第五单元 课题1 质量守恒定律导学案

第五单元课题1 质量守恒定律
主备人：审核人：
【导学目标】
1、了解质量守恒定律的内容、守恒的原因；
2、会用质量守恒定律解释一些简单问题；
3、了解化学方程式的概念、含义。

【知识回顾】
1.分子与原子的本质区别；化学反应的实质；
2.水电解实验的现象与结论；
3.写出白磷燃烧和氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解的文字表达式。

【问题导入】
早在300多年前,英国化学家波义尔在一个敞口的容器中加热一种金属,结果发现反应后质量增加了,由此得出反应前后质量不守恒。

之后,俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶内燃烧金属,发现反应前后质量不变,由此得出反应前后质量守恒。

那么化学反应前后物质的质量什么关系呢？
【导学、自学】
阅读课本90页活动与探究思考下列问题。

A、实验现象
B、实验注意事项
C、实验结论
【互助】
1.活动与探究1 白磷燃烧
⑴锥形瓶底部的细沙起何作用？。

⑵绑在玻璃管上的气球有什么作用？。

⑶反应前的物质和反应后的物质各是什么？。

2.活动与探究2 铁钉与硫酸铜溶液反应
参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和。

【展示】
3.质量守恒定律
在化学反应中，
．．的各物质的，等于反应后生成的各物质．．．．．．．参加
的。

【过关检测】
1、24克镁在氧气中燃烧生成40克氧化镁，则参加反应的氧气的质量为________克。

2、加热a克氯酸钾和b克二氧化锰的混合物，待反应完全后，生成氯化钾c克，则生成氧气_______克。

3、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。

该反应是不是不遵循质量守恒定律，为什么？
4.100克水和100克酒精混合后总质量等于200克，所以这个过程符合质量守恒定律。

你认为这种看法正确吗？
【作业】课后习题2、3
【课后反思】
第二课时
【知识回顾】
1、质量守恒定律的内容。

2、写出镁条在空气中燃烧反应的文字表达式。

【导学、自学】
阅读课本P92页实验5-1和实验5-2，思考以下问题。

A、实验现象
B、实验注意事项
C、实验结果
【互助】
讨论：1.以上两实验前后天平不再平衡，是不是不遵循质量守恒定律呢？反应前后天平不平衡的原因是什么？
2.如果在燃着的镁条上方罩上罩，或将生成物的二氧化碳全部收集起来称量结果会怎样呢？
3.要做质量守恒定律的验证实验时应选择什么样的反应体系。

4.化学反应前后物质的质量总和相等的原因是什么？
【展示】从宏观和微观两个角度理解质量守恒定律，化学反应前后有“五个不改变，两个一定变，一个
【拓展提升】
1.根据前面的学习，你认为在化学反应前后，下列各项中没有发生改变的是（）
A.原子的数目
B.分子的种类
C.原子的种类
D.元素的种类
2.已知12克碳与32克氧气恰好完全反应，则生成CO2的质量为克；若12克碳与64克氧气充分反应，生成CO2的质量为克。

3.将8g硫和8g的氧气充分混合充分燃烧恰好完全反应，得到二氧化硫g。

那么将8g硫和
10g的氧气充分混合充分燃烧，得到二氧化硫g。

【强化训练当堂过关】
1.已知24g木炭与64g氧气恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量是( )
A.88g
B.24g
C.64g
D.40g
2.在A＋B＝C＋D中，7gA和10gB恰好完全反应生成8gD，那么同时生成C的质量是( )
A.7g
B.8g
C.9g
D.10g
3.现将A、B两种物质各10g混合加热，A完全反应，生成8g的C和4g的D，则参加反应的A与B
的质量比是( )
A.1∶1
B.2∶1
C.4∶1
D.5∶1
4.在X+2Y=3Z中，已知X为4g，生成Z为10g，则Y的质量是( )
A.3g
B.4g
C.6g
D.10g
5.某化合物在空气中充分燃烧后，只生成了水和二氧化碳，该化合物组成中（）
A、只含有碳元素
B、只含有氢元素
C、只含有碳、氢两种元素
D、肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
6..某化合物M稍加热就分解为NH4、水和二氧化碳，根据实验事实得出的结论正确的是( )
A.M由四种元素组成
B.M是氧化物
C.M中含有水
D.M不稳定
【作业】习题4
【课后反思】。