建设美好祖国

第
1．知识目标：了解国家已取得的发展成就，明确国家目前仍存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。
2．能力目标：通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。
1．重点：了解国家的成就及存在的问题。
思考问题：材料表明了什么？
学生讨论交流，小组Βιβλιοθήκη Baidu表发言。
【教师总结】我国科技创新成就斐然，科技引领经济发展，经济发展的成就令世界瞩目。
设计意图：通过这一活动，让学生从整体上掌握国家各方面所取得的成就，从而增强民族自豪感。
(二)对未来充满信心
活动三：谈论国家问题及应对措施
多媒体展示材料：李克强在2019年《政府工作报告》中指出，我国也清醒看到，经济社会发展中还存在不少困难和问题。经济增长内生动力仍需增强，部分行业产能过剩严重，一些企业生产经营困难较多，地区经济走势分化，财政收支矛盾较大，经济金融风险隐患不容忽视。环境污染形势依然严峻，特别是一些地区严重雾霾频发，治理措施需要进一步加强。在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面，人民群众还有不少不满意的地方。煤矿、建筑、交通等领域发生了一些重大安全事故，令人痛心。政府工作存在不足，有些改革举措和政策落实不到位，涉企收费多、群众办事难等问题仍较突出，行政执法中存在不规范不公正不文明现象，少数干部懒政怠政、推诿扯皮，一些领域腐败问题时有发生。我们一定要直面挑战，敢于担当，全力以赴做好政府工作，不辱历史使命，不负人民重托。
二、讲授新课
(一)为祖国成就感到自豪
活动一：发现国家成就
学生根据课前的准备，就国家建设取得的成就进行讨论交流。
教师及时引导点评：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
思考：你从这句话中得到什么启示？
学生讨论交流。
【教师归纳】顾炎武在他的《日知录》中谈到亡国与亡天下的区别。他说亡国是改朝换代，亡天下是指整个民族的沦亡。他说“保国者，其君其臣，肉食者谋之”，就是说，维护一个王朝的政权，是统治者的事情；接着又说“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，就是说，保卫整个民族，则是天下人都有责任的事情。后人在传习和引用时，把后一句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。那么，我们应该用怎样的行动来践行“天下兴亡，匹夫有责”呢？下面，我们就一起来学习教材的最后一课时《天下兴亡 匹夫有责》。
设计意图：通过这一活动，学生将课本知识切实与生活相联系，从自我做起，从实践做起，担负起国家小主人应尽的责任。
三、课堂小结
通过本节课的学习，我们为祖国的成就而自豪，但面对国家仍存在的问题，我们要有危机感，积极响应国家的应对措施，从实践做起。
四、板书设计
第
1．知识目标：
了解劳动的重要性，明确劳动者身上的优秀品质，体会理解创新的重要性，明确国家发展对青少年的要求。
(2)国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
设计意图：通过这一活动，让学生了解国家目前存在的问题及解决措施。
活动四：拓展探究
学生小组探讨：关心国家发展，中学生应怎样做？
学生讨论回答，教师总结：努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来祖国的建设作贡献；学法，懂法，守法，用法，树立法律意识；依法行使权利，自觉履行义务，做爱国的公民；培养自己的创新精神和团队精神，为建设创新型国家而奋斗；树立民族自信心和民族自豪感，与外宾交往时既要尊重外来文化，又要不卑不亢，不做有损国格的事；积极宣传博大精深源远流长的中华文化。
2．能力目标：
通过亲自参与活动，提高自己为国家发展做贡献的能力，培养分析问题、归纳问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：
培养爱国主义情操，增强热爱劳动的意识，培养创新精神。
1．重点：(1)科技创新的重要性。(2)国家兴亡对青少年的要求。
2．难点：国家兴亡对青少年的要求。
一、导入新课
多媒体出示：“保国者，其君其臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”
设计意图：通过这一活动，让同学更多地了解国家所取得的成就。
活动二：感受国家成就
多媒体展示材料：近年来，我国科技事业呈现出加快发展的良好局面，涌现出一系列重大成果：载人航天和探月工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通信、超级杂交水稻、转基因抗虫棉等一批重大技术取得突破。“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。科技引领经济发展，粮食生产“九连增”、农民收入“九连快”、电气化铁路里程位居世界第一、经济总量跃升世界第二……经济发展成就令世界瞩目。
二、讲授新课
(一)劳动成就今天
活动一：走进劳动
多媒体出示：
劳动使人类的精神生活变得丰富。人们不仅从劳动中可以创造赖以生存的物质财富，而且还可以得到很多情感上的满足。由劳动的环境中，我们得到了不可缺少的人类间的交流；从劳动的成果上，人们得到了更大的满足。试想想：当插秧后的土地变得青葱点点，当秋天的果实结满枝头，当流水线上的成品源源流出，当你的作品得到老师和同学的赞赏……我们的心中会有多么的愉悦。有些人不理解一些富人的生活，他们的钱财很充裕，根本不需要整日到处奔走，为什么有些人还每天工作呢？于是便认为他们贪得无厌。但事实上，很多富人都明白钱财带不进棺材，他们需要的是那种劳动后受重视、受尊重、受赞许时的满足感，是社会对作为独立个体的人的肯定。
2．难点：明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。
一、导入新课
多媒体播放歌曲《爱我中华》。
改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予以解决。下面，让我们一起走进今天的课堂，学习《关心国家发展》的有关内容。
思考问题：你认为国家目前存在的问题有哪些？国家采取了哪些解决措施？
学生小组讨论。
教师即时分析、点评并补充：(1)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。