现代企业管理 教案
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[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京：中国人民大学出版社，2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩 35％
其中：出勤 10％
案例分析及课堂表现 15％
期中报告10％
期未考试 65％
六、课程教学管理
课程助教职责：
考勤（请假：每人每堂课有２人以下的批准权；查考勤：报各班出勤人数）
应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算；
能独立承担民事责任。
二、现代企业的特征
现代企业比较普遍地运用现代科学技术手段开展生产经营活动。
现代企业内部分工协作的规模和细密程度极大地提高，劳动效率呈现逐步提高的态势。
现代企业经营活动的经济性和盈利性。
现代企业的环境适应性
三、强化企业管理的意义
40’
讲解+课堂互动
*撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6
分组并组织案例分析
收作业
收集有关课程教学的反馈信息
案例分析评分
开关多媒体设备
其他需要协助的工作
七、案例分析组织
共11个案例
案例分析要求：
案例介绍；
逻辑清晰；资料占有充分；
体现团队合作精神；
用ＰＰＴ演示，每组演示时间不超过8分钟，提问2分钟；
45’
讲解+课堂互动
2
第一节 企业的概念与特征
一、企业的概念
（二）管理的二重性
1．管理的自然属性
“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥”(马克思)
2．管理的社会属性
“资本家所关心的是怎么为掠夺而管理,怎样借管理来掠夺.”(列宁)
3．二者关系
（三）管理既是一门科学，又是一种艺术
管理小故事:拿破仑替哨兵站岗
（四）学习和研究企业管理学的重要性
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时
其中案例分析18课时
复习与小结
共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
*以管理思维锻炼为主；
*结合实际，注重案例分析；
二、企业管理的概念与特征
（一）企业管理的概念
（二）企业管理的基本特征
50’
讲解+案例分析
作业与思考题
1、什么是管理？什么是企业管理?其特点是什么？
2、简述管理的二重性。
（一）企业的概念
请同学们说出几个知名企业的名字
补充：2009年中国企业30强名单
企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。
（二）企业应具备的条件
必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续；
应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程；
3
第二节 企业管理的概念与性质
一、管理的概念及二重性
（一）管理的概念
管理小故事：改裤子的故事
什么是管理？
管理是一个过程，是一个组织或个人，为了实现一定的目标，所采取的最有效、最经济的行动，是对行动的计划、组织和控制。管理的实质是协调,在于围绕共同目标,解决矛盾,协调力量,形成一致
管理的目标和对象
管理的基本要素
企业管理的概念与特征
现代企业组织的类型
企业的目标源自文库责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
《现代企业管理》第一讲教案
授课章节
绪论及企业管理概述
对应教学大纲章节
第一章
学时
3
对应教材内容
第一章
教学对象
08级非管理专业本科学生
教学目标
使学生了解课程性质和学习本课程的重要性
对本课程产生兴趣
掌握企业的概念、特征、类型
理解管理二重性
掌握本课程的主要学习方法
教学内容
企业的概念与特征
管理的概念、性质以及其职能
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩 35％
其中：出勤 10％
案例分析及课堂表现 15％
期中报告10％
期未考试 65％
六、课程教学管理
课程助教职责：
考勤（请假：每人每堂课有２人以下的批准权；查考勤：报各班出勤人数）
应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算；
能独立承担民事责任。
二、现代企业的特征
现代企业比较普遍地运用现代科学技术手段开展生产经营活动。
现代企业内部分工协作的规模和细密程度极大地提高，劳动效率呈现逐步提高的态势。
现代企业经营活动的经济性和盈利性。
现代企业的环境适应性
三、强化企业管理的意义
40’
讲解+课堂互动
*撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6
分组并组织案例分析
收作业
收集有关课程教学的反馈信息
案例分析评分
开关多媒体设备
其他需要协助的工作
七、案例分析组织
共11个案例
案例分析要求：
案例介绍；
逻辑清晰；资料占有充分；
体现团队合作精神；
用ＰＰＴ演示，每组演示时间不超过8分钟，提问2分钟；
45’
讲解+课堂互动
2
第一节 企业的概念与特征
一、企业的概念
（二）管理的二重性
1．管理的自然属性
“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥”(马克思)
2．管理的社会属性
“资本家所关心的是怎么为掠夺而管理,怎样借管理来掠夺.”(列宁)
3．二者关系
（三）管理既是一门科学，又是一种艺术
管理小故事:拿破仑替哨兵站岗
（四）学习和研究企业管理学的重要性
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时
其中案例分析18课时
复习与小结
共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
*以管理思维锻炼为主；
*结合实际，注重案例分析；
二、企业管理的概念与特征
（一）企业管理的概念
（二）企业管理的基本特征
50’
讲解+案例分析
作业与思考题
1、什么是管理？什么是企业管理?其特点是什么？
2、简述管理的二重性。
（一）企业的概念
请同学们说出几个知名企业的名字
补充：2009年中国企业30强名单
企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。
（二）企业应具备的条件
必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续；
应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程；
3
第二节 企业管理的概念与性质
一、管理的概念及二重性
（一）管理的概念
管理小故事：改裤子的故事
什么是管理？
管理是一个过程，是一个组织或个人，为了实现一定的目标，所采取的最有效、最经济的行动，是对行动的计划、组织和控制。管理的实质是协调,在于围绕共同目标,解决矛盾,协调力量,形成一致
管理的目标和对象
管理的基本要素
企业管理的概念与特征
现代企业组织的类型
企业的目标源自文库责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
《现代企业管理》第一讲教案
授课章节
绪论及企业管理概述
对应教学大纲章节
第一章
学时
3
对应教材内容
第一章
教学对象
08级非管理专业本科学生
教学目标
使学生了解课程性质和学习本课程的重要性
对本课程产生兴趣
掌握企业的概念、特征、类型
理解管理二重性
掌握本课程的主要学习方法
教学内容
企业的概念与特征
管理的概念、性质以及其职能