教育教学、生活用品及设施管理制度
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
关于教室物品管理规定(3篇)
第1篇一、总则为了加强教室物品的管理，提高教育教学质量，确保师生安全，维护良好的教学秩序，特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于我校所有教室及附属教学设施，包括但不限于教室、实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆等。
三、管理原则1. 严谨性原则：教室物品管理必须严谨，确保物品的完整、安全和有效使用。
2. 效率性原则：教室物品管理应提高工作效率，减少浪费，确保教学活动的顺利进行。
3. 责任性原则：教室物品管理实行责任制，明确管理责任，确保管理到位。
4. 保密性原则：教室物品管理中涉及到的保密信息应严格保密，防止泄露。
四、管理职责1. 教室物品管理部门：负责制定教室物品管理制度，组织实施教室物品管理工作，对教室物品进行定期检查、维护和更新。
2. 教室物品管理员：负责教室物品的日常管理，包括物品的采购、领用、保管、报废等工作。
3. 教室使用人员：负责教室物品的使用，遵守教室物品管理规定，爱护教室物品。
五、教室物品分类及管理1. 教室基本设施：包括桌椅、黑板、讲台、多媒体设备等，由学校统一采购、分配，并定期进行检查和维护。
2. 教学用品：包括教材、教辅资料、实验器材、教学软件等，由教师根据教学需要自行购买或由学校统一采购。
3. 教室公共用品：包括扫把、拖把、垃圾桶、清洁剂等，由学校统一采购，并由教室管理员负责日常维护。
4. 教室设施设备：包括空调、照明、通风、消防设备等，由学校统一管理，并定期进行检查和维护。
六、教室物品采购及领用1. 教室物品采购：由教室物品管理部门根据实际需求，制定采购计划，报学校审批后进行采购。
2. 教室物品领用：教师根据教学需要，向教室物品管理员提出领用申请，经审核批准后，方可领用。
3. 教室物品报废：教室物品达到使用寿命或损坏无法维修时，由教室物品管理员进行报废处理。
七、教室物品使用及维护1. 教室物品使用：教师和学生应遵守教室物品管理规定，合理使用教室物品，不得随意损坏。
2. 教室物品维护：教室物品管理员应定期对教室物品进行检查、维护，确保物品完好。
幼儿园物品管理制度
幼儿园物品管理制度一、总则为了加强幼儿园物品管理，规范物品采购、储存、使用、维护和处置行为，保障幼儿园教育教学活动的正常开展，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，制定本制度。
二、物品分类幼儿园物品分为教育教学用品、生活用品、办公用品、设施设备、安全防护用品等五类。
三、采购管理1.采购计划：各部门根据实际需求，每学期末前向园长提交下一学期的物品采购计划。
2.采购审批：园长审批采购计划后，由财务部门负责组织采购。
3.采购方式：根据物品种类和数量，选择公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购等方式。
4.验收管理：采购物品到达幼儿园后，由财务部门、使用部门和使用人共同进行验收，确保物品质量。
四、储存管理1.储存环境：根据物品特性，合理选择储存地点，确保物品安全。
2.标识管理：对物品进行统一编号，并在包装上标明物品名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息。
3.定期检查：财务部门、使用部门每季度对储存物品进行一次检查，确保物品完好。
五、使用管理1.分配使用：物品根据需求分配给各部门，各部门按照规定的程序和使用标准进行使用。
2.登记管理：各部门建立物品使用登记制度，详细记录物品使用情况。
3.节约使用：提倡节约使用，避免浪费。
六、维护管理1.日常维护：各部门负责对本部门使用的物品进行日常维护。
2.定期保养：财务部门、使用部门每半年对物品进行一次全面检查和保养。
3.维修管理：对于损坏的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门负责组织维修或更换。
七、处置管理1.报废处置：对于达到使用寿命或者损坏无法修复的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门按照规定程序进行报废处置。
2.捐赠处置：对于捐赠的物品，财务部门应做好登记，并根据物品性质和用途进行合理分配使用。
八、监督管理1.财务部门负责对幼儿园物品管理进行监督和检查，发现问题及时纠正。
2.园长定期对物品管理情况进行检查，确保物品管理制度的落实。
九、法律责任1.违反本制度的，由园长或者财务部门负责人批评教育，并视情节轻重给予相应的行政处分。
教学用具和设备管理制度
教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。
而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。
本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。
一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。
要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。
同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。
二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。
学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。
此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。
三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。
学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。
四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。
为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。
学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。
五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。
学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。
六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。
学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。
七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。
这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。
学校教师用品管理制度
第一章总则第一条为规范学校教师用品的管理，保障教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师及管理人员。
第三条学校教师用品管理应遵循“统一采购、合理分配、节约使用、及时补充”的原则。
第二章用品分类及采购第四条学校教师用品分为以下几类：1. 教学用品：教科书、教学参考书、多媒体设备、教学软件等；2. 办公用品：文具、打印纸、电脑、打印机、复印机等；3. 生活用品：饮水机、微波炉、冰箱等；4. 其他用品：实验器材、体育器材等。
第五条教师用品的采购由学校后勤部门负责，严格按照学校预算及采购流程执行。
第三章用品分配及使用第六条教师用品的分配由学校教务处根据教师工作需要和教学计划进行合理分配。
第七条教师应妥善保管所分配的用品，不得擅自借出或转借他人。
第八条教师在使用教师用品时，应遵守以下规定：1. 遵循节约原则，合理使用，避免浪费；2. 保持用品的整洁，定期清洁；3. 如发现用品损坏或丢失，应及时报告后勤部门，并按规定赔偿。
第四章用品维护及保养第九条教师应定期对所使用的教师用品进行检查，发现问题及时报修。
第十条后勤部门应定期对教师用品进行保养和维护，确保其正常运行。
第十一条教师应积极配合后勤部门进行用品的保养和维护工作。
第五章用品回收及处置第十二条教师离职或调离时，应将所使用的教师用品清点、回收，并按规定办理手续。
第十三条后勤部门对回收的用品进行清点、检查，对损坏、丢失的用品按相关规定进行赔偿。
第十四条后勤部门对回收的用品进行分类、整理，并根据实际情况进行处置。
第六章责任与奖惩第十五条对违反本制度，造成教师用品损坏、丢失或浪费的教师，学校将予以批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
第十六条对认真执行本制度，在教师用品管理工作中做出显著成绩的教师，学校将予以表彰和奖励。
第七章附则第十七条本制度由学校后勤部门负责解释。
第十八条本制度自发布之日起施行。
原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
学校公物管理制度
XXX学校公物管理办法学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。
对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对有意损坏公物的除赔偿外，还要给予校纪处分。
一、公物维护要求1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。
发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校学生科。
2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、热水器、清扫用具等，要责任到人。
3、学校花木和其它公用设施由分管部门和班级负责管理。
二、损坏赔偿办法1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。
2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。
3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等。
4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。
5、因班级不负责造成的公物损失，由班级负责赔偿。
6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时价格计算。
三、班级奖惩条例总务处对公物管理情况进行量化评估，每周巡查，发现问题具体实施细则如下：1、不慎损坏，但能主动承认并赔偿者，班级量化不扣分；2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级量化扣除2分；3、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级量化扣除5分；4、因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的属于此项）由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除2分（损坏公物价值100元以内），5分（损坏公物价值100元以上）；5、开学初，保证每个教室、办公室和其他教学用房门窗、玻璃、照明设备、桌椅及其他设备的完好。
由校产保管员逐一点交，由使用班级或部门负责人验收签字。
交接表一式两份。
如有损坏和丢失，由使用班级或部门负责。
6、期末总务科予以统计，每期各年级评选出一至二个公物管理优胜班级予以表彰奖励，凡扣班级量化分达10分以上者不予评选优秀班级，班主任不予评选优秀班主任。
学校公用物品管理制度
一、总则为加强学校公用物品的管理，提高公用物品的使用效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理原则1. 公用物品管理应遵循“统一领导、分级负责、规范管理、合理使用”的原则。
2. 公用物品管理应坚持节约资源、高效利用、公平分配、责任到人的原则。
三、管理职责1. 学校行政部门负责制定公用物品管理制度，并监督执行。
2. 各部门负责人对本部门公用物品的使用和管理负责。
3. 公用物品管理人员负责公用物品的采购、验收、保管、发放、维修和报废等工作。
4. 全体教职工应积极参与公用物品的管理，共同维护公用物品的完好。
四、公用物品的分类及管理1. 公用物品分为教学用品、办公用品、生活用品、设备设施等类别。
2. 教学用品：包括教科书、教辅材料、教学设备等。
由教务处负责采购、分配和管理工作。
3. 办公用品：包括办公桌椅、文件柜、打印机、复印机等。
由行政部门负责采购、分配和管理工作。
4. 生活用品：包括餐具、毛巾、床单等。
由后勤部门负责采购、分配和管理工作。
5. 设备设施：包括计算机网络、实验室设备、体育器材等。
由设备管理部门负责采购、分配和管理工作。
五、公用物品的使用与维护1. 公用物品的使用应严格按照规定的用途和范围进行，不得擅自改变用途或转借他人。
2. 教职工应爱护公用物品，不得损坏、丢弃或私自带走。
3. 公用物品的维修和保养由相关部门负责，确保其正常使用。
4. 公用物品的报废由使用部门提出申请，经审批后，由相关部门负责处理。
六、监督检查与奖惩1. 学校设立公用物品管理监督小组，负责监督检查公用物品的管理工作。
2. 对违反本制度的行为，一经查实，将视情节轻重给予批评教育、通报批评或相应的处罚。
3. 对在公用物品管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园学生生活用品管理制度 幼儿园管理制度
幼儿园学生生活用品管理制度幼儿园是孩子们学习和成长的第一步，对于幼儿园的管理制度，尤其是学生生活用品的管理制度，是非常重要的。
下面我们将介绍幼儿园学生生活用品管理制度的相关内容。
一、学生生活用品的管理范围1. 学生生活用品的范围包括但不限于衣物、饮食、卫生用品等日常生活用品。
2. 学生生活用品的管理范围包括幼儿园内部和外部活动的过程中。
二、学生生活用品的标识和管理1. 每位学生的生活用品均须进行标识，标识内容包括学生的尊称、班级、通联方式等信息。
2. 学生生活用品的管理由班级的班主任和保育员负责，保证学生生活用品的安全和整洁。
3. 学生生活用品的存放位置应当有序，避免混乱和丢失，同时要保证通风、干燥，避免霉变等情况。
4. 学生生活用品的管理要求进行定期清点和整理，保证学生生活用品的完整和清洁。
三、学生生活用品的使用准则1. 学生生活用品的使用应当遵循个人使用原则，不得私用他人生活用品。
2. 学生生活用品的使用要注意公共卫生，避免产生垃圾和污染。
3. 学生生活用品的使用要注意安全，避免发生意外事故，特别是涉及食品、玩具等物品的使用。
四、学生生活用品的管理责任1. 幼儿园管理者要加强学生生活用品管理的监督，保证学生生活用品管理制度的执行。
2. 班主任和保育员要认真负责学生生活用品的管理工作，及时发现问题并加以解决。
3. 家长也应承担一定的管理责任，应当关注学生生活用品的情况并积极配合学校的管理制度。
五、学生生活用品管理制度的宣传和培训1. 幼儿园应当加强学生生活用品管理制度的宣传，让学生和家长了解具体的管理规定和要求。
2. 为班主任和保育员开展学生生活用品管理制度的培训，提高其管理水平和责任意识。
六、学生生活用品管理制度的落实和监督1. 幼儿园要建立相关的管理制度和规章制度，明确管理责任和管理流程。
2. 对学生生活用品的管理实施定期检查和督促，确保管理制度的有效执行。
七、学生生活用品管理制度的改进建议1. 不断总结经验，改进学生生活用品管理制度，适应幼儿园发展和学生需求的变化。
物品管理制度幼儿园
一、总则为加强幼儿园物品管理，提高物品使用效率，保障幼儿园教育教学活动的正常开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有物品，包括教学用品、办公用品、生活用品等。
三、物品管理职责1. 物品采购：由幼儿园后勤部门负责，根据教育教学需要和预算进行采购。
2. 物品验收：采购回来的物品，由后勤部门负责人组织验收，确保物品数量、质量符合要求。
3. 物品保管：后勤部门负责物品的保管工作，确保物品安全、完整。
4. 物品领用：各班级、部门需使用物品时，应向后勤部门提出申请，办理领用手续。
5. 物品回收：使用完毕的物品，应及时归还给后勤部门，并进行清点、登记。
四、物品管理流程1. 物品采购：后勤部门根据教育教学需要，制定采购计划，经园长审批后，进行采购。
2. 物品验收：采购回来的物品，由后勤部门负责人组织验收，确保物品数量、质量符合要求。
验收合格后，办理入库手续。
3. 物品入库：后勤部门负责物品的入库工作，按照物品类别、规格等进行分类存放。
4. 物品领用：各班级、部门需使用物品时，应向后勤部门提出申请，办理领用手续。
领用手续包括填写领用单、签字确认等。
5. 物品回收：使用完毕的物品，应及时归还给后勤部门，并进行清点、登记。
6. 物品报废：对于损坏、过期、无使用价值的物品，由后勤部门提出报废申请，经园长审批后，进行报废处理。
五、物品管理制度1. 物品采购：严格执行采购计划，不得擅自采购；采购物品应确保质量、价格合理。
2. 物品验收：验收时要仔细核对物品数量、质量，发现问题及时报告。
3. 物品保管：后勤部门要定期检查物品存放情况，确保物品安全、完整。
4. 物品领用：各班级、部门领用物品时，要办理领用手续，不得私自领用。
5. 物品回收：使用完毕的物品，要及时归还，不得拖延。
6. 物品报废：对于损坏、过期、无使用价值的物品，要及时报废，不得长期占用。
六、奖惩措施1. 对于严格执行物品管理制度，表现突出的个人或部门，给予表扬和奖励。
教室设施和用品管理规范
教室设施和用品管理规范教室是学生进行学习的场所，教室设施和用品的管理规范对于学生的学习秩序和学习效果有着重要的影响。
一、教室设施维护教室设施包括桌椅、黑板、投影仪等。
学生应该爱护这些设施，不得随意涂画或刻字，不得故意损坏。
如果发现设施损坏，要及时报告老师或管理员，以便及时维修。
二、教室用品归位每个教室都配置了相应的用品，如笔记本、书籍、教具等。
这些用品应该放置在指定的位置，不得随意乱放。
在使用完毕后，应将用品归位，保持教室整洁。
三、书籍借阅规范教室书柜为学生提供了丰富的学习资源，学生可以积极借阅。
但是借书时需要填写借书记录，归还书籍时也要做好相应的登记。
学生需要爱护借来的书籍，不得乱丢乱放，如有损坏应及时赔偿或修复。
四、教室卫生整洁学生要学会自觉保持教室的卫生整洁。
每天放学后，要将废纸、果皮等杂物及时清理干净，保持教室干净整洁的环境，为学习创造良好的条件。
五、电器用品合理使用教室中的电器用品如电脑、投影仪等，是学生学习的重要工具。
学生应按照规定正确使用电器，节约用电。
使用完毕后，应关掉电源，保养好设备，延长使用寿命。
六、实验器材维护实验室是进行实验教学的重要场所。
学生在实验室使用器材时，应该正确操作，注意安全。
实验结束后，要将实验器材按规定归位，保持实验室的整洁。
七、课堂纪律遵守教室设施和用品管理规范需要建立在良好的课堂纪律基础上。
学生应按时到达教室，不得迟到早退。
上课期间要认真听讲，不得喧哗，不得使用手机或其他电子设备。
积极参与课堂活动，保持良好的学习秩序。
八、教师督促和引导教师在教室设施和用品管理规范中扮演着重要角色。
教师应当对学生进行规范引导，教育学生养成良好的习惯。
同时，教师也应当履行监督职责，及时发现和纠正学生的违规行为。
九、家长支持配合家长在学生教室设施和用品管理规范中应起到积极的支持和配合作用。
家长可以在家中向学生讲解清楚规范要求，督促学生遵守规定。
同时，家长也可以和学校保持紧密联系，及时反馈问题和展开合作。
学校产校具管理制度范文（二篇）
学校产校具管理制度范文一、概述本制度旨在规范学校产校具的使用与管理，保障学校教学教育工作的顺利进行，以及保护和维护学校产校具资源，合理利用学校财物。
二、目的1. 维护学校产校具的正常使用，确保学校的教学和教育工作不受任何干扰。
2. 提高学校的资源利用效率，保护现有的产校具及相关设备。
3. 落实学校财产管理责任，防止学校财产的损失和浪费。
三、适用范围本制度适用于学校所有的教学设施、教学设备和相关的教学用品。
四、管理职责1. 学校负责人学校负责人对学校产校具的使用和管理负总责，确保学校产校具的安全、有效及长期使用。
定期召开会议，组织讨论学校产校具的管理工作，并制定整改措施。
2. 资产管理部门资产管理部门负责对学校产校具的登记、验收、存储和调剂等工作。
具体职责如下：（1）登记：对学校产校具进行一一登记，包括资产名称、型号、数量、使用部门、使用人等。
（2）验收：对新购入的产校具进行验收，确保数量和质量无误。
（3）存储：统一安排产校具的存储地点，制定存储标准和管理办法，确保产校具的安全存放。
（4）调剂：负责产校具的调剂工作，按照教学需要合理分配、调剂产校具。
3. 教师教师是产校具的主要使用者，应严格按照规定使用产校具，并做好相应的维护保养工作。
具体职责如下：（1）使用：按照教学计划和学科要求，合理、规范地使用产校具。
（2）保护：妥善保护产校具，防止丢失或受损。
（3）维护：定期检查产校具的使用状况，如有损坏及时报修或更换。
4. 学生学生是产校具的重要使用者，应遵守使用规定，正确使用和保护产校具。
具体职责如下：（1）用途：按照教学要求使用产校具，不得滥用或私自调换。
（2）保护：爱护产校具，不得故意损坏或丢失。
（3）整理：使用完毕后将产校具归还原处，并保持整洁。
五、管理措施1. 登记制度学校财产管理部门对所有产校具进行登记，并建立相关档案，每个产校具都有固定编号和标识。
2. 使用申请制度教师需要在使用产校具之前提出申请，经相关部门批准后方可使用。
中小学学校物品管理制度
一、目的与意义为了加强学校物品管理，提高物品使用效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于中小学所有物品的管理，包括但不限于教学设备、办公用品、生活用品等。
三、管理职责1. 学校总务处负责制定学校物品管理制度，并监督执行。
2. 各部门负责人对本部门物品管理负总责，确保物品合理使用、安全存放。
3. 各级教师、职工和学生对所使用的物品负有保管责任，不得随意损坏、丢弃。
四、物品采购与领用1. 学校物品采购应遵循以下原则：（1）计划采购：根据教育教学工作需要，制定年度物品采购计划。
（2）公开招标：采购金额较大的物品，应进行公开招标。
（3）质量第一：确保采购物品符合国家规定标准，性能优良。
2. 物品领用：（1）教师、职工和学生对所领用的物品应办理领用手续，明确领用人。
（2）领用人应按照规定用途使用物品，不得擅自转借他人。
（3）领用人对领用的物品负有保管责任，如有损坏或丢失，应按规定赔偿。
五、物品保管与维护1. 物品存放：（1）按照物品性质、用途分类存放，确保物品安全。
（2）易燃、易爆、有毒等危险物品应按规定存放，并设置警示标志。
2. 物品维护：（1）定期检查物品使用情况，发现问题及时上报。
（2）对损坏的物品，应及时进行维修或更换。
（3）鼓励师生积极参与物品维护，共同提高物品使用寿命。
六、物品报废与处理1. 物品报废：（1）物品损坏严重，无法修复或修复成本过高时，可予以报废。
（2）报废物品需经学校总务处审批。
2. 物品处理：（1）报废物品应按规定进行回收、处理。
（2）回收的报废物品，可按学校规定进行变卖或捐赠。
七、奖惩措施1. 对在物品管理工作中表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成物品损坏、丢失、浪费等行为的个人或部门，进行批评教育，并追究相应责任。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校总务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校总务处根据实际情况予以补充。
公办幼儿园物品管理制度
第一章总则第一条为了加强幼儿园物品管理，提高物品使用效率，保障幼儿园教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于公办幼儿园所有物品的管理，包括教学用品、办公设备、生活用品、维修材料等。
第二章物品采购与入库第三条物品采购应遵循以下原则：1. 符合国家相关法律法规和幼儿园教育教学需要；2. 优先选择质量优良、价格合理的产品；3. 严禁采购假冒伪劣产品。
第四条物品采购程序：1. 由幼儿园相关负责人根据教育教学需要提出采购申请；2. 经幼儿园领导审批后，由采购部门负责实施；3. 采购部门应与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务。
第五条物品入库程序：1. 采购部门将采购的物品送至仓库；2. 仓库管理员对物品进行验收，包括数量、规格、质量等；3. 验收合格后，将物品登记入库，并建立物品台账。
第三章物品领用与使用第六条物品领用应遵循以下原则：1. 严格按照物品用途和数量领用；2. 优先满足教育教学需要；3. 严禁私自带走幼儿园物品。
第七条物品领用程序：1. 教师或其他工作人员填写物品领用申请单；2. 经相关负责人审批后，由仓库管理员发放物品；3. 领用物品时，需填写领用登记表，并签字确认。
第八条物品使用应遵循以下原则：1. 严格按照物品使用说明操作；2. 严禁损坏、浪费物品；3. 对损坏的物品应及时报修或更换。
第四章物品维护与保养第九条物品维护与保养应遵循以下原则：1. 定期检查物品的使用情况，发现问题及时处理；2. 对易损易耗的物品，应及时更换；3. 对贵重物品，应加强保管，防止丢失或损坏。
第十条物品维护与保养程序：1. 仓库管理员负责定期检查物品；2. 发现问题后，及时通知相关部门处理；3. 对损坏的物品，应及时报修或更换。
第五章物品报废与处理第十一条物品报废应遵循以下原则：1. 物品损坏、老化、无法修复或已失去使用价值时，应予以报废；2. 报废物品应经相关负责人审批。
第十二条物品报废程序：1. 仓库管理员填写物品报废申请单；2. 经相关负责人审批后，由仓库管理员进行报废处理；3. 报废物品应及时清理，不得占用仓库空间。
幼儿园装备管理制度
为加强幼儿园装备管理，提高装备使用效益，确保幼儿园教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、装备分类及管理职责1. 装备分类幼儿园装备分为教学设备、生活设施、办公用品、体育器材、玩具等。
2. 管理职责（1）园长负责幼儿园装备的整体管理工作，定期检查、督促各部门落实装备管理制度。
（2）后勤部门负责装备的采购、验收、入库、保管、维修、报废等工作。
（3）教学部门负责对教学设备的合理使用和保养，确保设备正常运转。
（4）生活设施部门负责对生活设施的日常维护和管理，确保设施安全、卫生。
（5）办公室负责办公用品的采购、发放、回收和报废。
（6）体育器材部门负责体育器材的采购、验收、入库、保管、维修、报废等工作。
（7）玩具部门负责玩具的采购、验收、入库、保管、消毒、报废等工作。
三、装备采购与验收1. 采购（1）采购前，各部门应根据实际需求提出采购申请，报后勤部门审批。
（2）后勤部门负责组织采购，确保采购过程公开、透明、合规。
2. 验收（1）采购的装备到货后，由后勤部门负责组织验收。
（2）验收内容包括：数量、规格、质量、包装、附件等。
（3）验收合格的装备，由后勤部门办理入库手续。
四、装备使用与维护（1）各部门应严格按照装备的使用说明进行操作，确保使用安全。
（2）教学设备、生活设施等应在使用过程中定期进行检查、维护，发现问题及时上报。
2. 维护（1）后勤部门负责装备的日常维护和保养。
（2）各部门应积极配合后勤部门进行装备的维修工作。
（3）对损坏的装备，应及时更换或维修。
五、装备报废与处置1. 报废（1）装备达到使用寿命或无法修复时，应予以报废。
（2）报废装备由后勤部门负责办理报废手续。
2. 处置（1）报废装备经审批后，由后勤部门进行处置。
（2）处置方式包括：捐赠、出售、回收等。
六、奖惩措施1. 对严格执行本制度，对装备管理做出突出贡献的部门和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成装备损坏、浪费、丢失的部门和个人，给予通报批评、罚款等处罚。
学校物品安全管理制度
一、总则为加强学校物品安全管理，确保学校财产安全和师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有物品，包括但不限于教学设备、实验器材、办公设备、图书资料、生活用品等。
三、管理职责1. 学校物品安全管理由学校安全管理部门负责，其他相关部门协助。
2. 各部门负责人对本部门物品的安全负直接责任。
3. 教师应负责保管好所使用的物品，确保物品安全。
四、物品安全管理措施1. 建立健全物品采购、验收、使用、维修、报废等管理制度。
2. 对新购置的物品进行验收，确保物品质量符合规定要求。
3. 对物品进行分类存放，明确标识，方便管理和使用。
4. 定期对物品进行巡查，发现问题及时整改。
5. 建立物品使用登记制度，记录物品使用情况，确保物品安全。
6. 对易燃易爆、有毒有害等危险物品，实行专人负责，严格管理。
7. 定期对实验室、办公室等场所进行安全检查，确保消防设施完好，疏散通道畅通。
8. 对物品进行定期维护保养，确保物品处于良好状态。
9. 建立物品报废制度，对报废物品进行无害化处理。
五、物品安全教育与培训1. 定期开展物品安全教育和培训，提高师生安全意识。
2. 组织开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
3. 加强对学生的安全教育，培养学生的自我保护意识。
六、奖惩措施1. 对在物品安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反物品安全管理规定的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
七、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上学校物品安全管理制度，我们旨在确保学校物品的安全，为师生创造一个安全、舒适、和谐的学习和工作环境。
中学学校日常用品管理制度
一、总则为了规范中学学校日常用品管理，提高学校管理水平和教育教学质量，保障师生合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生，包括教职员工、学生及其家长。
三、管理职责1. 学校设立日常用品管理部门，负责全校日常用品的采购、分发、回收、维修和报废等工作。
2. 教职工负责班级日常用品的领用、保管、维护和回收工作。
3. 学生负责个人日常用品的保管、使用和维护工作。
四、日常用品分类及管理1. 教学用品（1）教材、教辅材料：由学校统一采购，按照班级、年级进行分发，学生领用时需签字确认。
（2）教学设备：由学校统一采购、安装、维修，并建立设备档案，定期检查维护。
（3）实验用品：由学校统一采购、分发，教师负责实验用品的领用、保管和回收。
2. 学生用品（1）学生书包：由学校统一采购，按照年级、班级进行分发，学生领用时需签字确认。
（2）文具用品：由学校统一采购，按照年级、班级进行分发，学生领用时需签字确认。
（3）生活用品：由学生自行准备，包括衣物、床上用品等。
3. 教职工用品（1）办公用品：由学校统一采购，按照部门、岗位进行分发，教职工领用时需签字确认。
（2）工作服：由学校统一采购，按照部门、岗位进行分发，教职工领用时需签字确认。
五、日常用品领用、分发与回收1. 日常用品领用（1）学生领用教材、教辅材料时，需在规定时间内，到指定地点领取。
（2）教职工领用办公用品、工作服时，需填写领用单，经部门负责人审批后，到指定地点领取。
2. 日常用品分发（1）学校统一采购的日常用品，由管理部门按照班级、年级进行分发。
（2）班级日常用品由班主任负责分发，学生领用时需签字确认。
3. 日常用品回收（1）学生使用完毕的教材、教辅材料，由班主任统一回收，交还学校。
（2）教职工使用完毕的办公用品、工作服，由部门负责人统一回收，交还学校。
六、日常用品维修与报废1. 日常用品维修（1）教学设备、学生用品、教职工用品等出现故障时，应及时报修。
幼儿园日常物品管理制度
一、目的为了确保幼儿园正常运营，维护幼儿园环境卫生，提高教育教学质量，培养幼儿良好的生活习惯，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有物品的管理，包括教学用品、生活用品、办公用品、设备等。
三、管理职责1. 班主任负责班级物品的日常管理，确保物品摆放整齐、清洁、有序。
2. 教师负责本班教室内的物品使用和保管，发现物品损坏、遗失等情况及时报告班主任。
3. 总务处负责幼儿园物品的采购、分配、保管和报废工作。
4. 生活教师负责幼儿生活用品的发放、回收和保管。
四、物品管理要求1. 物品分类存放：将物品按类别、用途进行分类存放，便于查找和取用。
2. 物品标识：对每件物品进行标识，注明名称、规格、数量等信息，便于管理和使用。
3. 物品维护：定期检查物品的使用情况，对损坏、老化、丢失的物品及时更换或补充。
4. 物品领用：教师、生活教师需填写领用单，经班主任批准后方可领用物品。
5. 物品回收：回收幼儿使用过的物品，如水杯、毛巾等，并进行清洗、消毒，确保卫生。
6. 物品报废：对损坏、老化、无法修复的物品，经总务处鉴定后进行报废处理。
五、物品采购与分配1. 总务处根据教育教学需要，制定年度采购计划，经园长批准后实施。
2. 采购的物品需符合国家相关标准和质量要求，确保幼儿园的正常运营。
3. 采购的物品经验收合格后，由总务处分配到各班级和部门。
4. 各班级和部门在收到物品后，需填写接收单，并签字确认。
六、物品安全1. 幼儿园内所有物品必须放在安全的地方，防止幼儿误食、误伤。
2. 教学用品、药品等危险物品需放在专门的地方，并设置醒目标识。
3. 定期对物品进行检查，确保物品安全。
七、奖惩措施1. 对认真执行本制度，表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成物品损坏、遗失等行为的个人和集体，给予批评教育，情节严重的给予相应处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。
2. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园另行制定补充规定。
幼儿园学校用品全套管理制度
为了规范幼儿园学校用品的管理，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿的健康成长，特制定本制度。
二、用品分类及管理职责1. 用品分类（1）教学用品：教材、教具、教学软件、教学设备等。
（2）生活用品：床上用品、餐具、毛巾、洗漱用品等。
（3）卫生用品：消毒液、洗手液、卫生纸等。
（4）办公用品：电脑、打印机、复印机、文具等。
2. 管理职责（1）园长负责全园学校用品的管理工作，制定学校用品管理制度，并监督执行。
（2）后勤部门负责学校用品的采购、验收、保管、发放等工作。
（3）各班级教师负责本班学校用品的使用、保管和回收。
三、采购与验收1. 采购（1）后勤部门根据幼儿园教育教学需要，制定采购计划，报园长审批。
（2）采购人员应选择信誉良好、质量合格的供应商，签订采购合同。
2. 验收（1）采购人员对所购学校用品进行验收，确保数量、质量符合要求。
（2）验收合格后，填写验收单，报后勤部门负责人审核。
四、保管与发放1. 保管（1）后勤部门设立专用仓库，对学校用品进行分类存放，并做好标识。
（2）仓库管理人员定期检查学校用品的存放情况，确保安全、整洁。
（1）后勤部门根据各班级需求，制定发放计划，报园长审批。
（2）发放人员按照发放计划，将学校用品发放至各班级。
五、使用与回收1. 使用（1）各班级教师应合理使用学校用品，提高教育教学效果。
（2）教师应加强对学校用品的爱护，避免损坏。
2. 回收（1）各班级教师应定期对学校用品进行清点，回收损坏、过期、不再使用的用品。
（2）回收的用品由后勤部门进行统一处理。
六、监督检查1. 后勤部门定期对学校用品的管理工作进行监督检查，确保制度落实。
2. 教师对学校用品的使用情况有权进行监督，发现问题及时向后勤部门反映。
七、奖惩1. 对严格执行本制度，在管理工作中表现突出的个人和部门，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成学校用品损坏、浪费的，进行批评教育，并追究责任。
八、附则本制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。
学校校具用品管理制度
第一章总则第一条为加强学校校具用品的管理，提高使用效率，保障师生安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有校具用品，包括教学设备、办公用品、生活用品等。
第三条学校校具用品管理应遵循以下原则：1. 安全第一，确保师生安全；2. 节约使用，提高资源利用率；3. 明确责任，加强监督检查；4. 合理分配，确保教育教学需要。
第二章管理职责第四条学校设立校具用品管理领导小组，负责全校校具用品的统筹管理。
第五条校长为校具用品管理的第一责任人，负责全校校具用品的总体规划和组织实施。
第六条教务处负责教学设备的采购、分配、维修和报废等工作。
第七条总务处负责办公用品、生活用品的采购、分配、维修和报废等工作。
第八条各部门负责人对本部门校具用品的管理负直接责任。
第三章采购与分配第九条学校校具用品的采购应严格按照国家相关法律法规和学校财务管理制度执行。
第十条教学设备、办公用品、生活用品的采购由总务处负责，经校具用品管理领导小组审批后组织实施。
第十一条采购过程应公开、透明，确保质量、价格合理。
第十二条校具用品的分配应按照教学、科研、办公、生活等实际需求进行，优先保障教育教学需要。
第十三条分配过程应公平、公正，确保校具用品合理使用。
第四章使用与维护第十四条教师和学生应爱护校具用品，不得随意损坏、丢弃。
第十五条教师和学生应按照使用说明进行操作，确保校具用品的正常使用。
第十六条各部门应定期对校具用品进行检查、维修，确保其处于良好状态。
第十七条发现校具用品损坏、丢失等情况，应及时报告相关部门，并采取措施进行修复或更换。
第五章报废与回收第十八条校具用品达到使用寿命或因损坏无法修复时，应进行报废处理。
第十九条报废的校具用品由总务处负责回收，并进行登记备案。
第二十条回收的报废校具用品应按照国家相关规定进行处理，不得随意丢弃。
第六章监督与检查第二十一条学校设立校具用品监督检查小组，负责对校具用品管理情况进行定期检查。
幼儿园班级用品管理制度
一、总则为了加强幼儿园班级用品的管理，提高班级用品的使用效率，保障幼儿园教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于幼儿园班级内所有用品，包括但不限于教材、教具、玩具、生活用品、办公用品等。
三、管理制度1. 采购管理（1）班级用品的采购由班主任负责，经园长批准后实施。
（2）采购过程中，班主任应选择质量可靠、价格合理的供应商，确保用品质量。
（3）采购的班级用品需符合国家相关法律法规，不得采购假冒伪劣产品。
2. 入库管理（1）班级用品采购后，应及时进行入库登记，包括用品名称、规格、数量、单价、总价等信息。
（2）入库时，班主任应核对实物与采购单，确保无误。
（3）入库后，班级用品由班主任指定的专人负责保管。
3. 使用管理（1）班级用品的使用应遵循节约、合理、高效的原则。
（2）班主任应指导学生正确使用班级用品，防止损坏。
（3）班级用品的借用需经班主任同意，并做好借用记录。
4. 维护与保养（1）班级用品应定期进行清洁、保养，确保其正常使用。
（2）对于损坏的班级用品，应及时维修或更换，确保教育教学活动的顺利进行。
5. 出库管理（1）班级用品出库时，需填写出库单，注明用品名称、规格、数量等信息。
（2）出库单由班主任签字确认，并交由保管员进行出库。
6. 借出与归还（1）班级用品的借出需经班主任同意，并做好借出记录。
（2）借出的班级用品应在规定时间内归还，如逾期未还，需承担相应责任。
四、责任与奖惩1. 班主任对本班级用品的管理负有直接责任，应确保用品的安全、完整和高效使用。
2. 对于在班级用品管理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。
3. 对于违反本制度，造成班级用品损坏、丢失或浪费的，将追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园办公室根据实际情况予以补充和修订。
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教育教学、生活用品及设施管理制度根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。
为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。
一、主要领导负责制学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、主任各负其责。
定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。
二、落实岗位责任制每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。
认真开展学校卫生工作的检查评比。
三、建立常规工作制，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展中小学视力普查普治工作。
坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。
四、完善疾病防控制度切实对学生的常见病、多发病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。
五、强化传染病的防控和报告隔离制度积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措
施，切断传播途径。
六、规范学生体格检查制度每年要进行一次体格检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。
七、规范保健室常规工作制度学校医务室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。
八、建立学校卫生档案管理制度健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
九、落实学校卫生监督和管理制度
（一）、教学卫生监督与管理：
1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。
2、学生每天学习时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。
适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。
3、坚持每日两次做眼保健操，自觉课间活动与放松。
4、教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。
5、根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。
6、培养学生正确读、写、坐的姿势。
（二）、环境卫生管理制度：学校应当为学生提供洁净、舒适、安全、和谐优美的学习生活环境。
1、确立卫生一票否决制学校应把卫生工作作为创建卫生文明学校工作的重要内容，成为教育系统文明的典范与窗口。
确立卫生一票否决制度。
建立卫生检查评比制度。
卫生不合格的班级或个人取消班集体或个人评先资格。
2、建立卫生包干负责制教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。
教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。
教室内设有卫生角，有常用急救用品。
各班应备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。
教室、办公室开窗通风，保持空气清新。
3、厕所卫生制度（1）厕所坚持每天一小扫，每周一大扫，每周一次评比制度。
（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。
（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。
（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。
（5）养成便后洗手习惯。
（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。
（7）防止校内化粪池漫溢，特别是阴雨天，杜绝粪水污染环境甚至造成传染病流行。
4、建立卫生检查制度。
每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由学生处汇总成绩，在周一的升旗仪式上表扬先进。
总成绩纳入年度考核，不合格的班级和个人取消评先资格。
（三）、个人卫生监督与管理：
1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。
（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
（2）每班每周一进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。
（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。
建立健康的生活方式和正确的站、立卧行走姿势（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。
（5）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。
2、注意用眼卫生。
（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。
（2）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让最后排学生看得见，听得清。
（3）下课不拖堂，坚持静校制度。
（4）根据学生视力情况每班每周抡换桌位一次。
（5）全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。
3、建立和健全学生卫生档案。
保健教师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病、多发病进行群体预防教育讲
座和举办宣传板报。
4、做好防近、防龋和食品宣传和教育工作。
5、健全学习评比制度。
认真学习、宣传卫生知识，有固定的卫生宣传栏，定时更换卫生专栏内容，积极参加消灭四害活动和各项爱国卫生活动，积极做好常见病和传染病的防治工作，积极参加爱国卫生运动会活动。
学校每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。