《基础护理学》教学大纲

《基础护理学》教学大纲

一、课程性质

《基础护理学》是高职护理教育课程体系中，为学生提供从事护理工作必须具备的知识和技能的主干课程，是临床各专科护理的基础与支柱，贯穿与病人对健康需求的始终。教学内容主要包括环境、舒适与安全、病人的清洁与卫生、休息与活动、预防与控制医院感染、生命体征的观察、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、危重病人的抢救、医疗与护理文件记录等。通过授课学习，注重学生良好的职业素质养成和掌握必要的护理基础理论知识及各项护理操作技能，为培养基础扎实、动手能力强，能适应未来医学发展的实用型人才奠定基础。

二、课程目标

1、掌握护理学的基础理论，运用护理基本知识，联系实际，应用于病情观察、医患沟通、健康教育和各项基础护理操作中。

2、在护理理论的指导下，规范地、较熟练地进行各项基本护理技能操作，学会用护理程序的工作方法为护理对象服务，以适应整体护理的要求。

3、在护理服务过程中，树立学生正确的专业思想，培养良好的职业道德和职业情感，愿意为护理事业奉献一生。关心、爱护和尊重病人，有诚信与慎独的品行，有刻苦学习的态度，严谨求实的工作作风，团结协作的精神和良好的人际关系。

三、教学实数分配

四、教学内容和要求

第一章绪论

（一）主干内容

1、护理学的发展。

2、护理学的目标、任务、范畴及内容。

（一）要求

1、掌握护理学发展不同时期的特点，护理学的目标、任务、范畴及内容。

2、熟悉学习《基础护理学》的意义。

3、了解护理学的发展。

第二章环境

（一）主干内容

1、环境与健康。

2、医院的物理环境和社会环境。

3、铺床法、卧有病人的床整理及更换床单法。

（二）要求

1、掌握医院环境的调节与控制，各种铺床垫的操作目的，步骤，还有病人