多则材料审题立意精品PPT课件
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上一例的各则材料的含义可以说完 全相同，审题比较容易。
• 练习（2012广东卷）：
• 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比 曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点 ，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因 为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊 文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交 汇地带。
• 居里夫人在写给他外甥女涵娜的信上说：“ 你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊 雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生 在未来的世纪里．我认为，人们在每一个时 期都可以过有趣而且有用的生活。”
人都做出一根火柴的价值的贡献， 那么我的一生就是最有价值的了。
【解析】第一则材料的内涵是揭露一 些人只想向别人索取的贪欲，第二则材 料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大 价值的精神境界。一则是索取，一则是 奉献，两者构成鲜明的对比。因此，我 们可将它作对比立论：人生的价值在于
(2013梅州市一检)
②构建和谐社会，我们需要相信爱；
③奉献点滴爱，社会更和谐；
④奉献爱心，社会更和谐；
⑤要有感恩和回馈之心；
⑥用慈善行动来表达我们的爱；
⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；
⑧做个慈善的人，让世界更美好；
⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；
⑩慈善源于对生命的爱。
例二：
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶 徒相似，其实味不同，所以然何者？水
3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善 基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会 的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的 基金，帮助更多的人。
上述三则材料的主要事件是名人参与慈善
公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名
人热心于慈善公益事业”。
据此，可以形成下述若干观点：
①慈善时尚化会是一种进步；•审题分析：两则材料有共同之处。 谈论的话题都是：时代的选择或时代与生活
但四个人中有两个角度 汤因比、涵娜、伊雷娜：
选择生活在过去或将来（即某一特定的时 期会过得有趣而且有用） 居里夫人： 每一个时期都可以过有趣而且有用的生活
立意参考：做时代生活的主人；任何时代都 有精彩的人生；活在当下；在现实生活中 发现自我的价值； 我向往的时代······
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是 值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟 标题，自选文体，写一篇文章，不少于800 字（含标点符号）。
【分析】
相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是 为自己？
材料①“不为别人而活”强调不能被别人左 右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路， 实现自己的价值。
要为自己活更要为别人活 要为别人活更要为自己活（主次）
练习：2013湖南卷
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、 风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山 之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值 得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃 喃的答道：我愿意！
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪 伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静 静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着 宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我 真的很愿意。
二、相反型----求异法
这种材料的特点是各则材料的内涵 相反，构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵， 再比较出相异点，这相异点就是这组材 料的作文立意所在。
此种审题方法可以简称为求异法。
例：①有人想，如果全国每个人都 节省一根火柴的价值给我，那么我 就是拥有几十万元的富翁了。
③有楚大夫于此，欲其子齐语也……一齐 人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐 也不可得矣。引而置之庄岳（齐地名） 之间数年，虽日挞而求其楚。亦不可得 也。
【解析】我们可先分析各则材料的内涵。 第一则材料比喻说明客观环境会使人发 生变化；第二则材料指出水土等客观条 件可以使植物生长发生变化，比喻环境 对人的巨大影响；第三则是说环境对学 语言的影响。共同点可归纳为：客观环 境对人有巨大的影响，不可忽视。这便
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考， 任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文 和议论文。
例子3（2012江西卷）
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有 什么；
也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没 有什么。
材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自 己的力量帮助别人，实现价值的升华。
辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理， 若将两者结合起来，就既全面又合理。
因此，也可以提炼这样的观点： 既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又
要有奉献精神，实现价值的升华。
一：为自己而活 二：为别人而活 (选择） 三：既要为自己活也要为别人活（并列）
• 因此，多则材料的审题，就是通过分析材 料，找出几则材料组合的“内在联系”点， 作为作文的立论点。
一、相同型----求同法
这种材料的特点是多则材料 的内涵有相同之处。其方法是先 逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点， 这个共同点就是作文的立意所在。
此种审题方法简称求同法。
多则材料的审题方法
多则材料的作文。由于它具有容量大、 组合关系复杂等特点，所以在审题上，较 之单则材料难度要大得多；而在方法上， 和单则材料也有较大的不同。
• 首先应运用单则材料审题的方法，认真 地分析每一则材料，切忌把几则材料割裂 开来，就事论事。
• 其次，要弄清几则材料间的内在联系。 多则材料的内涵之间不可能互不相干，总 是在某一点上，将它们联系在一起。这一 “点”就是作文的立意所在。
例一：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库 捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立 即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓， 他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又 是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的 只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参 与慈善事业。
• 练习（2012广东卷）：
• 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比 曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点 ，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因 为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊 文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交 汇地带。
• 居里夫人在写给他外甥女涵娜的信上说：“ 你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊 雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生 在未来的世纪里．我认为，人们在每一个时 期都可以过有趣而且有用的生活。”
人都做出一根火柴的价值的贡献， 那么我的一生就是最有价值的了。
【解析】第一则材料的内涵是揭露一 些人只想向别人索取的贪欲，第二则材 料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大 价值的精神境界。一则是索取，一则是 奉献，两者构成鲜明的对比。因此，我 们可将它作对比立论：人生的价值在于
(2013梅州市一检)
②构建和谐社会，我们需要相信爱；
③奉献点滴爱，社会更和谐；
④奉献爱心，社会更和谐；
⑤要有感恩和回馈之心；
⑥用慈善行动来表达我们的爱；
⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；
⑧做个慈善的人，让世界更美好；
⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；
⑩慈善源于对生命的爱。
例二：
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶 徒相似，其实味不同，所以然何者？水
3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善 基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会 的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的 基金，帮助更多的人。
上述三则材料的主要事件是名人参与慈善
公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名
人热心于慈善公益事业”。
据此，可以形成下述若干观点：
①慈善时尚化会是一种进步；•审题分析：两则材料有共同之处。 谈论的话题都是：时代的选择或时代与生活
但四个人中有两个角度 汤因比、涵娜、伊雷娜：
选择生活在过去或将来（即某一特定的时 期会过得有趣而且有用） 居里夫人： 每一个时期都可以过有趣而且有用的生活
立意参考：做时代生活的主人；任何时代都 有精彩的人生；活在当下；在现实生活中 发现自我的价值； 我向往的时代······
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是 值得的。”
以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟 标题，自选文体，写一篇文章，不少于800 字（含标点符号）。
【分析】
相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是 为自己？
材料①“不为别人而活”强调不能被别人左 右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路， 实现自己的价值。
要为自己活更要为别人活 要为别人活更要为自己活（主次）
练习：2013湖南卷
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、 风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山 之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值 得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃 喃的答道：我愿意！
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪 伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静 静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着 宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我 真的很愿意。
二、相反型----求异法
这种材料的特点是各则材料的内涵 相反，构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵， 再比较出相异点，这相异点就是这组材 料的作文立意所在。
此种审题方法可以简称为求异法。
例：①有人想，如果全国每个人都 节省一根火柴的价值给我，那么我 就是拥有几十万元的富翁了。
③有楚大夫于此，欲其子齐语也……一齐 人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐 也不可得矣。引而置之庄岳（齐地名） 之间数年，虽日挞而求其楚。亦不可得 也。
【解析】我们可先分析各则材料的内涵。 第一则材料比喻说明客观环境会使人发 生变化；第二则材料指出水土等客观条 件可以使植物生长发生变化，比喻环境 对人的巨大影响；第三则是说环境对学 语言的影响。共同点可归纳为：客观环 境对人有巨大的影响，不可忽视。这便
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考， 任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文 和议论文。
例子3（2012江西卷）
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有 什么；
也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没 有什么。
材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自 己的力量帮助别人，实现价值的升华。
辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理， 若将两者结合起来，就既全面又合理。
因此，也可以提炼这样的观点： 既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又
要有奉献精神，实现价值的升华。
一：为自己而活 二：为别人而活 (选择） 三：既要为自己活也要为别人活（并列）
• 因此，多则材料的审题，就是通过分析材 料，找出几则材料组合的“内在联系”点， 作为作文的立论点。
一、相同型----求同法
这种材料的特点是多则材料 的内涵有相同之处。其方法是先 逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点， 这个共同点就是作文的立意所在。
此种审题方法简称求同法。
多则材料的审题方法
多则材料的作文。由于它具有容量大、 组合关系复杂等特点，所以在审题上，较 之单则材料难度要大得多；而在方法上， 和单则材料也有较大的不同。
• 首先应运用单则材料审题的方法，认真 地分析每一则材料，切忌把几则材料割裂 开来，就事论事。
• 其次，要弄清几则材料间的内在联系。 多则材料的内涵之间不可能互不相干，总 是在某一点上，将它们联系在一起。这一 “点”就是作文的立意所在。
例一：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库 捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立 即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓， 他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又 是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的 只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参 与慈善事业。