小蚂蚁赶路教案

分主题《大雨哗啦啦》之小蚂蚁赶路
备课教师：平南第二幼儿园潘月超
活动目标
1.理解《小蚂蚁赶路》故事内容。

2.简单复述故事，学习故事里的对话。

3.激发幼儿助人为乐的情感，懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。

活动重点难点
活动重点：理解故事内容。

活动难点：能简单复述故事，学习故事里的对话。

活动准备
1.《小蚂蚁赶路》图片
2.小蚂蚁、蒲公英、花生壳、大石头、鹅先生头饰。

3. 下雨声的录音。

活动过程
一、活动导入
1.播放下雨声的录音，提问：请小朋友打开耳朵听听，这是什么声音？
2.教师：今天我们就来讲一个小蚂蚁在雨中赶路的故事。

二、活动指导
（一）看图观察故事内容
1. 出示图片(1)问：图片中有谁？在干什么？你们看看它的表情是怎样的？
2.出示图片(2)问：小蚂蚁在干什么?谁在帮助它？
3.出示图片(3)问：小蚂蚁在哪里?为什么要爬上大石头？
4.出示图片(4)问：小朋友看看小蚂蚁这个动作在干什么？谁来帮助它？
5.出示图片(5)问：小蚂蚁坐在花生壳里，双手抱着身子，它感觉怎么样?小蚂蚁和谁相遇了？
6.出示图片(6)问：鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？小蚂蚁钻在鹅先生的羽毛里，心里是怎样想的？
（二）幼儿完整欣赏故事，讨论故事内容。

1.教师：小朋友们真棒！下面请小朋友听老师完整是讲一遍故事。

老师在讲故事前有个要求，你们听听小蚂蚁赶路首先遇到了谁？又是怎样帮助小蚂蚁的？
2.教师完整讲述故事一遍。

3.教师问：小蚂蚁赶路首先遇到了谁? 又是怎样帮助小蚂蚁的？它得到了蒲公英的帮助，心里感觉是怎么样的？
4.教师问：大石头怎样帮助小蚂蚁的？
5.教师问：花生壳又是怎样帮助小蚂蚁的？
6.教师问：鹅先生又是怎样帮助小蚂蚁的？小蚂蚁钻在鹅先生的羽毛里，心里是怎样想的？
（三）出示头饰，引导幼儿简单复述故事，学习故事里的对话。

（四）情景表演
1.教师：小蚂蚁在雨中赶路，遇到了那么多的好心人的帮助，让它感到温暖和快乐。

如果在下雨天，小朋友们看到一位老婆婆在雨中走，没有雨具，你会帮助她吗？请你把帮助的想法说出来。

2.教师出示日常生活图片问：这位小朋友他怎么了？你愿意帮助他吗？（请一位幼儿说说怎样帮助）
（五）举例说说互相帮助的事情。

活动结束
教师：今天小朋友们都很能干！其实能帮助别人真是一件快乐的事情！你帮我，我帮你，大家就会更开心，生活变得更美好！把这首《好朋友》送给大家，让我们永远都是好朋友！
2014年4月4日。