三年级暑假作业

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三年级暑假作业

千克、克、吨

结合具体生活情景,感受

并认识质量单位千

克、克

吨,了解1千克、

克和吨的实际

质量。

学习导航掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。

搭配中的学问

培养学生有序思考的能力。

知识直通车-----------

一、在o里填上“>”、“<”或“=”。

2

3

个台阶。

①88②44③66

8、“护绿小组”要为校园里的果树洒农药,先洒了32棵,

又洒了28棵,还剩下12棵没上药。校园里共有果树()棵?

(3)一头猪重100克。( )

(4)一辆卡车每次可运泥3吨。( )

(5)明明家养的小猫咪体重3千克。( )

(6)一个乒乓球重2克。( )

(7)一个因数末尾有0,它的积末尾也一定有0。( ) (8)一个因数中间有0,它的积中间也一定有0。( ) 百发百中,填空。

1、汽车的载重量、大象和鲸鱼的体重一般用做单位;人的

体重、一箱苹果的质量一般用做单位;一个鸡蛋、一个苹果的质量一般用做单位。

2、、一枚纽扣约重克。

3、、一个梨200g,5个这样的梨重kg;

一包水泥重50kg,

包这样的水泥重1吨。

走进生活园。

有50吨水泥,13辆载重4吨的水泥能一次运完吗?

连一连,我真棒。

选择合适的质量单位连线。

一个西红柿重200()一辆卡车的载重量是2()

5

一桶豆油重5()一枝铅笔约重6()

解决问题,我能行。

小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗?

小兔子

购物:用一位数分别去乘

多位数的每一

位数,再把所得

的积加起来。乘法难点:因数中间和末尾有零的

6

乘法。

连续进位的笔算乘法。

认真思考,我是计算小能手。

1、口算。(12分)

13×5= 7×800= 72×3= 810÷9= 28÷2= 108 ×4= 91×4= 300÷5= 840÷4= 186÷6= 0×53= 35+47=

2、列式计算。(要验算)

(1)87×5 (2)708×4

(3)654÷6 (4) 581÷7

3、脱式计算。

905—150×4 168×5÷6

7

用数学。

1、过冬。每天至少

吃5袋。

天越来越冷,我们蚂蚁王国

现存粮食196袋。

才够吃几天呀?冬天

快点过去

吧!

2、5包味精重1千克,45包味精重多少克?

3、黄老师收藏的邮票集是32册。

陈老师收藏

的邮票集是

黄老师的3

倍还18册。

我有邮票集25册。

(1)陈老师收藏的邮票集有多少册?

(2)两位老师共收藏多少邮票册?

8

(3)你还能提出什么数学问题?

问题:

解答:

我能行。

1、要配成一套衣服,有()种不同的搭配方法。

2、学校广场文艺演出需男女各一名主持,男生晓明、小强、小光

3人,女生小洁、小红、小芳、小言4人。共有多少种不同的搭配?

3、一天小红家里来了5位小朋友。爸爸、妈妈和她都要和每一位小朋友相互握一次手,一共要握几次手?

我能解决生活中的问题。

淘气的小明不小心将购物发票弄脏了,你能帮他算出排球的单价吗?

物品名称

足球

57

1

29

7元

5个4、图书馆新购进一批书

10

25本9本 ?本

故事书的本数比文艺书的2倍还多10本,故事书有多少本?

思维训练。

思维训练。

一些士兵排成一列横队,第一次从左到右1至4报数,第二次从右到左1至6报数,两次都报3的恰有5名,这列士兵最多有名。

解决实际问题。

1、学校买了3箱矿泉水,每箱24瓶,每瓶3元,一共用了多少钱?

解决实际问题

2、 小张去张家界旅游,先乘火车6小时,再乘汽车2小时。 火车每小时行118千米;汽车每小时行68千米。 (1)请你标出出发3小时后火车的位置。

(2)小张家离张家界有多少千米?

3

(2)买2张票,5000元够吗?

神机妙算显身手。 1、竖式计算。

乘火车 小张家 张家界

246×7 504×9 824÷4 493÷8

2、脱式计算。

(540-370)×6 33×8÷6 745+625÷5思维训练

1、木头锯成3段需要8分钟,把它锯成5段,需要()分钟。

2、10加上3,减去5,再加上3,再减去5……这样连续()次,结果为0。

学习导航

可能性的大小体验有些事

情的发生是确定

的,有些则不确定

的,能用“可能”

“不可能”“一定”

来判断生活中的事

件发生的可能性。可能性知道事件发生的可能性是有大小的

生活中的推理能借助列表

整理信息,并对生活

中某些现象按一定方

法进行推理

一、选用“一定”“不可能”“经常”“偶尔”等词填空。

1、我国南方冬天()是晴天;一袋面粉重()是40吨;一个月29天是()出现的。鱼()生活在水里。

2、快餐店有2个素菜和3个荤菜,按“一素一荤”的方法配菜,有()种配菜方法。

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