第11课北伐战争教案

第11课北伐战争

[课程标准]

知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解《北伐战争》教学设计南京国民政府成立的主要史实。

[教材分析]

本课位于《中国历史》八年级上P52——55，它上承中国共产党的成立，下接中国共产党创建红军的三大武装起义。主要介绍的是国民革命运动的高潮──北伐战争。重点讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果及北伐战争中表现中国共产党人的大无畏精神，对学生有重要思想教育意义。本课起着承上启下的作用。[学情分析]

经过前面的学习，学生对新民主主义革命有所认识，但对北伐这段历史了解不多；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片、视频等，进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，要贴近学生的生活去创设历史情境，引导学生深入分析。

一、教学目标

知识与能力：

通过设问“孙中山为什么要创办黄埔校？”和让学生简介世界四大军校之一的黄埔军校，使学生了解黄埔军校的建立；通过欣赏《国民革命歌》、阅读课文、分析问题等，让学生了解北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役以及南京国民政府的建立。

过程与方法：

通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力；层层设问引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。

情感态度与价值观：

通过讲述北伐战争的故事，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命；

二、教学重点与难点

重点：北伐战争的胜利进军。

难点：北伐战争胜利进军的原因。

三、教学方法

1.诗词对联导入法。

2.分析讲解法。对于课文中难一点的内容，教师可用此法。

3.归纳法。对于北伐的目的、对象等内容，可通过学生自己整理、归纳，使他们自己找到一种学习方法。

4.多媒体辅助法。对于北伐战争的胜利进军，其过程可以用多媒体来显示。以帮助学生直观地理解和记忆。

5.讲述法。

四、教学过程

［导入语］

同学们，看课本导入框中的内容：黄埔军校的门上有副引人注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。这副对联使人耳目一新。它体现了黄埔军校的办学宗旨，就是要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人，下面看具体内容。

［板书］第11课北伐战争

一、黄埔军校的成立

1.国共第一次合作的实现和国民革命运动的兴起

［教师引导］同学们，请看课本第一段小字内容。看完后请先复述国民党一大的情况。

［学生看书］……

［学生复述］中国国民党第一次全国代表大会于1924年在广州召开。大会通过了国民党新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，大会通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建主张。这样，国共第一次合作实现。国共两党合作后，领导了国民革命运动。

［教师讲解］国共在当时为什么要合作呢？这是由多重原因决定的。请同学们先看一组投影。

［投影显示］

复关税自主权，取消势力范围等项要求，一概未列入公约。而在公约中重点确定的倒是美

电“保护劳工”

……这个时期的斗争提供了一些重要的教训。第一，中国革命的敌人是异常强大的。

胡绳主编《中国共产党的七十年》

［教师引导］请同学们从材料中概括出国共合作的原因。

［学生概括］华盛顿会议后，中国民族灾难更加沉重；“二·七”惨案给中国共产党提供的教训是中国革命的敌人是异常强大的，单凭工人阶级无法战胜敌人；国民党符合同共产党合作的条件和愿意同共产党合作；苏联的支持；中国共产党的正式决定。

［教师讲解］同学们的概括已经比较全面，我想说的就是华盛顿《九国公约》后，中国

又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。帝国主义各自支持依附自己的军阀，争权夺利，又联合干涉中国革命。第一次世界大战期间，有所发展的中国民族工业，战后又重新受到了帝国主义列强的压迫。在帝国主义策动下，军阀混战不断，战火弥漫全国大多数省份。国内经济萧条，人民生活痛苦不堪。“打倒列强，除军阀”，成为全国人民的共同愿望。经过二七惨案，中国共产党认识到，要领导中国革命取得胜利，仅仅依靠工人阶级的力量是不够的。在共产国际帮助下，中国共产党同中国国民党合作，建立革命统一战线。轰轰烈烈的反对帝国主义和反对封建军阀的大革命运动兴起了。

［教师过渡］国民革命运动是以国共合作为基础的反帝反封建的运动，它的进行需要以武装力量为基础，而黄埔军校就是要为国民大革命培养军事干部。下面我们来看具体内容。

［板书］2.黄埔军校的建立

［教师引导］请同学们看课本上有关黄埔军校的内容。从中提炼出相关信息。

［学生看书］……

［学生回答］回答一：是在苏联和中国共产党帮助下创办起来的。

回答二：1924年5月创办，地点在广州黄埔。

回答三：蒋介石任校长，后周恩来任政治部主任。

回答四：黄埔军校培养了大量的军事政治人才，为建立国民革命奠定了基础。

回答五：孙中山希望在黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。

……

［教师讲解］请同学们看下面的材料。

［投影显示］

个教训是什么呢？就

有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀便把持民国，我们的革命便不能

同学们，从上面材料来看，孙中山创办军校的目的，是创建革命武装，以武力推翻帝国主义与军阀的反动统治，挽救国家危亡。这也是军校的办学宗旨。孙中山的一生，有几次大转变，一次是由维新到革命，即1894年上书李鸿章失败后到檀香山组建兴中会。二是第一次护法失败后，开始认识到“南与北如一丘之貉。”第二次护法失败后，即进一步认识到了在中国要想使革命取得成功，就不能依靠一派军阀打倒另一派军阀，必须建立自己的军队。黄埔军校就是在这个认识的基础上创办起来的。因而在黄埔军校中，政治放在了与军事同等重要的地位。黄埔军校注重培养学生的爱国思想和革命精神。黄埔军校从1924年至1927年三年中，共举办六期，招收学生一万多人，培养了大批的军事、政治人才。后来许多人成为国共两党的高级将领。

［教师过渡］国民革命运动的高潮是北伐战争，那么，北伐战争的目的、对象、过程、结局怎样，这是我们这一节需要重点掌握的内容。下面我们来学习第二个大问题——北伐胜利进军。

［板书］二、北伐胜利进军

［教师引导］请同学们把北伐胜利进军一目中的相关信息找出来，复述北伐胜利进军的过程。

［学生寻找］……

［学生回答］北伐从1926年开始。北伐的目的是推翻北洋军阀统治，统一全国。

北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。

北伐军总司令为蒋介石。

北伐的主战场是湖南、湖北。