小学体育篮球游戏教案说课材料
小学篮球课教案6篇
小学篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球教案和说课稿
小学篮球教案和说课稿一、教学目标：1. 让学生了解篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧。
2. 教学难点：团队协作和篮球比赛规则的理解。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧教学：（1）传球：讲解传球的手法和技巧，进行分组练习。
（2）接球：讲解接球的手法和技巧，进行分组练习。
（3）投篮：讲解投篮的姿势和技巧，进行分组练习。
3. 比赛规则讲解：讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分等。
4. 课堂总结：总结本节课所学内容，强调团队协作和体育道德。
五、教学评价：1. 学生掌握篮球基本技巧的程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
说课稿：大家好，今天我说课的题目是《小学篮球基本技巧教学》。
首先，我要介绍的是教学目标。
通过本节课的学习，我希望学生能够掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等，同时培养他们的团队协作精神和良好的体育道德。
此外，我还希望这节课能够提高学生的身体素质，培养学生对篮球运动的兴趣。
接下来，我要介绍的是教学内容。
本节课的主要内容是篮球基本技巧的教学，包括传球、接球、投篮等。
同时，我还会讲解篮球比赛的基本规则。
在教学过程中，我会先从篮球运动的起源和发展入手，激发学生的兴趣。
然后，我会分别讲解传球、接球、投篮的基本技巧，并进行分组练习，让学生在实际操作中掌握这些技巧。
接着，我会讲解篮球比赛的基本规则，让学生在比赛中能够正确地运用所学的技巧。
最后，我会进行课堂总结，强调团队协作和体育道德的重要性。
在教学评价方面，我会通过观察学生掌握篮球基本技巧的程度、在篮球比赛中的表现以及他们对篮球运动的兴趣和参与度来进行评价。
通用版体育与健康三年级《小篮球拍球游戏》说课稿
通用版体育与健康三年级《小篮球拍球游戏》说课稿一. 教材分析《小篮球拍球游戏》是通用版体育与健康三年级教材中的一课。
本课通过篮球拍球游戏的练习，使学生掌握篮球拍球的基本技巧，提高学生的身体协调能力和团队协作能力。
教材内容丰富，难度适中，符合三年级学生的学习需求。
二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对于新鲜事物充满探索欲望。
但他们注意力容易分散，需要教师通过趣味性的教学手段进行引导。
此外，学生的身体协调能力和团队协作能力有待提高，需要在教学过程中加强锻炼。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握篮球拍球的基本技巧，提高身体协调能力。
2.过程与方法：通过篮球拍球游戏的练习，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的兴趣，增强自信心，培养克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球拍球的基本技巧。
2.教学难点：身体协调能力和团队协作能力的提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习法、游戏教学法、比赛教学法等。
2.教学手段：篮球、篮筐、障碍物等。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以趣味性的篮球游戏引入课堂，激发学生的学习兴趣。
2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球拍球的基本技巧，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，体会拍球的感觉。
3.分组练习（10分钟）：学生分组进行篮球拍球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.游戏环节（10分钟）：设置篮球拍球游戏，如“穿越火线”、“三角拍球”等，增加课堂趣味性，提高学生的团队协作能力。
5.比赛环节（10分钟）：学生分组进行篮球比赛，培养竞技体育精神，提高学生的实战能力。
6.课堂小结（5分钟）：教师总结课堂内容，强调篮球拍球技巧和团队协作的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.篮球拍球基本技巧2.团队协作与竞技体育精神八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生篮球拍球技巧的掌握程度。
小学体育篮球说课稿范文（通用10篇）
小学体育篮球说课稿小学体育篮球说课稿范文（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育篮球说课稿 1一、教材及学情分析本节课学生将学练运用多种姿势拍篮球。
三年级篮球以学习简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主，让学生在游戏中体验到篮球运动的乐趣。
小学三年级的拍球游戏是在儿童自发游戏的基础上，学习拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣，初步掌握拍球的技能，发展手和臂的小肌肉群的力量。
三年级学生的运动基础较为薄弱，他们参加体育活动的动机主要以直接兴趣为主，而小篮球由于具有一定的集体性、游戏性，深受学生的喜爱。
这个年级学生的想象力与创新思维能力比一、二年级学生强，针对这些特点，本课主要让学生玩球，通过整体练习、分组练习、评价、想象、创新拍球动作有效地培养学生对篮球的兴趣，为今后篮球的其它动作打下良好的基础。
教学目标1、知识目标：知道拍运球时用手指指腹触球。
2、能力目标：体验球性，学会拍球的基本方法，创新拍球的动作，培养创造力、想象力。
发展身体的协调性、灵活性和感知能力。
3、德育目标：培养学生团结合作的意识和竞争的精神，体验成功的进步和喜悦。
教学重点：学会用手指指腹触球，连续拍球。
教学难点：拍球时掌指按压结合，引导学生创新拍球动作。
二、教法运用1、主题情境法：以“爱拍篮球的小兔”为主题，以小兔晨练→小兔学艺→运球高手→快乐的小兔为主线，创设愉快、宽松的学习氛围，激发学生学习兴趣。
2、直观讲解示范法：直观的示范与生动和讲解刺激学生学习视觉与听觉神经，帮助学生建立动作概念。
3、榜样对比法：是我在教学中常用的方法，通过榜样生的带动，促进学生学习的积极性，再通过对比让学生发现优缺点，提高教学质量。
三、学法指导指导学生观察法、体验法、分组练习法、互相评价法，把学习的权利交给学生，让学生成为学习的主人。
小学体育游戏篮球教案模板
课时：1课时年级：小学四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识，提高对篮球运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调性和灵活性。
3. 锻炼学生的身体，增强体质。
教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 篮球基本动作的熟练运用。
2. 团队合作的默契程度。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史、规则及特点。
2. 提问：同学们想不想学习篮球呢？为什么？二、基本动作教学1. 教师示范篮球基本动作：投篮、运球、传球。
2. 学生跟随教师进行动作模仿。
3. 教师对学生的动作进行纠正和指导。
三、游戏教学1. 游戏名称：抢篮板球游戏规则：将学生分成两队，进行抢篮板球的比赛。
抢到篮板球后，将球投入对方篮筐得分。
2. 游戏名称：传球接力游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行传球接力比赛。
要求传球准确，速度要快。
3. 游戏名称：运球比赛游戏规则：将学生分成两队，进行运球比赛。
要求在规定时间内，运球通过障碍物，最后将球投入篮筐得分。
四、课堂小结1. 教师对学生在课堂上的表现进行点评。
2. 总结篮球运动的基本知识、技巧和团队合作的重要性。
3. 鼓励学生在课后多进行篮球运动，提高自己的篮球技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对篮球运动的兴趣。
2. 评价学生在篮球基本动作的掌握程度。
3. 观察学生在游戏中的团队合作表现。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生的学习效果如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？备注：本教案可根据实际情况进行调整，如时间、场地等。
小学体育篮球说课稿
小学体育篮球说课稿尊敬的校领导、评委老师们：大家上午好！今天，我将为大家带来一堂小学体育课——篮球课。
本课是根据小学生的身体发育特点和兴趣爱好设计的，将通过多种教学手段，培养学生的基本篮球技能和团队协作能力，同时也能提高学生的身体素质和运动能力，为健康成长打下基础。
一、课前准备：首先，我会做好场地的安排工作。
选择一个干净、宽敞的操场作为本次课的上课场所，保证学生活动的安全和舒适。
其次，我会将篮球设备准备齐全，确保课堂能够顺利进行。
最后，我会在课前复习教学目标和操场安全注意事项，以避免不必要的意外发生。
二、导入：为了吸引学生的注意力，我将采用互动问答的方式导入本节课。
我会问学生们：你们对篮球有什么了解？你们知道篮球的规则吗？通过学生的回答，激发学生的兴趣，并引导他们对篮球产生兴趣和渴望学习篮球。
三、学习篮球基本技能：1. 热身准备：为了保证学生身体的健康和激发学生的兴趣，我会设计一些简单的热身动作。
例如：慢跑两圈、做几个简单的拉伸动作。
这样可以让学生的身体得到充分的热身，也能让学生进入到课程状态。
2. 篮球基本姿势和运球：篮球的基本姿势是学生们学习篮球的第一步。
我会向学生们示范正确的站姿，教他们如何保持平衡。
然后，我会告诉他们正确的运球方式，示范如何用手掌控制球，如何用手指尖控制球，并提醒他们注意保持身体的平衡稳定。
通过反复的练习，让学生们能够掌握正确的篮球姿势和运球技巧。
3. 篮球传接球：为了培养学生的团队协作能力，我会引导学生们学习篮球的传接球技巧。
我将示范正确的传接球动作，并告诉学生应该如何迅速反应，保持集中注意力，确保球能够准确传给队友。
通过团队练习，让学生们体会到团队合作的重要性，并加深对篮球团队运动的理解。
4. 篮球投篮技巧：在篮球课上，学生们最喜欢的应该就是投篮了。
我会向学生们示范正确的投篮姿势和动作，告诉他们应该如何准确地投篮。
然后，我会组织学生们进行投篮练习，通过不断练习，提高学生的投篮准确度和技巧。
小学篮球教案和说课稿
小学篮球教案和说课稿教案标题：小学篮球教案和说课稿教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够掌握基本的篮球运球技巧；2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力；3. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学重点：1. 球的控制和运球技巧；2. 团队合作与协调能力的培养。
教学难点：1. 学生在运球时如何保持身体平衡和控制球的力度；2. 学生如何与队友合作进行简单的传球。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 学生分组。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍篮球运动的基本知识和篮球的重要性；2. 老师与学生一起观看篮球比赛的视频片段，激发学生对篮球的兴趣。
二、讲解篮球运球基本动作（10分钟）1. 老师向学生示范正确的运球姿势和基本动作；2. 老师详细解释运球时需要注意的要点，如身体保持平衡、手掌用力适中等；3. 学生们跟随老师的示范进行练习，并互相观察和纠正。
三、分组练习（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-5名学生组成；2. 每个小组选择一名队长，其他队员分别排成直线；3. 队长开始运球，依次将球传给其他队员，队员接到球后再传给下一个队员；4. 老师在一旁进行指导和纠正，鼓励学生们积极参与。
四、比赛活动（15分钟）1. 将学生分成两个队伍，进行小规模篮球比赛；2. 比赛中要求学生运用之前学到的运球技巧和团队合作能力；3. 老师在比赛过程中进行观察和指导，及时给予学生鼓励和建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 老师与学生一起总结本节课所学的篮球运球技巧和团队合作经验；2. 老师鼓励学生在课余时间继续练习篮球，并参加学校的篮球俱乐部或比赛。
说课稿：同学们好，今天我将为大家带来一堂篮球课。
本节课的主题是篮球运球技巧和团队合作。
通过本节课的学习，我们将能够掌握基本的篮球运球技巧，培养团队合作精神和身体协调能力，同时也能够培养我们对篮球运动的兴趣和热爱。
首先，我将向大家介绍篮球运动的基本知识和篮球的重要性。
二年级体育说课稿《小篮球》
二年级体育说课稿《小篮球》一. 教材分析《小篮球》这一课程内容选自小学二年级体育课程标准，旨在让学生通过学习篮球基本技能，提高他们的身体素质和团队协作能力。
本节课主要让学生掌握篮球的基本持球手法、步伐移动和简单的篮球战术配合。
教材内容由浅入深，符合学生的认知发展规律。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参与集体活动，具有较好的团队协作意识。
但学生的运动技能和团队配合能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注每一个学生的学习情况，调动他们的学习积极性，提高他们的运动能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握篮球的基本持球手法、步伐移动和简单的篮球战术配合。
2.过程与方法目标：通过小组合作、探究学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本持球手法、步伐移动和简单的篮球战术配合。
2.教学难点：篮球步伐移动的灵活运用和团队战术配合的默契度。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
2.教学手段：利用篮球、篮球场等器材，辅助学生进行实践练习。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍本节课的教学内容。
2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球的基本持球手法、步伐移动和简单的篮球战术配合，并进行示范。
3.分组练习（10分钟）：学生分成小组，按照教师的要求进行实践练习，教师巡回指导。
4.比赛实践（10分钟）：学生进行小组比赛，运用所学的篮球技能，教师观察学生的表现，及时给予指导。
5.课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。
七. 说板书设计本节课的板书设计主要包括篮球基本持球手法、步伐移动和简单篮球战术配合等内容，通过板书帮助学生巩固所学知识。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学体育篮球教案模板5篇教案能够帮助教师更好地关注学生的学习进展和困难，提供个性化的教学支持和指导，教师通过写教案能够更好地组织教学资源，提供丰富多样的学习材料和活动，下面是本店铺为您分享的小学体育篮球教案模板5篇，感谢您的参阅。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
体育教研活动说课稿(3篇)
第1篇一、说教材本次教研活动的教学内容为小学四年级的《篮球——运球》一课。
篮球运动是一项全身运动，它既能增强学生的体质，又能培养学生的团队协作精神。
运球是篮球运动中最基本的技术之一，也是提高篮球技能的基础。
本节课通过学习运球，旨在提高学生的基本技能，培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握原地低手运球的基本动作要领，能够进行简单的运球练习。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运球技术，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过篮球运动，培养学生积极向上、团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感。
三、说教学重难点1. 教学重点：原地低手运球的基本动作要领。
2. 教学难点：运球时手对球的控制、运球节奏的把握。
四、说教法学法1. 教学方法：采用讲解示范法、游戏法、练习法、小组合作法等。
2. 学法：学生通过观察、模仿、练习、交流等方式学习。
五、说教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的发展现状，激发学生的学习兴趣。
（2）播放篮球比赛视频，让学生了解篮球运动的基本规则和比赛形式。
2. 教学新知（1）教师讲解原地低手运球的基本动作要领，包括运球手型、球的位置、运球力量等。
（2）教师示范原地低手运球动作，让学生观察并模仿。
（3）学生分组进行原地低手运球练习，教师巡回指导。
3. 巩固练习（1）学生进行原地低手运球接力比赛，提高学生的运球技能。
（2）教师组织学生进行“运球闯关”游戏，巩固所学技能。
4. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调原地低手运球的基本动作要领。
（2）学生分享自己在课堂上的收获和感受。
5. 布置作业（1）课后练习原地低手运球，提高自己的运球技能。
（2）与家人或朋友分享篮球运动，传播篮球文化。
六、说教学评价1. 评价内容：学生对原地低手运球动作的掌握程度、课堂参与度、团结协作精神等。
小学体育课篮球说课稿范文（通用5篇）
小学体育课篮球说课稿范文（通用5篇）小学体育课篮球说课稿范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的小学体育课篮球说课稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育课篮球说课稿1一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。
七、教学过程准备部分：首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。
接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。
培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。
）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。
体育说课小学篮球教案模板
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技能，提高学生的篮球运动兴趣。
2. 技能目标：通过篮球基本技能的训练，提高学生的运球、传球、投篮等技能。
3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，增强自信心，培养学生热爱体育运动的情感。
4. 个性发展：激发学生的创新意识和团队精神，培养学生的沟通能力。
二、教学内容篮球基本技能训练：运球、传球、投篮三、教学重点1. 运球：原地运球、行进间运球2. 传球：胸前传球、背后传球3. 投篮：原地投篮、行进间投篮四、教学难点1. 运球技巧的掌握2. 传球时力量的控制3. 投篮时动作的规范五、教学过程一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等，让学生充分活动开身体。
2. 教师讲解本节课的教学目标、教学内容和注意事项。
二、基本部分（30分钟）1. 运球训练（10分钟）- 教师示范原地运球和行进间运球的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 进行运球比赛，提高学生的运球技能。
2. 传球训练（10分钟）- 教师示范胸前传球和背后传球的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 进行传球比赛，提高学生的传球技能。
3. 投篮训练（10分钟）- 教师示范原地投篮和行进间投篮的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 进行投篮比赛，提高学生的投篮技能。
三、结束部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如拉伸运动等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
3. 学生整理器材，放回原处。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对篮球运动的兴趣。
2. 检查学生的篮球基本技能掌握情况，如运球、传球、投篮等。
3. 关注学生的团队协作精神，培养团结互助的良好品质。
七、教学反思1. 不断优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣。
2024篮球说课稿范文
2024篮球说课稿范文一、说教材1、《篮球》是人教版小学体育六年级下册第四单元的内容。
它是在学生已经学习了基本篮球知识和技巧的基础上进行教学的，是小学体育领域中的重要知识点，而篮球在生活中有着广泛的应用和普及。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的篮球基础，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解篮球规则和比赛规程，掌握基本篮球技巧②能力目标：培养学生运球、传球、投篮的基本动作技能③情感目标：激发学生对篮球的兴趣和热爱，培养团队合作意识3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：掌握基本篮球技巧，理解篮球比赛规则。
难点是：运用技巧进行实际比赛操作，培养团队意识和协作能力。
二、说教法学法体育教学需要多种多样的教学方法和学习方式，培养学生的运动能力和技巧。
因此，这节课我采用的教法：示范教学法，任务驱动法；学法是：反思式学习法，合作训练法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了篮球和篮球场地，并与同事们共同协作，确保训练场地和器材的安全和使用正常。
我也准备了篮球教学辅助材料和视频素材，以直观呈现篮球技巧和比赛情景，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、说教学过程新课标指出：“体育教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”本着这个教学理念，我设计了如下教学环节。
环节一、谈话引入，导入新课。
课堂伊始，我会与学生们进行交流，询问他们对篮球的了解和经验，通过与学生的互动，让学生们感受篮球活动的乐趣和重要性。
然后，我会向学生们介绍篮球的基本规则和比赛流程，让他们对今天的课题有一个整体的认识。
环节二、示范教学，培养基本技巧。
为了让学生更直观地了解篮球的基本技巧，我会进行示范教学。
首先，我会示范运球和传球的动作技巧，并解释每个动作的要领和注意事项。
然后，我会让学生分组进行练习，互相帮助和观察，纠正错漏。
通过反复练习和示范，培养学生运球和传球的基本技能。
环节三、任务驱动，实践操作。
小学打篮球教案优秀5篇
小学打篮球教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球课教案设计模板
小学篮球课教案设计模板第1篇：小学体育篮球课教案Fpg小學體育籃球課教案教學內容：1、趣味小籃球（行進間運球）2、運球接力教學目標：1、初步認識行進間運球の動作方法。
2、通過練習能夠基本掌握行進間運球の重、難點。
3、在練習の過程中提高運球の熟練性及靈敏、協調等身體素質。
4、培養學生積極動腦，主動參與學習の良好習慣。
5、培養良好の組織性、紀律性，提高小組長の管理能力。
教學器材：籃球教學過程：一、教學常規2分鐘1、體育委員集合整隊並報告人數。
2、師生問好，教師宣佈本課教學內容、目標並提出教學要求。
3、安排見習生。
二、8分鐘1、韻律球操3分鐘A、教師向學生講清要求。
B、學生隨著音樂在教師の帶領下進行韻律。
組織：四列體操隊形2、熟悉球性練習5分鐘FpgFpg A、運球報數B、高拋球擊掌組織：同上三、12分鐘1.運球互指。
在一塊長、寬各5米左右の籃球場上，裏面站三至四人，每人一球。
在此場內運球，運球の同時去擊拍別人の球。
A、教師向學生講解遊戲の方法、規則並提出遊戲の注意事項。
B、教師找學生配合一起示範。
C、學生自由結合在規定の區域內進行遊戲。
D、教師巡迴指導。
E、找學生示範，並點評。
F、學生相互交換進行遊戲。
2.搶運球。
把整個球隊分散在球場內，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其餘人每人一球。
遊戲開始，持球者在場內任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”の搶球，“搶運球隊者”則利用合理の動作進行搶打球，一旦打掉運球者の球，兩人互換。
遊戲規則：(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規動作搶球，違者搶到球不算；(2) 如果發生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。
FpgFpg A、學生明白遊戲方法規則。
B、分組進行遊戲，教師參與其中。
四、運二球接力12分鐘在一個籃球場進行。
將球隊分成人數相等の若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。
中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。
遊戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線後繞過旗幹回端線，把球交給下一個隊員。
小学体育四年级《篮球运球》教案说课稿
《篮球运球》体育课教案《篮球运球》说课稿一、教材本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。
教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。
根据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的动作，以便更好的锻炼身体，促进身体身心全面、健康发展。
根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点：1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。
3、情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
根据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为：1、追逐跑2、篮球运球3、篮球运球接力重点：用手的感觉控制球。
练习时，要求学生抬头运球，提高手感控球的能力。
难点：手脚动作协调一致。
强调运球时，用手拍按球的后上方和掌握运球时“哪手运球哪腿同时迈步”的节奏。
二、学情针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强，并对优秀的篮球选手特别的敬佩，也都喜欢参加这项运动。
启发学生从最简单的运球技术开始学习，引导学生从基本运球技术开始学，树立起他们对学好篮球的信心，并将运球技术按照新课程标准中的程序教学法的模式，有步骤的进行。
本次课我主要通过各种提问、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。
三、教法1、启发思维：提问学生：你们看过NBA吗？认识姚明吗？你们还认识哪些篮球明星？首先唤起他们的求知欲，让他们回忆精彩的篮球场上运动员熟练的运球技术及各种准确的投篮技术是多少的漂亮而神奇，是一种力与美的结合。
由浅入深启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后提出本次课的学习内容——篮球运球，接着老师简要地介绍原地运球和行进间运球这两种运球方式。
人教版小学体育篮球说课稿
人教版小学体育篮球说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我说课的题目是人教版小学体育课程中的篮球单元。
我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程以及评价与反思六个方面进行详细阐述。
教材分析：本单元选自人教版小学体育教材，篮球作为一项集体性强、技巧性高的体育运动，对于小学生的身心发展具有重要意义。
通过篮球教学，不仅可以锻炼学生的身体素质，提高协调性和灵活性，还能培养学生的团队合作精神和竞技意识。
本单元的教学内容主要包括篮球的基本规则介绍、基本技能训练以及简单的篮球游戏。
教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够了解篮球的基本规则，掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法目标：通过参与篮球活动，学生能够体验合作与竞争的过程，学会在游戏中运用篮球技能。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与体育活动的热情，同时培养学生的团队精神和公平竞争意识。
教学重点与难点：1. 教学重点：篮球的基本技能训练，如正确的运球、传球和投篮技巧。
2. 教学难点：如何让学生在短时间内掌握篮球技能，并能够在实际游戏中灵活运用。
教学方法：1. 示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解篮球技能的正确姿势和动作要领。
2. 练习法：通过分组练习和个人练习，让学生在实践中掌握篮球技能。
3. 游戏法：设计简单的篮球游戏，让学生在游戏中学习篮球规则，提高技能水平。
教学过程：1. 引入新课：通过播放篮球比赛的精彩片段，激发学生的兴趣，简要介绍篮球的基本规则。
2. 技能训练：分步骤教授运球、传球和投篮的基本技巧，让学生在教师的指导下进行模仿和练习。
3. 游戏实践：组织学生进行简单的篮球游戏，如运球接力、投篮比赛等，让学生在游戏中巩固技能，体验篮球的乐趣。
4. 总结反馈：对学生的技能掌握情况进行点评，鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。
评价与反思：1. 评价：通过观察学生在技能训练和游戏中的表现，评价学生对篮球技能的掌握程度，同时关注学生的参与态度和团队合作精神。
小学篮球说课教案模板
一、说教材1. 教材名称：小学篮球2. 教材内容：原地运球、行进间运球、投篮等基本篮球技能。
3. 教材分析：本节课所选内容是小学篮球教学中的基础技能，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的基本技能和身体素质。
原地运球是篮球运动中最基本、最常用的技能之一，通过本节课的学习，学生可以掌握原地运球的基本技巧，为后续篮球技能的学习打下基础。
二、说教学目标1. 知识目标：（1）学生了解篮球运动的起源和发展历程。
（2）学生掌握原地运球、行进间运球、投篮等基本篮球技能。
2. 技能目标：（1）学生能够正确进行原地运球、行进间运球、投篮等动作。
（2）学生能够在游戏中运用所学技能，提高篮球技能水平。
3. 情感目标：（1）培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
（2）培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）原地运球、行进间运球、投篮等基本篮球技能的掌握。
（2）在游戏中运用所学技能。
2. 教学难点：（1）原地运球、行进间运球、投篮等动作的协调性和准确性。
（2）在游戏中灵活运用所学技能。
四、说教法学法1. 教法：（1）示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解篮球技能的动作要领。
（2）游戏法：通过篮球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习技能。
（3）比赛法：通过小型比赛，提高学生的竞技水平。
2. 学法：（1）观察法：学生通过观察教师示范和同伴动作，学习篮球技能。
（2）模仿法：学生在教师的指导下，模仿篮球技能动作。
（3）练习法：学生在游戏中反复练习，提高篮球技能水平。
五、说教学过程1. 导入新课通过讲述篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 基本技能教学（1）原地运球：教师示范动作，学生模仿练习，掌握原地运球的基本技巧。
（2）行进间运球：教师示范动作，学生模仿练习，掌握行进间运球的基本技巧。
（3）投篮：教师示范动作，学生模仿练习，掌握投篮的基本技巧。
小学体育篮球说课稿
小学体育篮球说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是小学体育篮球。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学预计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析篮球运动是一项综合性的体育运动项目，具有较强的集体性、对抗性和趣味性。
在小学体育教学中，篮球教学不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本次课所选用的教材是篮球的基本技术——运球和传球。
运球是篮球运动中控制球、支配球的基本技术，也是进行篮球比赛和其他活动的基础；传球则是篮球比赛中进攻队员之间有目的地转移球的方法，是组织进攻的重要手段。
二、学情分析本次授课的对象是小学____年级的学生，他们正处于生长发育的关键时期，活泼好动，好奇心强，喜欢参与体育活动。
但由于年龄较小，他们的注意力容易分散，自控能力较差，且篮球技术基础较为薄弱。
因此，在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球知识和技能。
三、教学目标1、知识与技能目标：学生能够了解篮球运球和传球的基本动作要领，80%的学生能够初步掌握运球和传球的技术动作。
2、过程与方法目标：通过练习和游戏，提高学生的身体协调性和控球能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3、情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的热情，让学生在运动中体验快乐，增强自信心。
四、教学重难点1、教学重点：运球时的手型和按拍球的部位；传球时的蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作协调连贯。
2、教学难点：运球时上下肢的协调配合；传球时的力量控制和传球的准确性。
五、教学方法1、讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解篮球运球和传球的动作要领。
2、分解练习法：将复杂的动作分解成简单的动作，让学生逐步掌握。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
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第
四次练习9
′
10
分
钟
一、模仿小兔进行小游戏活动,提高
学生在体育课中的积极性和兴趣性.
看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛
二、听指挥进行放松舞蹈
“采蘑菇的小姑娘”
三、自由讨论:
这节课我练习了什么运动动作?
四、宣布下课、收器材
组织形式:
在教师的要求范围内自
由采集
规则:
必须按规定的信号行动
看谁反映快、移动积极
组织形式:
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
★
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
教法:师生同做
希望学生之间建立和谐
的人际关系
要求:放松、愉快
3
1
1
中
小
小
学习步骤
教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。
教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。
主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分
分方法：４个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏，２位学生
在圆圈外用一只排球击打圆
圈内的同学，圈内同学须尽量
躲避圈外击打过来的球，当圈
外
的球打到圈内某位同学后，发
球的与被击到的同学交换位
子，游戏继续进行。
二、打野鸭（二）：
方法：同打野鸭（一），每组
人数增加到６人，球增加为２
个。
干
若
干
鸭这个游戏；
２、演示课件，教师说明游戏方法；
３、强调：小朋友们得做到判断准
确、动作快，才能够赢得比赛的胜利
呀？
４、学生分组游戏；
５、教师巡视，观察学生练习情况，
参加各个小组游戏；
６、教育：游戏的时候一定要做到
胜不骄，败不馁。
１、引入（设疑）：究竟有没有小朋
友还没有被球打到过呀？（没有，有）
我这里还有几个球，我们把原来4个
人的小组增加到每组6个人，小朋友
能不能接着玩呀？
２、演示课件，部分不太会玩的学生
观看演示后，全体学生分组游戏。
３、教师巡视，回答学生提问，指导
学生游戏。
４、集中，教师评价，学生交流游戏
感想。
中
第三部一、抓尾巴（一）；若１、引入：老师还有1个更有趣的中
分方法：每四位同学分给颜色各异彩带4条使用1个圆圈。
游
戏时，两位同学
将彩带塞入腰下，在圆内尽量
短的时间里将对方的彩带夺
走，同时还要躲过对手的抢
夺，被夺走则失败，须退出场
地由另一位同学继续游戏。
规则：1、不能推、踢、撞、
抓对手，只能用手夺
彩带。
2、彩带从身体脱落也
是失败。
3、任何人踏出圆圈
外则失败。
二、各种各样的不同的抓尾巴
（变形游戏）；
方法：同抓尾巴（一）。
规则：保留抓尾巴（一）规则
并任选以下1条规则作为新
规则：1、将一只手臂背在背
后或头后；2、三个同学一起
玩；3、用一条腿单脚跳着攻
击对手；4、把彩带1端塞入
鞋子里，用脚踩。
干
若
干
游戏要让小朋友们玩，小朋友们想不
想学呀？（想）那么，我们看看六年
级的大同学是怎么玩的吧！
２、演示课件，说明游戏方法、规
则。
３、学生分散练习，教师巡视回答
学生疑问；
４、教师参加各个小组游戏，观察、
鼓励学生参与游戏；
５、教师强调规则，强调安全。
６、学生重复进行游戏。
１、引入：小朋友们好厉害呀，和大
家游戏我可输了好几次了呀！
２、设疑：抓尾巴还有其他好几种玩
法，大家想不想学呀？（想）
３、观看课件，说明新规则。
４、学生分组继续游戏。
５、教师巡视：1、强调规则的内容、
规则的重要性；2、强调动作的快、
准，身体的快速躲闪。
６、设疑：小朋友还能不能创造出新
的游戏方法呀？（1、只能用左手抓；
2、把彩带塞入领子下。
）
７、学生继续游戏。
８、集中，小结：大家学的都挺快的
（非常快），但大家并不能都能很好
的控制自己的身体，才能在最短时间
里抓到对方的尾巴。
高。