动态电路和电路故障分析共29页
专题4 动态电路和电路故障分析共31张 ppt课件
将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动， 下列说法正确的是( B )
A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大 B．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变 C．电压表V1与电压表V2的示数之和不变 D．电压表V2与电流表A的示数之比不变
2020/11/24
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专题四 动态电路和电路故障分析
图TZ4－1
合，灯泡L1、L2并联接
入电路，I乙＝RU1，I甲＝
U R1＋
RU2>I乙
I＝―I―1＋→I2I↓
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专题四 动态电路和电路故障分析 电路故障的判断
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专题四 动态电路和电路故障分析
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专题四 动态电路和电路故障分析 电路故障的检测
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专题四 动态电路和电路故障分析 动态电路
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专题四 动态电路和电路故障分析
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专题四 动态电路和电路故障分析
先电压后电流，
先支路后干路：U
①开关S1闭合、S2断
先电流后电压，先 不变 U1―＝―U2→＝U U1、 开，灯泡L1单独接入电
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专题四 动态电路和电路故障分析
2011年以选择题的形式考查了因滑动变阻器阻值变化而导 致的电流表、电压表示数变化及灯泡亮度的变化情况；2012年 以选择题的形式考查了因电路故障而导致的电路变化；2013年 以选择题的形式考查了生活中的变阻器及电路变化问题；2014 年在选择题中考查了滑动变阻器的阻值变化而导致电流和部分 电路两端电压的变化情况。可见，动态电路题是安徽中考填空 题或选择题必考的内容之一，在复习过程中花大力气进行复习 是非常有必要的。
优选初中物理动态电路及电路故障分析专题PPT演示ppt
分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路还是并联电路 。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关或直 接去掉。此时可以容易地看出，这是一个并联电路。并联电路各支 路两端电压相等，等于电源电压，故电压表V示数不变。 由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片P向右 移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变。
第二十九页，共29页。
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（三）、电路的故障引起电路中电学物理量的变 化及故障原因分析
【例6】在图中，当开关 S闭合后，两只小灯泡发光，电压
表示数为4伏。过了一会，电压表示数为0，经检查除小灯泡
外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能
有:
。
分析：电压表示数为0，有三种原因：（1）电压表没 有接好或电压表损坏；（2）小灯L2短路；（3）小灯 L1断路。由经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，说
滑片P右移，R2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变
小，所以A2示数也会变小。
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【变式3】如图，当滑片P向右移动时，A1表、
A2表和V表示数将如何变化？
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（二）、开关的断开或闭合引起电路中电学 物理量的变化
1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将 电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个 电路是并联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的
，所以开关闭合时，电流表的示数从0变到有读数，应该 选填“增大”。电压表是测量电源电压，而且不受开关控 制，所以示数“不变”。
第二十二页，共29页。
【变式5】在图所示的电路中，R1的阻值为 10Ω，只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A ，再闭合开关S2后，电流表的示数为0.45A， 则R2的阻值为 Ω 20
初中物理电路故障与动态电路分析(精选课件)
1 / 13·····谢阅。
初中物理电路故障与动态电路分析初中物理电路故障分析１、电压表示数为零的情况A 电压表并联的用电器发生短路(一灯亮一灯不亮，电流表有示数)Ｂ 电压表串联的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）C 电压表故障或与电压表连线发生断路（两灯都亮，电流表有示数）2、电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路（两灯都不亮,电流表无示数）注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎"的字眼时，我们就锁定这种情况。
...文档交流 仅供参考...B 电路中旁边用电器发生短路（一灯亮一灯不亮,电流表有示数）总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或Ｌ２上。
...文档交流仅供参考...1。
若两灯泡都不亮,则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路.此两种情况电流表均无示数。
...文档交流仅供参考...２。
若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路,如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数,则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路.此两种情况电流表均有示数...文档交流仅供参考...3、用电压表电流表排查电路故障Ａ、用电压表判断电路故障，重要结论:电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障.若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常....文档交流仅供参考...电源电压为6V，用电压表测得：Uａb=0；Ｕｅd=6v;Ucｄ=0;Uａc=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?...文档交流仅供参考...解题思路: 先找有示数的,Ｕeｄ＝6ｖ说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好；Ｕac=６ｖ说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac 之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。
动态电路和故障分析
动态电路部分第一种类型：滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向右移动时，请你判断A 表和V 表的变化。
分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。
针对练习（1）、如图2，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化。
（2）、如图3，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）(A)电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。
(D)电压表示数不变，灯变暗。
（4）、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）(A)电压表示数变大，灯变暗。
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化例二、如图6，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。
针对练习（5）、如图7，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例三、在如图8所示的电路中，将开关K 闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断。
针对练习图4 图3图2图1 图10 图6 图5 图7图8（6）、在如图9所示的电路中，当开关K 断开时，电阻R 1与R 2是________联连接的。
专题十一 电路动态分析和电路故障分析
专题十一电路动态分析和电路故障分析※电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求．进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率.在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因.一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化１.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例1 如图,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时，请你判断A 表和V表的变化.分析:本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小.P右移→R２↑→R总↑→I↓→A表↓.R1不变→IR1↓→Ｕ1↓→V表↓.(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→Ｖ表↓.) 扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压U2将↑.推论：如果滑动变阻器R2足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2 将不断增大，U１将不断减小，I将不断减小．假设R2无限大，这时U2 将增大到电源电压，Ｕ１将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路.这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理.例2 如图,当滑片Ｐ向左移动时，A表和Ｖ表将如何变化．分析：首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路呢还是并联电路.我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关或干脆拿掉．此时可以容易地看出,这是一个串联电路．而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变.电压表在本电路中，是测量Ｒ1和Ｒ2部分电阻之和的电压，当滑片Ｐ向左移动时,被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示数减小.例３在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片Ｐ向右移动时Ａ.安培表示数变大，灯变暗.B．安培表示数变小，灯变亮.C.伏特表示数不变,灯变亮.D.伏特表示数不变,灯变暗．分析：将电流表等效为一根导线,可以看到电压表直接测量电源电压,因此当滑动变阻器的滑动片Ｐ向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻R L大小不变(注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计）,因此总电阻变大，电流变小,所以电流表示数变小.从串联电路的分压角度分析,小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P=ＵL I也将变小，所以小灯的发光将变暗.本题正确答案为D．2.并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例4 如图，当滑片P向右移动时,A1表.A2表和V表将如何变化？分析:并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压,故电压表V示数不变．由于并联电路各支路独立工作,互不干扰,滑动变阻器滑片P向右移动时,对Ｒ１这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变.滑片P右移，Ｒ2变大，两端电压不变,故电流变小，干路中电流也随之变小,所以A2示数也会变小．二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化１.串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例5在如图所示的电路中，将开关K闭合，则安培表的示数将_＿____,伏特表的示数将_＿______(均填“变大”.“变小”或“不变”)．分析：在开关尚未闭合前，两个电阻组成串联电路.电压表测量R１两端的电压，开关Ｋ闭合后，电阻R2被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了,因此电压表的示数将变大．在开关尚未闭合前，电流表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大,故电流较小；开关K闭合后，电阻Ｒ2被局部短路,电路中的电阻只有R１了,因此电流表的示数将变大．２.并联电路中开关的断开或闭合引起的变化例6 在图中，灯泡L1和灯泡L2是__＿___联连接的．当开关K断开时,电压表的示数将__＿＿＿＿_＿；电流表的示数将＿__＿______(选填“增大”.“不变”或“减小”)．分析:本题的难度首先在电路的识别,我们可以将电流表看作导线,将电压表拿去,就容易看出这个电路是“并”联电路.电流表是串联在小灯Ｌ1的支路中的，所以开关闭合时,电流表的示数从0变到有读数，应该选填“增大”．电压表是测量电源电压,而且不受开关控制,所以示数“不变”．三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析例7 在图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光,电压表示数为4伏.过了2分钟,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有：__________＿_______＿__.分析：电压表示数为0,其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏;２．小灯L2短路；3.小灯L1断路.起先,电压表有示数，说明不存在原因１的情况.那么还有两种情况都是可能的．答案为:小灯L2短路；小灯L1断路.例8 在如图所示的电路中，电源电压不变.闭合开关Ｋ后,灯L１．L2都发光.一段时间后,其中一灯突然熄灭，而电流表．电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是()A.灯L1短路B.灯L２短路C．灯L1断路 D.灯L2断路分析：可以采用排除法．小灯L2短路，会导致电压表示数变小.电流表示数变大；小灯L2断路，会导致电流表示数变0;小灯L1短路,会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表示数都不变，只有小灯Ｌ1发生断路时才有此可能．本题正确答案为C.例9 在图１6所示的电路中,电源电压不变.闭合开关K后，灯L1.L2都发光,—段时间后，其中的一盏灯突然变亮,而电压表V l的示数变小，电压表Ｖ２的示数变大,则产生这一现象的原因是Ａ.灯Ｌ1断路Ｂ.灯L l短路Ｃ.灯L2断路 D.灯Ｌ２短路分析：属于电路故障分析题.“—段时间后，其中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了.电压表V２的示数变大,是小灯变亮的原因,一定是小灯L２突然变亮;电压表Vｌ的示数变小说明小灯Ｌ1发生了短路．本题正确答案为B.。
电路动态分析和电路故障分析
目录
• 电路动态分析 • 电路故障分析 • 电路动态分析与故障分析的关系 • 实际案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
电路动态分析
电路动态分析的基本概念
01
电路动态分析是研究电路中电压、电流和功率随时 间变化的规律和特性。
02
它涉及到电路中的元件参数、电路结构和信号源的 特性等因素。
实际电路故障分析案例
01
案例二：一个音频放大器的故障分析
02
通过分析音频放大器的故障现象和电 路图，定位故障位置并修复问题。
03
首先，观察音频放大器的故障现象， 如无声、噪声大、失真等。然后，阅 读和理解放大器的电路图，了解各个 元件的作用和连接方式。接着，使用 示波器和信号发生器等工具检测关键 节点（如输入、输出、电源等）的信 号质量。通过对比正常和异常信号， 可以定位故障位置并修复问题。
电路动态分析的应用
01
电子设备性能评估
通过电路动态分析，评估电子设 备的性能指标，如响应速度、设计
信号处理
利用电路动态分析方法，设计控 制系统的反馈环节，优化系统的 性能。
通过对电路的动态分析，提取信 号中的有用信息，进行滤波、放 大等处理。
02
CATALOGUE
电路故障分析
实际电路动态分析案例
01
案例二：一个复杂电子设备的动态分析
02
通过分析复杂电子设备的电路图和元件参数，理解实际电 路动态分析的挑战和技巧。
03
首先，阅读和理解电子设备的电路图，了解各个元件的功 能和连接方式。然后，根据实际测试数据，使用仿真软件 （如SPICE）模拟电路的行为。通过调整元件参数或改变 输入信号，可以观察和分析电路在不同条件下的动态特性 。
初中物理电路故障及动态电路分析
一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a 电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；b 干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；C 电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数2 电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，缺乏以使电流表指针发生偏转，也缺乏以使灯泡发光。
如果题目中出现“约〞、“几乎〞的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数3 用电压表判断电路故障电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。
4 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数那么有两种情况：1断路 2 电路中电流太小，缺乏以使电流表指针发生偏转〔例如：电压表与电流表串联，见上面2A〕1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，那么闭合开关S 后A、电流表、电压表均损坏；B、电流表损坏，电压表示数为零；〔〕C、电流表有示数，电压表示数为零；D、电流表示数为零，电压表有示数。
2、如图2所示，以下说法正确的选项是〔〕A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将会被烧坏。