运用综合分析,对比归纳方法学习区域地理

运用综合分析，对比归纳方法学习区域地理

——以《西北地区》为例探索初中地理学科有效课堂教学策略

【板书设计】区域地理学习方法

-----以《西北地区》为例

《西北地区》学案

学校班级姓名

一、活动一

根据教材第37页图9-25，分别量算呼和浩特和乌鲁木齐到渤海的最近距离

（1）呼和浩特到渤海千米（2）乌鲁木齐到渤海千米

二、活动二

1、根据教材第37页图9-25，在图中相应位置填入西北地区主要地形区名称数字代号：

①阿尔泰山脉②天山山脉③昆仑山脉④阿尔金山脉

⑤祁连山脉⑥内蒙古高原⑦准噶尔盆地⑧塔里木盆地⑨吐鲁番盆地

2、在上图西北地区简图中填入城市：银川；呼和浩特；乌鲁木齐

3、在上面西北地区简图中相应的位置填入字母A塔里木河B黄河

4、讨论分析西北地区干旱成因：把下列内容的字母按照因果关系填入方框中

Ａ．降水稀少，气候干旱Ｂ．山脉对湿润气流的阻隔

Ｃ．来自海洋的湿润气流难以到达Ｄ．深居内陆，距海远

三、活动三（课堂笔记）

根据区域地理学习方法和思路，请把字母填入对应的方框中

A地形B气候C植被D河流E海陆位置F经纬度位置G位置H人文地理环境I 自然地理环境J 农牧业K 城市L人口