电子商务概念

【课题】现代商务概念

【教学目标】

通过本节内容的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确电子商务的优势。

【教学重点、难点】

教学重点：电子商务的基本含义；电子商务的优势

教学难点：电子商务的运行环境

【教学媒体及教学方法】

综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。通过举例、讲授电子商务的含义、优势，并使用配套教学课件通过演示、图示电子商务的运行环境，最后由教师引导学生进行归纳总结。

【课时安排】

2课时

【教学建议】

本节课内容是讲授电子商务的基本概念，让学生了解、认识电子商务的内容较多，学生可能在学习中感觉到抽象，在教学中可以充分结合学生熟悉的传统商务活动和发生在我们生活中的现实案例。由于电子商务是一种新型的商务模式，对于熟悉传统商务运作和具有一定的市场营销知识的中职学生而言，在复习商务、商务活动、电子技术相关知识的基础上，以对比分析法和案例法进行学习，以更好地理解并掌握电子商务的广义与狭义的概念。

【教学过程】

一、导入（

教师提问，引导学生共同思考回答：

1、什么是商务、商务活动及电子

2、分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，

明确传

统商务活动下的信息流、商流、资金流、物资流动情况

教师提出问题，引入新课：生活中见过电子商务吗？你认为什么是电子商务？它与传统的电子商务相比较，其商务活动的基本过程如何？有什么优势？它是怎样产生与发展起来的？其发展趋势如何？中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距？电子商务对社会的发展会带来哪些影响？

二、新课讲授

1.1 电子商务的基本概念

1.1.1电子商务的含义

教师提问学生讨论：电子商务就是网上卖东西吗？

引出概念：电子商务一词源于Electronic Business(也简称E-Business)，是指利用简单、

快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方不谋面地进行各种商业和贸易活动。

教师分析讲解：电子＋商务，与传统商务活动相对比理解电子商务的含义。

教师补充：学者、行业和企业对电子商务的各种定义，拓展学生知识。

引导学生思考：广义与狭义电子商务有什么区别？