部编版一年级下册《树和喜鹊》完美版ppt课件
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一年级下册语文课件 树和喜鹊 人教部编版(共23张PPT)
课文用生动、细腻的语言 描写了树和喜鹊由孤单到快乐 的生活经历,告诉我们:每个 人都需要有朋友,有朋友才会 快乐!
仿照样子,写词语。 叽叽喳喳: 嘻嘻哈哈 叮叮咚咚 滴滴答答 安安静静:平平安安 干干净净 整整齐齐
我也有过这种体验。 在公园里,我遇到几个年 龄相仿的孩子,我们一起 玩过家家的游戏,一起捉 迷藏,我觉得很快乐。
你能用“……也……”说一句话吗?
树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 树很快乐,喜鹊也很快乐。
学了这篇课文你有什么体会?
一个人总是很孤单, 有了朋友就有了快乐。 因为朋友可以把快乐加 倍,把悲伤减半。
“古”的首笔横长伸 在尸字头外
结构:左右 组词:招呼 招手
左窄长,右宽短
“扌”竖钩的竖勿斜
右边上下对正,“刀”的 撇穿插到提手旁的提下边, “口”略扁,下边比提手 旁略高
结构:左右 组词:欢呼 呼叫
左小右大
“口”写在横中线上面
“乎”的横长,从“口” 下面起笔
结构:左右 组词:飞快 快乐
பைடு நூலகம்
左窄右宽
我也有过这种孤单的感觉。爸爸 妈妈都很忙,很多时候,我都是自己 玩,没有亲人和朋友的陪伴,我感到 很孤单。
“孤单”就是孤身一人,没有陪 伴和依靠。
树和喜鹊为什么后来很快乐?
你有过这种快乐的感觉吗?
因为后来这里种了好多 好多树,每棵树上都有鸟 窝,每个鸟窝里都有喜鹊, 树有了邻居,喜鹊也有了 邻居。有了朋友,他们就 快乐起来了。
“忄”两点左低右高,左 点垂,右点平,竖勿斜
右部横折内收,撇、捺舒 展,下齐平
结构:独体 组词:快乐 乐趣
第一笔撇短
第二笔竖折的竖短折长
第三笔竖钩的竖在竖中线 上
2022年人教部编版一年级语文下册课件-第6课 树和喜鹊(共23张ppt)
谢谢观赏
You made my day!
我们Байду номын сангаас还在路上……
树和喜鹊
细读品悟
再读课文,用波浪线画出文 中表达树和喜鹊心情的句子。
细读品悟
树很孤单,喜鹊也很孤单。 树很快乐,喜鹊也很快乐。
细读品悟
树和喜鹊为什么孤单? 后来又为什么变得快乐了?
从前,这里只有一棵树,树上 只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前,这里只有一棵树,树上 只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜 鹊。
喜鹊有了邻居
后来,这里种了好多好多树, 每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都 有喜鹊。
从前,这里 只有一棵树。
后来,这里 种了好多好多树。
树上只有一 个鸟窝。
每棵树上都 有鸟窝。
鸟窝里只有 一只喜鹊。
每个鸟窝里 都有喜鹊。
想一想:树和喜鹊每天在一 起会说些什么,做些什么呢?
每天天一亮,喜鹊们 唧唧喳喳叫几声,打着招 呼一起飞出去了。天一黑, 他们又唧唧喳喳地一起飞 回窝里,安安静静地睡觉 了。
你能用“也”字说一句话吗?
我会写
快乐
小鱼 一条小鱼水里游, 孤孤单单在发愁。 两条小鱼水里游, 摇摇尾巴碰碰头。 三条小鱼水里游, 快快活活笑开口。 许多小鱼水里游, 大家一起做朋友。
好书推荐: 《我有友情要出租》 《没有不好玩的时候》
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们Байду номын сангаас还在路上……
树和喜鹊
细读品悟
再读课文,用波浪线画出文 中表达树和喜鹊心情的句子。
细读品悟
树很孤单,喜鹊也很孤单。 树很快乐,喜鹊也很快乐。
细读品悟
树和喜鹊为什么孤单? 后来又为什么变得快乐了?
从前,这里只有一棵树,树上 只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前,这里只有一棵树,树上 只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜 鹊。
喜鹊有了邻居
后来,这里种了好多好多树, 每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都 有喜鹊。
从前,这里 只有一棵树。
后来,这里 种了好多好多树。
树上只有一 个鸟窝。
每棵树上都 有鸟窝。
鸟窝里只有 一只喜鹊。
每个鸟窝里 都有喜鹊。
想一想:树和喜鹊每天在一 起会说些什么,做些什么呢?
每天天一亮,喜鹊们 唧唧喳喳叫几声,打着招 呼一起飞出去了。天一黑, 他们又唧唧喳喳地一起飞 回窝里,安安静静地睡觉 了。
你能用“也”字说一句话吗?
我会写
快乐
小鱼 一条小鱼水里游, 孤孤单单在发愁。 两条小鱼水里游, 摇摇尾巴碰碰头。 三条小鱼水里游, 快快活活笑开口。 许多小鱼水里游, 大家一起做朋友。
好书推荐: 《我有友情要出租》 《没有不好玩的时候》
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
部编版一年级下册语文第六课《树和喜鹊》优秀课件
树,每棵树上都有鸟窝,每个
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样,也有了邻居。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说,这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么? 这棵树的“邻居”指的是许多树,这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样,也有了邻居。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导(课后第一题)
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮,喜鹊们 叽叽喳喳叫几声,
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮,喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声,
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑,他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说,这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么? 这棵树的“邻居”指的是许多树,这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来:有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样,也有了邻居。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说,这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么? 这棵树的“邻居”指的是许多树,这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样,也有了邻居。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导(课后第一题)
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮,喜鹊们 叽叽喳喳叫几声,
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮,喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声,
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑,他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说,这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么? 这棵树的“邻居”指的是许多树,这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来:有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
5树和喜鹊 课件(共38张PPT)
说一说: 1.“孤单“是什么意思” 2.树和喜鹊为什么感到“孤单”呢?
造句说话:请学生用“孤单”造句说话。
从前,这里只有一棵 树,树上只有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。
yì 从前,这里只有一棵
yí 树,树上只有一个鸟窝,
yì 鸟窝里只有一只喜鹊。
从前,这里只有一棵树,树上只 有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
安安静静——( 吵吵闹闹) 难过——(快乐)
魔术变一变。
安静 安安静静 大方 (大大方方) 开心 (开开心心 )
快乐 ( 快快乐乐) 仔细 (仔仔细细)
布置作业
1.把这个故事讲给爸爸、妈妈听。 2.阅读“有朋友才会有快乐,有友爱才 会有幸福”这些内容相关的散文、诗歌等, 谈谈自己的感受。
38
你从哪些地方感受到了喜鹊的快乐?
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着 招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里, 安安静静地睡觉了。
故 事 表 演
后来,树和喜鹊为什么很快乐?
树和喜鹊快乐是因为他们都有了邻居, 他们的生活充满了生机和活力。
同学们,在生活中你感到孤单和不 快乐吗?你是怎样做的?最后是怎样的 结果?讲出来,与大家分享一下吧!
问一问 以前,树和喜鹊为什么会很孤单? 后来,树和喜鹊为什么会很快乐呢?
“天一亮”“天一黑” 选 了两个时间点,写出有了喜 鹊,树林里变得生机勃勃。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声, 打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们 又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静 地睡觉了。
说一说
这样的词语还 叽叽喳喳 有: 安安静静
我会写
kuài
左右结构
赶快
快乐
左右结构
一年级语文下册课件-6 树和喜鹊30-部编版(共20张PPT)
一起
lín jū
邻居
kuài lè
快乐
niǎo wō
鸟窝
hòu lái
后来
měi tiān
每天
shuìjiào
睡觉
yì kē
一棵zhBiblioteka lǐ这里zhāo hu
招呼
an jìnɡ
安静
从前 喜鹊 鸟窝 一棵
只有 孤单
后来 这里
种子 邻居 一起 快乐
每天 睡觉
招呼 安静
我会读 只窝孤单种都 邻居招呼静乐
认一认
喜鹊 一种鸟,嘴巴尖,尾巴 长,身体大部分是黑色, 肩和腹部是白色。民间传
6、树和喜鹊
语文语文 语文
1、读准字音,读通句子。
2、遇到不认识的字,请借助拼音多读 几遍。
3、读完后给课文标好自然段。
cónɡ qián
从前
xǐ què
喜鹊
zhǐyǒu
只有
ɡū dān
孤单
zhǒnɡ zi
种子
yì qǐ
我会读
zhǐ wō gū dān zhòng dōu
只窝孤单种都
lín jū zhāo hū jìng
lè邻 居 招 呼 静 乐
多音字,我会认
zhī (一只) 只
zhǐ (只有)
lè(快乐) 乐
yuè(音乐)
zhǒnɡ (种子) 种
zhònɡ (种下)
学以致用:
这里只(zhǐ )有一棵树和一z只hī ( )鸟。
孤单 单数 单词 单位
快乐 快活 快车 大快人心
谢谢
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
你有过这样的经历吗?自己一个人,没有朋 友、亲人在身边,是什么感觉?
lín jū
邻居
kuài lè
快乐
niǎo wō
鸟窝
hòu lái
后来
měi tiān
每天
shuìjiào
睡觉
yì kē
一棵zhBiblioteka lǐ这里zhāo hu
招呼
an jìnɡ
安静
从前 喜鹊 鸟窝 一棵
只有 孤单
后来 这里
种子 邻居 一起 快乐
每天 睡觉
招呼 安静
我会读 只窝孤单种都 邻居招呼静乐
认一认
喜鹊 一种鸟,嘴巴尖,尾巴 长,身体大部分是黑色, 肩和腹部是白色。民间传
6、树和喜鹊
语文语文 语文
1、读准字音,读通句子。
2、遇到不认识的字,请借助拼音多读 几遍。
3、读完后给课文标好自然段。
cónɡ qián
从前
xǐ què
喜鹊
zhǐyǒu
只有
ɡū dān
孤单
zhǒnɡ zi
种子
yì qǐ
我会读
zhǐ wō gū dān zhòng dōu
只窝孤单种都
lín jū zhāo hū jìng
lè邻 居 招 呼 静 乐
多音字,我会认
zhī (一只) 只
zhǐ (只有)
lè(快乐) 乐
yuè(音乐)
zhǒnɡ (种子) 种
zhònɡ (种下)
学以致用:
这里只(zhǐ )有一棵树和一z只hī ( )鸟。
孤单 单数 单词 单位
快乐 快活 快车 大快人心
谢谢
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
你有过这样的经历吗?自己一个人,没有朋 友、亲人在身边,是什么感觉?
部编一年级下 树和喜鹊PPT课件
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐,喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐,喜鹊也很快乐”与前面 的“树很孤单,喜鹊也很孤单”首尾对 照,告诉我们因为有了朋友,树和喜鹊 都很快乐,点明了主题。
拓展延伸
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很 快乐。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水 ……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单 。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友,它 们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想:树和喜鹊的 生活发生了什么变化?
学习目标
1、认识13个生字和 “子”字旁、倒“八” 两个偏旁,读准多音字“种、只、乐”的字 音。 2、正确、流利地朗读课文,读准“一”的 变调。 3、朗读大树和喜鹊前后心情的变化,领会 朋友和邻居在生活中的重要作用。
字词过关
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
这五种事物中,迅速划去一个你认 为不是很重要的事物。然后提交上 来。不可以更改。
然后大家给出选择的理由?
可以预见大部分同学的选择结果:
只要还有时间,我们就有希望去获取其他 四样我们认为重要的事物。
但是,有没有想过如果时间不在了,我们什 么也没了。
心灵感言 “感言一分钟”
一名普通的电信局工人,他一分钟能背432个电话号码,还 可以接通十几个长途。 一位普通的工人,一分钟可以磨出80多个小滚珠。 一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报 纸,完全可以浏览一张40多版的日报,看看新闻标题,便 对大小事了然于心。 我当过记者,手写字很快,一分钟可以写70多个字。 我喜 欢看广告,一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。 一分 钟跑400米没问题,如果用来做仰卧起坐,一分钟可做20多 个,让人浑身舒畅。 一分钟可以可以竞走100米,强身健体,一分钟可以做20道数 学口算
部编本《树和喜鹊》PPT课件
12
认读 生字
zhòng
种 (种树) (种田)
形声字
.
13
这里种(zhòng )了好多好多树
这里有各种 ( zhǒng ) 花草树木。
风把蒲公英的种( zhǒng)子吹走了。 zhòng
种
zhǒng
.
14
认读 生字
dōu
都 (都是) (全都)
双耳旁
.
15
邻 令
líìng
jū
邻居
.
16
我还会
42
最后一笔是竖。
会写 生字
jū
居 (居中) (居住)
注意:8画,半包围结构. , 尸字上部要
43
小,撇长,“古”的横伸在尸的外头 。
会写 生字
zhāo
招 (招呼) (招手)
注意:8画,左右结构,. 刀的撇要写到
44
提的下边,口略扁,比提手旁略高。
会写 生字
hū
呼 (呼叫) (呼气)
注意:8画,左右结构,. 口在横中线上
.
26
第二课时
.
27
6 树和喜鹊
从前,这里只有一棵树,树 上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一 只喜鹊。
.
28
从前,这里只有一棵树,树上只 有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
.
29
从前,这里只有一棵树,树上只 有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
孤单就 是只有 一个。
6 树和喜鹊
从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有 鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
《树和喜鹊》PPT课文课件
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里,安静地睡觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里,安安静静地睡觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡 觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡 觉了。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
?
树很快乐,喜鹊也很快乐。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟 窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟 窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
lín jū 邻居
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声, 打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽 喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
yí 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫
yì 几声,打着招呼一起飞出去了。天一 黑,yì他们又叽叽喳喳地一起飞yì回窝里,
安安静静地睡觉了。
zhao hu
招呼
招呼
招呼
左窄右宽
招呼
左高右低
左低右高
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳 喳叫几声,打着招呼一起飞出 去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡 觉了。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
练习说话:
,也
。
kuai lè 快乐
快乐
一棵树,一个窝, 一只喜鹊很孤单。 许多树,许多窝, 互做邻居真快乐。
天一亮,一起飞, 叽叽喳喳打招呼。 天一黑,一起回, 安安静静回窝睡。
-.
认一认,读一读
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 一起 天一黑
认一认,读一读
部编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》优秀课件
单人 招手
hū jiào kuài lè
呼叫 快乐
jū zhù
居住
注意笔 顺、笔画
二、根据课文内容,完成表格。
从前 一棵树
一只喜鹊
后来 许多棵树 许多只喜鹊
孤单 快乐
课后习题
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
朗读指导:本课的朗读,读正确是首要任
务,要读准“一”的变调。如“一棵树、一个 鸟窝、一只喜鹊、天一亮、天一黑、一起”。 边朗读边想象画面,体会树和喜鹊由单个变群 体后心情由孤单变快乐的变化,读出前后两种 不同的感受。
每个人都需要朋友,有朋友才会快乐
板书设计
树和喜鹊
孤单
一棵树 一只喜鹊
好多棵树 好多只喜鹊
有朋友才会快乐
快乐
课文主题
本文通过树和喜鹊由单个变成群体, 由孤单变得快乐的故事,生动形象地告 诉我们:每个人都需要朋友,有朋友才 会快乐!
拓展发散
课堂练习
一、看拼音,写词语。 dān rén zhāo shǒu
树和喜鹊变快乐的原因:有了朋 友的陪伴和朋友间友爱互助。
读一读,记一记。 què
从前 喜鹊 孤单
jī zhā 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静 点拨:本题要在读准词语的基础上了
解意思并能积累下来,还要积累像“安安 静静”这样的AABB式结构的词语。我们可
以先横着读,然后竖着读,通过对比发现 第一、三、四组词语的意思是相对的;还 可以选用其中的词语来说说课文的内容。
初读课文
听朗读,找出文中带有
“一”字的词语,然后自己
试着读一读,注意读准字音,
将会写字做上标记!
点击听朗读
找出带“一”的词语或
短语,读一读,说一说
hū jiào kuài lè
呼叫 快乐
jū zhù
居住
注意笔 顺、笔画
二、根据课文内容,完成表格。
从前 一棵树
一只喜鹊
后来 许多棵树 许多只喜鹊
孤单 快乐
课后习题
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
朗读指导:本课的朗读,读正确是首要任
务,要读准“一”的变调。如“一棵树、一个 鸟窝、一只喜鹊、天一亮、天一黑、一起”。 边朗读边想象画面,体会树和喜鹊由单个变群 体后心情由孤单变快乐的变化,读出前后两种 不同的感受。
每个人都需要朋友,有朋友才会快乐
板书设计
树和喜鹊
孤单
一棵树 一只喜鹊
好多棵树 好多只喜鹊
有朋友才会快乐
快乐
课文主题
本文通过树和喜鹊由单个变成群体, 由孤单变得快乐的故事,生动形象地告 诉我们:每个人都需要朋友,有朋友才 会快乐!
拓展发散
课堂练习
一、看拼音,写词语。 dān rén zhāo shǒu
树和喜鹊变快乐的原因:有了朋 友的陪伴和朋友间友爱互助。
读一读,记一记。 què
从前 喜鹊 孤单
jī zhā 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静 点拨:本题要在读准词语的基础上了
解意思并能积累下来,还要积累像“安安 静静”这样的AABB式结构的词语。我们可
以先横着读,然后竖着读,通过对比发现 第一、三、四组词语的意思是相对的;还 可以选用其中的词语来说说课文的内容。
初读课文
听朗读,找出文中带有
“一”字的词语,然后自己
试着读一读,注意读准字音,
将会写字做上标记!
点击听朗读
找出带“一”的词语或
短语,读一读,说一说
人教部编版: 树和喜鹊PPT 优秀课件
– –
同学们再见! –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么, 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ,还是自
tiān yì hēi
天一黑
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
只窝孤单 种都邻居 招呼静乐
种 孤乐静窝 邻 只招
从前,这里只有一棵树, 树上只有一个鸟窝,鸟窝里只 有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
从前,这里只有一棵树,树 上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一 只喜鹊。
从前,这里有一棵树,树上 有一个鸟窝,鸟窝里有一只喜鹊。
从前,这里只有一棵树,树 上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一 只喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了 邻居。
人教(部编版)一年级下册语文《树和喜鹊》(共27张PPT)
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树和喜鹊
① 从前,这里只有一颗树,树上只有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。
② 树很孤单,喜鹊也很孤单。
③ 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都 有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
ห้องสมุดไป่ตู้
④ 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
⑤ 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳 叫几声,打着招呼一起飞出去了。 天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞 回窝里,安安静静地睡觉了。
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11、人总是珍惜为得到。21.6.2317:36: 2017:3 6Jun-21 23-Jun-21
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12、人乱于心,不宽余请。17:36:2017 :36:201 7:36W ednesda y, June 23, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.2321. 6.2317: 36:2017 :36:20J une 23, 2021
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招 招呼 招手 招人 招生
呼
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呼叫 大呼小叫 呼气 欢呼 招呼
快 飞快 快乐 欢快 快车
乐 欢乐 可乐 乐于 快乐 27
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.2 321.6.2 3Wednesday, June 23, 2021
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。1 7:36:20 17:36:2 017:36 6/23/20 21 5:36:20 PM
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后来,这里种了好多好多树,每棵 树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜 鹊也有了邻居。
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居住
居 居中
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1、从前,这里只有一棵树,树上只有一 个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
2、树很孤单,喜鹊也很孤单。
1、从前,这里只有一棵树,树上只有 一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
2、树很孤单,喜鹊也很孤单。
比较句子: 1、从前,这里有一棵树,树上有一个鸟窝 ,鸟窝里有一只喜鹊。
2、从前,这里只有一棵树,树上只有一个 鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树有了邻居, 喜鹊也有了邻居。
5、每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫
几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑 ,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝,安安 静静地睡觉了。
5、每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫
几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑 ,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝, 安安静静地睡觉了。
我能照例子说叠词。
例1: 好多好多
树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。
我能用“孤单”这一个词说一句话。
1、星期日,我一个人在家,觉得很 孤单。
2、刚上一年级时,我不认识一个同 学,下课没人和我一起玩,真孤单!
指名读第三、四自然段, 1、想一想:树和喜鹊的生活发生了什么变 化? 2、“邻居”是什么意思?
好多树 好多好多树
2.读一读,记一记。
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
快快乐乐
平平安安 ……
许许多多
爸爸的鼾声
爸爸的鼾声,就像是山上的小火车
使我想起 美丽的森林
爸爸的鼾声
总是断断续续的
使我担心火车会出了轨
咦! 爸爸的鼾声停了
是不是火车到站了
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花, 我飘落什么地方去呢? 飘到小河里, 变成一滴水, 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上, 去堆雪人, 望着你笑眯眯? 亲亲她, 然后就快乐地融化……
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。
作者简介
金波,著名诗人、儿童文学作家,
1935年出生于北京,1957年开始发表 作品。他的作品曾获国家图书奖、宋 庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集 《回声》《会飞的花朵》等,童话集 《小树叶童话》等。
有了朋友就会快乐!有了朋友就 会幸福!
友好相处,互相帮助,就不孤单 了。
你们发现了什么?
树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 树很快乐,喜鹊也很快ห้องสมุดไป่ตู้。
你们发现了什么?
树很快乐,喜鹊也很快乐。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
-------------------------,--------也---------。
6 树和喜鹊
R·一年级下册
孤单 邻居 安静 招呼 呼喊 鸟窝 快乐 居住 只有 都是 种树
喜鹊
2
知识备查
喜鹊 鸟,嘴尖,尾长,身体大部为黑色,肩和 腹部白色,叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临,所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
自读课文第1、2自然段,要求: 1、画一画,边读边用横线画出数 量词。 2、想一想,“孤单”是什么意思 。
休息休息 (
)
(
)
例2: 叽叽喳喳
安安静静
(
)
(
)
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几 声,打着招呼一起飞出去了。天一黑, 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝,安安静 静地睡觉了。
一起——
好多树白天一起看天上的白云,晚上一起听小 虫的叫声。
许多鸟儿一起打着招呼飞出去,晚上一起 回到窝里休息。
想一想:树和喜鹊后来过得怎么样?