初高中英语衔接课程(共37张PPT)
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别需要提醒理科好的同学们，不要使用学习理科的方式学 习外语，因为语言不是依靠规则存在的，先有语言，后有
规则，有些语言现象是约定俗成的。
初中英语语法 VS 高一英语语法
3．外语学习需要高情商。
每天把在学校学习的课文朗读五遍，不用刻意记忆，合 起书写出你记忆中的东西，天天坚持不懈。直到老师完成一 个单元的内容。找一本适合自己水平的简写本小说，每天阅 读几页，不用刻意记住什么，天天坚持读，不贪多。
英 [əˈveɪləbl] adj. 可获得的；有空的；可购得的；能找到的
2.如何解决语法问题
语法不是靠记忆规则能解决的，要常运用，当然也不排 除做一定量的练习。学习语法的根本目的不是为了了解规 则，而是为了运用语言，表达思想。如同学游泳一样，老 师教会动作，不是为了在岸上比划，而是到水中能游。特
表 演 一 些 节 目逗老 人们欢 心。 八 八 、 活 动 意义
1.我 们 为 他 们 送去 节目,陪 他们聊 天。对 生活不 能自理 的老人 送去关 怀,把温 暖
May our English classes be filled with laughter!
Where there’s a will there’s a way.
从总体上要注意以下几点：
4、要做到博闻强识，加强背诵。
许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌 握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大， 语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料 输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外 还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒， 不要三天打鱼两天晒网。
初高中英语有什么区别？
2．语法项目方面：有一些语法项目在初中阶段
一是、浅初尝高辙中止英，语高中学要习继的续区和别深入学习，如：定语
从3．句阅，读宾篇语目从长句了，(动词词数不,长定难式句；)，有阅一读些后是的全题新的 1．项词目目汇难，量度增如大加：了，分，高词级对。词思这汇维增些能加项力(h目e要l是p求, a重s高si点s了t;知n。e识ed,，re是qui高re)考
初高中英语衔接
杨骞 331337225@qq.com
Warming up
热身小游戏：踩地雷
全班同学围坐成一圈，用英文 数数，每逢有3的数字、以及3 的倍数，如3、6、9、12、13、 15…31、32、33等就用Bomb! 来代替。
one、two、Bomb! 、four ….ten、 eleven、 Bomb! 、Bomb!、fourteen…
有志者事竟成
Skill comes from practice. Practice makes perfect.
熟能生巧
一、初高中英语学习的区别 二、如何应对高中的英语学习 三、高考题型 四、英语自学能力的培养
高中英语学习不是新起点，而是初中英 语学习的继续和深入，因此对初中英语 知识的掌握是高中英语学习的基础，但 两者又有区别。
4．注意及时复习和总结反思。
坚实的基础知识是迈好高中英语学习的第一步，所 以我们有必要复习初中学习过的重点知识。英文知识中
的重中之重就是动词，因一切变化皆始于此。英文中
表达事情发生的时间主要通过动词的变化体现，英文中
语态的变化也是通过动词的变化，因此动词是英文的灵 魂。
对于自己练习中的错误首先要分类，之后总结并记 录下来。
急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的 结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。 这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去 信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、 集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现 英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。
从总体上要注意以下几点：
2 各种学习资料的获取和利用
我当希我望们梦走想路着时你，梦我想们中看的着梦清想洁，窗但户是的如人果用你暖 梦的水想梦清着想洗女。华巫盛的顿梦的想窗，户我。就不梦想着你梦想中
从总体上要注意以下几点：
3、要树立信心，不要妄自菲薄。
有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对 高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积 累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语 学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实 践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础 并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习 方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So be patient.
三、高考题型
2014年高考英语真题（福建卷）
总结：75题选择题，10个填空，1题作文
2014年高考英语语篇型语法填空题
【高考重新题型解读】
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的 语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白 的后面给出单词的中文词义或首字母，要求考生 根据上下文填写空白处所需的单词。考生须灵活 运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单 复数、连接词、代词、冠词等并结合上下文语境， 判断各空白处应填写的内容。
GAME TIME: tongue twister
Iwwywwwwoiiwstuaahachistsiswhl,chhehihbiiwsnnwituhnggiotesgtthwowiwofweaniessiwt’ysnr,heoidesIwrutoh.wihwwwn. eadoilwsnokwh'awiitnsstsghhwh,weeiywsritohwsehu‘itwswwwhheaaiessrtrhehwhmeitsoh
（2）高中要学习3500左右的单词，对基础不同的 同 学要把单词分类，常用单词要会应用，书面表 达中要用到。使用频率低的单词知道意思就行了。 结构复杂、意思复杂、望文生歧义的单词要会运用。 如：
tg进ue打rt展na开o、lonn与,gtu…w关rin和t掉ho睦fsfb相; ./处pstuh穿t.,o上n,g通po脱u过tt掉ho、rfof用ug完h 、 巧适记当词展单拓
外，还要注意学生自学能力的培养。
1、工具书的使用
推语荐法在： 书高：《中牛阶津段高，阶学英生汉要双学解会词使典用》各种字典，语法 书 词朗传这辨曼统类析公 语工、司 法具习出 书书惯版 有。搭的《所配《英用方A语的面ct语i字。ve法典使S手要用tu册d例字y》句典D、i丰除cti富了on，最ar侧基y》重本同的义方 法是外本，很要适把合重高点中《放学中在生学动的英词原语、文语形词法容典》词。；、该副词词典、提介供词的等 上 围U另新面。s外体a。而g该 系e因 动词 的中为 词典 语有与动提 法非副词供 书常词决的有实、定插用《介一图的新词个非同编的句常义中搭子直词学配的观辨英构句地析语成型解及语的和释难法动它了点教词的一解程短宾些释》语语用。，范 形言容语词及与文介字词解的释固费定力搭的配谚更语是以英及语我学们习文中中的不重熟点悉。 的词汇。
前期工作 1.根 据 调 查 和 走访 ,确定社 区的孤 寡老人 的名单 ;
具体活动 1.活 动 当 天 ,我 们先 与老人 联系确 定时间 ;
2.午 一 下 课 后 ,我们 到老人 家拜访 ; 3.活 动 的 过 程 包括 :
为 孤 寡 老 人 们做清 洁工作 。 与 老 人 们 谈 心交流 ,消除他 们的寂 寞感。
尊 敬 老 人 是 华民族 的传统 美德。 古人云 :“老吾 老以及 人之老 。”千 百年来 ,华儿女 也 用 自 己 的 言行不 断充实 、丰富 着敬老 思想。
我 们 希 望 通 过此次 在简朴 寨内开 展慰问 孤寡老 人的活 动,一方 面关爱 老人,给他们送 去 一 份 温 暖 与关爱 ,给予孤 寡老人 以关注 ;另一 方面,增 强大学 生的社 会责任 感,丰富 业 余 生 活 ,为 大学生 提供在 学习之 余参与 社会实 践的机 会,使他 们接触 社会,了 解社
检查、完成
(3) 要记忆那些望文不知何意的单词, 如:
• 巧记up：set
巧记： up+set
vi. 打翻，弄翻；打乱，打搅 vt. 打乱，搅乱；推翻，弄翻；使心烦意 乱；使翻倒 n. 翻倒，颠覆；心烦意乱；混乱 adj. 难过的；失望的；沮丧的；（肠胃） 不舒服的
Hale Waihona Puke Baidu
available
avail(利益)+able
2记、住要：把握英语学习的规律，善于积累。
Ten语言m的im学u习te应s听e、ve说ry、d读a、y 写is、b译et全te面r 发th展an， 在te开n始h阶o段u应rs侧in重以a 听da说y为! 主。然后逐步加大阅读，
毕竟在高中英语学习阶段，阅读理解是主要的培养目 标我。们养要成尊每重天记阅忆读规一律定，的利英用文点的滴好时习间惯，会与让其你他终学身科受 益穿。插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。
的必考项目，其中有些又是难点。
如何应对高中的英语学习？
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。
3、要树立信心，不要妄自菲薄。 4、要做到博闻强识，加强背诵。
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：Rome isn’t built in a day!
知识的运用
两点要求：
1、要加强听、说、读、写、译综合能力 的发展，多进行语言产出和交际。
2、加强英语的自学能力。
“师傅领进门，修行在个人。”
高中英语教学是在初中三年的基础上，继续
巩固提高听说读写技能的学习阶段。此时大家已 经掌握一定的词汇、基本的听说能力。在高中阶 段，英语语法将基本学完，词汇已基本满足简单 的听说读写要求。除了继续进行常规的课堂教学
上 演
some
一些、 几个
There are some students at the door. They want to talk to the new teacher.
某 There must be some r个eason for her coming late.
因此，建议同学们在学习单词时不 应当仅仅记住中文意思，应当记住 这个单词使用的语境。
会 ,为 将 来 适 应和融 入社会 打下基 础。 二、活动主题
慰 问 生 活 在 那里的 孤寡老 人,给他 们的生 活带去 温暖,带 去快乐 ,给他 们以精 神上的 支柱。
三、主办方 现 代 管 理 工 程系团 总支心 理部
四、活动时间 五、活动地点 校外简朴寨内 六、活动对象 校 外 简 朴 寨 内的孤 寡老人 七、活动流程
put on：
穿
上 Mum asked Tom to put on his heavy coat before going out,
for it was a very cold day. 增
Mary has put on weig加ht since I last saw her.
The students in our class will put on the new play at the new year party.
从具体上应该从以下几点入手：
1、词汇问题 2、语法问题
3、高情商
4、及时复习 和总结反思
1．如何解决词汇问题
（1）单纯记忆单词的中文意思和拼写不能有效地 解决词汇问题。
一些单词的意思单一，但数量有限，但英文中一词多 意的单词非常多，单词的意思是通过不同的语境得以体现 的，换句话说，句子变了，词的意思就不一样了，如果在 学习中只是单纯地记忆单词的意思，当这个单词在文章中 出现的时候我们还是没有办法知道他的确切意思，因此对 单词的记忆离不开句子和上下文。请看下面的例句:
规则，有些语言现象是约定俗成的。
初中英语语法 VS 高一英语语法
3．外语学习需要高情商。
每天把在学校学习的课文朗读五遍，不用刻意记忆，合 起书写出你记忆中的东西，天天坚持不懈。直到老师完成一 个单元的内容。找一本适合自己水平的简写本小说，每天阅 读几页，不用刻意记住什么，天天坚持读，不贪多。
英 [əˈveɪləbl] adj. 可获得的；有空的；可购得的；能找到的
2.如何解决语法问题
语法不是靠记忆规则能解决的，要常运用，当然也不排 除做一定量的练习。学习语法的根本目的不是为了了解规 则，而是为了运用语言，表达思想。如同学游泳一样，老 师教会动作，不是为了在岸上比划，而是到水中能游。特
表 演 一 些 节 目逗老 人们欢 心。 八 八 、 活 动 意义
1.我 们 为 他 们 送去 节目,陪 他们聊 天。对 生活不 能自理 的老人 送去关 怀,把温 暖
May our English classes be filled with laughter!
Where there’s a will there’s a way.
从总体上要注意以下几点：
4、要做到博闻强识，加强背诵。
许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌 握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大， 语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料 输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外 还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒， 不要三天打鱼两天晒网。
初高中英语有什么区别？
2．语法项目方面：有一些语法项目在初中阶段
一是、浅初尝高辙中止英，语高中学要习继的续区和别深入学习，如：定语
从3．句阅，读宾篇语目从长句了，(动词词数不,长定难式句；)，有阅一读些后是的全题新的 1．项词目目汇难，量度增如大加：了，分，高词级对。词思这汇维增些能加项力(h目e要l是p求, a重s高si点s了t;知n。e识ed,，re是qui高re)考
初高中英语衔接
杨骞 331337225@qq.com
Warming up
热身小游戏：踩地雷
全班同学围坐成一圈，用英文 数数，每逢有3的数字、以及3 的倍数，如3、6、9、12、13、 15…31、32、33等就用Bomb! 来代替。
one、two、Bomb! 、four ….ten、 eleven、 Bomb! 、Bomb!、fourteen…
有志者事竟成
Skill comes from practice. Practice makes perfect.
熟能生巧
一、初高中英语学习的区别 二、如何应对高中的英语学习 三、高考题型 四、英语自学能力的培养
高中英语学习不是新起点，而是初中英 语学习的继续和深入，因此对初中英语 知识的掌握是高中英语学习的基础，但 两者又有区别。
4．注意及时复习和总结反思。
坚实的基础知识是迈好高中英语学习的第一步，所 以我们有必要复习初中学习过的重点知识。英文知识中
的重中之重就是动词，因一切变化皆始于此。英文中
表达事情发生的时间主要通过动词的变化体现，英文中
语态的变化也是通过动词的变化，因此动词是英文的灵 魂。
对于自己练习中的错误首先要分类，之后总结并记 录下来。
急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的 结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。 这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去 信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、 集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现 英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。
从总体上要注意以下几点：
2 各种学习资料的获取和利用
我当希我望们梦走想路着时你，梦我想们中看的着梦清想洁，窗但户是的如人果用你暖 梦的水想梦清着想洗女。华巫盛的顿梦的想窗，户我。就不梦想着你梦想中
从总体上要注意以下几点：
3、要树立信心，不要妄自菲薄。
有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对 高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积 累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语 学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实 践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础 并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习 方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So be patient.
三、高考题型
2014年高考英语真题（福建卷）
总结：75题选择题，10个填空，1题作文
2014年高考英语语篇型语法填空题
【高考重新题型解读】
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的 语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白 的后面给出单词的中文词义或首字母，要求考生 根据上下文填写空白处所需的单词。考生须灵活 运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单 复数、连接词、代词、冠词等并结合上下文语境， 判断各空白处应填写的内容。
GAME TIME: tongue twister
Iwwywwwwoiiwstuaahachistsiswhl,chhehihbiiwsnnwituhnggiotesgtthwowiwofweaniessiwt’ysnr,heoidesIwrutoh.wihwwwn. eadoilwsnokwh'awiitnsstsghhwh,weeiywsritohwsehu‘itwswwwhheaaiessrtrhehwhmeitsoh
（2）高中要学习3500左右的单词，对基础不同的 同 学要把单词分类，常用单词要会应用，书面表 达中要用到。使用频率低的单词知道意思就行了。 结构复杂、意思复杂、望文生歧义的单词要会运用。 如：
tg进ue打rt展na开o、lonn与,gtu…w关rin和t掉ho睦fsfb相; ./处pstuh穿t.,o上n,g通po脱u过tt掉ho、rfof用ug完h 、 巧适记当词展单拓
外，还要注意学生自学能力的培养。
1、工具书的使用
推语荐法在： 书高：《中牛阶津段高，阶学英生汉要双学解会词使典用》各种字典，语法 书 词朗传这辨曼统类析公 语工、司 法具习出 书书惯版 有。搭的《所配《英用方A语的面ct语i字。ve法典使S手要用tu册d例字y》句典D、i丰除cti富了on，最ar侧基y》重本同的义方 法是外本，很要适把合重高点中《放学中在生学动的英词原语、文语形词法容典》词。；、该副词词典、提介供词的等 上 围U另新面。s外体a。而g该 系e因 动词 的中为 词典 语有与动提 法非副词供 书常词决的有实、定插用《介一图的新词个非同编的句常义中搭子直词学配的观辨英构句地析语成型解及语的和释难法动它了点教词的一解程短宾些释》语语用。，范 形言容语词及与文介字词解的释固费定力搭的配谚更语是以英及语我学们习文中中的不重熟点悉。 的词汇。
前期工作 1.根 据 调 查 和 走访 ,确定社 区的孤 寡老人 的名单 ;
具体活动 1.活 动 当 天 ,我 们先 与老人 联系确 定时间 ;
2.午 一 下 课 后 ,我们 到老人 家拜访 ; 3.活 动 的 过 程 包括 :
为 孤 寡 老 人 们做清 洁工作 。 与 老 人 们 谈 心交流 ,消除他 们的寂 寞感。
尊 敬 老 人 是 华民族 的传统 美德。 古人云 :“老吾 老以及 人之老 。”千 百年来 ,华儿女 也 用 自 己 的 言行不 断充实 、丰富 着敬老 思想。
我 们 希 望 通 过此次 在简朴 寨内开 展慰问 孤寡老 人的活 动,一方 面关爱 老人,给他们送 去 一 份 温 暖 与关爱 ,给予孤 寡老人 以关注 ;另一 方面,增 强大学 生的社 会责任 感,丰富 业 余 生 活 ,为 大学生 提供在 学习之 余参与 社会实 践的机 会,使他 们接触 社会,了 解社
检查、完成
(3) 要记忆那些望文不知何意的单词, 如:
• 巧记up：set
巧记： up+set
vi. 打翻，弄翻；打乱，打搅 vt. 打乱，搅乱；推翻，弄翻；使心烦意 乱；使翻倒 n. 翻倒，颠覆；心烦意乱；混乱 adj. 难过的；失望的；沮丧的；（肠胃） 不舒服的
Hale Waihona Puke Baidu
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avail(利益)+able
2记、住要：把握英语学习的规律，善于积累。
Ten语言m的im学u习te应s听e、ve说ry、d读a、y 写is、b译et全te面r 发th展an， 在te开n始h阶o段u应rs侧in重以a 听da说y为! 主。然后逐步加大阅读，
毕竟在高中英语学习阶段，阅读理解是主要的培养目 标我。们养要成尊每重天记阅忆读规一律定，的利英用文点的滴好时习间惯，会与让其你他终学身科受 益穿。插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。
的必考项目，其中有些又是难点。
如何应对高中的英语学习？
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。
3、要树立信心，不要妄自菲薄。 4、要做到博闻强识，加强背诵。
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：Rome isn’t built in a day!
知识的运用
两点要求：
1、要加强听、说、读、写、译综合能力 的发展，多进行语言产出和交际。
2、加强英语的自学能力。
“师傅领进门，修行在个人。”
高中英语教学是在初中三年的基础上，继续
巩固提高听说读写技能的学习阶段。此时大家已 经掌握一定的词汇、基本的听说能力。在高中阶 段，英语语法将基本学完，词汇已基本满足简单 的听说读写要求。除了继续进行常规的课堂教学
上 演
some
一些、 几个
There are some students at the door. They want to talk to the new teacher.
某 There must be some r个eason for her coming late.
因此，建议同学们在学习单词时不 应当仅仅记住中文意思，应当记住 这个单词使用的语境。
会 ,为 将 来 适 应和融 入社会 打下基 础。 二、活动主题
慰 问 生 活 在 那里的 孤寡老 人,给他 们的生 活带去 温暖,带 去快乐 ,给他 们以精 神上的 支柱。
三、主办方 现 代 管 理 工 程系团 总支心 理部
四、活动时间 五、活动地点 校外简朴寨内 六、活动对象 校 外 简 朴 寨 内的孤 寡老人 七、活动流程
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穿
上 Mum asked Tom to put on his heavy coat before going out,
for it was a very cold day. 增
Mary has put on weig加ht since I last saw her.
The students in our class will put on the new play at the new year party.
从具体上应该从以下几点入手：
1、词汇问题 2、语法问题
3、高情商
4、及时复习 和总结反思
1．如何解决词汇问题
（1）单纯记忆单词的中文意思和拼写不能有效地 解决词汇问题。
一些单词的意思单一，但数量有限，但英文中一词多 意的单词非常多，单词的意思是通过不同的语境得以体现 的，换句话说，句子变了，词的意思就不一样了，如果在 学习中只是单纯地记忆单词的意思，当这个单词在文章中 出现的时候我们还是没有办法知道他的确切意思，因此对 单词的记忆离不开句子和上下文。请看下面的例句: