《大数的认识复习课》名师教学PPT课件
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1.想一想，怎样能准确快速地读出这些数？
2.这三个数中有这么多0，什么情况下0不读，什么 情况下0要读出来呢？
3.把这三个数按照从小到大的顺序排列起来。说一说 比较数的大小的方法。
208000200000＞3050000000＞
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
三、数的改写、求近似数的方法
1. 为什么要进行数的改写，求近似数？
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
1.我们学过的计数单位有哪些？ 2.这些计数单位按照一定的顺序排列，所占的位置 叫做什么？ 3.不同数位上的数表示的意义不同，你能举个例子 吗？ 4.每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方 法叫做什么？ 5.每级的数位、计数单位的组成有什么特点？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
123400 100234 120304
10234 120003
4 13020
4
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
本单元需要注意的是思维什导图么地方？
★分清数位和计数单位 ★读数和写数时要先分级 ★每级末尾的0不读 ★求近似数时要看省略位数的最高位上的数字来 四舍五入
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
数级 … 亿 级 万 级 个 级
数位
计数 单位
… 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿位 万万万位 位 位 位 位 位位位 位位位
… 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
二、数的读写、比较大小
307110000、3050000000、208000200000
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
1、地球到太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米，
请写出这个数（14960）00，它是（ ）位9 数，最高位是 （ ），亿它位的计数0单0位是（ ），这个亿数位上的数是
（ ），表示（1 ）个（ ）。1
亿
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
小学数学名师课件
四年级 上册 第一单元
大数的认识 复习课
SHUXUE
学校：郑州市中原区伊河路小学 名师：牛 祎
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
数级 … 亿 级 万 级 个 级
数位
计数 单位
… 位位位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
…
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2. 写出下面各数，再省略万位或亿位后面的 尾数，求出它们的近似数。
一百零六万 四百万五千九百 1060000＝106万 4005900≈401万 三千零六十亿 三亿八千四百零八万 306000000000＝3060 384080000≈4亿 一亿千零三亿三千九百万
100339000000≈1003
思维导图
2、2016年12月，郑州雾霾“爆表”，造成全市约 80万小学生停课。停课的最多有（80499）9 人，最 少有（ 79）50人00。
ห้องสมุดไป่ตู้
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
3、用0、0、1、2、3、4这六个数字按要求组成
一个六位数。
（1）一个0都不读的六位数 （2）只读一个0的六位数 （3）读两个0的六位数
2.这三个数中有这么多0，什么情况下0不读，什么 情况下0要读出来呢？
3.把这三个数按照从小到大的顺序排列起来。说一说 比较数的大小的方法。
208000200000＞3050000000＞
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三、数的改写、求近似数的方法
1. 为什么要进行数的改写，求近似数？
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
1.我们学过的计数单位有哪些？ 2.这些计数单位按照一定的顺序排列，所占的位置 叫做什么？ 3.不同数位上的数表示的意义不同，你能举个例子 吗？ 4.每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方 法叫做什么？ 5.每级的数位、计数单位的组成有什么特点？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
123400 100234 120304
10234 120003
4 13020
4
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本单元需要注意的是思维什导图么地方？
★分清数位和计数单位 ★读数和写数时要先分级 ★每级末尾的0不读 ★求近似数时要看省略位数的最高位上的数字来 四舍五入
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
数级 … 亿 级 万 级 个 级
数位
计数 单位
… 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿位 万万万位 位 位 位 位 位位位 位位位
… 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万
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二、数的读写、比较大小
307110000、3050000000、208000200000
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1、地球到太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米，
请写出这个数（14960）00，它是（ ）位9 数，最高位是 （ ），亿它位的计数0单0位是（ ），这个亿数位上的数是
（ ），表示（1 ）个（ ）。1
亿
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小学数学名师课件
四年级 上册 第一单元
大数的认识 复习课
SHUXUE
学校：郑州市中原区伊河路小学 名师：牛 祎
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法
数级 … 亿 级 万 级 个 级
数位
计数 单位
… 位位位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
…
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2. 写出下面各数，再省略万位或亿位后面的 尾数，求出它们的近似数。
一百零六万 四百万五千九百 1060000＝106万 4005900≈401万 三千零六十亿 三亿八千四百零八万 306000000000＝3060 384080000≈4亿 一亿千零三亿三千九百万
100339000000≈1003
思维导图
2、2016年12月，郑州雾霾“爆表”，造成全市约 80万小学生停课。停课的最多有（80499）9 人，最 少有（ 79）50人00。
ห้องสมุดไป่ตู้
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
3、用0、0、1、2、3、4这六个数字按要求组成
一个六位数。
（1）一个0都不读的六位数 （2）只读一个0的六位数 （3）读两个0的六位数