记承天寺夜游分析

赏月的欣喜；贬谪的落寞；随缘自适，自我排遣的达观。
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通读全文，作者的感情有什么起伏变化？
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1.它包含着作者的一种揣想：面对如此良夜， 张怀民一定不会蒙头大睡吧！他很可能也 在赏月。只是不知他是庭中赏月，还是出 门步月呢？因此需要去寻他一寻。
2.“寻”和“访”不同，“寻”有一种急欲找 到的迫切感，这就写出了作者渴望与知心 好友共同赏月的急切心理。
句子：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，
料和字典，掌握字词。） 问题解析 学习资源
3、再次熟读课文，疏通文意。（学法提示：结合课下注释及资料翻
译即可。） 问题解析
4、记叙部分交代了哪些要素？（学法提示：记叙要素：时间、地点
、人物、起因、经过、结果）
问题解析
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5、作者为什么想去夜游承天寺？（学法提示：结合写作背景以及描写月光的句子
思考）
A类题 A答案
B类题 B答案
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物， 往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感 情或见解，即景抒情，托物言志。
位于银川市城西承天寺内, 承 天 俗称“西塔”，是西夏王朝的 寺 主要佛寺。始建于1050年，距 塔
今已有900多年的历史。塔通高 64.5米,异常俊秀挺拔。
译文：元丰六年十月十
二日夜里，
（我）解开衣裳准备睡觉，
3.户：门。
看见月光照进堂屋的门户，
4.欣然：愉快地，高兴地。 便很高兴的起来走动。
重点字词：
译文：
5.念：想，思考。 因为想到没有可以
6.乐：名词动用，游乐。 共同游乐的人，
7.与为乐者：共同游乐 的人。
于是我就到承天寺
8.遂：连词，于是，就。 寻找张怀民。
词---- 苏辛：（豪放派） 苏轼, 辛弃疾
诗----苏黄： 苏轼，黄庭坚;
书画----宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。
元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤， 引发 “乌台诗案”。
八月，被捕入狱。
十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练 副使（有职无权的闲官）。
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suì qǐn zǎo
遂
寝
藻
xìng bǎi
荇
柏
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苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色
入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻
张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两
人者耳。
音
视频
频
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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。
重点字词：
1.解：解开，脱下。 2.欲：想。
3、欣赏文中的描写月色的句子，体会作者的 心境。 （重点）
4、体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的 经历，深入探究“闲人”的内涵。（难点）
学习任务单
1、了解“记”这种文体和作者及写作背景。（学法提示：
结合课下注释与课件的知识温故而知新。） 问题解析
2、初读课文，读准字音，掌握生难字。（学法提示：结合资
盖竹柏影也。”
赏析：以“积水空明”来比喻庭院中月光的
清澈透明，用“藻荇交横”比喻月光下美丽的 竹柏倒影。没有一个“月”字，却无处不见皎 洁的月光，从而描绘出一幅澄澈透明的庭下月 夜图。
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“闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。 “闲”人的言外之意是： ①反映作者身为闲官的现实； ②表达了作者安闲自适的心境； ③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。
9.至：到。
10.寻：寻找。
重点字词：
11.亦：副词，也。 12.寝：卧，睡。 13.相与：一同，共同。 14.步：徒步徐行，散步 15.于：介词，在。
译文：
张怀民也没有睡觉，
我们便一起在院子里 散步。
重点字词：
译文：月色洒满庭
15.空明：清澈透明。
院，如同积水自上
而下充满院落，清
16.交横：交错纵横。
这个“闲”字的含义有哪几点？）（学法提示：结合写作背景和作者的经历分析即
可）
问题解析
8、通读全文，作者的感情有什么起伏变化？（学法提示：结合文章的内容体会作
者的感情。）
问题解析
记 记叙 ——寻伴夜游
承
天 寺
描写 ——庭中月色
夜
游 抒情 ——月下感叹
赏月的欣喜
贬谪的悲凉
随缘自适 自我排遣 的 乐观
本文通过对清澈透明的月色作出了生动的描绘，反映 了作者被贬时安闲自适、自我排解的特殊心境。
月光，曾激发过无数 诗人的才情，留下许多杰 出的诗篇。你能吟诵几句
描写月亮或月色的诗句吗？
,
举 杯 邀 明 月
对 影 成 三 人 。
李 白
()
—
露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明
。 杜 甫
明月松间照，清泉石上流。 ——唐（王维）
制作人：语文组
1、了解作者及写作背景。
2、掌握常用文言词语，疏通文章大意。
苏轼 字子瞻，号东坡居士，四
川人。北宋文学家.与他的父亲 苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”， 均在“唐宋八大家”之列。
苏轼生活的时代大兴“新法”， 改革之风大盛。由于他反对王安石 “新法”而被调离出京。后贬为黄 州团练副使。
才华横溢的苏轼
文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石;
澈透明， 水中水藻、荇菜交
叉错杂，
17.盖：表示推测，原来是。
原来那是竹子、柏
树的影子。
重点字词：
18.何：疑问代词，哪。
译文： 哪个夜晚没有月色？
19.但（1）古义：连词，只 哪个地方没有竹子和 是。（2）今义：但是， 柏树？
表转折。
20.闲人（1）古义：悠闲自 在的人。（2）今义：无
只不过少有像我们两 人这样的闲人罢了。
所事事的人。
21.耳：罢了。
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记叙部分交代了哪些要素？
• 时间：
元丰六年十月十二日
•ຫໍສະໝຸດ Baidu地点：
承天寺中庭
• 人物：
“我”和张怀民
• 事情的起因： 月色入户，欣然起行
• 事情的经过： 至承天寺，寻张怀民
• 事情的结果： 相与步于中庭
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一是作者被贬，心情郁闷、孤独,想出去走走； 二是因为月色很美，想去赏月； 三是两人的经历有相似之处：两人都是被贬之人。
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6、 “遂至承天寺，寻张怀民”的“寻”字的妙用？并找出文中描写月光的句 子，运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？
（学法提示：从炼字、修辞角度赏析描写月光的句子即可） 问题解析
7、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？（即：①文中
结尾句流露出作者怎样的思想情感？②说说句中“闲”字在全文起什么作用？