优秀小学英语教学论文题目
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小学英语教育论文优秀范文小学英语教育教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。
下面是店铺给大家推荐的小学英语教育论文，希望大家喜欢!小学英语教育论文篇一《论小学英语教学策略》摘要：小学英语教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。
要建立科学的教学评价体系，评价的主要目的是激发学生的学习兴趣，评价形式应以形成性为主。
关键词：英语教学;教学类型;教学途径;评价体系英语是基础教育阶段的必修课程。
根据教育部的要求，我国基础教育阶段从小学三年级开设英语课。
随着小学英语课的逐步推广，关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入。
本文依据教育部新制订的英语课程标准，结合对当地小学英语教学现状的调查分析，就小学英语教学策略方面的有关问题作一探讨。
一、对小学英语教学类型的认识一个时期以来，关于“小学英语课怎么开”的讨论，很多问题归结于英语教学在我国是外语教学(TEFL)还是二语教学(TESL)的分歧[1]。
不弄清这两种教学类型的区别，将会给英语课程标准的制定、教学模式的选择、教师的培养等一系列工作带来混乱，使我们的英语教学走弯路。
英语作为二语教学是指在有语言环境的条件下学习英语，例如，中国人在英语国家留学、工作、生活，为了融入当地社会而学习英语。
然而，我们的学生在国内学习英语，他们的语言环境是汉语而不是英语，所以，英语是作为外语来学习的。
根据心理语言学的原理，儿童学母语可以自然习得，借鉴儿童学习母语的经验，二语也能习得。
而我国学生把英语作为外语学习，缺少语言环境，这是事实。
由于外语教学和二语教学类型的不同，必然导致教学模式和教学方法的不同。
但是，由于教学的内容都是英语，所以，教学理念和教学方法又是相通的，这就要求我们既要搞清楚英语教学类型的区别，又要借鉴和吸收各种教法的长处，采取符合我国国情、适合不同教学对象的教学法。
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小学英语优秀教学论文摘要：本文在《小学英语新课程标准》和生活化教育理论的指导下，对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何加强小学英语教学生活化问题展开论证，提出在小学英语教学中要与生活融为一体，让教学源于生活，让生活服务于教学，并对切实提高小学英语教学生活化提出实效性措施。
关键词：小学英语；课堂教学；生活化Study on the theory of Life Education for ElementaryEnglish TeachingSubmitted by Cai QiulingAbstract:The article that instructed by the <New English Curriculum Standard> and the theory of life education, is to demonstrate the life education of elementary English teaching from five aspects,which are teaching content,teaching environment,teaching process,homework and extralcurricular activities,to put forward that elementary English teaching should connect to daily life,from life to teaching,from teaching to life,and to discuss the topic that how to effectively improve the elementary English teaching efficiency.Key words:Elementary Enghlish , Classroom Teaching , Education of Life一、引言《小学英语新课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与并且使学生获取处理信息和使用信息,用英语与他人进行交流,用英语解决实际问题的能力。
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小学英语论文题目1.教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究2.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战3.小学英语教学中核心素养的培养策略4.游戏在小学英语教学中的应用研究5.小学英语教学中自然拼读法的应用研究6.小学英语教学活动设计7.小学英语教学理念与教学示例8.信息技术为小学英语教学模式添魅力9.小学英语教学方法的多样化10.如何提高小学英语教学质量11.情境教学在小学英语教学中的应用12.教育游戏融入小学英语教学的模式构建13.小学英语教学研究与思考14.游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究15.浅析教育游戏在小学英语教学中的应用16.浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略17.小学英语教学中学生学习兴趣的培养18.提高中小学英语教学效果的几点意见19.小学英语教学中存在的问题及解决对策20.小学英语教学情景创设初探21.情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用22.如何提高小学英语教学的效率23.多媒体技术在小学英语教学中的应用研究24.农村小学英语教学中存在的问题与对策25.浅谈小学英语教学中如何培养学生学英语的兴趣26.多媒体在小学英语教学中的应用研究27.探究合作学习在小学英语教学中的应用28.浅析多媒体在小学英语教学中的应用29.农村小学英语教学问题与对策探讨30.核心素养在小学英语教学中的应用策略31.激情教学法在小学英语教学中的应用32.浅谈小学英语教学中的情景教学法33.英文绘本阅读在小学英语教学中的探索34.试论小学英语教学中情景教学的优化策略35.生活教育理论在小学英语教学中的应用。
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小学英语论文题目给大家，可以作为英语教学研究的参考课题。
1、小学英语课堂情境创设的探析2、小学英语开放式课外作业的有效设计3、基于语用的小学英语作业设计4、微课制作中存在的问题与设计策略--以国家精品资源共享课“小学英语教与学”为例5、提高小学英语课堂教学有效性方法初探6、网络环境下小学英语教学策略分析7、小学英语教学新认知8、运用现代信息技术优化小学英语教学9、小学高年级学生英语写作现状分析10、小学英语教学中多媒体技术的运用11、在小学英语教学中如何培养学生良好的习惯12、网络环境下小学英语教学策略的相关思考13、浅谈在小学英语教学中的中外文化差异教学14、基于情境教学法的小学英语教学研究15、论情感教育在小学英语教学中的渗透16、小学英语阅读课词汇教学的分析与实践17、小学英语写作教学方法研究18、浅议小学英语教学与小组合作学习19、刍议小学英语翻转课堂教学模式20、探讨提高小学英语语音教学质量的有效措施21、如何构建小学英语趣味课堂22、小学英语教育理论与移动学习资源设计和应用的有效结合23、新课程改革理念下的小学英语教学24、小学英语课堂情境教学研究25、浅谈小学英语教学中的单词记忆方法26、农村小学英语教学的有效性探究27、浅谈农村小学英语教学中传统教具的创新应用--以录音机辅助教学为例28、现代信息技术下小学英语教学的五个体现29、冀教版小学英语和初中英语教材的衔接探索30、浅谈如何构建小学英语高效课堂31、黔东南州小学英语教师培训现状调查32、农村小学新任英语教师的专业发展困惑33、小学英语教师教学技能培养方法研究34、浅谈小学英语词汇教学的有效性35、试论浅谈农村小学英语学习兴趣的培养36、小学英语教材话题适切性的现状分析37、城乡小学英语教学发展均衡性研究38、小学英语课堂交际表演活动的设计与实施策略研究39、探究小学英语特色教学40、探究小学阶段英语阅读教学高效开展41、谈插图在小学英语教学中的作用42、基于多媒体情境的小学英语课堂互动教学策略43、小学英语对话课自主、高效课堂教学策略44、小学英语各板块预习模式的探究45、小学英语快乐教学初探46、如何提高小学英语课堂教学的有效性47、小学英语教学中学生的语感培养48、信息技术在小学英语教学中的整合研究49、优化小学英语课堂教学的策略50、微博在小学英语课堂的运用探索51、探讨教育游戏在小学英语教学中的重要性52、如何高效地使用冀教版小学英语教材53、新课改背景下小学英语教师素质研究54、媒体背景下的小学英语学科说课探讨55、针对小学英语高段教学中两级分化现象的研究策略56、如何提高小学英语词汇教学的有效性57、如何激发小学英语学困生的学习潜能58、提高农村小学五年级英语听力与口语的尝试59、试论小学英语特色课堂的建立60、小学英语课堂高效化措施浅议61、浅谈小学英语语法教学的有效性62、新媒体新技术与小学英语课堂教学的整合63、浅谈小学英语导入新课的技巧65、浅谈如何在农村小学英语教学中渗透新课改的理念66、PBL模式对小学英语自我效能的影响67、浅谈小学英语课堂教学技巧68、绿色背景下的小学英语课堂教学探析69、小学英语学科教学与信息技术的有效性整合70、教育游戏融入小学英语教学的模式构建71、互联网+背景下小学英语未来课堂探微72、新课标背景下关于小学英语课堂教学有效性的研究73、情境教学在小学英语字母教学中的运用探析74、浅谈小学英语教育中的创造教育75、城乡小学英语教师职业素养对比研究--基于甘肃省庆阳市各县小学英语教师抽样调查分析76、小学英语课外阅读习惯的养成分析77、简析小学高年级学生英语作文写作能力的提高78、如何让小学英语课堂富有生动趣味性79、浅析小学英语学科优质教学课堂的合理构建80、小学英语语法教学的行与思81、浅谈小学英语两级分化的成因以及改进方法82、我国小学英语教师专业素养量表编制83、探析小学英语思维能力与积极性的培养84、小学英语课外阅读能力的培养方式分析86、浅谈小学英语教材插图资源的有效开发87、如何让小学英语教学增值88、论赏识教育在小学英语教学中的实施89、小学英语多模态教学模式研究--以宿迁市古城实验小学为例90、小学英语歌谣情境剧课堂教学模式的研究91、语篇意识的基础上优化小学英语词汇教学的措施分析92、让小学英语阅读教学焕发生机93、小学英语教学中如何培养学生口语交际能力94、小学英语教学操练中信息差任务的优化95、小学英语自主学习能力的培养方法管窥96、从内在因素剖析小学英语教师的专业成长97、小学英语课堂教学活动有限性研究98、浅析小学英语优质教学的合理开展99、巧用网络笑话引导小学低年级英语课堂100、小学英语词汇教学设计及优化路径思考101、小学英语课堂教学中的导入环节探析102、提高独立学院学生英语学习兴趣的思考103、基于语言关键期假设分析我国学生英语学习的适合初始年龄104、非英语专业大学生跨文化交际中语用失误的实证研究105、新型城镇化背景下我国农村中小学英语教育探微--基于吉林省的调查与研究106、课堂语境下培养英语语言意识的困境及应对策略107、高职英语视听说课程中移动学习模式的构建路径108、浅析全球化背景下的中国英语教育109、培养小学生良好的英语学习习惯110、小学教育专业师范生英语口语技能培养模式研究111、浅谈小学生英语阅读能力的培养112、让小学生在语言操练中提高英语运用水平113、情感与态度在小学英语教学中的运用114、据心理学原理探究中小学英语词汇习得策略115、论趣味性教学让英语课堂焕然一新116、将英语有效阅读教学进行到底117、保定市农村中小学英语师资现状的困境与对策118、英语教学中学生创新思维的培养119、利用原版动画片助力小学生英语学习120、跨文化视角下英语教学中母语文化缺失问题探究121、基于增强现实技术的教育软件在小学英语教学中的应用实践。
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优秀各阶段英语教学论文题目我们在开始写作论文时，第一步就是选题，而选题是否热门、实用，直接影响着论文的质量，那么我们该如何选题呢?下面小编给大家带来优秀各阶段英语教学论文题目参考，希望能帮助到大家!优秀小学英语教学论文题目英语教材语料库与小学教材词汇分析科学有效地开展小学英语游戏教学小学生英语学习动机的激励策略小学低段英语语音教学探析运用任务型教学法进行小学高年级英语写作教学的实验研究从课堂教学浅谈小学生英语学习兴趣的培养从教与学两方面衔接好小学和初中英语小学生英语作业现状调查及对策研究通过英语浸入式教学促进学生语言输出的策略提高小学生语音能力的教学实践如何激发小学生英语学习兴趣小学生英语写作能力的培养策略英语课外开放性作业的设计小学普遍开设英语课的可行性质疑思维导图令同课异构更出彩在词汇教学中渗透语音教学的探索与实践关注小学生英语课外阅读浅谈如何运用游戏创设有效课堂对小学生英语词汇记忆策略的培养小学生英语写作能力培养策略的研究简约英语课堂的有效教学策略词块理论指导下的小学高年段英语写作教学思考浅谈小学生英语自主学习能力的培养提高小学生英语阅读能力的对策浅谈小学生英语写作能力的培养提高小学生英语学习实效之途径研究浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持提高小学生英语阅读能力方法探析小学英语复习课的思考与操作谈小学生英语学习习惯的培养新课标下小学英语口语训练之我见小学英语有效备课之“六要”将英语板书设计得重点突出、图文并茂小学生英语课堂游戏的探究例析小学高年级英语语篇教学的有效途径学生以自主求发展词汇因合作而精彩构建充满活力的英语“大课堂”巧用“翻转课堂”拓展英语阅读教学实践NSE新教材听说课词汇分步教法的实践探究做到“三练一改”，构建有效听说课堂构建“学为中心”有效词汇教学的实践研究英语写作“以点带面”反馈和指导方式的探索与研究谈谈标题在英语阅读教学中的巧用乘电梯上上下下用手电玩连连看给思维“四度”空间让精彩洋溢课堂让阅读课堂在“翻转”中绽放异彩农村初中英语试卷讲评教学的有效设计初探互助小组--提升“后20%学生”英语学习的途径优化听力教学设计，提高听力课堂有效性中职英语教学论文题目汇总1、中职英语分层教学管理存在的问题及解决措施2、论中职英语课堂手机引入式教育模式3、中职英语情景教学方法研究4、关于中职英语教学的困惑和反思5、中职英语生活化教学探微6、体现职业特色的中职英语教学探析7、新信息时代下的中职英语教学方式的改革研究8、试论中职英语教学中学生职业能力的培养--以学前教育专业为例9、中职英语口语模块化教学的探究10、关注情感教育优化中职英语教学11、浅析中职英语课堂教学中的结尾方式12、支架式教学及其在中职英语教学中的应用13、中职英语课堂活动中德育渗透探究14、中职英语小班化教学的研究与探索15、“微课”视角下的中职英语教学设计16、浅析如何提高中职学生英语学习兴趣17、基于中等职业教育现状的中职英语教学思考18、浅析提高中职英语教学质量措施与策略19、中职英语教学情感渗透教育探究20、培养中职学生英语口语表达能力的策略21、中职英语阅读教学中跨文化交际的导入研究22、浅议如何实现中职英语高效课堂23、浅谈中职学生英语学习兴趣的培养24、略论激发中职学生英语学习的自我效能感25、浅谈中职英语与高职英语教育教学的衔接26、中职英语信息化教学初探27、中职英语多媒体教学资源的开发与利用28、肢体语言在中职幼师英语课堂中的应用29、论新课改背景下中职英语教师的华丽转身30、浅谈中职英语教学中的文化差异31、浅谈微课对中职英语教学的影响32、新课改下中职英语选修课中的视听教学实践与思考33、中职英语口语教学的相关思考34、慕课下的中职英语教学改革探析35、如何在中职英语教学中提升学生的文化素养36、中职英语听说课教学形成性评价的研究37、基于对比分析法的中职英语定语教学探究38、刍议中职英语教学中的德育培养39、中职英语课堂贯穿职业教育的三要素40、中职英语课堂互动教学模式的构建策略41、中职英语教学中的跨文化教育42、浅谈中职英语隐蔽式语法教学43、中职英语教学中中庸思想的运用44、浅谈中职院校英语口语交流的重要性45、如何创新教学方法手段，突破中职英语教学瓶颈46、中职英语教学中如何强化学生的人文素质47、基于“理实结合”创设中职英语道具情境教学法的探究48、中职英语词汇学习和扩充的教学方法探讨49、中职旅游酒店英语教学中的心理效应50、中职英语教材“学材化”的必要性和可能性探究51、“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探52、关于中职英语课后作业布置与评价的一点思考53、中职涉外护理英语教学策略54、中职护理英语写作教学难点及对策55、如何提高中职生英语技能大赛演讲的心理素质56、英文电影与中职英语听说能力习得的关系浅析57、中职学生英语学习动机削弱因素研究--以甘肃银行学校为例58、以就业为导向的中职英语教学模式探讨59、英语口语交际能力在中职生就业中的重要性60、在中职英语教学中如何运用情境教学法激发学生兴趣61、中职英语教师教学与课堂管理方法探究62、中职英语多媒体教学资源的开发与利用研究63、探讨中职英语教学如何适应学生就业工作64、英语在中职院校教学中的有效性思考65、浅谈中职英语教学中跨文化意识的培养66、中职数控专业英语教学的探索与创新67、区域经济发展环境下的中职英语教学探讨68、浅谈英文原版电影对中职学生英语学习的意义69、中职英语课堂教师评价性语言研究70、浅谈中职英语听力教学大学英语教学论文题目1、英语专业学生跨文化交际能力调查研究--以北京体育大学英语专业为例2、大学英语教学“课堂提问”环节存在的问题及对策3、大学英语课堂如何构建“以学生为中心”的教学模式4、大学英语阅读教学现状及图式理论应用意义分析5、大学英语互动式听力教学模式的行动研究6、生成观视域下的大学英语教育7、多元文化背景下大学公共英语教学中的跨文化意识培养探析8、高职大学英语翻译教学助推区域经济发展--以潍坊地区为例9、大学英语阅读教学新模式研究--“ 慕课” 背景下10、非英语专业研究生学术英语交际能力现状与对策研究--以延安大学为例11、中国传统文化在大学英语教学中的导入研究12、大学英语教学现状及采用模块式教学的意义13、论文化导入与大学英语教学14、形成性评价在大学英语自主学习中的实践研究15、大学英语“绿色课堂”探究16、从构词法的角度分析大学英语词汇教学17、网络时代下大学英语精品课程建设的思考18、基于智能手机终端进行大学英语移动微学习19、结合大学英语教学实践谈教学反思途径20、浅谈国际化人才培养背景下的大学英语教学改革--困境和对策21、大学英语情感教学的研究22、制约大学英语教师专业发展的因素研究--以海南省为例23、大学英语课堂教学板书设计研究--基于传统和现代混合视角24、多维互动式课堂教学在民族院校大学英语课堂中的实践探究25、论情感教学对大学英语课堂的影响26、大学非英语专业学生的隐喻能力与英语听力水平的相关关系27、预制语块对大学英语写作的作用探析28、文化语境在大学英语翻译教学中的制约作用29、基于语言经济学视角下的大学英语教育分析30、教育生态学的大学英语翻译教学探讨31、大学英语教师的素养分析32、口译技能训练对大学英语四级听力考试的启示33、基于想象力的大学英语词汇学习研究34、探讨大学校园英语学习动机衰退现象35、艺术院校跨文化任务型大学英语教学模式理论、实证研究36、英语四级考试与大学英语学习分析37、“教学学术”视角下开放大学英语教师专业发展的思考38、大学英语微课程建设研究--以视听说课为例39、大学英语写作中的汉语负迁移现象研究40、基于隐性分级角度探析艺术院校大学英语分级教学的途径41、基于微信的大学英语翻转课堂设计42、中英大学英语教学模式差异及启示43、大学英语角色转变过程中要警惕被边缘化44、艺术类专业大学英语生态化教学实践探索45、多模态下大学英语视听说网络教学模式研究46、大学英语写作常见错误类型分析47、大学英语教育改革的目的与理念分析48、《细胞生物学》双语教学的思考与探索49、国外无机化学教材编排特点及其对双语教学的启示50、航海类专业通用英语与专业英语衔接思考51、论高等中医药院校中医英语课程建设52、形成性评价在高校外语教学中的实践53、理工科类高校大学语文所处的境遇和反思54、英汉概念隐喻认知差异与跨文化交际误解55、论英汉跨文化交际词汇对比模式56、对外汉语教学中的汉英禁忌文化差异57、英汉感官动词的隐喻对比研究58、移动互联网时代大学生外语学习行为研究59、大学生英语学习中社会情感策略调查研究60、英语电影对大学生英语听力教学的影响。
英语教育方向论文题目
□创设有效情景，活跃小学英语课堂□关于某中学词汇学习策略应用情况的调查研究□对某中学学生场独立/依存型学习风格的调查研究□运用英文原版电影提高学生英语听说能力的实证研究□朗读在英语听力教学中的作用□英语歌曲、歌谣--激发孩子学习英语热情的有效途径□关于非英语专业大学生的英语学习策略调查□中学英语教学中学困生学习动机的激发□折衷法在英语教学中的应用□在高中英语教学中对学习者自主性的培养□图式理论与英语阅读教学中提问策略的运用□述谓分析—提高学生阅读理解的一条途径□论情景教学法在英语教学中的应用□关于教师在英语课堂中语码转换顺应性的研究□对初中英语作业布置的调查研究□发现教学法在小学英语课堂的应用□英语课堂中提问艺术的调查研究□有效合作学习在高中英语课堂教学中的研究□反思教学在中学英语教学中的应用□任务型教学在中学英语写作教学中的常见问题及对策分析□关于初中英语词汇有效教学的探讨□关于情感过滤假说对外语口语教学影响的调查与研究□任务型教学在高中英语阅读中的应用研究□大学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略□多媒体辅助英语文化教学的可行性□初中英语教学中跨文化意识的建构□论合作学习在中学英语口语教学中的应用□小学英语教学中教师的主导作用□探索任务型教学在中学英语课堂的应用□任务型教学法与交际教学法的对比研究□初中英语教学中跨文化意识的建构□论合作学习在中学英语口语教学中的应用□小学英语教学中教师的主导作用□探索任务型教学在中学英语课堂的应用□任务型教学法与交际教学法的对比研究□论中学英语教学中的文化导入□任务教学法中的课堂活动设计□论学习者情感因素对英语教学的影响□合作学习在高中英语写作中的应用□多媒体辅助英语阅读教学的应用□二语习得中的石化现象及对教学的启示□高中生英语学习动机的激励因素调查□ TPR教学法在小学英语教学中的调查研究□对中学后进生的转化策略□英语师范生应具备的专业素质□影响学生英语口语因素的研究□中学生英语阅读兴趣提高的策略□语言焦虑对高中生说英语的影响□母语负迁移对英语写作的影响及应对策略□对英语专业与非英语专业学生学习策略的研究□对理想中学英语自主学习情况的调查与分析□如何运用形成性评价提高学生的学习兴趣□英语教学中文化意识缺失的研究□游戏在小学英语教学中的运用□英语培训班作用于中学生学习效果的调查研究□如何提高大学生的跨文化交际能力□情境教学在高中英语教学应用中产生的误区及其对策□论英语专业英语阅读的高效阅读的研究报告及策略□过程写作法在大学英语写作教学中的应用□大学英语阅读教学策略的实际运用□有关情感因素在高中英语学习中的作用调查研究□如何调动学生学习英语语法的积极性□高中英语教学中的文化输入□元认知策略在英语听力教学中应用的实证研究□英语教学活动中的作业布置研究□小学英语教学特点和方法的研究□衔接理论在英语科技文体中的应用□交际语法教学在初中英语教学中的应用□对大学生英语词汇学习策略的调查□当代英语词汇发展的原因及构词特点□英语歌曲在中学英语教学中的应用□中学英语教学中跨文化意识的培养□形成性评价在初中英语教学中的应用□图式理论在英语听力教学中的应用□任务教学法在中学英语教学中的应用□交际教学法在英语阅读教学中的应用□概念图在英语词汇教学中的应用□大学生外语学习动机的调查研究□词汇习得方式对大学英语教学的启示□初中英语词汇教学方法调查□中学英语课堂教师话语研究□元认知策略应用于初中英语教学的实证研究□新课程背景下我国中学英语教师职业压力的影响因素□论英语口语创新教育在城乡学校的比较□全身反应教学法与传统教学法的比较□提高英语阅读能力的技巧□英语口语教学中的文化背景的学习调查□影视英语教学现状与一般方法的调查报告□影响学生英语听力因素的研究□合作教学模式在大学英语教学中应用的调查研究□多媒体在初中英语教学中的应用□初中生英语语法学习困难分析□表演法在小学英语教学中的应用□影响英语阅读速度的因素□中学英语多媒体教学有效性调查□英语口语教学的关键在交互□关于某学院外语系学生语言能力的调查研究□中介语：原因及其对外语教学的启示□关于某中学英语阅读理解现状的调查研究□对某中学学生英语词汇学习方法的调查研究□关于某学院英语口语学习情况的调查分析□关于英语教师提问的调查——以某中学为例□构词法——提高英语单词学习效率□关于某中学学生英语课堂活动的调查研究□任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用□初中生英语语音学习调查研究□幽默在初中英语课堂中的应用□学习日志在外语学习中的应用□论可理解性输入假说及其对高中英语听力教学的启示□利用非智力因素激发学生学习英语的潜能□英语词汇的联想记忆法及其在词汇教学中的应用□英文歌曲在英语口语教学中的应用□新课标下英语教师角色的转变□图式理论在高中英语阅读教学中的应用□提高农村中学生英语口语表达能力的策略□内容图式在阅读理解中的运用□论汉语对英语学习的正迁移作用及其对教学的启示□互动式大学英语口语教学□关于输入理论对大学英语阅读教学启示的研究□故事教学在中学英语课堂的应用□高中英语阅读中元认知策略的使用情况调查研究□分析英语后进生学习困难的原因及对策□词块理论在高中英语阅读教学中的应用□某农村高中英语口语教学调查与研究□如何提高高中生跨文化交际能力□高中生中式英语写作调查研究□大学生英语词汇学习观念与策略的研究□初中英语课堂互动教学策略探析□非言语交际在初中英语教学中的应用□论积极修辞在英语演讲中的运用□高中英语阅读中词汇附带习得的研究□论英语阅读教学中文化背景知识的渗透□情景教学在大学英语写作中的应用□培养学习者自主性—学习日志在外语学习中的应用□有关影响中学生英语学习的情感因素的调查研究□预制语块在高中英语口语教学中的应用研究□过程教学法在大学英语写作教学中的应用□语境策略在英语词汇教学中的应用□学生英语阅读能力的培养研究□英语专业学生写作中母语迁移对动词词汇搭配的影响□英语专业学生口语能力培养中的问题与对策□非英语专业大学生英语学习动机调查研究□英语听力测试中造成听力误解的原因及其对策□英语课堂小组合作学习的误区和对策□英语听力策略研究与学习者自主性培养□中小学英语教学衔接中的问题与对策□有效教学下中学英语作业设计的研究□某学校中澳合作项目学生英语听说能力的培养研究□某某学院英语专业学生学习效能感研究□网络环境下大学生英语自主学习能力现状分析□听说教学在英语初学阶段作用实证研究□提高小学生英语口语能力的策略研究□谈如何将大学英语课堂教学与自主学习相结合□论中学英语口语教学中跨文化交际能力的培养□基于语义学理论的英语词汇学习□初中英语教学中移情因素研究□从学习者角度探讨任务型教学法在高中英语阅读教学中应用□大学英语互动课堂中提问策略的研究□从文体学的视角论商务英语词汇的特点□从校园流行语看中美学生思维方式的差异□合作原则与对话型听力理解解题思路□大学英语口语教学与情感焦虑研究□从金融英语培训看ESP教学□方言对英语语音学习负迁移现象探究□高中生外语学习的焦虑成因分析及对策研究□大学英语听力测试中的语用推理□非外语专业本科生国际交流能力的调查研究□大学生参加英语培训课动机调查以及对大学英语教学的启示□从杜威的教学法思考我国中学英语教学□初三学生英语写作错误分析及对策研究□中英礼貌用语的语用学研究□英语课堂师生合作教学的研究□英语歌曲在小学英语教学中的应用□通过说写结合来提高初中生的写作能力□高级英语教学中学生自主学习能力的培养□对大学英语课堂互动教学的探□如何运用“图式”理论指导高中英语阅读教学□启发式教学在大学英语口语教学中的运用□基于网络的英语口语学习策略研究□讲故事教学法在初中生英语能力培养过程中的应用研究□中学生英语学习中性别差异的调查研究□图式理论在英语阅读教学中的应用□英语学习词典在英语学习中的作用□多媒体网络在小学英语教学中应用的个案研究□任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究□基于需求分析理论指导下的非外语专业口语教学□小学英语游戏教学现状的调查研究□网络自主学习状态下英语口语学习效能研究□培养高中生英语听力理解能力初探□基于本土文化意识的英语专业学生跨文化交际能力的培养□英语教学中的审美教育□如何制作小学英语多媒体CAI课件□论如何提高阅读速度□过程写作法在高中英语写作课上的应用□论第二外语习得和外语学习的差异□跨文化交际与高中英语口语教学□二语写作信念与写作策略关系探析□从女性主义的视角看《傲慢与偏见》中的女性意识□对多媒体英语教学的几点思考□朗读在英语学习中的作用研究□中学英语课堂提问的策略分析□中学英语课堂提问策略分析□中学英语教学中课堂活动的组织和实施□中学英语教学中的小组活动分析□论中学英语教学课件的设计□中学生英语自主学习能力的调查分析□中学生英语学习策略分析□中学生英语听力理解的障碍及对策研究中外教师课堂提问方式比较分析□中国商务英语教学的跨文化透视分析□在中学英语教学中培养学生积极情感的策略分析□阅读前导对阅读理解的作用分析□阅读教学中的交互活动分析□元认知策略与英语听力学习分析□浅析语境理论在英语教学中的应用策略□论游戏在儿童英语教学中的应用□影响初中学生听力水平的因素及其对策分析□英语专业学生听力策略培训分析□英语专业学生翻译课程自主学习调查与分析研究□浅析英语专业学生的听力策略培训□英语阅读理解能力培养初探□英语阅读教学中学生语感培养分析□论英语听力测试中的焦虑情绪及其解决策略□英语口语课堂上的学生消极参与及其对策分析□英语课堂授课话语的衔接研究□英语教学中学生元认知能力培养探讨□英语教学活动中的作业布置分析□英语词汇学习策略与学习成绩之相关研究分析□高中英语教学中学生主体性的发展□大学英语阅读中精读和泛读的关系□学生英语学习动机激发的策略分析□新闻英语中的语法特点分析□论新闻英语听力的图式构建□新课标下英语教师课堂角色的转移分析□浅析新课标理念下的文化渗透与高中英语教学□小学英语教材的应用分析□文化语境在英语教学中的作用研究分析□文化语境和中学英语教学□浅析文化差异在外语学习中的主要体现□网络英语资源在大学英语教学中的应用分析□网络环境下的英语专业写作教分析□网络环境下的英语听力技能训练分析□网络环境下大学英语自主学习分析□外语教学中跨文化意识的培养分析□图式理论在阅读教学中的应用分析□图式理论和英语专业阅读教学□浅析通过交际法提高高中生英语口语交际能力□听力测试的综合分析研究□讨论式教学法的缺陷与其改进方法□简析任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用□全国高考英语测试对高中英语教、学的反拨作用分析□中学英语写作教学研究□论影响英语阅读的因素□分析中学交际英语教学□论启发策略与英语阅读□农村中学生英语自主学习途径探索分析□农村高中英语语法教学调查与分析研究□浅析中学英语教学中跨文化意识的培养□浅析中学英语教师非语言交际能力的培养□浅析中学英语词汇教学□浅析英语教学中怎样激发学生的兴趣□浅析英语教学中教师的角色□涉外经济合同翻译中的词类转换□任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用□基础英语教学中学生语言综合技能的培养□析高中英语听力教学——任务型教学法的应用□教师在听力策略训练中的作用研究□交际教学法在口语教学中的应用分析□交际策略在中学英语口语教学中的应用分析□交互式语法教学析□记忆理论和词汇教学□计算机辅助语言教学在中学英语教学中的应用分析□基于高中英语课程标准的文化意识培养分析□会话含义理论和英语听力教学□合作原则在商务信函中的应用研究□合作学习在英语课堂教学中的作用分析□观看英语原版电影对英语学习的影响分析□高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究□二级学院非英语专业学生学习动机调查分析研究□对英语教学中的小组活动进行实证研究分析□对母语在英语写作中词汇负迁移的分析□对高中英语学习困难学生的归因研究分析□对《野性的呼唤》的语篇分析—衔接和连贯理论的应用□大学英语写作中的汉语思维模式与逻辑推理□大学生听力理解的策略研究□中小学开设舞蹈课的必要性和侧重点□传统文化教学的局限性与改进□初中英语教学和文化知识的传播□英语新课程标准下教师课堂角色的改变□网络时代下的阅读教学□论外语学习中重视中介语的作用□英语初学者词汇学习的统觉团影响□小学英语教学中体态语的应用□语义场理论下的英语词汇教学□如何在初中口语课中激发学生的积极性□论情感教育在英语教学中运用□高一英语新教材的叙述方式研究□中学英语阅读课堂中多媒体课件的运用□论中学英语教学中应用Internet的尝试与问题□分析阅读技巧在英语教学中的作用□商务英语信函的特点以及礼貌原则的体现□任务型教学法在高中英语听力教学中的应用分析□中国学生英语口语中的词汇障碍及其对策□论英语教学中怎样激发学生的兴趣□文化语境在英语教学中的作用研究□任务型教学法在高中英语听力教学中的应用研究□外语学习中应该重视中介语的作用□对母语在英语写作中词汇负迁移现象的思考□语境对词义的制约作用□体态语在小学英语教学中的应用□影响初中学生听力水平的因素及其对策□新课标理念下的文化渗透与高中英语教学□中英两种语言中的颜色词及其象征意义□文化语境与中学英语教学□论小学英语口语课堂教学。
小学英语教学论文题目大全
小学英语教学论文题目大全篇一：英语专业毕业生毕业论文选题汇总(吐血整理)英语专业1. On the Functions of Story-telling in Primary/Elementary English T eaching2. T eaching Concepts Among T eachers of English in Rural Areas—A Case Study of XXX School3. On the Learning Effect of the Third Language—A Study of the Major Problems in English Learning among Miao/Dong Students.4. On the Design of a Module of Extracurricular Activities for English-major Students—A Case Study of Kaili University英语专业（旅游方向）1. 英语专业（旅游方向）应用型人才内涵要求分析2. 英语专业（旅游方向）学生毕业就业意向及学习行为调查--以凯里学院为例3. “语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用—以凯里学院为例4. 英语专业（旅游方向）学生英语学习策略调查—以凯里学跨文化交际方向：1. The Obstacle of Intercultural Communication2. Comparison between Chinese Collectivism and American Individualism in Oral Speaking3. On the Differences in Nonverbal Communication between the Chinese and the American and the British4. The Body Language in Intercultural Communication5. The Influence of Cultural Origin of East and Western on Intercultural Communication6. The Importance of Body Language in Different Cultures7. A Comparison of Intercultural Usages between Chinese and Western Courtesy Languages8. The Discrepancy of Chinese and Western Culture in Advertisement9. General Features of Language in Postmodern Culture10. On the Cultural Implications of Body Language11. Cultural Comparison of Chinese Lunar New Year andAmerican Christmas Day12. On Cultural Differences between Chinese and English Idioms13. On Dissimilation and Assimilation in T erms of Culture14. Comparison between Traditional Chinese and Western Families15. Connotation of Animal Words in Chinese and English Idioms16. A Comparison of T aboos between Chinese Culture and British Culture17. A Contrastive Study of Western and Chinese Traditional Wedding Customs18. Comparison of Food Culture between China and West from T able Manners19. Family Education Differences Between China and Western Countries20. On Development of Euphemism and its Social Value in Intercultural Communication1、民族地区中学生英语学习的社会心理研究；2、黔东南中学英语教师授课用语调查与分析；3、论任务型教学法在中学英语课堂教学中的有效运用；4、民族地区中学生英语学习的策略研究；5、中学英语教学中的文化教育渗透；6、论黔东南人文旅游的可持续发展；7、黔东南旅游资源调查与分析；8、论现代涉外导游的素养；9、游客旅游心理动机调查研究；10、精品旅游线路的策划与构想；11、功能主义与中国菜谱的英译；以下为文学选题：12、《觉醒》(The Awakening)的女性主义解读；13、《紫色》(The Color Purple)的艺术特色研究；14、论《飘》(Gone with the Wind)的主题思想。
(2024版)【毕业论文选题】138个英语教育类论文题目
可编辑修改精选全文完整版138个英语教育类论文题目本篇文章，为大家整理了138个英语教育类论文题目，主要是根据毕业生写毕业论文时候提供部分参考。
1、1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究2、Blackboard教学平台在英语教学中的使用效果调查3、报刊阅读选材应具备的几个特征4、病理学实验课留学生教学实践及体会5、博客辅助英语教学的研究6、词块与大学英语精读课的写作教学7、从大学新生英语学习现状看自主学习能力的培养8、大学的“通识教育”与英语专业复合型人才的培养9、大学公共英语多模态语料库的构建与应用10、大学生英语学习动机、策略、歧义容忍度对学业成绩影响的实证研究11、大学生英语学习动机的培养12、大学生英语学习现状的问卷调查与分析13、大学英语教学中学生自主学习能力的培养14、大学英语影视课程的教学策略15、对大学生英语口语中衔接机制运用的调查及对教学的启示16、对非英语专业大学生英语交流意愿的实证研究17、对高中英语教师的教学知识的探讨18、对以学生为中心教学法的思考19、对英语教学中形成性评价实效性的探讨20、二语习得背景下我国英语朗读研究21、非英语专业大学生英语学习动机研究122、高校双语教学前期工作的实践与思考23、高校外语专业英美文学课程教学方法创新探析24、高校艺术生英语教学现状及对策研究25、高校英语专业学生隐喻能力的培养26、高职旅游英语教学与跨文化交际能力的培养27、高职学生自我效能感对英语学习策略的影响28、高职英语教学反思的取向和重点29、高职英语教学值得关注的几个问题30、高中学生英语写作错误成因及训练策略31、关于大学生英语背诵的调查报告32、关于提高学困生课堂参与度的研究33、关于英语语法教学地位的再思考34、观看英文原声电影与英美文化导入35、国外二语课堂反馈研究回溯36、汉语对英语语音教学的影响及对策37、行为主义学习理论与建构主义学习理论38、合理利用文献--谈英语专业学生的毕业论文写作39、互动式教学法在理工科英语教学中的应用40、基础教育阶段英语“写长法”教学的实效性研究41、基于“支架”理论的英语互动教学模式探讨42、基于语篇的高中英语阅读教学43、基于语言教学项目的形成性评估流程效果研究和再完善44、计算机专业英语教学模式的探讨45、建构主义和基于网络的外语教学46、交互式电子白板最常见的功能47、教师非语言交际行为对课堂教学的影响248、教师信念与教学行为的关系分析49、近20年我国英语文化教学研究述评50、框架语义学与英语词汇教学51、利用英语电影培养学生跨文化交际能力52、论互动式教学在英语教学中的运用53、论外籍教师教学中的文化障碍54、论我国初中、高中和大学英语教学的衔接问题55、论英语本土化及中国英语的研究和意义56、论英语歌曲及其教育功能57、论英语语篇教学58、论英语专业教学形成性评估体系构建的必要性59、论整体语言教学法60、论中国文化在英语教学中的意义61、美国英语的起源及发展趋向62、民办高校非英语专业大学生英语学习现状调查63、模因现象与英语教学64、内容型教学法及其应用初探65、浅谈跨文化交际中的语用学66、浅谈外语课堂提问与焦虑控制67、浅谈新课程改革背景下小学英语课堂教学模式68、浅析高职生英语学习动机69、浅析外语学习的焦虑感对大学生英语口语能力的影响70、浅议英语文学作品欣赏与中学英语学习71、情感因素在英语精读教学中的运用72、全球化背景下英语帝国主义现象剖析73、人教版与师大版高中新课程《英语》实验教材(必修部分)比较374、任务型教学法在初中英语口语课堂中的应用75、如何提高中学生英语阅读能力76、三语习得及其对蒙古族中学生英语教学的启示77、社会文化视域下的中学英语课堂话语实证研究(英文)78、涉外护理教育的研究与实践79、试论大学英语“翻转课堂”模式80、试论英语朗读与听、说能力的提高81、试论中国英语教材的评价标准与新修订的高中英语教材82、手机英文短信的语言特征83、谈我国高校英语专业“两个走向”问题84、探讨高校网络教学对学生自主学习能力的培养85、陶行知生活教育理论对当今中小学英语教学的启示86、提高英语课堂提问有效性的对策87、调动学生学习兴趣提高英语学习效率88、通过词汇短语教学提高英语写作水平89、通过元认知策略训练提高自主学习能力90、图式理论与大学英语阅读教学91、网络博客在英语教学中的应用92、我国高校双语教学研究综述及发展展望93、我国中学英语教学的历史与现状浅析94、现行高中英语教材中的文化内容初探95、新课程标准下英语教学的探索与实践96、新课程下英语课程资源的开发与利用97、新世纪高职英语教学面临的问题和对策98、新形势下大学生显性学力与隐性学力的培养99、信息技术应用于教学的关键要素探究4100、形式聚焦中三维语法教学的实验研究101、性别差异与语言学习风格比较102、研究生公共英语选修课程设置探讨103、英文歌曲与英语语言学习104、英语词汇量调查问题探讨105、英语电影欣赏在英语教学中的作用106、英语电影在大学英语内容教学中的分析与设计107、英语国际语的教学框架108、英语护理专业英语教学的新取向109、英语教学网站建设与研究110、英语课堂提问策略探析111、英语课堂提问探讨112、英语实践教学模式的构建113、英语听力教学研究述评114、英语学困生与优秀生学习策略的差异115、英语学习词典使用状况调查结果分析116、英语幽默笑话与文化知识培养117、英语阅读策略与效果的试验分析118、英语专业ESP课程建设中的问题与对策119、英语专业ESP课程建设中的问题与对策120、英语专业教学测试、英语专业教学发展及教学质量监控体系121、英语专业学生中国文化英语表达能力研究122、有关阅读理解的三个理论模式与大学英语阅读教学123、语块知识与成人英语听力水平的相关性研究124、元认知策略训练对英语阅读理解影响的实验研究125、元认知听力理解策略培训研究5126、元认知与英语学习策略培训127、运用多媒体辅助英语教学128、运用归因理论建立积极学习心态129、运用情景教学法,提高学生的英语听说能力130、在阅读中提高学生写作能力131、中国高等教育国际化道路选择132、中国语境下英语专业学生学习风格调查133、中介语语用学研究综述134、中式英语对英语教学的启示135、中外合作办学中英语教学现状分析136、中学英语课堂提问的有效性探究137、中学英语语法教学活动设计138、专家教师与新手教师教学行为的比较6。
小学教育专业毕业论文题目大全
摘要关键词：小学教育；毕业论文；题目；研究一、引言二、小学教育专业毕业论文题目大全1. 《基于核心素养的小学语文教学策略研究》2. 《小学数学课堂中培养学生创新思维能力的策略研究》3. 《小学英语教学中跨文化交际能力的培养研究》4. 《信息技术与小学教育融合的创新模式研究》5. 《农村小学留守儿童心理健康教育研究》6. 《小学德育课程中社会主义核心价值观教育研究》7. 《小学班主任工作对学生个性发展的影响研究》8. 《小学教育中家庭教育与学校教育的协同效应研究》9. 《小学体育教学中学生运动兴趣的培养研究》10. 《小学美育课程对学生审美素养的影响研究》11. 《小学教育中教师专业发展的现状与对策研究》12. 《小学教育中家校合作的有效模式研究》13. 《小学教育中特殊儿童教育策略研究》14. 《小学教育中班级管理创新研究》15. 《小学教育中教育信息化资源开发与应用研究》16. 《小学教育中教育评价体系的构建与实施研究》17. 《小学教育中教师职业倦怠的原因与对策研究》18. 《小学教育中教育公平问题研究》19. 《小学教育中教育政策对教师专业发展的影响研究》20. 《小学教育中教师培训与发展的有效途径研究》三、结论[此处留空，待后续补充]摘要关键词：小学教育；毕业论文；题目；研究一、引言二、小学教育专业毕业论文题目大全1. 《基于核心素养的小学语文教学策略研究》研究内容：分析核心素养在小学语文教学中的体现，探讨如何通过教学策略培养学生的核心素养。
2. 《小学数学课堂中培养学生创新思维能力的策略研究》研究内容：探讨如何在数学课堂中激发学生的创新思维，提出相应的教学策略。
3. 《小学英语教学中跨文化交际能力的培养研究》研究内容：分析跨文化交际能力在小学英语教学中的重要性，提出培养策略。
4. 《信息技术与小学教育融合的创新模式研究》研究内容：探讨信息技术与小学教育的融合模式，分析其对教育的影响。
5. 《农村小学留守儿童心理健康教育研究》研究内容：分析农村留守儿童心理健康问题，提出相应的教育策略。
小学英语教学论文题目
小学英语教学论文题目篇一：小学英语优秀论文题目篇二：小学英语论文题目小学英语论文题目1.浅谈小学中低年级英语创新思维的培养2. 有效激发与合理调控学生的学习动机3.小学英语教学任务驱动下的小组合作学习模式探究4.多元智能理论与小学英语教学5.小议小学英语教学导入法6.创设有效情境活跃小学英语课堂7.浅析小学英语教学中教师角色8.浅析小学英语教学中主导作用9.浅谈小学英语教学中TPR教学法10.游戏在小学英语教学中的应用11.提高小学生英语口语能力的策略研究12.英语歌曲在小学英语教学中的应用13.小学英语教学中体态语的应用14.小学英语口语课堂教学篇三：小学英语论文题目小学英语论文题目小学英语美术作文新探小学新课程英语教学中常见的问题及其对策小学英语教学趣味教学模式的构建浅谈如何搞好小学毕业班英语总复习小学英语“小组合作学习”模式初探小学英语教案设计小学英语课堂教学中的任务设计浅谈小学英语教学中的“活动教学”小学英语愉快教学初探小学英语教育专业的特色与发展在小学英语教学中培养和发展学生积极的情感态度小学英语教学中新知呈现的几种方法小学英语词汇的教学策略及具体的教学手段小学英语创新教学初探小学英语复习阶段作业设计小学英语系列主题作业的设计小学英语游戏教学反思多元智能理论与小学英语浅谈讲故事在小学英语教学中的应用小学低年级英语口语评价研究信息技术与小学英语教学整合的初步探讨小学英语课堂教学改革实验研究基于电子白板的小学英语课堂的言语交互小议小学英语教学导入法运用多媒体优化小学英语教学小学与初中英语教学的衔接浅析小学英语课外作业的布置浅析提高学习英语口语能力小学英语有效阅读教学竞争意识在英语教学中的作用加强课堂管理，提高教学效率抓住学生的“心”7. 让小学生快乐地学英语。
2018年小学英语论文题目-范文word版 (6页)
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小学英语教学论文精选15篇
小学英语教学论文精选15篇本文档为小学英语教学论文精选15篇的集合，旨在为读者提供有关小学英语教学的研究成果和经验分享。
每篇论文的长度超过800字，以下是论文的简要介绍：1. 论文标题：小学英语口语教学探索内容简介：该论文探讨了小学英语口语教学的方法和策略，并提出了一些实践经验和建议。
2. 论文标题：小学英语阅读教学研究内容简介：该论文研究了小学英语阅读教学的重要性，并介绍了一些有效的教学策略和资源。
3. 论文标题：小学英语写作教学实践内容简介：该论文分享了一位小学英语教师的写作教学实践经验和教学案例，并提供了一些教学资源和评估方法。
4. 论文标题：小学英语听力教学策略内容简介：该论文探讨了小学英语听力教学的策略和技巧，并提供了一些教学活动和练建议。
5. 论文标题：小学英语语法教学创新内容简介：该论文介绍了一种创新的小学英语语法教学方法，通过游戏和互动提高学生的语法掌握能力。
6. 论文标题：小学英语词汇教学研究内容简介：该论文研究了小学英语词汇教学的重要性，并提供了一些有效的词汇教学策略和练材料。
7. 论文标题：小学英语听说教学整合内容简介：该论文探讨了小学英语听说教学的整合方法，通过有效的课堂组织和教学活动提高学生的听说能力。
8. 论文标题：小学英语课堂互动教学内容简介：该论文分享了一些小学英语课堂互动教学的经验和案例，并提供了一些教学活动和评估方法。
9. 论文标题：小学英语口语评估研究内容简介：该论文研究了小学英语口语评估的方法和工具，并提出了一些评估标准和实践建议。
10. 论文标题：小学英语阅读教学评估内容简介：该论文介绍了一种小学英语阅读教学评估方法，通过阅读理解题目和作文评分提供有效的评估反馈。
11. 论文标题：小学英语写作教学评估内容简介：该论文研究了小学英语写作教学的评估方法和标准，并分享了一些评估案例和反馈建议。
12. 论文标题：小学英语语法教学评估内容简介：该论文介绍了一种小学英语语法教学评估方法，通过选择题和填空题评估学生的语法掌握程度。
小学英语论文题目
小学课堂教学改革论文：深化课堂教学改革提高农村小学英语教学水平随着课堂教学改革的深化,以素质教育为目标的小学外语教学自改革以来取得了令人瞩目的成绩。
但农村小学英语教学发展很不平衡,师资力量和水平未能及时跟上时代改革的步伐。
由于农村英语教学的特殊性,我在一线教学中遇到了很多以前没有见过的问题与难题,所以我认真思考了如何在这样的教学环境中,调动学生的学习积极性,深化课堂教学改革,提高教学水平,达到良好的教学效果的方法。
一、农村小学英语教学水平偏低的原因1、农村孩子自身的缘故。
由于受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市儿童相比,农村孩子比较胆小、拘谨,不擅言谈和自我表现,不能与老师进行互动,影响了学习的课堂效率。
2、家庭教育与环境的负面影响,没有一定的英语学习的语言氛围。
一般农村学生的父母为生计奔波,不能给学生提供有利的学习条件。
在我所任教的几个班级里,学生几乎都没有听录音所需要的录音机或复读机,更不用说听英语磁带的习惯了。
学生所学英语都是从一星期两三节的英语课上学来的,课时少,学生学不会,回家没有磁带辅助学习,旁边的父母和亲戚不懂英语,更不能辅导,学生想复习巩固又不会读不会说,时间长了,学生想学也学不会,英语水平自然很低。
3、农村小学英语师资力量薄弱,教学方法、手段落后,教研气氛不浓。
农村小学的规模仍然较小,一般农村小学只有1-2名英语教师,还可能兼任多学科,有些学校因为师资力量不足,英语学科的教学就让其他任课老师代上或找代课老师。
由于教学方法比较落后。
不符合小学生的生理、心理特征和年龄特征,也无法满足他们的学习兴趣,以致于学生产生厌倦心理,不愿意继续学习英语。
这很不利于教师业务水平和教学质量的提高。
二、深化课堂改革,提高小学英语教学水平的方法1、采取活动教学,树立信心,激发学生兴趣。
“兴趣是最好的老师”,所以转变学生的观念、提高学生的学习兴趣是第一步要做的事。
在实际教学中,我采取了多种做法来培养学生学习英语的兴趣。
英语论文题目大全（精选合集）
英语论文题目大全（精选合集）第一篇：英语论文题目大全英语论文题目大全（中英）1．《红字》中海丝特 ? 白兰不理智的一面（The Irrational Side of Hester Prynne of The Scarlet Letter）2.《董贝父子》中的矛盾冲突（The Conflict in Donbey and Son）3.论文化不同对联想意义及翻译的影响（On Influence of Cultural Differences on Associative Meanings and Translation）4.美国教育的衰弱（The Drop of American Education）5.19世纪欧洲移民对美国工业化的积极影响（The Positive Impacts of European Immigration on American Industrialization in the 19th Century）6.朱丽叶之人物分析（Character Studies in Juliet）7.主述理论在文学中的运用（The Application of the Thematic Theory in Literature）8.语用学中的会话含义理论（Conversational Implicature Theory in Pragmatics）9.英语语音简析及对提高初学者口语的指导（A Brief Analysis of English Phonetics as well as a Guide to Improve Learners’ Oral English）10.比较两种对于哈姆雷特复仇的评论（Comparison on Two Kinds of Comments on Hamlet’s Revenge）11.英语语言中的性别歧视(Sexism in English Language)12.英语的学与教(English Learning and Teaching)13.由美国2004年总统选举所想到的(More than 2004 Presidential Election)14.论腐朽世界中的纯洁品质——关于《雾都孤儿》的赏析(The Purity in a Corrupt World—An Analysis of Oliver Twister)15.论理智与情感之关系——对《理智与情感》的人物分析16.入世对中国银行业的挑战(Challenges on Chinese Banking Sector after Entering the WTO)17.西进运动对美国的影响(TheInfluences of Westward Movement on America)18.史蒂芬?克拉申的听读假设和二语习得(Stephen Krashen’s Input Hypothesis and Second Language Acquisition)19.艾?巴?辛格——犹太文化的守护者(L.B.Singer—the Patron of Jewish Civilization)20.二十世纪60年代美国妇女运动的派别(The Politics of American Women’s Movement in the 1960’s)21.论《红字》的模糊性(Ambiguity in The Scarlet Letter)22.《嘉莉姐妹》中无心的欲望(The Limitless Desires in Sister Carrie)23.英语广告语言修辞特点(Rhetorical Features in Advertising English)24.《儿子与情人》中的恋母情结(Pau Morel’s Oedipus Complex in Sons and Lovers)25.造成苔丝悲剧命运的原因(The Reasons for Tess’s Tragic Fate)26.论恐怖主义的根源(On the Root of Terrorism)27.2003: 中印关系新纪元(2003: A New Era of Sino-India Relationship)28.希兹克利夫的复仇(The Revenge of Heathcliff)29.弗洛伊德理论对美国现代文学的影响(The Influence of Freudian Theory on Modern American Literature)30.论萨姆一家人之“变形”(The Etamoephosis of the Samsas)31.亚伯拉罕 ? 林肯的民主思想初探(A Preliminary Research on Abraham Lincoln’s Thought of Democracy)32.评析《傲慢与偏见》的男主人公达西(Mr.Darcy in Pride and Prejudice)33.《简爱》的圣经情书(The Relationship Between Jane Eyre and the Bible)34.库区三角浮出水面——万州、开县、云阳经济宏图(The Triangle of Reservoir Region Is Surfacing—Wanzhou, Kaixian and Yunyang Open a Great Diagram of Economy)35.会话中的合作原则和礼貌原则(Cooperative Principle and Politeness Principle in Conversation)36.浅析海明威笔下圣地亚哥与其它主人公之异同(Analysis of the Similarities and Differences Between Santiago and Other Heroes by Hemingway)37.对嘉尔曼的偏见(The Prejudice Against Carmen)38.简爱——关于简爱的性格评论(Jane Eyre—A Review of Jane Eyre’s Character in Jane Eyre)39.《呼啸山庄》中凯瑟琳和希斯克力夫之间的苦痛恋情(The Suffering Love Between Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights)40.简评妥协——研究《傲慢与偏见》(A Brief Comment on the Compromise—A Study of Pride and Prejudice)41.《傲慢与偏见》中的婚姻面面观(Analysis of the Marriages in Pride and Prejudice)42.试论简奥斯汀生活对其小说的影响(On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels)43.“真实的诺言”与传统文化的碰撞——简析“真人秀”的实质和本地化过程(When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV)44.从台湾问题看中美关系(The Sino-US Relation—The Taiwan Issue)45.《傲慢与偏见》的生命力(The Great Vitality of Pride and Prejudice)46.平凡中的不平凡——《傲慢与偏见》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice)47.萨皮尔沃夫理论(Sapir-Whorf Hypothesis)48.论格里高尔的悲剧(An Analysis of Gregor’s Tragedy)49.对大学生心理健康问题予更多关注(More Attention to the Psychological Health of College Students)50.文体学: 语言学习的科学(Stylistics: A Scientific Approach)51.佛教在西方(Buddhism in the West)52.非语言交际(Nonverbal Communication)53.国际反恐(International Anti-Terrorism)54.全球资金市场近期特征与走向(The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades)55.从《老人与海》中桑堤亚哥的性格可知——人是打不败的(A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea)56.南方的失落(The Loss of the South)57.戏谑与幽默(Banter and Humor)58.《嘉莉妹妹》中的现实主义和自然主义（Realist and Naturalist Factors in Sister Carrie）59.论中国的口语教学（On Oral English Teaching in China）60.浅析英语教育中的文化教学（The T eaching of Cultures in Foreign Language Education）61.广告社会责任感诉求（Social Responsibility Concern of Advertising）62.英语中的性别歧视（Sex Discrimination in English Language）63.电影《乱世佳人》长期受到青睐的原因（Gone with the Wind – Why This Movie Has the Lasting Popularity）64.广告英语特点分析（An Analysis of Language Features in English Advertisement）65.美国青少年教育问题浅析（An Attempting Study of the Problems of American Adolescents）66.简爱自我价值的实现（The Realization of Jane Eyre’s Self-Worth）67.自由贸易与保护主义（Free Trade Versus Protectionism）68.如何在课堂上调动学生的积极性（How to Promote Motivation in the Classroom）69.在英语教学中运用“交际法”提高学生的交际能力（Using CLT in English Teac hing to Improve Students’ Communicative Competence）70.文化差异对跨文化交际的影响（The Influence of Cultural Difference Upon Cross-cultural Communication）71.论基督教对中世纪早期西欧文化的影响（On Christianity’s Influence Upon European Culture in the Early-stage Middle Ages）72.《哈克贝利费恩历险记》是一部种族主义小说吗？（The Adventures of Huckleberry Finn-a Racist Novel?）73.第二语言学习中的文化学习（Culture Learning in Second Language Learning）74.试论哈姆雷特的两个主题（On the Two Themes of Hamlet）75.谚语中的文化差异（Cultural Differences in Proverbs）76.浅谈电视暴力和儿童的关系（TV Violence and Children）77.《建设有中国特色的大众文化》(Construction of Popular Culture with Chinese Characteristics)78.理性视角看待当今文化多样性（Rational Perspectives toward Contemporary CultureDiversity）79.米切尔在《飘》中的思想矛盾（Mitchell’s Ideological Contradiction in Gone With The Wind）80.浅析马克?吐温作品之《竞选州长》（A Brief Analysis on Mark Twain’s Work Running for Governor）81.美国霸权的文化诠释（Cultural Interpretation of American Hegemony）82.中国人学习英语的语音问题（The Phonetic Problems of Chinese Students Learning English）83.传统的中国文化对中国商业的影响（The Influence of Traditional Chinese Culture on ChineseBusiness）84.《双城记》中的典型人物角色及其对主题的诠释（The Typical Characters of A Tale of Cities and Their Annotation to The Themes）85.从儒家理论角度浅谈赡养年老父母的责任（On the Filial Obligation in the Light of the Confucian Theory）86.消费需求与广告策略（Consumer Need and Advertising Strategies）87.古埃及女性的地位（The Status of Women in Ancient Egypt）88.成功的秘诀——电影《阿甘正传》的语言分析（The Secret of Success –Analysis of Forest Gump’s Language）89.文化全球化和文化民族性（Cultural Globalization and Nationality）90.儒家文化与现代教育（Confucianism and the Modern Education）91.委婉语的产生与交际功能（Social Function and Origin of Euphemism）92.对旅游市场营销的探讨（Tourism Marketing）93.《黑暗之心》的内容与主题（The Content and Theme of Heart of Darkness）94.诗词翻译中的4—R翻译理论（On the 4-R Theories in Poetry Translation）95.词组记忆单词的有效性（Vocabulary Study through Phrasal-learning）96.伊拉克战争中所体现的美国价值观（The American ValuesRepresented in the Iraq War）97.实践词汇教学法（Word Teaching through Practice）98.中国加入世贸组织对于国内旅行社的影响（The Influence on Domestic Travel Agencies of China’s Entry to World Trade Organization）99.高校校园文化及其建设（College Campus Culture and Its Construction）100.试析《了不起的盖茨比》里的象征主义手法（Symbolism in The Great Gatsby）101.大学英语阅读教学中的问题及对策（Reading Teaching in College English :Problems and Measures）102.口语课堂中引入文化教学（Add Culture Into oral English Class）103.意外结局的大师——欧?亨利（The Master of Surprising Ending—O?henry）104.浅析中国女性传播者话语权的突破（On the Breakthrough of Discourse Analysis of Chinese）105.浅析成都报业市场的竞争及启示（General Analysis of Chengdu Newspaper Market’s Competition and Enlightenment）106.机遇？挑战？——试谈报纸应对网络的冲击（Opportunity ? Challenge?—The Impact of Internet on Newspaper）107.菲茨杰拉德：“爵士乐时代”的代言人(F.Scott Fitzgerald : The Spokesman of the Jazz Age)108.霍桑的善恶观——浅析《红字》中的四个主要人物（Howthoren’s View on Good and Evil –An Analysis of the Four Major Characters in The Scarlet）109.中美文化差异之集体主义与个人主义（Collectivism and Individualism: Different Cultural Values in China and America）110.通过人物分析思考《汤姆叔叔的小屋》中的基督教理念（Christianity in Uncle Tom’s Cabin as Seen from Character Analysis）111.中美商业交往文化之差异比较（A Comparative Study ofCultural Differences in Business Communication Between Chinese and Americans）112.光荣与耻辱——英国足球文化观察（Honor and Disgrace –An Observation of the Football Culture of UK）113．《格列佛游记》中的讽刺手法（Satire in Gulliver’s Travels）114.狄更斯小说《双城记》中人道主义思想的分析（The Analysis of Dickens’ Humanitarian Sentimentality—After Reading A Tale of Two Cities）115.《大卫?科波菲尔》的人物分析（An Analysis of Good and Bad Characters in David Copperfield）116.语言歧义（Language Ambiguity）117.美国英语变体和身份（English Variety and People’s Identities in the United States）118.哈代对传统伦理道德观的批判（Hardy’s Criticism on Traditional Ethics and Morality in Tess of the D’Urbervilles）119.《汤姆?索亚》——对儿童心理的深入分析和充分展现（Tom Sawyer, Full Analysis and Display of Children’s Psychology）120.从扭曲到恢复——试析《李尔王》中的人性（From Distortion to Resuscitation –An Analysis on Human Native in King Lear）121.浅谈《美国悲剧》及物质主义的消极影响（An American Tragedy and the Negative Influence of Materialism）122.情感与语言学习——中学英语学习中焦虑情绪（Affect in Language Learning —Anxiety in Middle-school English Learning）123.一部反战小说——浅析《永别了，武器》（An Antiwar Novel –An Analysis of the Heroine in Gone with the Wind）124.哈姆雷特悲剧成因探索（What Bring About the Tragedy of Hamlet）125.透过《傲慢与偏见》看十八世纪英国绅士特点（Exploringthe Traits of English Gentlemen in the 18th Century Through Pride and Prejudice）126.论双语教育在中国的可行性——透过高新区第一实验小学的调查（The Feasibility of Bilingual Education in China—Through the Research in the NO.1 Experimental Primary School of Chongqing Hi-tech Industry Development Zone）127.评论中国英语教学与学习（A Review of English Teaching and Learning in China）128.从广告用语看美国价值观（Advertising Language as a Mirror of American Values）129.跨文化交际失败的原因（Causes of Breakdowns In Intercultural Communication）130.《傲慢与偏见》中的次要人物（Minor Characters in Pride and Prejudice）131.《印度之行》的象征意义（Symbolism in A Passage to India）132.对《动物农庄》的思考——《动物农庄》里的人物象征意义（A Thought on Animal Farm—The Symbolism of the Characters of Animal Farm）133.美国青少年犯罪与家庭的关系（The Relationships Between Family and Juvenile Delinquency in USA）134.对于老师在课堂中主体作用的思考（Reflection on The Teacher As Classroom Leader）135.两性的语言差异（Gender Difference in Language）136.中西方饮食文化比较（A Comparison Between Chinese and Western Dietetic Cultures）137.“寻找出路，但没有出路”—美国战后青年的缩影“麦田守望者”（“Find Way Out , Yet No Way Out”—A Picture of the Postwar American Youth From The Catcher in the Rye）138.圣经对西方文化的影响（The Influences of the Holy Bible on the Western Culture）139.中国妇女地位的变迁（Changes of Women’s Character）140.《了不起的盖茨比》所体现的“美国梦”的幻灭（TheCollapse of the American Dream Represented in The Great Gatsby）141.略论美国俚语（Remarks on American Slang）142.从社会透视角度来看中美文化差异（Sino-America Culture Differences from a Social Perspective）143.论《永别了，武器》中的死亡情绪（On theDeath in A Farewell to Arms）144.《第二十二条军规》的艺术特色（Artistic Features in Catch-22）145.《了不起的盖茨比》与美国梦（The Great Gatsby and the American Dream）146.创造性与课堂中的保创造性思维（Phrase Approach to Vocabulary Learning）147.文艺复兴发生在意大利的必然性（The Certainty of Renaissance Arising in Italy）148．中学英语中的多媒体技术（Multimedia Technologies in English Language Teaching in Middle School）149.冲突在文学任务塑造中的运用（On Conflicts in Characterization in Literature –A Character Analysis of the Heroine in Gone with the Wind）150.欧.亨利式结尾的艺术魅力（The Artistic Charm of O.Henry）第二篇：英语论文参考题目论文写作参考题目翻译研究方向选题1.The Great Translator Yan Fu(伟大的翻译家严复)2.Gu Hongming: A Pioneer of Translating the Chinese Classics into English(汉英翻译的先驱——辜鸿铭)3.On the Principles of Equivalence in Literary Translation(论文学翻译中的等值原则)4.A Brief Comment on E.A.Nida’s Concept o f Translation(浅谈奈达的翻译观)5.Cultural Gaps and Untranslatability（文化差异与不可译性）6.Translating and the Background Information（翻译与背景知识）7.A Preliminary Study of Explanatory Translating(解释性翻译初探)8.Translating the English Articles into Chinese(英语冠词汉译)9.Translating the English Plural Nouns into Chinese(英语复数名词汉译)10.Translating the Lengthy English Sentences into Chinese （英语长句汉译）11.On Translating English Book Titles into Chinese（谈英语书名汉译）12.A Brief Comment on the Several Chinese Versions of Jane Eyre(简评《简●爱》的几种汉译本)13.Views on the Chinese Version of Jude the Obscure: An Outstanding Example of Artistic Recreation（艺术再创造的范例——《无名的裘德》汉译本）14.Views on the Chinese Version of Emma(关于汉译本《爱玛》的几点看法)15.Translating the Style of Literary Works ——A Preliminary Study of Wu Ningkun’s Version of The Great Gatsby(文学作品的风格翻译——巫宁坤译《了不起的盖茨比》初探)16.A Comparative Study of Two Chinese Versions of The Merchant of Venice(《威尼斯商人两种汉译本比较》)17.A Reading of Fang Zhong’s Translation of The Canterbury Tales（读方重译《坎特伯雷故事集》）18.On the English Versions of Some of Du Fu’s Poems（评杜甫诗歌英译）19.Translating the Titles of Chinese Classic Poetry（中国古典诗歌标题英译）mon Errors in Translation: An Analysis（常见翻译错误分析）21.English Idioms and The Translation（英语习语的翻译）22.How to Deal with Ellipsis in Translating（翻译中如何处理省略用法）23.The Importance of Comprehension in Translating（理解对于翻译的重要性）24.The Importance of Knowledge in Translating（知识对于翻译的重要性）翻译研究参考书目选录陈富康《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社，1997。
小学教育英语方向专业学生毕业论文选题参考
小学教育（英语方向）专业学生毕业论文选题参考1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力2、谈交际法与小学英语课堂教学3、论Internet对我国外语教学的影响4、试谈简笔画教学法5、试论英语教学的情景创设6、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂7、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣8、双重活动教学法中跨文化教学9、外语教学的和谐气氛与有效交际10、第二语言习得与幼儿英语教育11、试谈提高小学英语课堂教学效率12、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力13、完善教学艺术，激发学生学习英语的兴趣14、谈谈如何激发学生学习英语的兴趣问题15、兴趣活动交际--- 浅谈交际教学法在小学英语口语教学中的应用16、论英语课外活动的开展17、论小学英语教学中的动机因素18、小学英语情景教学法初探19、中西方文化差异——小学英语教学中不可忽视的问题20、小学英语教学中的文化引入21、英语教学中学生兴趣的激发22、EFL课堂教学中的教师提问与课堂互动23、EFL课堂师生互动中的错误纠正24、试论运用“发散思维”来扩大学生的词汇量25、素质教育与小学英语教学26、英语学科素质教育的认识与实践27、论英语素质教育在落后地区县乡小学实施的困难28、试论小学英语课堂教学中的素质教育29、小学英语教学中的素质教育30、浅议农村小学提高英语教学中素质教育的必要性31、素质教育在小学英语课堂中的实现32、谈现代小学英语教学对教师素质的要求33、如何在英语课堂中实施素质教育34、非智力因素在小学学习中的作用及其培养35、论小学英语教学中的素质教育及其实践思路36、论我国与美国的外语教育及改革37、浅谈禁忌语和委婉语之关系及各自用途38、英、汉价值观念与礼貌用语39、中美日常交际中的文化差异40、试谈英语教学中的交际性41、中西方文化差异及其语言体现42、英语中的歧义现象43、文化差异与英汉习语翻译44、浅谈如何综合选用直译和意译45、中国特色新词的英译46、汉语成语的英译技巧探索47、英语习语的翻译技巧48、弘扬中国文化，让世界了解中国--- 汉英翻译中的“求同存异”原则49、如何发挥电教设备在外语教学中的作用50、浅议外语电化教学51、多媒体在英语教学中的应用52、英语听说读写四种技能的关系53、小学生英语自主学习能力的培养54、英语教学中的语言焦虑及解决策略55、简笔画—英语教学中简单高效的教学手段56、提高英语听力理解能力的策略和技巧57、电子辞典与英语教学58、普通话对英语语音的迁移作用59、母语在基础教育各阶段中的作用60、试论如何提高大班课堂教学的效果61、小学英语口语教学中教师的角色62、从心理学角度探讨少儿英语教学63、英语课堂提问的策略研究64、英语后进生产生的原因以及补差方法研究65、英语词汇教学方法探讨66、小学生英语口语能力评估方法研究67、朗读在英语教学中的作用68、任务型教学法研究69、方言对学生英语语音的影响70、英语阅读课堂教学模式探讨71、英语课堂的合作学习策略研究72、小学生英语学习策略的培养73、探究式教学法在小学英语教学中的应用74、现代信息技术在英语教学中的应用75、教师教学行为对英语学习的影响76、小学英语活动课教学模式研究77、教学法实践调查报告78、浅谈如何提高小学英语教师的文化素养79、网络时代如何学好英语80、家庭教师在小学生英语学习中的利弊81、小学英语教学现状分析82、小学英语课堂上的Daily Report83、中外教师课堂提问方法比较84、中外教师课堂鼓励性用语比较85、中外教师对学生总体要求之比较86、计算机辅助英语教学中的教学法原则87、浅谈交际法语言教学的模式88、小学英语教学活动中作业布置法的实践和研究89、现代教育技术手段运用于英语课堂90、如何培养学生积极大胆的外语学习倾向91、英语教学中汉文化的参与和渗透92、试论母语在英语教学中的作用93、如何上好小学英语复习课94小学生英语听力创新思维能力的培养95、培养和提高英语听力理解能力的方法96、巧用传媒资源优化英语教学97、英语教学中交际教学思想在指导词汇教学中的作用98、浅谈英语教学中词汇教学的艺术99、低龄英语创新教学模式的尝试100、肢体语言在低龄英语教学中的作用101、英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践102、如何培养小学生的英语学习兴趣103、初等教育（英语方向）专业的大学生应具备哪些基本素质（技能）104、优秀的小学英语教师应具备哪些素质105、小学生英语自主学习能力的培养106、简笔画-英语教学中简单高效的教学手段107、从心理学角度探讨少儿英语教学108、教师教学行为对小学生英语学习的影响109、小学生英语兴趣的培养110、小学英语教学存在的问题与改进措施111、试论幼儿园英语教学的发展前景112、如何培养和激发学生的学习兴趣113、浅谈英语教学基本环节的实施114、谈英语学习与文化学习的关系115、谈课堂活动与学生自主学习的关系116、谈教师与课堂活动中的角色117、谈简笔画在英语教学中的作用118、如何实施英语交际教学法119、如何在英语学习中排除汉语的干扰120、如何组织好课堂的教学121、如何设计情景教学122、优秀语言教师素质－－专业学生的观念调查123、浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用124、英语课堂教学中的双向交流125、多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养126、英语教学活动中作业布置法的实践与研究127、论多媒体教学条件下的师生互动128、英语教学中汉文化的参与和渗透129、英语口语教学中的互动130、On the Practical Ways to the Improvement of Four E nglish Skills in primary School131、How to Improve the Ability of Listening, Speaking, R eading and Writing in primary English teaching132、How to arouse the Students’ interests in English learn ing133、How to assess students’ English learning134、The art of questioning in English class135、The communicative approach in English teaching 136、Micro-teaching and Student Teacher Training137、On English Test Design138、Question-Answer Technique and the Development of Speaking Ability139、On Bilingual Teaching in Primary School140、How to Design Questions in the Classroom Teaching 141、New Concepts of Modern English Teaching外语教育教学类(1)语言习得理论·行为主义学习理论的研究·心灵主义的习得理论的研究·Krashen第二语言习得理论的研究·Swain的语言输出假设的研究(2)外语教材教法·外语教学法流派的研究·小学外语教材的研究·小学英语教学模式研究·小学英语课程标准的研究·小学英语教育教学改革的研究(3)外语学习过程的研究·外语学习者的生理和认知因素研究·外语学习者的情感因素研究·外语学习策略的定义和分类研究·外语学习策略的调查研究·小学生英语学习策略的目标研究·学习策略与学习成绩的关系研究·英语成绩偏低的原因及对策·小学生英语听、说、读、写能力的研究英语专业本科毕业论文参考选题扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系提高英语阅读速度的主要障碍英语阅读能力和阅读速度的关系通过扩大知识面提高英语阅读能力如何在阅读实践中提高英语阅读能力阅读英文报刊的好处如何处理精读和泛读的关系如何对付英语阅读材料中的生词如何通过阅读扩大词汇量提高阅读能力和提高英语听力的关系英语听说读写四种技能的关系通过英语阅读提高英语写作能力英语快速阅读能力的构成成分中学生英语自主学习能力的培养英语教学中的语言焦虑及解决策略简笔画-英语教学中简单高效的教学手段提高英语听力理解能力的策略和技巧电子辞典与英语教学普通话对英语语音的迁移作用母语迁移在基础教育各阶段中的作用提高大班课堂教学的效果《英语课程标准》研究口语教学中教师的角色从心理学角度探讨少儿英语教学英语课堂提问的策略研究英语后进生产生的原因以及补差方法研究英语词汇教学方法探讨小学生英语口语能力评估方法研究朗读在英语教学中的作用任务型教学法研究方言对学生英语语音的影响英语阅读课堂教学模式探讨英语课堂的合作学习策略研究中学生英语学习策略的培养探究式教学法在中学英语教学中的应用现代信息技术在英语教学中的应用教师教学行为对高中生英语学习的影响实施成功教育减少两极分化小学英语活动课教学模式研究中学英语听力训练最佳方案原版电影与英语学习中学生英语兴趣的培养《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊张思中教学法实践调查报告如何杜绝中式英语英语教师的文化素养网络时代如何学好英语背景知识与阅读理解上下文在阅读理解中的作用家庭教师在中学生英语学习中的利弊中学英语教学现状分析中学英语课堂上的Daily Report中外教师解释课文方法比较中外教师课堂提问方法比较中外教师课堂鼓励性用语比较中外教师对学生总体要求之比较计算机辅助英语教学中的诸问题不同种类的计算机辅助英语教学方式计算机辅助英语教学中的教学法原则The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language TeachingPedagogical Translation and Translation TeachingThe Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials Micro-teaching and Student Teacher TrainingHow to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study English Test DesignThe Interference of Native Language in English Writing or TranslationTranslation Methods and English Teaching英汉文化差异和翻译英语习语翻译翻译与语境翻译中的对等问题翻译中的衔接与连贯翻译中的文化信息传递语篇体裁与翻译策略汉语四字词语的翻译数字的翻译翻译中的语序转换谈英语被动句的翻译英汉句法对比和翻译谈合同（或其他各种类型文本）的翻译英语否定句的翻译广告英语及其翻译中国特色词汇及其英译英语长句的理解与翻译商号、商标、公司名称等的翻译Importance of Meaning Group in Translation 文学批评方法之我见解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见华滋华斯诗歌的自然观简析《秋颂》的美学价值由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观论叶芝诗歌中的象征主义狄金森诗歌的现实意义论现代诗歌与后现代诗歌的异同解读《麦克白》的创作意义由海明威的《杀人者》理解客观叙述法解读福克纳的《干燥七月》英文作品中的人物分析英文作品的社会意义英文作品的文体风格浅谈英语复合宾语结构英语常用词汇IT的用法词缀-ly 的使用英语常用副词的比较英语名词从句英语定语从句英语动词不定式的常见用法英语委婉语的用法英语的强调结构英译汉常见错误分析汉译英的基本要求和方法英译汉的基本要求和方法On StudyHow to Be a Good StudentHow to Study English WellWhat Shall I Want to Be ?Something About the Verb PhrasesRead More and Read QuicklyV-ing and V-edTHAT ClausesThe Noun SuffixesThe Adjective SuffixesThe Verb SuffixesThe Uses of THA TA Comment on the Difference between the Chinese Culture and the Western Culture A Comment on English Teaching and Learning in ChinaHow to Improve English Listening ComprehensionHow to Improve English Reading ComprehensionHow to Improve English Writing AbilityHow to Improve English Oral Communicational AbilityA Comment on CET4 and CET6Any thesis on English GrammarAny thesis on English LinguisticsAny thesis on English LiteratureAny thesis on any English Novel浅谈英语学习中的单词记忆技巧谈一谈立体记忆法浅谈单词记忆技巧——提高记忆能力的方法浅谈翻译技巧英语前置定语的探索了解文化差异，走出交际误区浅谈英语阅读技巧浅谈英语写作技巧浅谈隐藏式条件句中学英语阅读课堂教学中学英语阅读存在问题及解决办法浅谈英语的强调句式的表达手法初中英语听力障碍及对策英语单词记忆技巧浅谈初中英语听力障碍和对策谈交际型教学模式在小学英语教学中的应用小学英语任务型教学模式初探任务型语言教学初探浅谈英语阅读技巧浅谈在英语教学中实施优化教学法谈任务型教学在小学英语中的应用英语学习困难分析极其对策非智力因素研究（学习者的学习动机，学习风格和学习策略英语篇章结构分析大学（中学，小学）英语教学研究中西文化对比研究英语测试研究英语课堂教学诸环节的研究（课堂气氛的调节、提问、课堂组织、讨论、作业布置、评讲等等）英美文学的研究（例如各个作家的作品细读、作家与作品的关系、作家和作家的关系、作品和作品关系研究、读者对于作品的接受研究、某作品在国内的研究现状、中外文学关系研究和对比、作品和生成时代研究等等）英国英语和美国英语（的区别）(Differences between) British and American English不同文化中的非言语行为Nonverbal Behavior in Different Cultures中英文习语文化差异和翻译方法The Cultural Differences and Translating Methods of the English and Chinese Idioms文化差异对国际商务谈判的影响The Impact of Cultural Differences on International Business Negotiations从学生的角度看（大学）英语教学改革Reforms in (College) English Teaching from Students' Point of View英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）用法研究The Usage of Attributive Clauses (or Other Clauses or Grammatical Forms) in English游戏在英语课堂上的运用The Applications of Games in English Class如何培养学生学习英语的兴趣How to Arouse the Students' Interests in English learning英语词汇（阅读、听力、口语）学习的策略研究The Strategies in the Learning of English V ocabulary (Reading, Listening Comprehension, Spoken English)中外商业广告对比 A Comparative Study on Chinese and Foreign Advertisements and Commercials交际英语委婉语言现象如何利用辞典学习英语英语口语练习中的语音训练英汉翻译中的“信”的原则幼儿英语教学中的智力开发英语报刊语言的特点中西文化差异与交际障碍商务合同英语的文体特征分析浅析英语笔译与口译的异同理论书目1．陈军宏主编《新课程背景下的小学英语学与教》山东教育出版社2．《小学英语教学研究与课标解读》3．李庭芗．英语教学法．北京：高等教育出版社．4．王立非．现代外语教学论．上海：上海教育出版社，2000．5．刘玉梅，肖肃．英语教学法：理论与实践．北京：国防工业出版社，2007．6. 小学英语教学技能培训教程广东高等教育出版社，2005.7. 陈琳.全日制义务教育英语课程标准及解读（试验稿）北京师范大学出版社8. 李丽生．英语新课程改革理论与实践. 云南大学出版社，2005.9. 贾冠杰．中学英语教学心理学. 湖南师范大学出版社10. 贾冠杰．外语教育心理学广西教育出版社，2007 .11. 陈仕清．英语新课程改革理论与实践.上海教育出版社，2006.12. Marianne．英语作为第二语言或外语的教学北京：外语教学与研究出版社13. 王茂金．新课程教师读本山西大学出版社，2006.14. 张红玲.跨文化外语教学. 上海外语教育出版社,2005.15. 胡春洞,王才仁.英语教学交际论广西教育出版社16. 刘舒生,董燕桥.教学法大全北京：经济日报出版社17. 李观仪.具有中国特色的英语教学法上海外语教育出版社18. 陈红梅.英语交际教学法在初中英语教学中的应用重庆：西南师范大学，19. 黄泰栓.交际教学法述评四川师范大学学报社会科学版20. 黄华瑛.小学英语词汇教学问题的应对策略现代中小学教育，2009.21.张维友. 英语词汇学上海:外语教育与研究出版社22. 何兆熊.语用学概要上海外语教育出版社23. 谢贵华.外语课堂游戏中山大学出版社，2006.24.新课程教学素材与方略（小学英语）作者：乐伟国主编出版社：宁波出版社25.新课程远程研修丛书·小学英语作者：朱慕菊主编，程晓堂，刘兆义分册主编出版社：华东师范大学出版社26.英语教学活动设计与应用.小学卷作者：朱萍，张英主编出版社：华东师范大学出版社27.给英语教师的101条建议作者：尹刚，陈静波主编出版社：南京师范大学28.幼儿英语教育活动指导（复旦卓越·全国学前教育专业系列）作者：《幼儿英语教育活动指导》编写组编写出版社：复旦大学出版社。
中小学英语教育教学论文题目选题参考
中小学英语教育教学论文题目一、最新中小学英语教育教学论文选题参考1、浅议新理念下小学英语教育教学兴趣的培养2、激励性评价在小学英语课堂中的重要性——小学英语教育教学案例3、教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究4、教育游戏融入小学英语教学的模式构建5、论小学英语教学中的情感教育6、教育游戏在小学英语教学中的应用研究7、教育游戏在小学英语教学中的应用研究8、教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究9、中小学英语教学中的文化教育研究10、浅析教育游戏在小学英语教学中的应用11、小学英语教育专业英语语音教学个案研究12、陶行知生活教育理论对当今中小学英语教学的启示13、构建中小学英语教学"一条龙"体系——从张家港市基础教育阶段英语教学衔接研讨会谈起14、小学英语教育专业教学改革目标和方向15、小学英语教育专业语音教学问题解析16、小学英语教学中情感教育的渗透17、人本主义理论及其对小学英语教学中情感教育的启示18、音标教学——小学英语教育不可忽视的问题19、小学英语教育转岗培训教学初探20、浅谈情感教育在小学英语教学中的应用二、中小学英语教育教学论文题目大全1、浅析小学英语教育中的游戏教学2、情感教育在小学英语教学中的应用3、教育戏剧在小学英语教学中的应用探究4、怎样在小学英语教学中渗透德育教育5、浅谈小学英语教学中的情感教育6、试论小学英语教育专业实践教学改革7、折中主义教学法在高校小学英语教育专业教学中的应用8、如何在小学英语教学中实施情感教育9、浅谈如何在小学英语教学中实施素质教育10、教育游戏融入小学英语教学的模式构建11、浅析情感教育和小学英语教学的融合12、小学英语教学的另一片天空——情感教育在任务型教学中的运用13、春风化雨,润物无声——谈在小学英语教学中融入情感教育的策略14、让英语课堂“情”韵飞扬--小学英语教学中的情感教育初探15、浅谈小学英语教育专业(方向)学生教学实践能力的培养16、故事教学法在小学英语教育中的运用17、英语歌曲歌谣课堂教学活动设计研究——以海南师范大学小学教育专业《小学英语歌谣与游戏选讲》课程为例18、浅谈中小学英语教学中逆商教育的渗透19、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究20、中小学英语新课改条件下我校英语教育专业教学改革的思路三、热门中小学英语教育教学专业论文题目推荐1、在小学英语教学中进行情感教育的尝试2、如何在小学英语教学中渗透德育教育3、德育教育与小学英语教学的互动4、浅析新课标下小学英语教学中情感教育的实施策略5、情感教育在小学英语教学中的作用6、西北农村和牧区中小学英语信息化教育教学模式研究7、情感教育在小学英语教学中的重要作用8、在小学英语教学中实施素质教育9、小学英语教学中的文化意识教育初探10、让教育游戏融入小学英语教学11、教育游戏在小学英语教学中的应用研究12、杜威的“从做中学”教育理念在小学英语教学当中的应用13、生活,小学英语教学的沃土——浅谈陶行知"生活教育"理论在小学英语教学中的运用14、浅谈教育游戏在小学英语教学中的应用15、教育游戏融入小学英语教学的模式构建16、有关教育游戏在小学英语教学中的应用探讨17、水到渠成,润物无声——例谈小学英语教学中的德育教育18、小学英语教学应注重德育教育19、浅谈愉快教育在小学英语教学中的应用策略20、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究四、关于中小学英语教育教学毕业论文题目1、香港小学英语教育教学概况介绍——兼谈与珠三角地区的对比2、浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养3、谈中小学英语教育教学中应处理好的几个关系4、小学英语教育教学研究5、安徽农村小学英语教育教学现状和思考6、小学英语教育教学研究的回顾与展望——基于2015年《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载情况分析7、小学英语教育教学研究的回顾与展望——基于2014年《小学英语教与学》论文转载情况分析8、浅析新时期农村小学英语教育教学策略研究9、小学英语教育教学叙事——孩子,请笑起来吧!10、新课标下的小学英语教育教学问题研究11、小学英语教育教学活动中情感教育的策略12、浅谈互联网资源在小学英语教育教学中的作用13、中国内地与香港公立小学英语教育教学对比研究14、小学英语教育教学方法问题浅议15、小学英语教育教学叙事--激发学生的学习兴趣16、中小学英语教育教学衔接对策探究17、小学英语教育教学叙事及反思18、农村小学英语教育教学的反思19、让“主动学习”成为一种时尚——小学英语教育教学叙事20、浅谈新理念下小学英语教育教学兴趣的培养五、比较好写的中小学英语教育教学论文题目1、小学英语教学中情感教育的本体价值2、浅谈农村小学英语教学中情感教育的应用3、小学英语教学中的情趣教育模式的探讨4、情感教育理论在小学英语教学中的应用5、小学英语教学中的情感教育分析6、论小学英语教学中的情感教育7、探讨情感教育在小学英语教学中的重要意义8、如何开展小学英语教学中的情感教育9、小学英语教学中应渗透德育教育10、“情”之所至,金石为开——浅谈小学英语教学中的情感教育11、浅谈在小学英语教学中渗透文化教育12、试论教育游戏在小学英语教学中的应用13、教育游戏融入小学英语教学的模式构建14、情感教育在中小学英语教学中的实施15、如何在小学英语教学中进行文化意识的渗透教育——以《牛津小学英语》5B Unit9 The English Club为例16、如何开展小学英语教学冲的情感教育17、基于模板的教育游戏在小学英语教学中的应用研究18、情感教育理论在小学英语教学中的应用研究19、教育游戏在小学英语教学中的应用研究20、对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思。
有关英语教学法论文题目
有关英语教学法论文题目 1、英语教学方法演变趋势述评 2、中小学英语教师职前培训探析 3、分析比较外语教学中“听说法”与“交际法” 4、现代教育技术与高校课程的有效整合研究 5、词汇习得与大学英语写作及对教学的启示 6、高等师范院校英语专业学生教学能力的培养探析 7、多媒体英语教学的一点思考 8、交际测试法在大学英语阅读考试中的运用 9、西藏英语教学的指导思想、基本原则和主体模式 10、“工学结合”模式下的高职英语教学研究 11、试论师范院校英语专业的职业技能课程设置 12、词汇复习与写作训练的有机结合 13、谈大学英语教学中跨文化交际缺失 14、隐喻的作用与功能 15、英语歌曲在小学英语课堂中的巧用 16、浅析如何开发英语学生的成功智力 17、大学英语传统教学与非传统教学的对比与探讨 18、小学英语单元整体教学设计的内容 19、基于混合教学模式的旅游英语课程开发 20、浅谈全身反应法与情境法在儿童英语口语交际能力培养中的应用 21、小学教育本科专业特色建设的理论与实践探索 22、大学英语教学中语法教学的现状与对策 23、高职公共英语教学改革探讨--“五同步”式教学情境设计 24、独立学院培养应用型英语专业人才的教学方法改革与实践 25、壮族双语区域性教学策略初探 26、过程-体裁教学法在大学英语写作中的实践 27、幼儿英语词汇及简单句TPR教学法实验研究 28、论英语角语境下的交际策略 29、语言与言语的区分论和统一论及其应用探析 30、英美文化在旅游英语课程中的跨文化元素教学与实践 31、构建并完善学生心智结构的“B-SLIM教学模式” 32、地方高校外语师范生教学能力的发展路径 33、英语语法教学中新课程“三维”目标实现途径初探 34、浅谈交际教学法在医科院校英语听说课的实例应用 35、浅谈师范院校英语专业学生实习试讲中出现的问题 36、网络资源与大学英语写作教学研究 37、英语教学审美化的观念转变 38、我国外语教学法概观 39、小学英语如何利用情感式教学 40、任务型教学法在高校英语专业综合英语课堂上的运用 41、PBL教学模式下英语专业学生自主学习能力的培养 42、高职英语影视教学法探析 43、分析比较外语教学中“听说法”与“交际法” 44、双语教学中跨文化交际能力培养研究 45、英语泛读课堂教学的合理改进 46、《高级英语》多元教学评价方法的探索 47、流利领先法在外语写作教学中的应用 48、谈谈乔姆斯基及其转换结构主义 49、口语在高中任务型外语教学中的地位及应用 50、例谈“多管齐下”教英语 51、师范院校英语专业教育实习现状分析及创新 52、“任务型教学法”在实用英语教学中的应用及成效 53、大学英语专业学生写作中的错误分析 54、商务英语语篇中意象图式模型分析 55、浅谈交际教学法在大学英语口语教学中的运用。
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优秀小学英语教学论文题目
英语教材语料库与小学教材词汇分析
科学有效地开展小学英语游戏教学
小学生英语学习动机的激励策略
小学低段英语语音教学探析
运用任务型教学法进行小学高年级英语写作教学的实验研究从课堂教学浅谈小学生英语学习兴趣的培养
从教与学两方面衔接好小学和初中英语
小学生英语作业现状调查及对策研究
通过英语浸入式教学促进学生语言输出的策略
提高小学生语音能力的教学实践
如何激发小学生英语学习兴趣
小学生英语写作能力的培养策略
英语课外开放性作业的设计
小学普遍开设英语课的可行性质疑
思维导图令同课异构更出彩
在词汇教学中渗透语音教学的探索与实践
关注小学生英语课外阅读
浅谈如何运用游戏创设有效课堂
对小学生英语词汇记忆策略的培养
小学生英语写作能力培养策略的研究
简约英语课堂的有效教学策略
词块理论指导下的小学高年段英语写作教学思考
浅谈小学生英语自主学习能力的培养
提高小学生英语阅读能力的对策
浅谈小学生英语写作能力的培养
提高小学生英语学习实效之途径研究
浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
提高小学生英语阅读能力方法探析
小学英语复习课的思考与操作
谈小学生英语学习习惯的培养
新课标下小学英语口语训练之我见
小学英语有效备课之“六要”
将英语板书设计得重点突出、图文并茂
小学生英语课堂游戏的探究
例析小学高年级英语语篇教学的有效途径
学生以自主求发展词汇因合作而精彩
构建充满活力的英语“大课堂”
巧用“翻转课堂”拓展英语阅读教学实践
NSE新教材听说课词汇分步教法的实践探究
做到“三练一改”，构建有效听说课堂
构建“学为中心”有效词汇教学的实践研究
英语写作“以点带面”反馈和指导方式的探索与研究谈谈标题在英语阅读教学中的巧用
乘电梯上上下下用手电玩连连看
给思维“四度”空间让精彩洋溢课堂
让阅读课堂在“翻转”中绽放异彩
农村初中英语试卷讲评教学的有效设计初探
互助小组--提升“后20%学生”英语学习的途径
优化听力教学设计，提高听力课堂有效性
如何活用谚语润色英语课堂？
小组合作背景下初中英语课外阅读指导研究
谈初中低年级英语教学中复述策略的运用
探讨利用教师反馈和同伴互改提高学生作文识错能力以“学习共同体”成就有效阅读
初中英语阅读课“读后活动”设计的探究
运用整体感知方法提高学生主旨归纳能力
基于翻转课堂理念的初中英语阅读教学模式初探。