黄骅古地名考

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黄骅古地名考

黄骅是一方古老的土地,历史悠久,源远流长,夏商属兖,西周归齐,秦设柳县,汉置章武,是沧州境内四个最早设县建制的县市之一。春秋战国时,这里属齐燕交界之地,秦灭齐后,秦始皇于公元前221年(始皇二十六年)在今黄骅境内羊二庄镇大马庄东南5公里处设置柳县,属齐郡,后又从齐郡中分置济北郡,柳县属之。因此,黄骅设县到2007年已有2228年的历史。当时,县下设乡,乡下设亭,亭下设里。公元前202年(汉高祖五年)刘邦打败项羽建立西汉王朝时,沿袭了秦代的郡县制,在今黄骅境内常郭镇故县村设置章武县,算来距今也有2209年的历史。随后,县域政区建制屡有更迭,名称多有变动。东汉建安十年(公元205年)曹操并在境内设立过章武郡,唐朝开国皇帝李渊改郡为州,于公元621年(唐高祖武德四年)在境内也设置过东盐州。西汉实行郡国并行制时,黄骅境内还先后设立过六个侯国。

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一、古县名

1、柳县,在今黄骅市羊二庄镇大马庄东南5公里处,秦始皇于公元前221年(始皇二十六年)设置,属齐郡,后从齐郡中分置济北郡,柳县属之。当时,全国分为36郡(后又增置岭南4郡),800多个县。东汉建武十三年(公元37年),柳县撤消并入章武县,前后维系258年。对此,清《盐山县志》载:柳县之置,古于高城盐山。县治当以柳为数典之祖。东汉县废并于章武。

2、章武县,在今黄骅市常郭镇故县村,刘邦于公元前202年(汉高祖五年)灭亡秦朝建立西汉的当年设置,并在南部设高成县,同时置渤海郡领之。据东汉许慎《说文解字》解释:“章:乐竟为一章。十,数之终也。武:定功戢兵,止戈为武”。由此可见当年刘邦取章武县名的用意是十分明显的,即:“结束战争,开启和平”。公元前157年(汉文帝后元七年)六月,汉景帝刘启(汉高祖刘邦之孙,汉文帝刘恒之子)即位时封其舅舅窦广国为章武侯,章武县更名为章武国。三十五年后,汉武帝元狩元年(公元前122年)废章武国复置章武县。据《汉书·地理志》载,到元始二年西汉版图内共设103个郡国,1587个县。公元9年王莽篡汉建立新朝于始建国元年改章武县为桓章县。东汉时复用章武县名。东汉献帝

建安十年(公元205年)曹操在渤海郡中划出部分县设立章武郡,属冀州刺史部,当时郡县同治,治所在今黄骅市常郭镇故县村。公元220年(魏文帝曹丕黄初元年)魏国建立以后,章武郡治迁至东平舒(今廊坊大城县境内),常郭故县仍为章武县治所在。公元556年,北齐文宣帝高洋逼东魏孝静帝禅位,自己登基称帝后将章武县撤消并入高城县。从公元前202年汉朝开国皇帝刘邦设立章武县到公元556年被北齐文宣帝高洋撤并,历时达758年之久。其地域涵盖范围十分广阔,大致包括今黄骅、海兴、孟村、青县和盐山的一部分,当时作为渤海西岸最具规模的古县,还曾包括了今天津市的一大部分地域,所以,才有天津为古章武县属地之称。《汉书·地理志》第八记载:“章武渤海郡属县,有盐官。莽曰桓章。”

3、高城县(盐山县),原为公元前202年西汉刘邦所设,县治最初在今盐山县城东南10公里处故城赵附近,称为高成县。西晋武帝泰始元年(公元265年)司马炎做皇帝时将高成县改为高城县。南北朝时北齐天保七年(公元556年)文宣帝高洋将章武县撤消并入高城县,当年高城县治北迁至大留里,即今黄骅市旧城镇旧城村。时高城县属浮阳郡。郡治在今沧县东关。公元598年(隋开皇十八年)隋文帝杨坚改高城县为盐山县,县治仍在旧城镇旧城村,县境范围甚广,《隋书·食货志》记载,当时“傍海置盐官,以煮盐,每岁收钱,军国之资,得以周赡”。《隋书·地理志》记载:“盐山旧曰高城。开皇十八年改高城曰盐山(有盐山、峡山)”,我国现存最早保存比较完整的全国地理总志《元和郡县图志》卷十八河北道三中李吉甫也撰有“盐山县,本春秋齐无棣邑也,管仲曰…北至於无棣?。汉於此置高城县,属渤海郡。”当时,以旧城为县治的盐山管辖范围相当广阔,其县域南至阳信、饶安,北至鲁城、平舒县界,西至清池(浮阳),东至海。现在的盐山县城仅是一乡所在地。隋大业三年(公元607年)隋炀帝杨广罢州置郡,隋大业四年统计全国共有190郡和1255个县,时盐山县为大县,属渤海郡。公元618年(唐高祖武德元年)建立唐朝后,李渊改郡为州,地方实行州、县两级管理体制,在此背景下,于公元621年(唐武德四年)唐高祖李渊将盐山县升格为东盐州,州治仍在今黄骅市旧城镇旧城村。东盐州辖清池县(今沧县)和浮水县(今孟村县)。唐太宗贞观元年(公元627年),李世民发动“玄武门之变”逼父退位当了皇帝后撤掉东盐州和浮水县,复置盐山县,县治仍在旧城镇旧城村,直到公元1376年(明洪武九年)盐山知县吴文靖将县治由旧城迁至香鱼馆(今盐山县城),才结束了自北齐文宣帝天保七年起县治在黄骅旧城的历史(公元556年起1376年至)。旧城作为盐山县治连同改名前高城县治所在,前后历时达820年,这在黄骅境内曾为县治所在的几座古城中是历史最长的。

4、西章武县,在今黄骅市齐家务乾符村。南北朝时北魏孝明帝正光中年(公元523年)元诩所设,属章武郡。公元556年(北齐天保七年)文宣帝高洋撤消西章武县并入高城县,其北部区域则划归平舒县,前后西章武县历时共33年历史,是境内存在历史最短的古县。

5、鲁城县(乾符县),在今黄骅市齐家务乡乾符村。公元596年(隋开皇十六年)隋文帝杨坚在西章武县旧址设置鲁城县,时鲁城县属河间郡。公元874年(唐乾符元年)唐僖宗李儇改鲁城县为乾符县。公元955年(五代十国后周显德二年)后周世祖柴荣将乾符县撤消并入清池县。鲁城乾符县治在乾符村维系长达359年历史。唐李吉甫《元和郡县图志》卷十八中载有:“鲁城县,本汉章武县,属渤海郡,有盐官。高齐省。隋开皇十六年於此置鲁城县。大海在县东九十里,平虏渠在郭内,魏武北伐匈奴开之。”宋乐史《太平寰宇记》第六十五卷河北道也记载:“废乾符县在州北一百里,本汉章武县地,后魏於今理置西章武县、高齐省。隋开皇十六年又於西章武故城置鲁城县,遥取长芦县北平虏城为名,仍改虏为鲁者,盖恶故虏之字也,属景州,唐贞观元年废景州来属,乾符元年县东北有野稻水谷连接二千余顷,东西七十里,南北五十里,北至燕,南及魏,饥民悉来扫拾,俗称圣米救济甚多,二年束力改为乾符县,周显德二年并入清池,城头将军在此县,平虏渠在县南二百步,魏建安中於此穿平虏渠以通运漕北伐匈奴,又筑城在渠之左,大海在县东一十四里。”清代顾祖禹《读史方舆经要》卷十三北直四中更记述:“乾符城本章武县。正光中,分置西章武县,隋开皇十六年置鲁城县,乾符中,生野稻二千余顷,燕魏饥民就食之,因更曰乾符,以年号为名。五代周废入清池。宋废为乾符镇,又为乾符寨。金人亦曰乾符镇”。

二、古侯国

1、柳丘侯国,公元前201年(汉高祖六年),刘邦先后两批封赏27名军功显赫的大臣为列侯,其中于六月间封戎赐为柳丘侯,千户。设柳丘侯国,在今黄骅羊二庄村。因当时实行的是郡国并行制,凡受封的侯国之内也实行郡县制,所以当年柳丘侯国和柳县是共同存在的。公元前183年(高后吕雉五年),戎赐让其子戎安国承袭柳丘侯一爵,柳丘侯国前后维持58年之久。

2、章武侯国,公元前157年(汉文帝后元七年)六月,汉景帝刘启即位时封其舅舅窦广国为章武侯,一万一千八百六十九户。同时改章武县为章武国,在今黄骅常郭镇故县村。按司马迁《史记》记载,当时章武侯窦广国虽以外戚封侯,但却是在西汉刘邦死后自惠帝刘盈、高后吕雉、文帝刘恒到景帝刘启四帝五十年执政期间,获封的九十三个所有王侯中封邑户口最大的万户侯,就连跟随刘邦开国打天下的功臣获封的一百四十三个王侯中也才仅有功大名重的曹参、张良两个万户侯。章武侯死后葬于老家观津(无邑县东南二十七里处),其子孙承袭侯爵共延续三十五年,至汉武帝元狩元年(公元前122年)废章武侯国,复置章武县。章武侯窦广国的后代另有众多获封侯爵,成为名门望族。

3、平曲侯国,公元前151年(汉景帝前元六年)四月,汉景帝刘启封公孙邪为平曲侯,三千二百二十户,设平曲侯国,在今黄骅市旧城镇大贾象村。景帝中元二年(公元前148年)废平曲侯国,仅存三年。后来,汉武帝刘彻的孙子(广陵王刘胥之子)刘曾还一度被封过平曲侯,此事《史记·卷六十》有过记述。

4、柳侯国,公元前125年(汉武帝元朔四年)四月,汉武帝刘彻封刘阳为柳侯,设柳侯国,在今黄骅市羊二庄镇海丰镇村。刘阳乃齐孝王刘将闾之子、刘肥之孙、刘邦重孙,直到王莽新朝元年(公元9年)废除,柳侯国持续134年之久。

5、合骑侯国,公元前124年(汉武帝元朔五年)四月,汉武帝刘彻封公孙敖为合骑侯,一千五百户,设合骑侯国,在今黄骅市区浮堤城。公孙敖时为将军,原籍义渠人,汉武帝执政初期为骑郎官,是大将军卫青的挚友。因以护军都尉多次随卫青和霍去病讨伐匈奴,军功显赫而被封侯。据《史记·卷一百一十一》记载,元朔五年春(公元前124年)卫青第四次出击匈奴大捷后,汉武帝刘彻下诏曰:“护军都尉公孙敖三从大将军击匈奴,常护军,傅校获王,以千五百户封敖为合骑侯。”时公孙敖为汉武帝执政前期仅次于卫青、霍去病、公孙贺而位居第四的著名战将,一生四为将军,公元前96年(汉武帝太始元年)公孙敖被汉武帝下令腰斩身亡。合骑侯国在此之前被汉武帝废止。对这座距今已有2130年的古城,明末清初我国著名历史地理学家顾祖禹在《读史方舆经要》卷十三中就有“合骑城,汉武帝封公孙敖为合骑侯即此城也,今讹为浮堤城”的记述。

6、宛乡侯国,公元前44年(汉元帝初元五年),汉元帝刘奭封侄儿刘隆为宛乡侯,设宛乡侯国。在今黄骅市旧城镇旧城村。刘隆是汉宣帝刘询的孙子,楚王刘嚣的儿子。宛乡侯国一直持续到王莽新朝元年(公元9年),持续时间长达53年。

三、古城池

除上述郡国州县古城外,黄骅境内还有两处早期古城池遗址:一是丱兮城,二是平虏城。

1、丱兮城,位于今黄骅市羊二庄前街村西北两公里处,是徐福奉秦始皇之命,为其求长生不老之药率童男童女和技艺百工渡海求仙侨居之城,距今已有2220多年历史。当年徐福在前两次启航出海均未成功的情况下,便请求秦始皇应允在饶安一带招募三千童男童女并带技艺百工再次集结筹备出海。同时在柳县筑丱兮城侨寓,后选择五百童男、五百童女和技艺百工及武士射手船工共三千余人装带五谷种子、布匹粮食等再度入海求仙。徐福率众侨居暂住之城乃丱兮城,出海启程地则是大口河(今黄骅港口码头附近),因为这里为古黄河入海口,是入海大通道。郦道元《水经注》等古文献中都有无棣沟迳千童故城东,又东北迳盐山东北入海的记载。南朝顾野王更在《舆地志》中就有“高城东北有丱兮城,秦始皇遣徐福发童男童女千人至海求蓬莱,因筑此城,侨居男女,号丱兮城”的明确记述。现丱兮城遗址依稀可辨的面积为12.28万平方米,东西长390米,南北宽315米,1986年4月16日文物普查人员在此调查时曾采集到秦代绳纹砖、绳纹方格印纹大瓦等。

2、平虏城,位于今黄骅市齐家务乡乾符村,公元206年东汉献帝建安十一年春,曹操为北征乌桓,采纳董昭的建议,用兵前开凿平虏渠时在今乾符村南200

米处建平虏城。后来在此又先后建过西章武县、鲁城县和乾符县。据《魏书·武帝纪》中载,公元206年,“三郡乌丸承天下之乱,破幽州,略有汉民合十余万户。公将征之,凿渠自呼沱水入氵瓜水,名平虏渠。”曹操主持并组织开挖的平虏渠除当时用以解决军粮漕运问题外,在中国水利建设史和运河水运史上也占有重要的一页,据唐李吉甫《元和郡县图志》卷十八中记载:“平虏渠,在郭内。魏武北伐匈奴开之。”宋乐史《太平寰宇记》第六十五卷中记载的更为详细:“平虏渠在县南二百步,魏建安中於此穿平虏渠以通漕运,北伐匈奴,又筑城在渠之左,大海在县东一十四里。”1978年3月4日文物普查人员发现,该城遗址东西长约500米,南北宽约420米,城内有古井两眼,东西南北均有城门,四周有护城河。城西古河道中还曾挖出木船一艘,城内也曾出士过石雕狮一对和古代铜币等。

五、古河口

考证黄骅村名,78%的自然村都是600年前“燕王扫北”明成祖朱棣在沧州东部一带制造骇人听闻大屠杀后大规模移民时新建的,最典型的当数现市区附近,自宋代后原称金沙镇,明永乐二年后全镇仅剩韩姓一族幸免于难,大批迁民来此形成新的村落称韩村。所以,有半数以上的村名都是按姓氏命名的。但是由于黄骅一带是古黄河入海之地,大致分南、北、中三支入海,现存有些地名则能佐证古黄河的流经和存在,如大河南、小河南、歧口、张巨河、高家口、吕家桥等。初步统计,用河、桥、塘、洼、口命名的村庄就有40多个,占全市自然村总数的13%以上。

六、古界阕

黄骅春秋战国时为齐国北界属地,公元前664年(周惠王十三年)山戎侵燕国,燕庄公向齐桓公求救,桓公率军北伐救燕,击败山戎消灭孤竹国南归,庄公送桓公回国,因边界不明行至齐国境内才发现早已越过齐燕交界地,桓公便说:“非天子,诸侯相送不出境,吾不可无体与燕。”于是便将燕庄公所至之地割让与燕。司马迁《史记·燕召公世家》对此作了详细记述:“(燕庄公)二十七年,山戎来侵我,齐桓公救燕,遂北伐山戎而还。燕君送齐桓公出境,桓公因割燕所至地予燕。”当年齐桓公分沟割燕君所至的边界即在今黄骅市官庄乡大阎台村一线,故取村名为燕齐台,以示齐燕界阕。后来演变成为大严镇台,1958年改称大阎台。据清顾祖禹《读史方舆纪要》记载,燕庄公为纪念齐桓公割地与燕特筑燕留故城,其位置在长芦县东北十七里,而长芦故城在旧州西北四十四里。唐李泰《括地志》记载:“燕留故城,在长芦县东北十七里——燕君筑此城,名曰燕留也。”宋乐史《太平寰宇记》卷六十五也有:“长芦县,州西北四十四里,有盟亭,古燕齐之界”的记载。照上述史料推断燕留城应在今沧县东北薛官屯方向一带正好与大阎台村在同一界位上,因此可以下结论认定,今黄骅市官庄乡大阎台村即是当年的齐燕界阕。

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2021年教师招聘考试面试必备题库附答案解析(精选)

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?长善救失原则得贯彻要求 (1)要“一分为二〃地瞧待学生。 (2 )发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。?说服法得基本要求 13⑴明确U得性 (2)S有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(山织时代 ?一堂好课得标准⑴U标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 < 5 )表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 ?直观性教学原则得贯彻要求 (1)正确选择直观教具与现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

教师招聘语文试题及答案

教师招聘语文试题及答案 一、单项选择题 1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(A)。 A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育 2.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。 A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象 3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自(C)。 A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》 4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。 A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》 5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。 A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》 6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于(A)。 A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。 A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》 8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。 A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图 9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(D)的重要主张。 A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D)。 A.蔡元培B.徐特立C.杨贤江D.陶行知 12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是(C)。 A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫 13.强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B)。 A.巴班斯基B.赞可夫C.加里宁D.凯洛夫 14.1920年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。 A.最优化教学B.范例教学C.发展教育D.终身教育 15.1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(A)。 A.布鲁姆B.布鲁纳C.根舍因D.斯金纳 16.1901年,由立花铣三朗讲述、王国维翻译的(B)刊载于《教育世界》上,是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A.《教育论》B.《教育学》C.《大教育学》D.《教育原理》 17.1919年,著名教育家(C)来华讲学,此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A.xxB.盖顿C.xxD.xx

教师招聘超全记忆口诀

一、教育心理学 巴甫洛夫的狗,桑代克的猫。斯金那的老鼠,班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉,托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁那:“我发现!”奥苏泊尔:“我接受!”加涅:“我把信息加工一下。”建构主义者:“你和我建构的不一样!” 裴斯论教学方法,首提“教育心理学化”。 卡普捷教育心理学,首部以教心学命名。 乌申斯基,人是教育的对象,俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论:高尔顿遗传决定论,霍尔的复演理论,发生认知皮亚杰,认知发展维果斯。 认知风格的差异:场独立与场依存,认知差异威特金;辐合型与发散型,三维智力吉尔福。 认知学习理论:格式顿悟完形说,托尔认知目的论,信息加工论加涅,海德韦纳归因论。现代认知布鲁纳,有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论:学习迁移理论多,形成训练沃尔夫,相同要素桑代克,经验类比有贾德,关系转化格式塔,认知结构奥苏泊。 遗忘的理论:痕迹衰退遗忘论,里士多德桑代克;同化遗忘奥苏泊,动机压抑弗洛伊。 行为演练的基本方法:全身松弛雅各布,系统脱敏沃尔帕,理性情绪治疗法,艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论:需要层次马洛斯,成就动机阿特金,成败归因是韦纳,自我效能班杜拉。 教师领导方式类,行动研究属勒温。教师成长三阶段,都源自福勒布朗。 波斯教师成长式,特韦尔训练教学,巴奇教学四反思,伯利教展五阶段。 二. 教育学 科举制度始隋唐,科举考试依四书。生物起源利托尔,心理起源有孟禄。 精神分析弗洛伊,还有动机压抑论。 埃拉斯首用班级,斯宾课程倡导者。 绅士教育白板说,教育漫话属洛克。教育心理教育学,教育心理桑代克,杜威专长教育学,赫尔巴特教心学。 桑代克尝试错误说,共同要素迁移论,痕迹衰退遗忘论,现代教心奠基人。实用主义属杜威,儿童中心主义论,教育无目的杜威,现代教育代言人。

最新小学语文教师招聘考试试卷及答案解析

小学语文基本功大赛复习考试试题卷 第一部分教育理论与实践 一、填空题(每空0.5分,共5分) 1.语文课程应致力于学生的( )形成与发展。 2.语文教学应在师生的( )过程中进行。学生是语文学习的( ),教师是学习活动的( )和( )。 3.( )( )( )( )是课程与教学评价的主要功能。 4.自学—指导教学模式是指教学活动以( )为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题(每小题1分,共5分) 1.工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。( ) 2.校外活动是课堂教学的延续。( ) 3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。( ) 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。( ) 5.教育必须适应儿童的身心发展水平。( ) 第二部分专业基础知识 一、积累与运用(26分) (一)填空题(6分) 1.根据拼音写汉字或填充成语(4分) ①贪lán( )、②yùn( )酿、③mǐn( )灭、④chóu( )躇 ⑤含辛( )苦、⑥( )角分明、⑦笑容可( )、⑧名( )其实

2.小说的三要素是人物、__________、__________。(2分) (二)单项选择题(每小题2分,共4分) 1.下列各句中,没有语病的一句是( )。 A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁 B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市” C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 (三)默写题(11分) 1.前事不忘,__________。(1分) 2.根据举例,在每一个成语中填入一组意思相反的字。(4分)

教师招聘考试背诵口诀

简述如何运用记忆规律,促进知识的保持 口诀:有意理解深加工,组块编码记忆术 过度学习150,阅读试忆相交替 复习方式多样化,集中分散相结合 (1) 明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。 (2) 深度加工材料、 (3) 有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4) 进行组块化编码。 (5) 适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好 (6) 合理进行复习。①及时复习;②分散复习;③反复阅读结合尝试背诵。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 口诀标材容程策 ⑴科学精选教学材料;? ⑵合理安排教学内容; ⑶合理编排教学程序; ⑷教授学习策略,提高迁移意识。 5. __________________ 合理确立教学目标| 三、简述新课程倡导的教学观。 口诀:三个教学过程一学科结论 1. 教学过程的课程创生与开发 2. 教学过程的师生交往与互动 3. 学科结论的过程价值 4. 教学过程的人文关怀 四、简述学习动机的激发。 口诀:上课布置作业学习反馈奖惩归因 1. 创设问题情境,实施启发式教学(上课) 2. 根据作业难度,恰当控制动机水平(布置作业) 3. 利用学习结果的反馈作用(学习反馈) 4. 妥善进行奖惩,维护内部学习动机(奖惩) 5. 正确指导结果归因,促使学生继续努力学习(归因) 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀:教师直接掌握传授 1. 直接经验与间接经验相统一的规律 2. 教师主导与学生主体相统一的规律 3. 掌握知识与发展智力相统一的规律 4. 传授知识与思想教育相统一的规律 六、简述提高问题解决能力的教学。口诀:双量双练加思考 1. 提高学生知识储备的数量与质量

中国地名大全

中国地名大全 1. 北京市 2005年辖:16个市辖区、2个县。 东城区西城区崇文区宣武区朝阳区海淀区丰台区房山区通州区顺义区昌平区大兴区怀柔区平谷区密云县延庆县 门头沟区石景山区 2. 天津市 2005年辖:15个市辖区、3个县。 和平区河东区河西区南开区河北区红桥区塘沽区汉沽区大港区东丽区西青区北辰区津南区武清区宝坻区静海县宁河县蓟县3. 河北省 2005年辖:11个地级市,36个市辖区、22个县级市、108个县、6个自治县。辛集市藁城市晋州市新乐市鹿泉市平山县井陉县栾城县正定县行唐县灵寿县高邑县赵县赞皇县深泽县无极县元氏县唐山市遵化市迁安市迁西县滦南县玉田县唐海县乐亭县滦县昌黎县卢龙县抚宁县邯郸市武安市邯郸县永年县曲周县馆陶县魏县成安县大名县涉县鸡泽县邱县广平县肥乡县临漳县磁县邢台市南宫市沙河市邢台县柏乡县任县清河县宁晋县威县隆尧县临城县广宗县临西县内丘县平乡县巨鹿县新河县南和县保定市涿州市定州市安国市满城县清苑县涞水县阜平县徐水县定兴县唐县高阳县容城县涞源县望都县安新县易县曲阳县蠡县顺平县博野县雄县宣化县康保县张北县阳原县赤城县沽源县怀安县怀来县崇礼县尚义县蔚县涿鹿县万全县承德市承德县兴隆县隆化县平泉县滦平县沧州市泊头市任丘市黄骅市河间市沧县青县献县东光县海兴县盐山县肃宁县南皮县吴桥县廊坊市霸州市三河市固安县永清县香河县大城县文安县衡水市冀州市深州市饶阳县枣强县故城县阜城县安平县武邑县景县武强县石家庄市张家口市高碑店市秦皇岛市大厂回族自治县青龙满族自治县丰宁满族自治县宽城满族自治县孟村回族自治县 围场满族蒙古族自治县 4. 山西省 2005年辖:11个地级市;23个市辖区、11个县级市、85个县。 太原市古交市阳曲县清徐县娄烦县大同市大同县天镇县灵丘县阳高县左云县广灵县浑源县阳泉市平定县盂县长治市潞城市长治县长子县平顺县襄垣县沁源县屯留县黎城县武乡县沁县壶关县晋城市高平市泽州县陵川县阳城县沁水县朔州市山阴县右玉县应县怀仁县晋中市介休市昔阳县灵石县祁县左权县寿阳县太谷县和顺县平遥县榆社县运城市河津市永济市闻喜县新绛县平陆县垣曲县绛县稷山县芮城县夏县万荣县临猗县忻州市原平市代县神池县五寨县五台县偏关县宁武县静乐县繁峙县河曲县保德县定襄县岢岚县临汾市侯马市霍州市汾西县吉县安泽县大宁县浮山县古县隰县襄汾县翼城县永和县

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道 (附答案) 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力; (2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广 2

小学语文教师招聘考试试题(含答案)

小学语文教师招聘考试试题(含答案) 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还可以。() ③你走路还走不稳呢,就想跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决好了。() ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,。(《论语》) ②富贵不能淫,,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,。(屈原) ④感时花溅泪,。(杜甫) ⑤了却君王天下事,。(辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,。(郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。() ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。() ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”

教师招聘考试教综记忆口诀

考点1.新时期xx规范的特征。 (1)体现以人为本的理念。 (2)继承与创新相结合。 (3)倡导性要求与禁止性规定相结合。 (4)他xx与自xx相结合。 口诀:创新为本,倡导自律 考点2:加强xx修养的必要性。 (1)教育活动蕴含的道德属性要求从事该职业的教师必须加强师德修养。 (2)教师劳动具有的社会性、集体性和长期性特点要求教师加强师德修养。 (3)当代教育的网络化、全民化和终身化新理念的出现要求教师加强师德修养。 (4)当前师德失范与沦丧现象的大量出现要求加强教师师德修养。 口诀:xx失范+三性+三化 考点3:加强教师职业道德修养的途径。 (1)树立不断学习的理念。 (2)与社会实践相结合。 (3)严格自我解剖。 (4)自觉坚持慎独。 口诀:解毒与学习结合 考点4:新时代中小学教师职业行为十项准则的基本内容。

(1)坚定政治方向。 (2)自觉xx守法。 (3)传播优秀文化。 (4)潜心教书育人。 (5)关心爱护学生。 (6)加强安全防范。 (7)坚持言行xx。 (8)秉持公平诚信。 (9)坚守廉洁自律。 (10)规范从教行为。 口诀:2教信雅,全心守律法,政治优秀考点5:教师职业道德的特征。 (1)内容的继承性。 (2)意识的自觉性。 (3)行为的典范性。 (4)境界的高尚性。 (5)影响的深远性。 口诀:既生范,高自觉 考点6:教师职业道德的基本xx。 (1)教师义务。(2)教师良心。(3)教师xx。

(4)教师诚信。 口诀:义公诚心 考点7:教师职业道德修养的特点。(1)xx性。 (2)自主性。 (3)实践性。 (4)持恒性。 口诀:自实内持 考点8:教师职业道德的基本原则。(1)忠诚于人民教育事业原则。 (2)集体主义原则。 (3)教育人道主义原则。 (4)教书育人原则。 (5)乐教勤业原则。 (6)教育民主原则。 (7)人格示范原则。 (8)依法执教原则。 口诀:人民集体道民主,依法示范勤教书考点9:教书育人的基本要求。 (1)遵循教育规律,实施素质教育(2)循循善诱,诲人不倦,因材施教

中国最全的地名大全

中国地名大全 推荐:700网址大全最安全的实用网址导航,引领精彩网络! 1. 北京市 2005年辖:16个市辖区、2个县。 东城区西城区崇文区宣武区朝阳区海淀区丰台区房山区通州区顺义区昌平区大兴区怀柔区平谷区密云县延庆县 门头沟区石景山区 2. 天津市 2005年辖:15个市辖区、3个县。 和平区河东区河西区南开区河北区红桥区塘沽区汉沽区大港区东丽区西青区北辰区津南区武清区宝坻区静海县宁河县蓟县 3. 河北省 2005年辖:11个地级市,36个市辖区、22个县级市、108个县、6个自治县。辛集市藁城市晋州市新乐市鹿泉市平山县井陉县栾城县正定县行唐县灵寿县高邑县赵县赞皇县深泽县无极县元氏县唐山市遵化市迁安市迁西县滦南县玉田县唐海县乐亭县滦县昌黎县卢龙县抚宁县邯郸市武安市邯郸县永年县曲周县馆陶县魏县成安县大名县涉县鸡泽县邱县广平县肥乡县临漳县磁县邢台市南宫市沙河市邢台县柏乡县任县清河县宁晋县威县隆尧县临城县广宗县临西县内丘县平乡县巨鹿县新河县南和县保定市涿州市定州市安国市满城县清苑县涞水县阜平县徐水县定兴县唐县高阳县容城县涞源县望都县安新县易县曲阳县蠡县顺平县博野县雄县宣化县康保县张北县阳原县赤城县沽源县怀安县怀来县崇礼县尚义县蔚县涿鹿县万全县承德市承德县兴隆县隆化县平泉县滦平县沧州市泊头市任丘市黄骅市河间市沧县青县献县东光县海兴县盐山县肃宁县南皮县吴桥县廊坊市霸州市三河市固安县永清县香河县大城县文安县衡水市冀州市深州市饶阳县枣强县故城县阜城县安平县武邑县景县武强县石家庄市张家口市高碑店市秦皇岛市大厂回族自治县青龙满族自治县丰宁满族自治县宽城满族自治县孟村回族自治县 围场满族蒙古族自治县 4. 山西省 2005年辖:11个地级市;23个市辖区、11个县级市、85个县。 太原市古交市阳曲县清徐县娄烦县大同市大同县天镇县灵丘县阳高县左云县广灵县浑源县阳泉市平定县盂县长治市潞城市长治县长子县平顺县襄垣县沁源县屯留县黎城县武乡县沁县壶关县晋城市高平市泽州县陵川县阳城县沁水县朔州市山阴县右玉县应县怀仁县晋中市介休市昔阳县灵石县祁县左权县

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律D.基本身心规律 2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ) A.接受学习B.发现学习 C.意义学习D.机械学习 4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解B.自我实现 C.自我行动D.自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A ) A.一般迁移B.具体迁移 C.垂直迁移D.水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )A.女优于男B.大致相等

D.男优于女D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A ) A.概念学习B.意义学习 C.命题学习D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A.均衡发展B.先慢后快 C.先快后慢D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A.一般化 B.具体化C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( C )A.操作模仿B.操作整合 C.操作熟练D.操作定向 11. 创造性思维的核心是( C ) A.形象思维B.抽象思维 C.发散思维D.聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是( D ) A.生活焦虑B.择友焦虑 C.缺钱焦虑D.考试焦虑

语文教师招聘考试试题及答案

试题一 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观;几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Chóng 。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是击和从长计议。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,风这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?(另外) ②他这个人当个一般干部还可以。(勉强) ③你走路还走不稳呢,就想跑?(尚且) ④这么棘手的问题,他还真解决好了。(居然/竟然)

(完整版)教师招聘考试知识点记忆口诀

记忆口诀,教育综合知识轻松学 ◆常用德育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长,双导三结合 ◆导向性原则的贯彻要求? (1)坚定正确的政治方向。 (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 ◆疏导原则的贯彻要求 (1)讲明道理,疏导思想。 (2)因势利导,循循善诱。 (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。 ◆尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

(1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。 ◆长善救失原则的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 ◆说服法的基本要求 ?(1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(目)织时代 ◆一堂好课的标准 (1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈

记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 ◆直观性教学原则的贯彻要求 (1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) ◆启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。 (3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。 (4)发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了。 ◆循序渐进原则的贯彻要求 (1)按教材的系统性进行教学。 (2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。 (3)由浅入深,由易到难,由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由...到...)了岸边。 ◆理论联系实际原则的贯彻要求 (1)书本知识的教学要注重联系实际。 (2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系。 (4)补充必要的乡土教材。

中国地名大全

中国地名大全 北京市(中华人民共和国首都)13市辖区5县 东城区西城区崇文区宣武区朝阳区海淀区丰台区石景山区门头沟区房山区通州区顺义区昌平区大兴县平谷县怀柔县密云县延庆县 天津市(津)14市辖区4县 和平区河东区河西区南开区河北区红桥区塘沽区汉沽区大港区东丽区西青区北辰区津南区武清区静海县宁河县宝坻县蓟县 山西省(晋)省会太原市4地区7地级市15县级市85县 太原市 古交市阳曲县清徐县娄烦县 大同市 大同县天镇县灵丘县阳高县左云县广灵县浑源县 阳泉市 平定县盂县 长治市 潞城市长治县长子县平顺县襄恒县沁源县屯留县黎城县武乡县沁县壶关县 晋城市 高平市泽州县陵川县阳城县沁水县

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2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制B.基本看法C.改造D.意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学

家D.英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

语文教师招聘考试题

语文教师招聘考试题 (谢绝转载,谢谢!) 一、考试内容 教育教学知识(学科课程标准)+初、高中学科试题(基础的学科专业知识)+语文常识题 二、考试题型 第一大类基础 基础·汉字 (一)字音 1.选择正确/错误的读音 独树一帜.(zhìzhī)针灸.(jiūjiǔ) 秸秆(jiégǎn jiēgān jiégān) 2.加拼音 婺.源:丽.水:邋遢 : ..3.多音字 古刹./刹.车一场.雨/广场.自怨自艾./艾.草(二)字形 1.写汉字 duòluò: zhào事: 国huī: 气něi : 2.查找错别字

趋之若鹜./好高骛.远寒暄./喧.宾夺主 水笼头名信片迫不急待甘败下风 (三)字义(考察具体语境中的字/词/成语义) 例1: “深”的意思是:①深奥; ②深度; ③(感情)厚 (1)这口井真深.哪!( ) (2)奶奶把我从小带到大,所以我俩感情很深.。( ) (3)他还是小学生,现在就让他学习中学的知识,对他来说不免太深.了。( ) 例2:(考察成语用的是否恰当) 。 A 他跑的太快了,我只能望其项背 .... ,不惜伤害自己的朋友。 B 他为了一己私利殚精竭虑 .... ,头上的白发看着让人心疼。 C 周总理日理万机 .... ,他感到沮丧极了。 D 大卫的这几次实验屡试不爽 .... 例3:(高考常见题型,多从文章中节选) 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的,会出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 A考验锻炼B检验锤炼 C考察锤炼D检验锻炼 例4:兴.风作浪:①引起,挑起②使兴盛、流行

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