鉴赏古代诗歌形象

对
首
点 都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。[探求深层含义(内涵)] 页
练
2．(分析意象作用)(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后
面的题目。
题醉中所作草书卷后(节选)
专
项
陆游 返
对
首
点
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
页
练
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
门关。(王之涣《凉州词》)
采菊东篱下，悠然见南山。(陶 闲适类 五柳、东篱、三径、菊花。
渊明《饮酒》)
1．[分析意象含义(内涵)]阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
水调歌头
壬子被召，端仁相饯席上作①
专
项
辛弃疾
返
对
首
点 练
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹， 页
又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。
照增辉。第二步：析特点设意境。作答时用简洁的语言将诗句所描
述的画面概括出来即可。
专
项
[答案]
描绘了一幅山色苍茫、空旷远寂、夕照增辉、江水满溢 返
对
首
点 的(第一步)寥廓壮美的画面(第二步)。
页
练
考法 3 鉴赏事物形象
事物形象，多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象，即被作
专 项 对 点
者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩，
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，
乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。
专
【注】 ①绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯
项 对
行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹兮，
返 首
点
页
练 又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
专 项
[唐]杜 甫 返
对
首
点
溪行衣自湿，亭午气始散。
页
练
冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。
驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽日穷壮观。
专
项
山色远寂寞，江光夕滋漫。 返
对
首
点
伤时愧孔父②，去国同王粲③。
页
练
我生苦飘零，所历有嗟叹。
专
【注】 ①此诗作于公元 762 年。通泉县在今四川境内。②孔
练
使我不得开心颜？”反映了李白傲岸不羁、豪放自负
的形象
的性格，表现了他淡于富贵、傲视当权者的思想。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大
庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼
专 项 对 点
忧国忧民
前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人并不仅
的形象
返 首 页
练
仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，为“天下寒
[方法指导]
鉴赏事物形象“3 步骤”
专
项
返
对
首
点
页
练
4．(2012·天津卷)阅读下面这首律诗，完成后面的题目。
野菊
专 项
[宋]杨万里 返
对
首
点
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
页
练
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
专
项
【注】 ①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之 返
对
首
点 落英”句。②政：通“正”。
页
练
颔联描绘了怎样的野菊形象？
专
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项
返
对
首
点
页
练
[解析] 第一步：概括物象表层特点。“在野有幽色”体现出野
菊生长于山野，散发着“幽香”的特点。第二步：分析物象内涵。
专
项 “况随流俗作重阳”说明其超凡脱俗；“肯为无人减妙香”刻画其 返
对
首
点 孤傲高洁的情操，不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内 页
士”着想，其忧国忧民的精神可见一斑。
孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
专 项 对 点
钟情田园
待到重阳日，还来就菊花。”诗中描写了山村风光和
的形象
返 首 页
练
朋友欢聚的生活场面，这一幅田园风景画，使人见了
乐而忘返。
龚自珍的《己亥杂诗》：“九州生气恃风雷，万马齐喑
页
练
2．要抓住“物”与“志”“情”的契合点，通过外在的形象特
征深入挖掘其内在的品质特征。
答题步骤如下：
第一步：分析表层属性。
专
第二步：探求深层含义(内涵)。
项 对
分析意象作用的“5 角度”
返 首
点
页
练
1．渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。
2．提供环境或背景的作用。它通常表现为通过多个意象组成群，
页
分析理解意象的含义(内涵)和作用是诗歌鉴赏中一种新的考查形式，这类题
型命题方式单一，要求指出诗歌中某种意象的含义(内涵)或简要分析某一意
象的作用等。
(1)(2013·江西卷)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内
涵。
专 项 对
(2)指出诗中某种意象的含义(内涵)。 设问
2.分析意象作用
点 方式
返 首 页
意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情
的客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借
专
景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。在诗歌发展过程中，形
项 对
考法 成了很多传统的意象，它们的基本含义是固定的，熟悉这些意象的含义，
返 首
点 练
阐释 有助于我们解读诗歌。
项 对
考法 体而创造出来的感人的艺术境界。从高考命题来看，对景物形象的考查
返 首
点
页
练 阐释 往往有两种类型：一是画面描述题，二是意境赏析题。这两种类型有诸
多相通之处，区别主要体现在前者答案要点有“画面特点”“画面内容(意
象)”两部分，对情感分析一般不作要求；后者答案要点除以上两点外，
还要分析其所蕴含的感情、所运用的艺术技巧。
志趣。(点出物象意义)
考法 4 鉴赏人物形象
专 项 对 点
考法阐
诗歌中的人物形象是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄 寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，分为作者塑造的
返 首 页
练释
艺术形象和抒情主人公形象。
(1)(2017·全国卷Ⅱ)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请
加以分析。
专 项
设问 (2)(2014·山东卷)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结
返
对
点 方式 合两首诗加以分析。
首 页
练
(3)(2014·江苏卷)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的
身份？请简要概括。
[方法指导]
鉴赏人物形象“3 步骤”
专
项
返
对
首
点
页
练
附：了解古代诗歌中常见的“9 类人物形象”
类型
专
举例
项 对 点
李白的《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，
傲视权贵
返 首 页
思乡类
鲤。
照《一剪梅》)
梧桐、芭蕉、流水、猿猴、 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点
愁苦类
杜鹃、斜阳。
滴滴。(李清照《声声慢》)
在天愿作比翼鸟，在地愿为连
爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟。
专 项
理枝。(白居易《长恨歌》) 返
对 点
投笔、长城、楼兰、柳营、 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉
首 页
练 战争类
请缨、羌笛。
专 项
鉴赏古代诗歌形象
返
对
首
点
页
练
专
古代诗歌中的形象既指人物形象(包括诗人“我”的形象)，又指
项 对
诗歌中所描绘的景物、事物的形象。近年来，从考法来看，高考主
返 首
点
页
练 要有 4 种考法：分析意象含义(内涵)及作用、鉴赏景物形象、鉴赏事
物形象、鉴赏人物形象。
考法 1 分析意象含义(内涵)及作用
4．衬托人物节操或性格的作用，多表现在咏物诗中。
5．结构上的线索作用。有的意象则贯穿始终，是诗歌的线索。
附：古代诗歌中常见的“6 种意象”
类型
常见意象
举例
昔我往矣，杨柳依依。今我来
专
项 对
送别类
杨柳、长亭、南浦、美酒。 思，雨雪霏霏。《( 诗经·小雅·采
返 首
点
页
练
薇》)
月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双 雁字回时，月满西楼。(李清
爱贤惜才
究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”其对
的形象
人才的渴求，毫无遮掩地表现在字里行间。
专
项 对
李商隐的《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花
返 首
点
页
练 儿女情长 残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诗歌写了暮
的形象 春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵
绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。
项 对
父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆
返 首
点
页
练 州依附刘表。
“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？
专
项
[解析]
第一步：找景物组画面。概括时，首先要明确重点词语 返
对
首
点 的含义，如“滋漫”在这里是“满溢”的意思。这两句诗的大意是：页
练
远远望去，山色苍茫，空旷远寂，夕阳照在江面上，江水满溢，夕
练
(1)全诗重点写了某一意象，在描写上有何特点？
(2)(2018·全国卷Ⅱ)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作
用？请结合诗句简要分析。
[方法指导]
分析意象含义(内涵)的方法及答题“2 步骤”
专
项
1．关注意象的时令色彩和冷暖色调，因为不同季节、不同色调 返
对
首
点 所呈现出的特征，尤其是情感特征是不同的。
练
后，以战后的欢快心情喻作书后的喜悦，表现出须臾收卷之神速，
举酒复饮之惬意，瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。
[答案] ①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场
专 上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；(从营造意境角度分析
项 对
作用)②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他
返 首
为人物的活动提供环境或背景。
3．表情达意方面的作用，这是最主要的作用。一些传统意象在 表情达意上的作用往往是固定的，如“江中扁舟”“月落乌啼”传
专 达出“诗人的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国力衰微的
项
返
对 哀叹”及“一腔的爱国情”。意象在传达情感方面的具体作用，则由 首
点
页
练 诗歌的具体内容来定。
(1)(2019·天津卷)“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画
面？
(2)(2018·天津卷)“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画
专
项 设问 面？
返
对
首
点 方式 (3)(2016·全国卷Ⅰ)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么 页
练
用意？
(4)(2015·安徽卷)这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用
空蒙迷茫，冷落萧疏，孤寂冷清，迷离恍惚，冷森幽僻，
伤感型
专 项
凄清冷落，萧疏凄寂，肃杀凄凉。
返
对
点 悲苦型 苍凉悲壮，冷森幽僻，凄清凄寂，朦胧邈远。
首 页
练
欢快型 淳朴自然，生机勃勃，明净绚丽，清新明快，恬淡闲适。
3．(2019·天津卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
考法 曲折地表现诗人的品格和思想感情。“托物言志”是其常运用
返 首 页
练 阐释
的表达技巧，故此，明确“物”的特征，找出“志”的内容，
即鉴赏事物形象两个关键要素。
专 项 对 点
(1)(2013·山东卷)三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是 设问
如何描写的？ 方式
返 首 页
练
(2)(2012·天津卷)颔联描绘了怎样的野菊形象？
诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分
专 析。
项
返
对
首
点
页
练
[解析] 第一步：从营造意境角度分析作用。第一个“酒”出现
在作书前，诗人把“酒”比作进军的旗鼓，把“笔”比作杀敌的刀
专
项 槊，以战前喻书前，是酝酿情绪，积蓄气势，给人以势不可遏的感 返
对
首
点 觉。第二步：从表情达意角度分析作用。第二个“酒”出现在作书 页
练
心的高洁。第三步：点出物象意义。依据物象内涵，点明诗人借助
物象所抒发的感情。
[答案] ①野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。(概括物象
专 表层特点)②不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高
项 对
洁。(分析物象内涵)③诗歌借野菊的形象暗示了诗人不媚俗邀宠，不
返 首
点
页
练 孤芳自赏，且狂放不羁的情怀，表达了作者率性自然、超凡脱俗的
简洁的语言进行概括。
[方法指导]
意境赏析“3 步骤”
专
项
返
对
首
点
页
练
附：意境特点常用术语
类型
术语
专 项 对 点
雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢宏高远，浩瀚辽阔，博大新奇， 豪放型
深邃奇崛，高旷壮阔，雄浑苍茫，辽阔深远。
返 首 页
练
优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美好，
清幽型
清净悠闲，淡雅闲适，奇伟诡谲，含蓄深幽，空灵高远。
概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。
专
项
返
对
首
点
页
练
[解析] 第一步：分析表层属性。“兰”“蕙”“菊”三种意象
表层属性都是自然界中的花草。第二步：探求深层含义(内涵)。联系
所学过的屈原的《离骚》中大量运用“香草美人”的手法，用各种
香草来比喻自己高洁的情操与品德。
专
项
[答案] “兰”“蕙”“菊”都是花草。(分析表层属性)在词中 返
点
页
练 “如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌
躇满志。(从表情达意角度分析作用)
考法 2 鉴赏景物形象
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情
中之景，有单个景物形象(即意象，在上面已讲解)，也有由多个景物形
专
象组合成的意境。“意境”，就是作者的“真感情”与客观景物融为一