中班数学1-5教案

中班数学1-5教案

【篇一：幼儿园大班数学教案：序数1—5】

幼儿园大班数学教案：序数1—5

活动目标

1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。

2、初步感知序数的顺序数。

3、形成良好的秩序感。

活动准备

1、教具：跑道，“数字卡片”，五种动物图片。

2、“动物与房子”，口杯架。

活动过程：

1、预备活动

师幼问侯，走线，线上游戏

师：请你像我这样做??小朋友们好！今天呀陈老师要带你们到一个

很神秘很好玩的地方，想去吗？师：要到这个地方去，就要经过一

条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的

向前走，千万别说话哦，因为河里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，它就会把我们抓走的。当音乐响起的时候，我们就出发啦！（当你

再次回到凳子旁的时候，请你停下来）

线上游戏：小熊盖房子

师：好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大树，还有许多可

爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方？

幼：森林王国

师：森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观，我们一

起来看看，都有哪些小动物呢？

（小熊卷起小棍子，要盖一座新房子，它请小动物来参观，第一个

来的是小耗子，第二个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四

个来的是小鸭子，第五个来的是臭蚊子。）

2、集体活动

师创境：森林王国真热闹，这边小熊盖好了新房子，那边呢，正在

召开2011年度秋季田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来参加

比赛了，让我们到比赛现场去看看吧

a、出示跑道（黑板范画）

师：这就是小动物们参加田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的

颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄蓝

绿白）

b、用数字卡片做标记

师：请小朋友数一数，一共有几条跑道？谁坐得好，就来帮我用相

应的数字宝宝按顺序来做标记吧

c、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的认识

问：红色跑道为第几跑道？第3跑道是什么颜色？

d、动物出场，对应跑道

师：请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道

e、比赛开始，放音乐“运动员进行曲”

我们在心里默默的为他们加油吧（移动物）

f、公布比赛结果

师：请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果，让森林里

的所有动物都知道这个好消息，好吗？（另请个别幼儿对应跑道公

布结果）

g、小结

你们真了不起！学会了使用第一、第二、第三、第四、第五这样的

序数词，下面还有工作要忙呢，动物协会的领导看小动物爱运动，

并取得了好成绩，决定把小熊搭好的新房子买下来，奖励给获奖的

动物们，动物们就要搬进新家了，你们愿意帮忙吗？

3、分组活动

师：把你们的小凳子转向桌子，再看看这是小熊搭好的房子，一共

有几层？数房子呢要从下往上看，看看红色的房子是第几层？第五

层房子是什么形状？

师（放学具）当老师说“开始工作”的时候，小朋友顺时针方向开始

取学具，拿取一座房子一个学具袋

a、按老师指令搬家

师：请你们帮老鼠搬到长方形的房子，小狗搬到绿色的房子，小猫

搬到第五层、、、、、、

师：请你们带老师参观一下动物们的新家吧（幼儿用序数介绍动物

的新家）

师：听说小兔得了第一名，我要去祝贺它，谁带我去？它住在哪儿？Ｂ、对应搬家

师：森林王国里的狮子大王看到小朋友这样能干，又有新工作交给

大家了，大王说，谁得了第几名就搬到第几层，哎呀，这可有点难

度哦，请小朋友对应搬家（搬完后验证）（收学具）

4、游戏活动（找口杯）（延伸序数的方向性）

师：动物们忙了这么久，口渴了，我们来帮它们找到它们的口杯，

好吗?

a、带领幼儿数茶杯架的排数和格数，延伸方向

b、师扮演

小狗：我的茶杯在第二排第一格，谁帮我找找？

小猫：这是我的茶杯，这是第几排第几格呀？

（渗透反方向数）

5、小结

师：今天真开心，观看了森林王国的运动会，还帮获奖的小动物搬

了新家，从而学会了使用第一、第二这样的序数词，其实呀，生活

中时时刻刻都有序数的存在，比如小朋友的座位，喝茶呀，吃饭时，放学时要排好队，不能抢，从而养成良好的秩序感。活动结束后，

请你们看看你们的茶杯放在第几排第几格，有空悄悄告诉我，好吗？小朋友们再见！

【篇二：幼儿园大班数学教案：序数1—5】

幼儿园大班数学教案：序数1—5

活动目标

1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。

2、初步感知序数的顺序数。

3、形成良好的秩序感。

活动准备

1、教具：跑道，“数字卡片”，五种动物图片。

2、“动物与房子”，口杯架。

活动过程：

1、预备活动

师幼问侯，走线，线上游戏

师：请你像我这样做??小朋友们好！今天呀陈老师要带你们到一个

很神秘很好玩的地方，想去吗？师：要到这个地方去，就要经过一

条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的

向前走，千万别说话哦，因为河里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，

它就会把我们抓走的。当音乐响起的时候，我们就出发啦！（当你

再次回到凳子旁的时候，请你停下来）

线上游戏：小熊盖房子

师：好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大树，还有许多可

爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方？

幼：森林王国

师：森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观，我们一

起来看看，都有哪些小动物呢？

【篇三：幼儿园中班数学教案5以内的相邻数】

幼儿园中班数学教案《5以内的相邻数》

活动目的：

1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。

2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

3、理解并能说出相1或少1的关系。

4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。

活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动准备：

1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。

2、1－6的大点卡和数卡一套。

3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张

4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。

5、标有1—6的数字卡片，每个小朋友一张

6、故事《住宾馆》。

活动过程：

一、开始部分：初步理解“邻居”关系

1、拍手游戏：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在

哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。） 2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都

有谁，让幼儿理解什么是邻居。

二、基本部分

（一）教师讲述并表演故事（助理教师配合故事表演）

1、讲述并表演故事后提问：

（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？

（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？