县教育部门在回复中称， 整个过程有学校监控视频为证。营山县教育局调查，当天 下午3点10分左右，李兰被送到乡卫生院接受抢救，随后 医生建议请求上级医院支援，班主任随即拨打了120，同 时学校给当地相关部门汇报了此事。期间，班主任打电话 通知李兰外婆熊某某到场，随后，李兰的外婆及其他亲属 相继赶到医院，一直守护在救护现场。下午3点06分，班 主任老师又将情况电话告知李兰的继父、生母（在浙江打 工）。下午4点12分，120急救车到达现场并立即实施抢救， 遗憾的是，下午5点21分，李兰因抢救无效死亡。
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一、学习应急救护的重要性
应急救护是指在突发伤病或 灾害事故的现场，在专业人 员到达前，为伤病员提供初 步、及时、有效的救护措施。 对于挽救伤病员生命，防止 伤病恶化和促进伤病员恢复
有重要的意义。
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世界各国的急救普及率
欧美发达国家公众施救普及率比较高 • 美国高达85% • 法国为40% • 新加坡为30% • 但中国的普及率还不到2%（部分大城市
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救人只是在一念之间 救命则须一技在身
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三、常见急症的应急救护
（一）晕厥的急救方法。 （二）脑卒中的急救方法。 （三）气道异物梗阻的急 救方法。
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晕厥
• 晕厥俗称昏厥，是指患者 突然发生严重的、一过性 的脑供血障碍，从而导致 的短暂的意识丧失。
• 特点：来得快，去得快。 .
晕厥的应急救护方法
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• 1、学习应急救护的重要性。 • 2、晕厥、中风、气道异物梗阻
的急救办法。 • 3、心肺复苏的操作要点。
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CPR适用范围
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心肺复苏的黄金时间？
源自文库• 心搏骤停的严重后果以秒计算 • 5-10秒 意识丧失，突然倒地 • 30秒 全身抽搐 • 60秒 瞳孔散大，自主呼吸逐渐停止 • 4-6分钟 脑细胞发生不可逆的损伤 • 10分钟 脑死亡、植物状态
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步骤三 救护体位
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• 十宣： 针刺缓解中风症 状
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气道异物梗阻
• 气道异物梗阻是一种急症， 如不及时治疗处理，数分钟 即可导致窒息甚至死亡。
• 表现：突然地剧烈呛咳、反 射性呕吐、声音嘶哑、呼吸 苦难、发绀，常常不由自主 地以一手紧贴颈前喉部。
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请观看视频
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气道异物梗阻的急救方法
(一）成人（儿童）急救法 1、背部叩击法；2、腹部冲击法（海氏冲击法）； 3、胸部冲击法；4、胸部按压法。 (二）婴儿急救法 与成人有所区别
.
互救腹部冲击法 （海氏冲击法）
剪刀、石头、布
→ 刀 剪 定位
→ 头 石
握拳
→ 布 冲击 .
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自救法
可选择将上腹部抵压在一块 坚硬的平面上，如椅背、桌缘、 走廊栏杆，连续向内、向上冲击 5次，，重复操作若干次，直到 把气道内的异物清除为止。
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海氏冲击急救法图片展示
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三、心肺复苏的相关知识
－－－－ －－－ － 短 － 暂 － － 晕 的
－－－ 厥 意
－ －→ 识 － － 丧 －－－ － － 失
高龄患者
续患 有者
清 醒 后 仍 持
无原因晕厥 有心脏病、中风史 脉搏快、慢、不规则
头痛、头晕、视物不清 恶心、呕吐、持续打嗝 心慌、胸痛、胸闷、出汗
口唇发紫、面色苍白
医不 院要 车立 自 刻行 呼送 叫患 救者 护去
血压增高或降低
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无上述情况
－
→ 酌情处理（去医 院或就地休息）
脑卒中
• 脑卒中又称中风，是由于脑 局部血液循环障碍所导致的 神经功能缺损综合征，是引 起中老年死亡的主要原因之 一。
• 特点：1、肢体麻木；2、运 动和语言障碍；3、意识障碍；
• 4、头痛、呕吐；5、瞳孔异 常。.
脑卒中的分类
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脑卒中的急救方法
出现心跳呼吸停止，应立即进行心肺复苏。
.4、暂时禁止患者进食及饮水。 .5、拨打急救电话120，送就近医院。
按压或针灸以下穴位： “人中”“合谷”“劳 宫”“十宣”
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人体急救的“120”
穴位按压在急救 • 常见急救穴位 中的应用
• 人中：心脏病突发、中 风、昏迷
• 合谷： 中风、昏迷、各 类疼痛
• 劳宫： 心绞痛、胸闷、 昏迷
1、采取 正确体位
出血性脑卒中 → 半卧位或侧卧位 缺血性脑卒中 → 平卧位
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牢记“四不得” 哮喘——背不得（半卧位） 脑溢血——颠不得（侧卧位） 脑梗塞——慢不得（平卧位） 心脏病——动不得（平卧位）
.
2、保持通风，松解衣领、腰带，如有条 件可以吸氧。
.
.3、观察生命体征，尤其是意识和呼吸，如
来宾市红十字会应急救护进校园 （第七中学专场）
周柳春 执业医师 心理咨询师 广西红十字会应急救护师
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培训内容
• 一、学习应急救护的重要性。 • 二、常见急症的应急救护。 • 三、心肺复苏的相关知识。
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请观看视频
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案例：
15岁女生体育课后猝死 2016年10月20日下午14：00—— 14：40是涌泉中学三年级体育课（一个年级一个班），项 目是慢步绕篮球场跑7圈、高抬腿、下蹲、小步走、直腿 跳、韧带锻炼，下课后，李兰与同班同学冉某某到小卖部 买了一瓶矿泉水，于14时44分回到教室，14时45分在座位 上突然晕倒，同班同学发现后立即报告老师。体育老师14 时50分左右赶到教室，同值班领导、值班教师和4名男同 学立即将李兰送往乡卫生院抢救，在护送过程中，另一名 男生小张跑步到医院报信。营山县教育部门在回复中称， 整个过程有学校监控视频为证。营山县教育局调查，当天 下午3点10分左右，李兰被送到乡卫生院接受抢救，随后 医生建议请求上级医院支援，班主任随即拨打了120，同 时学校给当地相关部门汇报了此事。期间，班主任打电话 通知李兰外婆熊某某到场，随后，李兰的外婆及其他亲属 相继赶到医院，一直守护在救护现场。下午3点06分，班 主任老师又将情况电话告知李兰的继父、生母（在浙江打 工）。下午4点12分，120急救车到达现场并立即实施抢救， 遗憾的是，下午5点21分，李兰因抢救无效死亡。
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一、学习应急救护的重要性
应急救护是指在突发伤病或 灾害事故的现场，在专业人 员到达前，为伤病员提供初 步、及时、有效的救护措施。 对于挽救伤病员生命，防止 伤病恶化和促进伤病员恢复
有重要的意义。
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世界各国的急救普及率
欧美发达国家公众施救普及率比较高 • 美国高达85% • 法国为40% • 新加坡为30% • 但中国的普及率还不到2%（部分大城市