二、物态变化考点和历年中考题型汇总

2. 《物态变化》
【知识清单】
一、温度和温度计
1、温度表示物体的物理量。

2、温度单位：
①国际单位制中采用热力学温度开尔文，符号K；
②常用单位是规定：在一个标准大气压下的温度为0 度，沸水
的温度为，它们之间分成100 等份，每一等份叫，某地气温-3 ℃
读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度
③换算关系T=t + 273K
3、温度计原理：利用了水银、酒精、煤油等液体的性质制成的。

4、体温计量程：，分度值：
结构：①玻璃泡上方有缩口，作用可以离开人体读数
②内径较细，玻璃泡较大，作用液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共
同目的是：读数准确。

使用要求：体温计使用前下甩，普通温度计不能
5、温度计使用
①先估测物体温度，在选择温度计。

温水温度为40℃，60℃的水很烫的感觉。

②使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；认清温度计的，以便准确读数。

③使用：在温度计测量液体温度时，正确的方法是: (1) 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；(2) 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；(3) 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。

二、熔化和凝固
1、物体从固态变成液态叫。

物质从液态变成固态叫。

熔化热，凝固
热。

2、物质分类：晶体：有一定的熔化温度。

像冰、食盐、明矾和各种金属等都是晶体。

非晶体：没有一定的熔化温度。

像玻璃、沥青、石蜡、松香、橡胶等都是非晶体
3、晶体和非晶体熔化和凝固区别
晶体熔化时不断；温度保持在熔点不变；固液共存；晶体凝固时不断；温度保持在凝固点不变；固液共存。

晶体融化时的温度叫，晶体凝固时的温度叫。

同种物质熔点和凝固点。

非晶体熔化时没有确定的熔点，热；温度不断。

凝固时没有确定的凝固点，热；温度不断。

4、分析晶体熔化过程，例如冰的熔化过程。

右图为冰的熔化图像，图像上的AB 段表示物质为
态，吸热，温度；B 点表示物质为态，BC
温度
段表示冰的熔化过程，物质为状态(B、C两点
D 除外) ，吸热，温度保持不变； C 点表示物质为态，
CD段表示物质为态，吸热，温度升高。

该物质的熔化
过程持续了min 。

BC对应的温度为物质的熔点——表
０B
2 4
C
7
6
t/(min) 示温度值。

思考：当物质的温度处于熔点时呈什么状
A
态？，，
5、晶体熔化条件：①温度达到熔点②继续吸热
晶体凝固条件：①温度达到凝固点②继续放热
三、汽化和液化
1、定义：物质从液态变为气态叫。

物质从气态变为液态叫。

2、汽化的两种方式：蒸发、沸腾。

3、蒸发：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

例如：夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风. 加快了人体表面汗水的蒸发在室内, 将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将先降低后升高
小明在游泳时发现，从水中出来时感到冷，风一吹更冷，这是因为从水中出来后，身体表
面的水份在蒸发时要从身体上，因此比较冷。

有风时，使水的蒸发，更快地从身体，因此感到更冷。

4、沸腾条件：⑴温度达到沸点。

⑵继续吸热
特征：在液体的表面和内部同时进行，汽化程度剧烈。

沸点：液体沸腾时的温度
5、液化的两个方法、
降低温度可以使所有气体液化，压缩体积不能使所有气体液化。

6、汽化热，液化热。

四、升华凝华
1、①升华：物质从固态直接变成气态的过程，热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华：物质从气态直接变成固态的过程，热
2、现象：樟脑丸变小、干冰没有、钨丝变细、固体清新剂、固态碘加热、冬天冰冻衣服干了
3、解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

生活中常见的物态变化现象
1. 冬天嘴呼出的“白气”的形成——
2. 雾的形成——
3. 露的形成——
4. 霜的形成——
5. 用久日光灯管变黑——
6. 冰啤酒瓶“冒汗”——
7. 用久的电灯的灯丝变细——
8. 冰棒冒“白气”——
9. 冰棒纸上结的“霜”——
【中考回顾】
【2008】27、2008 年 5 月12 日，四川省汶川地区发生了强烈地震，抗震抢险中的许多场面给人留
下难忘的印象。

灾区一青年为防止液化石油器罐在烈日的曝晒下发生爆炸，将液化石油气罐的一部
分埋入土中，并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶，如图所示。

（1）液化石油气在常温下装入罐中时，采取____________的方法使气体液化。

（2）罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能________，压强增大，容易发生爆炸。

（3）瓶中的水缓慢流入土中，在逐渐蒸发的过程中要_________热量，可以降低液化石油气罐的温度，保证安全使用。

【2009】3. 在大海上想要获得淡水，可受用图示的“充气式太阳能蒸馏器”，
它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量的水蒸气，水蒸气在透明罩内
壁形成水珠，收集即可。

这个过程中发生的物态变化是（）
A 先汽化，后液化
B 先熔化，后凝固
C 先升华，后凝华
D 先蒸发，
后沸腾
【2010】27．（3 分）（1）干旱地区的农民将装水的熟料瓶底部扎个小孔给农作物
进行滴灌，小荣同学发现如果瓶子底部小孔不接触土壤，水流出一些后就停止流
出，此时瓶内水面上的气压_________ （远填“大于”、“等于”或小于”）大
气压；若将小孔与土壤充分接触，水会缓慢地流到植物的根部，如图所示．该装
置能减少水的_________ （填物态变化的名称），从而节约用水．
（2）小梅常见妈妈从商场买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹，保鲜膜可以碱少蔬菜
中水的_________ ；将冷藏在冰箱中的蔬菜取出来，不一会就发现保鲜膜上
有一层水珠，这是由于空气中水蒸气遇冷_________ 的缘故．（填物态变化的名
称）
30（2）图中测得的温度是________℃；
【2011】26.（2 分）如图是研究碘的物态变化的实验装置。

当碘热量后，
直接升华成碘蒸气；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量，成固态的
碘（填物态变化名称）
【2012】2．关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（）
A 课桌高度约为80cm
B 考场内的气温约为50℃（2009 年同有此选项）
C 一份理化试卷的质量约为80g
D 一块橡皮从课桌掉到地上所用时问约为 5 s
4．关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）
A 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量
B 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象
C 水蒸气液化成水，分子间距离增大
D 水沸腾时温度不变，内能不变
【2013】1、下列物态变化中，需要吸热的是（）
A．山林中雾的形成 B ．路面上的水结冰
C．河面上冰雪的消融 D ．窗户玻璃上冰花的形成
30（1）图- 1 所示，体温计的示数为℃．
【2014】1．初夏的早晨，院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透，
图示的情景中，应用物理知识分析正确的是（）
A．花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动
B．阳光下，露珠的蒸发会加快
C．露珠的形成过程是汽化现象
D．露珠的形成过程要吸热
《物态变化》复习题
3.一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有
将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5 ℃。

有关三人的真实体温，下列说法中正确的是（）
A. 三个人体温都是39.5 ℃
B. 甲的体温一定是39.5 ℃
C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃
D. 乙、丙两人的体温都高于39.5 ℃
4.如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）
A. 海波在CD段是固态
B. 海波的熔点是48℃
C. 海波在BC段不吸收热量
D. 海波熔化经历了12 min
5.玻璃在200 ℃时开始熔化，温度升到300 ℃时还没有熔化完。

由此可知（）
A. 玻璃难熔化
B. 玻璃太大了
C. 玻璃是晶体
D. 玻璃是非晶体
6.如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底
部慢慢加热。

当烧杯中的冰块有多半熔化时，试管中的冰（）
A. 熔化一部分
B. 全部熔化
C. 一点儿也不熔化
D. 无法判断
7.随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。

小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水
沸腾后继续用急火煮直到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将
炉火调小( 仍保持水处于沸腾)直到鸡蛋被煮熟。

两次比较，下列说法中正确的是( )
A. 第一次比第二次省燃料又省时间
B. 第一次比第二次费燃料但省时间
C. 第二次比第一次省燃料但费时间
D. 第二次比第一次省燃料，两次所用时间相同
8.甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示。

从
图中给出的信息，我们可以判断物质是晶体，该晶体
的熔点是℃，该晶体加热min 后开始熔化。

9.夏天吃冰淇淋是利用冰时降温解暑的；北方
的冬天，菜窖里放几桶水是利用水时使菜窖里的温度不会太低，菜不致冻坏。

10.水沸腾时的特征是水中形成大量的，上升并变，到水面，里
面的散发到空气中。

11.家里用的瓶装液化石油气，是在条件下，用的方
法使它成为液体贮存在钢瓶里的。

12.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口“吹气”能使开水变凉，这是因为“吹
气”加速了水上方空气的流动，使水蒸发热加快，水温降低；冬天对着手“哈气”
使手变暖，这是因为水蒸气液化热，使手表面温度升高。

13.下面是小阳同学用温度计测量液体温度的几个实验步骤：
A. 待温度计的示数稳定后读数
B. 选取一支适当的温度计
C. 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
D. 取出温度计
E. 估计被测液体的温度
F. 看清温度计的量程和分度值
请你按正确的顺序依次排列起来：。

（填序号）
14.如图所示，甲温度计的示数为℃；乙温度计的示数为℃。

如图丙所示，
体温计的示数为。

℃
丙
15.右表是在 1 标准大气压下几种液体的凝固
物质种类铅水水银酒精甲苯点和沸点，如果你是一家制作温度计的厂家
凝固点/ ℃328 0 ﹣39 ﹣117 ﹣95 的技术员，要求用水银、酒精、甲苯制作温
沸点/ ℃1740 100 357 78 111 度计，水银价格较高，酒精、甲苯价格较低。

为了制作出既实用且成本又低的温度计，你认为测铅的熔点应选制作温度计，测沸水的温度应选制作温度计，测南极的温度（最低约﹣88℃）应选或制作温度计。

16.如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中看到的气泡上升
情况的示意图，其中图是沸腾时的情况。

丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的
水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：
此实验中水的沸点是；由此可猜想
甲乙丙到：水面气压 1 标准大气压。

17.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B 两套器材中任选一套来完
成实验。

（实验室已准备多套A、B 装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，
则他们选择的是（填“A”或“B”）
套装置。

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置
相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们
绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b 两种不同图象的原因是水的质量。

（3）通过分析图象C，可得到的信息有：
①；
②。

18.保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素，
有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。

如图是他们所做的实验的部分情景示意图（实验
材料是均匀剖成两半的胡萝卜），回答下列问题：
甲乙丙
（1）这三组实验中，研究方法正确的有、两组。

（2）研究方法正确的小组能分别得到什么结论？。