文化建设发展方向

文化建设发展方向

（征求意见稿）

校园文化是一所学校在长期办学实践中所形成的、由全体师生员工共同创造并传承的、反映师生员工共同理想信念、价值取向、思维方式、行为规范的总和。校园文化是大学的灵魂和血脉，是校园综合实力和个性特征的重要体现，是实现大学功能的动力源泉和精神力量。为贯彻落实党的十七届六中全会精神，充分发挥文化的凝聚、规范、导向、激励作用，促进学校事业科学发展、和谐发展，根据校“十二五”规划提出的总体目标和任务，现制定南京医科大学“十二五”文化发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的前进方向，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以优化育人环境为目标，以改革创新为动力，以弘扬和升华我校“博学至精，明德至善”的大学精神为核心，以校风、教风、学风和干部作风建设为抓手，以培育科学、人文、民主、和谐、创新文化为重点，把校园文化建设与传承学校优良历史传统、满足师生员工的文化需求紧密结合起来，逐步形成适应高水平研究教学型医科大学的发展目标、体现医科大学特色、富有时代特征和高雅品位的校园文化，为学校事业发展提供强大的思想保证、智力支持、精神动力和文化条件。

二、目标和任务

文化建设的总体目标是：通过实施校园文化建设，进一步传承创新我校文化内涵，建设校园文化精品，提高学校文化品位，培育优良校风教风学风，改善校园人文环境，努力营造良好的育人氛围，促进师生员工整体素质的提升和学校全面协调可持续发展，从而加速提升学校文化软实力，强化学校在新一轮高等教育发展中的整体竞争力。

校园文化建设包括精神文化、制度文化、学术文化、行为文化和

环境文化建设等五个方面。

我校文化建设的任务是：加强精神文化建设，大力提倡正确的价值观和精神追求，不断增强精神文化的认知功能；加强制度文化建设，进一步完善规章制度，创新体制机制，增强制度文化的规范功能；加强学术文化建设，进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围；加强行为文化建设，纯正党风，净化校风、端正教风，优化学风，改进干部作风，增强行为文化的实践功能；加强环境文化建设，推进校园文化景观建设，深化现代媒体与网络文化平台建设，增强环境文化的辐射功能。到2015年，力求使南医大的文化认同感和文化凝聚力显著增强，文化特色和文化品牌更加彰显，文化产品、文化成果更加丰富，文化引领和创新能力进一步提升。

三、具体措施

（一）精神文化建设

——推进学习型党组织和学习型领导班子建设工程。思想理论武装是大学文化建设之本，要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高领导干部和广大党员思想政治素养为基本目标，转变学习观念，丰富学习内容，创新学习载体，健全学习制度，以领导干部为重点、党委中心组学习为抓手，加强考学评学述学，大力营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，努力使广大党员干部的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。要坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑、引导广大师生坚定马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想，利用多种形式开展形势政策教育，推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作。

——深入推进思想道德建设和精神文明创建。坚持德育为先，用社会主义荣辱观引领校园风尚，继续深化大学生思想教育“一二三四五六”工程；在师生员工中开展“感动人物”、“三育人”先进、“大学生最喜爱的老师”等的评选。加强法制宣传教育，弘扬法治精神，推进依法治校。深入开展反腐倡廉教育，推进廉政文化建设。广泛开展文明创建活动，实施“文化民生工程”，努力建设和谐校园。

——弘扬“博学至精，明德至善”大学精神。校训是大学精神的集中体现，反映着学校深厚的文化底蕴和厚重的历史积淀。“博学至精，明德至善”的校训精神已经获得南医大师生的广泛认同。在此基础上要进一步规范校训的内涵注解，规范、完善各学院院训，在学校80年大庆前面向海内外校友和广大师生员工广泛征集校训校风、教风、学风的意见，准确定位“精神”、“风格”，并加强宣传和传播，使之成为全校师生共同的价值取向与愿景目标，建设精神家园。

——坚持“人文融通，教学与科研并重，基础与应用结合”的办学理念。办学理念是学校的发展方向和工作指南。我校的办学理念既体现了学校的办学传统与特色，也被实践证明切实有效。今后的任务是要深入贯彻办学理念，并进一步总结提升我校教学、科研、管理、服务的具体理念。

——注重精神文化的传承创新。校史、校歌、校徽、校庆活动等是精神文化的重要载体。要规范校名、校旗、校徽、校歌的制作和使用，重视学校无形资产的著作权保护要重视校史归档与整理，加强对文化的发掘、整理和抢救工作，高标准建设新的校史馆，把校史教育纳入新生入学教育；要提倡在学校重大活动和正规场合唱校歌、佩戴校徽；创新校庆纪念日、开学典礼、毕业典礼等重要活动的举办形式；要精心筹划校庆周年活动，启动校史修订工作，出版新《校志》等文化书刊。

（二）制度文化建设

——加强民主管理与监督。进一步建设好教代会制度和工会组织，不断完善二级教代会制度建设，发挥其民主管理和民主监督职能。凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见。坚持校务公开，要进一步规范公开程序，提高公开质量，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益、群众关心的热点问题的政策规定等事项原则上都应公开，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，保证公开的真实性和实效性。

——充分发挥学校学术委员会和教学委员会的作用，高度重视专家教授在学校教学和学术管理中的决策咨询作用。发挥民主党派和无

党派高级知识分子的作用，支持他们建言献策，积极听取意见，接受监督；坚持统一战线“三会”制度和学校领导与民主党派交友制度。加强上下沟通，实行学校领导定期向全校通报工作制度。进一步健全党委书记信箱、校长信箱、纪委书记信箱、网上信箱、校领导接待日等制度，注重网络信息平台建设和舆情分析，加强交流，广开言路，建立起采纳良言的工作机制。

——健全梳理学校规章制度。建立科学规范、以人为本、教学为中心、育人为先的管理规章体系。要依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。各级规章制度的制定、规范和完善一定要从学校高度上考虑，以合法、简洁、高效为原则，打破部门利益界限。对不合理、过时的规章制度一定要及时废除并重新修订。要注重制度的可操作性，增强制度的执行力，加强制度实施过程的监督。要搞好制度的汇编工作，加大规章制度的宣传和应用。要在广泛调查研究和梳理学校规章制度的基础上，探索和建立现代大学制度，制定大学章程，促进学校内部制度的健全与完善，形成“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代学校治理结构。

——推进依法治校，创造制度文化建设的法制环境。推进依法治校是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。要加强法制宣传教育，重点开展“六五”普法活动，不断提高学校管理者、教师和青年大学生的法律知识水平和法律素养，提高依法办学、依法治教、依法治学和依法行医的能力，继续开展每年的法制宣传月活动，营造良好的法治文化和法制环境。

（三）学术文化建设

——规范学术道德行为。要大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃、弄虚作假等不良学术风气；要研究和借鉴国内外著名学校和团体的学术管理经验，规范师生的品行；要把学术道德纳入学位评定、职称评聘等环节中；要加强教师、研究生和高年级道德教育，进一步强化学术道德意识。

——营造良好的学术氛围。促进国际学术交流，要利用校庆、院庆、学术年会、国际学术交流等重大活动，举办高层次、具有影响力